32樹立正確的消費觀1

復習回顧1、影響消費的因素有哪些2、如何提高居民的消費水平3、恩格爾系數(shù)的含義及意義4、消費的類型有哪些、如何區(qū)分《經(jīng)濟生活》第三課多彩的消費樹立正確的消費觀步步高家教機學習目標：知識目標：讓學生了解四種主要的消費心理，理解正確消費觀的四個原則。

能力目標：結(jié)合自身實際情況，科學評價不同的消費心理，做到科學、理性消費，提高學生參與經(jīng)濟生活的能力。

情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立正確的消費觀，做理性的消費者，進行科學、合理的消費。

：老媽，我要買一個耐克的上衣，那是我偶像代言的。我的好朋友買了一件CBA的，我要買名氣比他大的！：名牌太貴了，我們就是普通的工薪家庭，我覺得沒必要，你衣服已經(jīng)很多了，還是節(jié)約點兒吧！小李：老媽，勤儉節(jié)約過時了，現(xiàn)在是“花明天的錢，圓今天的夢”，國家鼓勵超前消費。我得為國家發(fā)展做貢獻?。“职郑鹤鲐暙I，那你可以多買幾本書啊，整天只知道比吃比穿的，也不看書。還有，讓你媽給你買個保溫杯，平時多喝點兒熱水，別整天買那些瓶裝飲料，對身體不好，還不環(huán)保。小李：那得給我買個有個性的，要與眾不同的才行。媽媽：哎……辨思明理，理解生活你認為小明應(yīng)該如何消費才是合理的？探究小李媽媽量入為出，適度消費避免盲從，理性消費勤儉節(jié)約，艱苦奮斗保護環(huán)境，綠色消費避免盲目跟風，避免情緒化消費，避免重物質(zhì)輕精神要求：（1）“小明，我想對你說……”（2）每組至少兩條建議消費心理特點評價從眾心理引發(fā)的消費跟風隨大流有利：健康的、合理的從眾心理可帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有弊：不健康的、不合理的從眾心理誤導經(jīng)濟發(fā)展，對個人生活也不利態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取求異心理引發(fā)的消費與眾不同標新立異有利：展示個性，可推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)有弊：代價大，社會不認可態(tài)度：過分標新立異，不值得提倡攀比心理引發(fā)的消費消費向上看齊

弊端：不實用，對個人生活不利態(tài)度：不健康的消費心理，不應(yīng)提倡求實心理引發(fā)的消費符合實際講求實惠

理智的消費,值得提倡一、消費心理小李：老媽，我要買一個耐克的上衣，那是我偶像代言的。我的好朋友買了一件CBA的，我要買名氣比他大的！媽媽：名牌太貴了，我們就是普通的工薪家庭，我覺得沒必要，你衣服已經(jīng)很多了，還是節(jié)約點兒吧！小李：老媽，勤儉節(jié)約過時了，現(xiàn)在是“花明天的錢，圓今天的夢”國家鼓勵超前消費。我得為國家發(fā)展做貢獻啊！爸爸：做貢獻，那你可以多買幾本書啊，整天只知道比吃比穿的，也不看書。對了，讓你媽給你買個保溫杯，平時多喝點兒熱水，別整天買那些瓶裝飲料，對身體不好，還不環(huán)保。小李：那得買個有個性的，要與眾不同的才行。媽媽：哎……辨思明理，理解生活從眾心理求異心理求實心理攀比心理

他們的行為屬于什么消費心理引發(fā)的消費?你贊同這樣做嗎？（結(jié)合教材P20-21第一目內(nèi)容）探究從眾心理：看到許多人在做同一件事，不由自主地加入攀比心理：消費“向上看齊”評價：消費是否應(yīng)該從眾，要做具體分析。盲目從眾不可取。評價：這種消費心理是不健康的評價：是一種理智的消費評價：有時可以推動新工藝和新產(chǎn)品出現(xiàn)，過分標新立異不值得提倡。二、樹立正確的消費觀，踐行正確的原則1、量入為出，適度消費2、避免盲從，理性消費——要求3、保護環(huán)境，綠色消費——定義、主旨、核心、內(nèi)容4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗勤儉節(jié)約≠抑制消費=不要浪費①“入”=當前收入+未來收入預期②”適度”：與自己的收入水平和經(jīng)濟承受能力相適應(yīng)③反對超前消費與抑制消費【特點提示】勤儉節(jié)約與合理消費的關(guān)系：兩者不是相對立的。勤儉節(jié)約不是抑制消費，而是說不要浪費，要求消費與自身收入、國家經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)。辨思明理，歸納總結(jié)消費心理從眾心理求異心理求實心理攀比心理消費原則量入為出，適度消費避免盲從，理性消費保護環(huán)境，綠色消費勤儉節(jié)約，艱苦奮斗樹立正確的消費觀做理智的消費者布置作業(yè)1.A