2023人教版小升初語(yǔ)文青島市超銀中學(xué)招生模擬考試試卷名校資料

【文庫(kù)獨(dú)家】青島市超銀中學(xué)招生模擬考試試卷一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（一）漢字書(shū)寫(xiě)與理解1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。guàngàixùnsègūfùpiāoyìjuànliàn()()()()()2．下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是________。A．穿流不息B．苦心孤旨C．見(jiàn)往知來(lái)D．感激涕零3．下面加粗字的注音不正確的一項(xiàng)是_______。熾（zhì）熱挑釁（xìn）悄（qiǎo）然D．鍥（qiè）而不舍4．補(bǔ)充詞語(yǔ)。()思()慮白駒()()()()隔世5．給加粗的字選擇合適的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。異：①不同的；②奇異；③驚奇；④其他的。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。()他的表現(xiàn)讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾驚異。()花園里有許多奇花異草。()同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師辛苦了。”()（二）根據(jù)積累，完成下列各題6．根據(jù)積累填空?！缎捍贯灐分械摹奥啡私鑶?wèn)遙招手，_______________”描寫(xiě)了一個(gè)頑皮的兒童；《江雪》中的“孤舟蓑笠翁，______________”刻畫(huà)了一位孤獨(dú)的漁翁形象；而《石灰吟》中的“千錘萬(wàn)擊出深山，______________”，表達(dá)了詩(shī)人_______________的高潔品質(zhì)。7．用線連接詩(shī)句和題目。不要人夸好顏色潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨《墨梅》湖光秋月兩相和芳草萋萋鸚鵡洲《望洞庭》千里鶯啼綠映紅只流清氣滿乾坤《江南春》晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)水村山郭酒旗風(fēng)《黃鶴樓》（三）語(yǔ)言運(yùn)用8．《舌尖上的中國(guó)》是中國(guó)中央電視臺(tái)播出的美食紀(jì)錄片，通過(guò)中華美食的多個(gè)側(cè)面，來(lái)展現(xiàn)中華飲食文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。請(qǐng)你選一種家鄉(xiāng)的美食，介紹一下它的樣子、口感以及帶給人們的感受。_______________________________________________________________________________二、閱讀與探究（一）名著閱讀《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中寫(xiě)了“孫悟空三打白骨精”的故事。聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，完成下面的習(xí)題。9．“戲”的意思是______________；“逐”的意思是______________。10.從中能看出，“尸魔”的性格特點(diǎn)是_____________________________________；“圣僧”的性格特點(diǎn)是___________________________________。11.簡(jiǎn)述“孫悟空三打白骨精”的經(jīng)過(guò)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.在你眼中，孫悟空性格的優(yōu)點(diǎn)和不足各是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀與探究1。植物聊天①隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人們眼中那些被動(dòng)的、只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類(lèi)一樣，都會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。②在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱(chēng)之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們?cè)谶@個(gè)聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢？③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲(chóng)咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會(huì)接到內(nèi)部的警告信號(hào)。在接到警告信號(hào)之后，那些還沒(méi)有被咬食的植物就會(huì)進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機(jī)械防御，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲(chóng)就像打了敗仗的士兵，無(wú)計(jì)可施了。可見(jiàn)，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒(méi)。④當(dāng)然，任何事物都可能有利弊兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。⑤這項(xiàng)研究令人稱(chēng)奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見(jiàn)的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。13.這種傳遞信息的方式和人類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱(chēng)之為“植物聊天”?！爸参锪奶臁本唧w指什么？_______________________________________________________________________________14.文章結(jié)尾處說(shuō)“這項(xiàng)研究令人稱(chēng)奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是什么。_______________________________________________________________________________15.分別指出下面兩個(gè)句子使用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法）(1)特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。()(2)此時(shí)，毛蟲(chóng)就像打了敗仗的士兵，無(wú)計(jì)可施了。()16.閱讀全文，請(qǐng)寫(xiě)出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。利：_____________________________________________________________________弊：_____________________________________________________________________（三）課外閱讀與探究2。媽媽爰吃什么菜①提出這個(gè)問(wèn)題，是在一次朋友的聚會(huì)上。那天，大家聊得海闊天空，吃得大汗淋漓，都很盡興。臨近酒席結(jié)束，這位朋友忽然叫來(lái)服務(wù)員，叮囑說(shuō)：“再加一個(gè)醬燒雞翅?！贝蠹亿s緊阻止：“都吃飽了，別浪費(fèi)?！迸笥研π?，繼續(xù)交待服務(wù)員：“雞翅燒爛些，多放姜，加黃酒，燒好了給我打包?！贝蠹疫@才明白，原來(lái)他是要帶回家去。朋友轉(zhuǎn)回身來(lái)，笑問(wèn)大家：“誰(shuí)知道媽媽愛(ài)吃什么菜？”這意外的問(wèn)話讓大家都愣住了。②是啊，媽媽愛(ài)吃什么菜？還真沒(méi)注意過(guò)。朋友接著說(shuō)：“以前，我和大家一樣，每次回家去，媽媽都會(huì)做一桌子我愛(ài)吃的菜，蜜汁排骨、辣炒蝦仁、糖醋魚(yú)……吃飯時(shí)，她總是坐在我身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著我吃，自己卻一口不吃。哪個(gè)菜我多夾了兩口，她便喜得眉眼含笑；哪個(gè)菜我吃得少，她又愁得眉頭深鎖，一個(gè)勁地自責(zé)檢討，說(shuō)肉燒老了、味重了……③直到談了女朋友后，第一次帶她回家，在超市里，女友說(shuō)：“買(mǎi)些你媽愛(ài)吃的菜帶回去吧，你媽喜歡吃什么菜？”我一下子愣在那里。是啊，我媽愛(ài)吃什么菜？她知道我喜甜嗜(shì)辣，知道我不吃香菜，知道我每頓離不了青菜，而我竟如此粗心，從未留意過(guò)她喜歡吃什么。④后來(lái)我開(kāi)始留心，看她究竟愛(ài)吃什么菜。可是她從來(lái)不和我們一起吃飯，總是等大家吃完了，她才開(kāi)始吃。似乎，我愛(ài)吃的菜她都不愛(ài)吃，那些我不喜歡吃的剩菜，她卻吃得津津有味。⑤直到那次外婆過(guò)生日，席間，我年逾(yú)八旬、耳聾目濁的老外婆，特意把那盤(pán)醬雞翅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一個(gè)勁兒地往媽碗里夾，嘴里含混地小聲嘟噥著：“你最?lèi)?ài)吃的雞翅，多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)……”⑥朋友的眼睛有些濕潤(rùn)，他嘆了口氣，繼續(xù)說(shuō)：“從那以后我就養(yǎng)成了習(xí)慣，每次出去吃飯，都要點(diǎn)一個(gè)醬雞翅給我媽帶回去。我也在學(xué)著做這道菜，總有一天，我要親自做給她吃……在愛(ài)的天平上，我們和父母之間，總是傾斜的，他們的砝碼永遠(yuǎn)比我們的重……”⑦大家都沉默了，或許每個(gè)人都在思索：媽媽到底愛(ài)吃什么菜？我想起上次媽媽生病前我回去看她，在超市轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后帶回去的，卻是爸爸愛(ài)吃的牛肉。媽媽愛(ài)吃什么菜？這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻考驗(yàn)著我們每一個(gè)兒女的心：對(duì)這個(gè)在家庭里默默無(wú)聞、任勞任怨的女人，我們是不是忽略得太久？⑧大約每個(gè)家庭的餐桌上，媽媽都是最后一個(gè)離開(kāi)的人。她在廚房里辛苦忙碌，做一桌子的美味佳肴，自己卻是最后一個(gè)上餐桌的人。吃完飯，她清理掉我們留下的剩飯剩菜，刷洗碗筷，整理廚房。她把我們每個(gè)人的飲食喜好都牢牢記在心里，唯獨(dú)忽略了她自己。⑨媽媽愛(ài)吃什么菜？我們每一個(gè)做兒女的，都應(yīng)該認(rèn)真地問(wèn)問(wèn)自己。17.讀第②自然段，聯(lián)系上下文想一想：“眉眼含笑”“眉頭深鎖”分別表達(dá)了媽媽在什么情況下的什么心情？_____________________________________________________________________________18.寫(xiě)出兩個(gè)帶“眉”字的四字詞語(yǔ)，以及表達(dá)的不同的心情。詞語(yǔ)：____________表達(dá)的心情：___________________詞語(yǔ)：____________表達(dá)的心情：___________________19.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章第①自然段敘述了什么事。______________________________________________________________________________20.讀讀第③自然段畫(huà)橫線的句子，想想：這兩個(gè)句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了“我”什么樣的心情？_______________________________________________________________________________21.“媽媽愛(ài)吃什么菜”這句話在全文中出現(xiàn)了好幾次，請(qǐng)分析它的不同作用。（寫(xiě)出3點(diǎn)）_______________________________________________________________________________22.說(shuō)說(shuō)第⑥自然段中“在愛(ài)的天平上，我們和父母之間，總是傾斜的，他們的砝碼永遠(yuǎn)比我們的重……”的含義以及自己受到的啟發(fā)。_______________________________________________________________________________三、快樂(lè)寫(xiě)作請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。(1)我想有_________先把題目補(bǔ)充完整，如“我想有個(gè)好朋友”“我想有個(gè)可愛(ài)的小屋”“我想有一對(duì)翅膀”……寫(xiě)人、記事、寫(xiě)物的文章或想象文均可。要求內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真摯，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。(2)以“那一次，我_________”為題目，寫(xiě)一篇文章，可以描述難忘的瞬間，記錄成長(zhǎng)的喜悅……請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。要求內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真摯，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。一、1．灌溉遜色辜負(fù)飄逸眷戀2．D3．A4．深熟過(guò)隙恍如5．④③②①6．怕得魚(yú)驚不應(yīng)人獨(dú)釣寒江雪烈火焚燒若等閑堅(jiān)強(qiáng)不屈7．略。8.示例：家鄉(xiāng)的蔥油拌面是一道家常卻精致的菜肴，每每想起，都會(huì)讓人不由得咽一下口水。它主要是由切面、豬油、黃瓜絲、蔥、姜等食材做成的。材料都很平凡、很家常，但組合在一起，用巧妙的手法進(jìn)行烹飪，就變成了一碗冒著蔥油香氣的江南拌面，讓人食欲大開(kāi)。二、9．戲弄驅(qū)逐10．狡詐善變正義慈悲11．唐僧師徒在取經(jīng)路上經(jīng)過(guò)一座高山，山中的白骨精想吃唐僧肉，又懼怕唐僧身邊的徒弟。因此她先后變成齋僧的村姑、尋找女兒的老婆婆及白發(fā)老公公來(lái)欺騙唐僧，伺機(jī)下手，可每次都讓火眼金睛的孫悟空識(shí)破。孫悟空三次棒打白骨精，前兩次都讓她逃脫了真身，第三次在土地山神的幫助下，終于殺了這個(gè)妖怪，讓她現(xiàn)出了原形。12．示例：孫悟空是一個(gè)集機(jī)智、勇敢、正直、忠誠(chéng)等很多優(yōu)點(diǎn)于一身的英雄人物。但他也有愛(ài)慕虛名、急功近利等缺點(diǎn)。13．“植物聊天”是指植物會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。14.人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是植物之間沒(méi)有信息傳遞及溝通的能力。15．(1)舉例子(2)打比方16．利：植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過(guò)植物聊天網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。17．“眉眼含笑”表達(dá)了媽媽看我多吃菜時(shí)高興的心情，“眉頭深鎖”表達(dá)了媽媽見(jiàn)我有吃得少的菜時(shí)自責(zé)的心情。18.示例：愁眉苦臉憂愁