一般工作方案模板合集七篇（二）

第第頁工作方案模板合集七篇為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是收集整理的工作方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨著教育改革的不斷深入，我校教育教學工作面臨著新的發(fā)展機遇，同時也存在著不少的困惑，為了推動教育教學工作、帶動我校教師專業(yè)化成長，我們將進一步加強校本教研工作，細致、高效、快捷開展活動。以提升教育教學質量為中心，以深化課程改革為重點，以抓實教研網(wǎng)絡建設為基點，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結合學校教育教學工作實際，以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學研究。全面履行“研究、指導、管理、服務”的工作職責，提煉科研成果，提升科研品質，引領教師成長，塑造學校品牌，讓教學科研成為教師幸福工作的追求，成為學校發(fā)展的支點，成為教育強校建設的“助推器”。經學校研究決定，本學年校本教研工作方案擬定如下：

一、統(tǒng)一認識，明確校本教研的指導思想

1、樹立以人為本的教研理念。校本教研的根本目的是為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，學生的全面發(fā)展，教學質量的上升。為此，我校圍繞這個目的制定相關政策，開展教研活動等，將整合教務處、教研組、教師的力量，積極創(chuàng)設人文化的教研環(huán)境，營造濃厚的教研氛圍，構建科學的教研機制，使學校上至領導下到教師都能主動將教研和個人本職工作有機結合起來。

2、建立基于學校的教研平臺。從我校實情出發(fā)進行教研，是促進我校發(fā)展的必然要求。經過這幾年的發(fā)展，我校教師教學水平逐漸提高，不過也面臨著一些新問題，如：新課程改革中教師如何以生本教育的理念適應教材、適應教學、適應考評變化；如何將信息技術與本1

學科整合；如何培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣……這些決定了校本教研活動的內容，我們必須以解決本校存在的實際問題作為教研活動的重點，增強校本教研的針對性。

3、創(chuàng)立多層聯(lián)動的教研機制。資源共享、信息地域的廣闊化要求我們不能閉門造車，我們一方面要完善校內教研機制，同時也要積極與校外聯(lián)系，積極構建“教研室—校際—學?！處煛彼奈灰惑w的校本教研網(wǎng)絡。大力借助西寧市教科所專業(yè)引領作用；努力學習兄弟學校的先進經驗，通過學校之間的廣泛交流與合作，提高我校教研水平；同時我校要立足實際，發(fā)揮好教研組的作用，引導教師自覺參與校本教研。

4、確立多項措施并舉的教研策略。學校將進一步細化、優(yōu)化常規(guī)性教研工作，結合校本教研工作的新要求，完善充實常規(guī)性教研制度，在落實上下大氣力。在做好常規(guī)教研工作的基礎上，要立足解決教學中的實際問題、突出問題，采取得力措施，有目標、有計劃的扎實推進校本教研的實施，確保主要問題主要解決，重點工作重點突破。

二、明確職責，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡

健全學校校本教研組織機構，明確工作職責與要求。

1、校本教研工作領導小組

組長：楊進春

副組長：薛生祥徐世紅祁英李海英陳占青師延廷、祁忠孝、郭瑩逯萬章、朱衛(wèi)東、司發(fā)中

主要職責：

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（1）、建立校本教研制度，建立校本教研評價激勵機制。

（2）、合理劃分教研組，督查教研組正常開展活動，確保每周集體教研時間不少于2小時。

（3）、每學期聘請教研員、專家學者到校指導不少于2次；深入教學第一線，自覺完成聽課任務。

（4）、制定學校教師培訓方案，支持業(yè)務教干、教師參加教研室組織的各類業(yè)務培訓活動，有經費保證。

（5）、根據(jù)課改需要，結合學校教學中的實際問題，確立學校研究課題，并逐級分工落實。

（6）、及時總結交流教師的研究成果。

（7）、充分挖掘校內教育資源，整合學校教研力量，形成教學、研究、培訓為一體的校本教研機制。

2、成員：各教研組長

主要職責：

（1）、在教務處、教研室領導下，制定學期教研組計劃，組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，確定分年級教學的要求，組織全組教師制定學期工作計劃、年級教學進度計劃、教學研究計劃和學科特長培養(yǎng)計劃。

（2）、組織教師進行教學常規(guī)工作，實施備課、上課、作業(yè)布臵與批改、課外輔導，學業(yè)成績考核評定等基本教學環(huán)節(jié)的科學化、規(guī)范化、制度化。

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（3）、積極開展教學研究活動，確定出教研組和教師個人的學期研究課題，組織觀摩課、公開展示課，形成研究書面總結。

（4）、組織好每周的教研活動，主要內容有：組織教師備課、檢查教案、研究教學中實際疑難問題、征求學生意見等，提出解決問題的措施和辦法，教研組有真實的活動記錄。

（5）、每學期組織1次觀摩評議活動，研究教材、教法、學法，交流經驗，不斷提高學科教學質量。開展活動有材料存檔。

（6）、做好以老帶新工作，不滿3年的教師都要與老教師結隊幫扶，責任到人，深入班級，經常指導新教師的課堂教學。

（7）、做好資料積累與經驗總結。不斷完善單元、月考、中考題目的質量，建立學科題庫。每學期向學校提交一定數(shù)量的經驗論文或學習心得。

3、工作人員：各科任教師。

主要職責：

（1）、自覺參加學校組織的各項教研活動，認真完成學校、教研組交給的工作任務。

（2）、按時參加集體教研活動，積極發(fā)表自己的見解，善于借鑒吸納他人的研究成果。

（3）、認真參加講課、聽評課活動，每周寫1篇教學反思，每周聽課不少于1節(jié)。

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（4）、每年讀一本教育教學理論著作（或訂閱一份教學?？?，確定一個教育研究課題，上好一堂教學公開課，寫一個示范性教案，寫一篇教學敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。

（5）、認真?zhèn)湔n，寫好實用型教案。備課時，既備課標、教材，又要充分考慮學生實際，既備有效的教法，又要備學法指導；既備書面練習、作業(yè)，又要備實驗實踐材料；既要用好現(xiàn)有教學資源，又要積極開發(fā)學科課程資源。

三、合理設計，建構完善的校本教研制度體系

校本教研制度的創(chuàng)建，是確保校本教研有效實施的重要保障。首先必須對原有的教研制度進行修訂（常規(guī)檢評、公開課、聽課評課、教師培養(yǎng)制度等），同時盡快建立完善新的教研制度。

1、理論學習制度。理論指導是促進教師專業(yè)提高的有效的保證。營造自主學習氛圍，引導教師樹立終身學習的理念，不斷學習新的知識、新的理論，為反思提供理論基礎。學校每月對教師理論學習情況作以匯總、評估。

2、教學問題累積制度。校本教研強調“教學即研究”，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，是實施校本教研重要前提。教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程就是深度思考與反思的過程。教師的研究主要是教學研究，其研究是為了解決問題而不是一定要產生什么新理論；是為了改善師生行為而不在于渴望新觀點的產生，對教師在教學中發(fā)現(xiàn)的、在本校有代表性的，且一時難以解決的問題，要確立成課題進行研究。5

工作方案篇2

為深入推進精準扶貧工作，有力有效幫助貧困群眾脫貧致富，確保所幫扶的黃丹鎮(zhèn)大碑村、趙壩村、里坪村共計20戶67人年內脫貧和如期實現(xiàn)里坪村整村“摘帽”，根據(jù)縣委、政府關于精準扶貧工作的相關政策和統(tǒng)一部署，結合幫扶中的實際情況，特制定本年度精準扶貧工作計劃。

一、工作目標

按照“兩不愁”、“三保障”、貧困戶“三有”、貧困村“五有”和“四好目標”的總體要求，扎實抓好“六個精準”工作和“五個一批”政策落實，全力協(xié)助指導黃丹鎮(zhèn)及里坪村組織實施好扶貧攻堅產業(yè)發(fā)展和基礎設施項目建設，確保貧困村農民人均純收入達到4737元以上，貧困戶人均純收入達到貧困線3300元以上，全面完成所幫扶的黃丹鎮(zhèn)大碑村、趙壩村、里坪村共計20戶67人年內脫貧，里坪村20xx年整村“摘帽”脫貧。

二、工作重點

（一）再次做好精準識別。2月底前會同鎮(zhèn)村對20xx年10月精準識別清退名單和新識別貧困戶名單予以再核實，確保錯退率＜2%、漏貧率＜3%、錯評率＜2%。及時完善貧困戶幫扶明白卡和幫扶手冊內容。

（二）協(xié)助抓好痕跡管理。指導并督促鎮(zhèn)村做好精準扶貧工作的資料收集歸檔，重點是貧困戶幫扶包所涉內容和產業(yè)發(fā)展、基礎設施項目建設等原始基礎資料的收集、更新、完善、歸檔以及幫扶工作中形成的第一手資料。

（三）積極推進里坪村產業(yè)發(fā)展。進一步配合村兩委做好土地落實、資金落實、種苗落實和貧困戶入股手續(xù)完善，完成600畝獼猴桃和600畝海椒產業(yè)的種植和管理經營。舉辦技術培訓班2期。

（四）協(xié)助村兩委抓好道路、水利設施、黨群服務中心和農戶農房建設，確保所有項目在3月底前開工、9月底前完工。重點加強項目實施過程中的質量和安全監(jiān)管，及時督促村兩委做好項目實施資料收集。

（五）加強扶貧政策和扶貧資金監(jiān)管，督促抓好各項惠農政策的落實政策，指導村“兩委”開展“四議兩公開一監(jiān)督”工作，嚴格按要求做好扶貧資金和項目的公開公示工作。

（六）積極開展為貧困戶送溫暖活動。4月開展送生產資料和助耕活動、8月開展助學活動、年前開展送溫暖關愛慰問活動。

（七）全力推進工業(yè)產業(yè)扶貧工作。立足我縣資源優(yōu)勢，大力加快生態(tài)工業(yè)發(fā)展，重點圍繞茶葉、獼猴桃、林竹（木）、魔芋等綠色、有機特色農產品加工和延伸鏈條狠抓項目招商落地；強力推進魔芋制品二期工程、姜黃深加工、獼猴桃保鮮貯藏等項目建設，力爭年內建成投運。

（八）扎實抓好就業(yè)產業(yè)扶貧工作。積極協(xié)調縣內企業(yè)開發(fā)提供適合貧困戶就業(yè)的工作崗位，配合人社部門開展貧困戶就業(yè)培訓，力爭轉移貧困人口到企業(yè)就業(yè)110人。

三、組織領導

（一）調整充實縣工業(yè)集中區(qū)管委會精準扶貧領導小組，由管委會主任和黨工委書記擔任組長，管委會副主任和黨工委副書記任副組長，領導小組統(tǒng)籌協(xié)調推進扶貧攻堅工作。日常工作由辦公室具體承擔。

（二）調整幫扶責任人。鑒于人員變動，辦公室按照科級領導干部幫扶2-3戶，一般干部幫扶1戶的原則，于2月底前將幫扶責任人重新調整到位，調整后的幫扶人應盡快熟悉被幫扶戶的基本情況，切實履行好幫扶責任。

（三）實行幫扶分片聯(lián)系制。大碑村由朱亞川牽頭負責，聯(lián)系人舒薇；趙壩村由夏余牽頭負責，聯(lián)系人黃濤；里坪村由田斌牽頭負責，聯(lián)系人李培杰。

（四）幫扶要求。認真落實扶貧幫扶“一把手”負責制和結對幫扶制。管委會黨組（或主任辦公會）全年研究精準扶貧工作不少于2次。主要領導每個月到聯(lián)系村、幫扶戶不少于1天，班子成員每個月到村幫扶不少于2天，幫扶干部每月到村幫扶不少于3次。所有幫扶工作都要作好幫扶記錄。

工作方案篇3

一、活動宗旨(指導思想)

通過組織原沔陽中學68-72同學聯(lián)誼活動，追尋同窗學友青少年時的真摯與友誼;再敘青春年華的快樂與豪情。從回顧與交流各自奮斗征程中感悟人生;從同學聯(lián)誼、重逢相聚的喜悅中憧憬未來。共同祝愿、祈盼晚年幸福生活。

二、活動內容、地點

以原沔陽中學68-72同學為主體，邀請健在的原學校老領導、班主任、科任老師參加。

1、聯(lián)誼大會。在仙桃市花源酒店大都會舉行(大會議程另定)。

2、聯(lián)歡活動。在仙桃市花源酒店大都會安排同學自娛性文藝演出(節(jié)目單另定)。

3、娛樂活動。分班、分塊或自愿組合安排相對集中的OK廳、舞廳或麻將室，開展娛樂活動。

4、集體合影，分班、分塊留影。

5、登記同學通訊錄。到會同學帶上個人信息資料(包括有意義的照片)以便編輯通訊錄或印制紀念冊。

三、活動時間安排

20xx年10月25日至10月26日共兩天。其中：

10月25日下午為仙桃市區(qū)外地同學、來賓報到日。

10月26日上午9點至10點半在仙桃市花源酒店大都會召開聯(lián)誼大會。10點半至11點半合影。分班、分塊留影。11點半聯(lián)誼宴會。11點半至下午1點宴會中安排文藝演出。下午各班可自行安排活動。晚餐在花源酒店大都會就餐。晚上7點至10點聯(lián)歡文藝晚會。

四、保障措施

1、成立同學聯(lián)誼籌備小組(排名不分先后共37人)

肖國斌劉曉華孫美姣、陳貽紅趙恒平張衛(wèi)平柳鞠林陳啟雄林志忠羅佑民袁桂芳、柳懷清、葉聯(lián)盟、胡小雙歐金海張祖光危愛輝陳一枝何正國周志蘭張明清郭志新費保平魯金洲蘇喬發(fā)羅志康付引蘭、呂壽斌、尹珍環(huán)黃普選鄢益明尹光華饒紅軍劉祖珍李玲清、張先枝、彭志強

2、設立工作專班(見分工方案)：

①會務組：

②同學聯(lián)絡組：

③秘書組：

④文藝宣傳組：

⑤財務組：

3、工作職責：

會務組：聯(lián)系落實賓館、住宿、會議廳、演藝廳、宴會廳，同學來賓報到、登記、住房安排、就餐安排、車輛安排、生活物質采購及所有后勤保障。

聯(lián)絡組：負責印制并發(fā)放、郵寄邀請函(信)分發(fā)到市內及外地同學、來賓手中，通知到位。負責同學通訊錄基本資料的收集、整理，以便印制通訊錄。仙桃：張明清負責。武漢：張祖光負責。外地：劉曉華負責。

秘書組：負責所有活動文字起草，征求意見，定稿、打印、分發(fā)。包括：活動方案籌劃，邀請函、會議議程安排、活動指南、講話稿等相關文字工作。負責聯(lián)誼活動宣傳造勢，會幅、標語、站牌。錄像、照相等。

文藝宣傳組：負責文藝演出籌劃，節(jié)目單及落實演出。舞美、音響、燈光、道具等相關工作。

財務組：負責贊助款的收取登記、報到費的收取、登記，所有活動經費支出、審核。肖國斌總負責。劉曉華、羅佑民審核、監(jiān)督。聯(lián)誼活動所有財務預算須提前拿出收支方案。

資金籌措及贊助方案另附。

工作方案篇4

一、教材分析

(一)數(shù)與代數(shù)

1、第二單元“有理數(shù)及其運算”

有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。

2、第三單元“字母表示數(shù)”

引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。

(二)空間與圖形

1、第一單元“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構成、性質、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。

2、第四單元“平面圖形及其位置關系”

識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設計等活動。

(三)統(tǒng)計與概率

1、第五單元“一元一次方程”

主要是介紹方程、一元一次方程的相關概念，解方程和運用解方程解決實際問題。

2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學生理解三種統(tǒng)計圖的`不同特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。

3、第七單元“可能性”

這部分的主要內容是學習事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。

二、學情分析

本班共有1名學生，該生為女生。從性格上看，該生內向、靦腆;從學習情況來看，學生基本能夠認真學習，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學基礎較差。該生的數(shù)學思維能力有待提高。

三、教學措施

(一)認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。

(二)激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出相應的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。

(三)數(shù)學建模，課件演示。使學生樂在其中，樂此不疲。

(四)開展針對教學實驗，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

四、教學進度

第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習

第二單元有理數(shù)及其運算2課時(10月16日、10月23日))

第三單元字母表示數(shù)1課時(10月30日)

半期整理與復習1課時(11月6日)

第四單元平面圖形及其位置關系1課時(11月13日)

第五單元一元一次方程1課時(11月20日)

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(11月27日)

半期整理與復習1課時(12月4日、12月11日)

第七單元可能性1課時(12月25日)

期末總復習2課時(1月8日、1月15日)

工作方案篇5

為進一步深化“六大專項整治”成果，努力打造干凈整潔、文明有序的市容市貌環(huán)境和安全暢通、規(guī)范有序的道路交通環(huán)境，根據(jù)街道“雙創(chuàng)”工作部署安排，結合街道實際制定本方案。

一、組織領導

為按時保質保量完成此項工作，成立創(chuàng)建社區(qū)示范街領導小組。

二、創(chuàng)建示范點具體片區(qū)、負責人

三、連片創(chuàng)建示范點責任分工及完成時限

（一）區(qū)機關各包點單位：每周六組織一次義務勞動。

（二）區(qū)住建局：

1、加強園內里社區(qū)背街小巷的設計、改造，并盡快施工打造樣板路段。（8月31日前完成）

2、完成四個社區(qū)景觀提升設計方案（含路面、一樓墻體和空中管線），采取“三邊”模式盡早開工。（9月7日前完成）

（四）區(qū)城投：制定新民西街的改造方案。（8月28日前完成）

（五）區(qū)愛衛(wèi)辦：

1、整理創(chuàng)衛(wèi)資料歸檔。（8月31日前完成）

2、配合住建局做好墻體宣傳畫設計。（9月30日前完成）

3、指導組織社區(qū)衛(wèi)生單位和衛(wèi)生戶評比。（9月30日前完成）

（六）區(qū)衛(wèi)生局：

1、對“四個社區(qū)”“六小”場所調查摸底，建一店一表，制表造花名冊并告知。（8月25日前完成）

2、對“六小”下發(fā)整改通知書。（8月26起）

3、開展健康知識講座，發(fā)放健康資料，開展急救知識進社區(qū)。（每周一次）

4、組織醫(yī)療專家義診。（每月一次）

5、規(guī)范社區(qū)醫(yī)療機構管理，完善社區(qū)健康教育，規(guī)范廢棄物的處理和污水排放處理。（10月5日前）

6、建立健康教育網(wǎng)絡，并指導各級歸檔資料。（8月31日前完成）

7、每個企事業(yè)單位、社區(qū)出一期健康教育宣傳欄。（8月31日前完成）

8、制定健康教育宣傳計劃。（8月31日前完成）

9、對社區(qū)醫(yī)療機構實行標準化管理，監(jiān)督社區(qū)和有條件的企事業(yè)單位設置健康教育宣傳欄，每個3平米，每季度更換一次內容。（9月10日前完成）

10、制定“六小”場所文書管理標準。（8月31日前完成）

11、規(guī)范、存檔相關資料。（每周）

12、打造“六小”場所示范點。（8月31日前完成）

（七）區(qū)食藥監(jiān)局：

1、調查摸底“六小”場所，建立一戶一表，造花名冊。（8越5日前完成）

2、對“六小”場所法整改通知書。（8月26日起）

3、打造“六小”場所示范點。（8月31日前完成）

4、制定“六小”場所衛(wèi)生管理標準。（8月31日前完成）

（八）環(huán)衛(wèi)局：

1、徹底清理衛(wèi)生死角。（8月31日前完成）

2、更換舊的垃圾桶。（8月31日前完成）

3、改革收集垃圾方式、方法。（8月31日前完成）

（九）城管局：

1、規(guī)范拆除4各社區(qū)戶外廣告、亂搭亂建。（9月10日前完成）

2、處罰違反“門前三包”。（每天處罰上報數(shù)據(jù)）

3、責令新華南5號市政府宿舍整改垃圾收集設施。（8月24日起運行）

4、拆除不規(guī)范的疏導點。（8月31日前）

（十）交警大隊：規(guī)范道路車輛停放。（從8月24日起）

（十一）宣傳部：

1、對轄區(qū)內背街小巷搞糟前后面貌及時進行錄像、拍照。

2、加大宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。（8月31日前完成）

（十二）區(qū)婦聯(lián)：

1、組織轄區(qū)婦女成立一支衛(wèi)生監(jiān)督隊伍，并上街巡邏。（8月26起）

2、組織婦女志愿者服務，負責法律知識進社區(qū)。（每周至少一次服務一個社區(qū)）

（十三）區(qū)教育局：

1、每個學校出一期健康教育宣傳欄。（9月6日前完成）

2、組織教師參加“雙創(chuàng)”活動。（8月24日起）

3、開展雙創(chuàng)“小手拉大手”活動。（9月1日起）

（十四）街道：

1、全面協(xié)調街道連片示范點創(chuàng)建工作。

2、協(xié)調收集四個社區(qū)人文資料。

四、幾點要求

1、各責任單位主要領導要高度重視，親自參與統(tǒng)籌協(xié)調工作，并指定專人每天向街道“雙創(chuàng)”辦公室匯報工作進度。

2.街道負責“連片示范點”創(chuàng)建工作的協(xié)調、監(jiān)督、檢查，組織對創(chuàng)建示范點專項工作的考評。（見市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市街道衛(wèi)生標準與評分內容）

3、在實施過程中，做到密切配合，齊抓共管。日常工作中，各責任單位要樹立全局觀念，互相支持，互相配合，多溝通，勤聯(lián)系，認真總結經驗，及時研究解決工作中出現(xiàn)的各種困難與問題。

工作方案篇6

“感黨恩、促黨建、謀發(fā)展、新跨越”

衡茶吉鐵路

體黨員干部積極參與學習的組織體系和長效機制，促進基層項目黨組織建設的規(guī)范化、制度化、科學化。

3、打造鮮明的組織文化，整體提升廣大黨員干部的綜合素質。通過理論領引，學習導航全面提升黨員干部終身學習能力、項目管理能力和管理創(chuàng)新能力，促項目部管理建設和項目部文化水平的內涵發(fā)展。

三、學習形式、內容

學習力求做到“四個結合”：集中輔導學習與個人自學相結合；規(guī)定內容學習與個人需求學習相結合；管理理論學習與創(chuàng)新實踐相結合；常規(guī)理論學習與圍繞項目部工作學習相結合。

1、中心組學習。中心組學習每季度一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據(jù)指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現(xiàn)實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發(fā)言做準備。

2、政治理論學習。雙周星期五晚上6:30-7:30，項目部職工根據(jù)項目部支部理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業(yè)務學習活動。確保每月兩次學習日，每次學習1小時。

3、支部組織生活。支部每月定期召開兩次組織生活會，依據(jù)支部組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。

4、輔導報告會。項目部支部每季度安排不少于兩次學習輔導，做形勢報告、項目部管理探討、法律知識講座等。

5、自學活動。堅持黨員個人學習為主，確立“每天自學時”，即每天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必

讀參考書目。

6、開展豐富多彩的文體活動。為豐富和拓展學習型黨組織活動內涵，在活動中開展各種寓教于樂、寓教于學的文體活動。支部與工會統(tǒng)籌兼顧，合理安排，使廣大黨員干部職工陶冶情操，提高凝聚力。

四、實施步驟

創(chuàng)建學習型黨組織是一項基礎的、長期的、系統(tǒng)的工作。根據(jù)東南公司黨委的要求，創(chuàng)建“學習型黨組織”活動按照三個階段有序推進。用1年的時間，完成“學習型黨組織”創(chuàng)建活動。

建學習型組織活動營造濃厚的輿論氛圍。

3、根據(jù)支部開展創(chuàng)建學習型黨組織活動的實施方案和要求，結合項目實際，制定支部年度創(chuàng)建學習型黨組織活動的具體實施方案。

4、建立健全創(chuàng)建學習型黨組織考評機制和激勵機制，制定相應的學習考評制度、完善學習檔案管理制度、學習獎懲激勵制度等規(guī)章制度。

5、通過組織發(fā)動、理念導入，在初步形成終身學習和合作學習理念的基礎上，形成理論學習與培訓的長效學習制度。

4、組織開展“教育創(chuàng)新、服務創(chuàng)優(yōu)”主題實踐活動。

5、組織“學習型黨組織中的個體行為準則”