第1課《春》同步訓(xùn)練 統(tǒng)編版語文七年級上冊

第1課《春》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)積累1．文學(xué)常識填空。朱自清(1898～1948),原名自華,字,號秋實(shí),原籍浙江紹興,生于江蘇東海,現(xiàn)代著名的、、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《綠》《春》《荷塘月色》《背影》等。2．選出下面詞語中加點(diǎn)字注音全對的一組（

）A．蓑衣（suō）

醞釀（yùn）

靜默（mò）

黃暈（yūn）B．撫摸（fū）

應(yīng)和（hè）

鳥巢（cháo）

稀疏（shū）C．戴笠（lì）

薄煙（bó）

朗潤（rùn）

眨眼（zhǎ）D．抖擻（sǒu）

烘托（hōnɡ）

繁花（fán）

蜜蜂（mì）3．依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）鳥兒將窠巢在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地清脆的喉嚨，出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水著。A．搭

展示

誦

附和 B．筑

擺弄

叫

混合C．建

炫耀

哼

攪拌 D．安

賣弄

唱

應(yīng)和4．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。________。_______；_______。_______。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去②閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒③花里帶著甜味④紅的像火，粉的像霞，白的像雪A．①②③④ B．②①④③ C．④③②① D．④②①③5．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（

）。A．要想真正把語文學(xué)好，一定要非下苦功夫不可。B．充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出有小聰明而無大智慧。C．只有保持“業(yè)精于勤荒于嬉”的清醒認(rèn)識，砥礪“吾生也有涯，而知也無涯”的學(xué)習(xí)品格，增強(qiáng)“一物不知，深以為恥，便求知若渴”的求知精神，才能練就“獨(dú)當(dāng)一面”“勝人一籌”的真本領(lǐng)、硬功夫。D．在全國化工行業(yè)職工職業(yè)技能競賽決賽中，何鈴輝憑借高尚的技能水平和過硬的理論儲備，榮獲“金牌技工”榮譽(yù)稱號。6．今年（2023年），是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞發(fā)表60周年，全國各地掀起了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的熱潮。你所在的班級也積極行動起來，請你完成下列任務(wù)。(1)閱讀下面的材料，探究“雷鋒精神”的內(nèi)涵。材料一：雷鋒曾說：“為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。”材料二：雷鋒曾在日記里寫道：“我愿在暴風(fēng)雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。”材料三：雷鋒發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，以擠勁兒和鉆勁兒學(xué)習(xí)文化知識，寫下了近20萬字的學(xué)習(xí)筆記。(2)有人上地鐵不排隊(duì)，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒公德?！彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁兒，二要有擠勁兒?！比绻匆娺@種情況，請你運(yùn)用對比的手法反駁他的錯誤言論。(3)同學(xué)們針對“雷鋒精神是否過時”這一話題展開了熱烈的討論。請寫下你的觀點(diǎn)和理由。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面材料，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)?！静牧弦弧看褐熳郧迮瓮?，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山（

）起來了，水（

）起來了，太陽的臉（

）起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去?！静牧隙勘眹簩O立燕北國的春天來得遲些，卻是來得清奇，來得壯美。在某個清晨，你會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，窗子上那些斑斑駁駁的霜花已有好些日子不光顧了。走在風(fēng)里已感覺不到凜冽的寒，迎面撲來的是大地氤氳的溫潤；藍(lán)天白云也如同告別青澀童年的少女少男，變得多姿、明麗了；堅硬的土地松軟，腳踏上去沒了聲音，只有一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微極柔軟的觸覺。田野里蒼茫的一片，偶爾會看到坑坑洼洼的地方露出的幾簇綠草芽；那一排排的樹木都已脫了藏青色的褂子，換上了淡黃透綠的衣裳；紅杏的枝頭依然落著寂寞的尖，綴著的景色只有心中的那份渴望。春天的活潑勁就是這樣在令人難耐的期盼中醞釀著。北國的春天，無花只有寒，春雪是她唯一的綻放。那似花非花的落蕊，在北方的大地上，鋪染著一幅清奇、蒼勁、古樸的水墨畫。當(dāng)人們的足跡浸潤這幅畫的時候，內(nèi)心里也被踩得泥濘不堪了，隨之而來的卻是感覺到了一種抖也抖不掉的清涼?！按猴L(fēng)十里柔情”，那是南國的情愫，而北國的春風(fēng)是狂放的，像升騰的野火，像昂揚(yáng)的斗士，像沖鋒者的擂鼓。它使你想起了“大江東去”的蘇東坡，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的荊軻。??！北國之春，我真想張開雙臂，撲進(jìn)你這返漿大地的懷抱，任由自己的每一處足跡都寫滿了豪情。（有刪節(jié)）【任務(wù)一語言文字積累與梳理】7．請結(jié)合語境在選文空缺處填上適合的選項(xiàng)。山()起來了，水()起來了，太陽的臉()起來了。A．漲

B．紅

C．朗潤8．下面句中的哪些動詞要重讀？通過重讀各表現(xiàn)了作者怎樣的情感。①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②北國之春，我真想張開雙臂，撲進(jìn)你這返漿大地的懷抱，任由自己的每一處足跡都寫滿了豪情?！救蝿?wù)二思辨性閱讀與表達(dá)】9．修辭方法可以增強(qiáng)表達(dá)效果。請閱讀兩則材料中寫春風(fēng)的內(nèi)容，將下面表格補(bǔ)充完整。內(nèi)容品析春風(fēng)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。作者先把春風(fēng)吹面的感覺比作“①”，從觸覺角度寫出了其溫暖、輕柔的特點(diǎn)，還調(diào)動了嗅覺、聽覺，用“賣弄”“唱”的這些動詞，以②的修辭方法寫鳥鳴聲，突出了春風(fēng)帶給人多感官的美好體驗(yàn)?！按猴L(fēng)十里柔情”，那是南國的情愫，北國的春風(fēng)是狂放的，像升騰的野火，像昂揚(yáng)的斗士，像沖鋒者的擂鼓。作者在與南國春風(fēng)的對比中，③。10．朱自清筆下南國的春天像“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，孫立燕筆下北國的春天像什么呢？請發(fā)揮想象仿寫一個比喻句來描繪。（二）閱讀《春》，完成下面小題。春朱自清①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。11．下列對文中劃線句子理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．第①段劃橫線的句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，表達(dá)一種急切而欣喜的“盼望”心情。B．第②段劃橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，表達(dá)了作者內(nèi)心的喜悅之情。C．第⑥段劃橫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，形容春雨的“密”。D．第⑨段劃橫線的句運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法，表達(dá)了作者對春天無比熱愛的思想感情。12．下列對本文第③段分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“偷偷地”運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地寫出了春草萌發(fā)的生機(jī)，流露出作者不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)春草萌發(fā)的喜悅之情。B．“鉆”運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力。C．本段從質(zhì)地“嫩嫩的”、色澤“綠綠的”、長勢“滿是的”等方面寫出了春草的特點(diǎn)。D．本段連用坐、躺、打、踢、跑、捉，六個動詞，準(zhǔn)確、生動地描寫出兒童在草地上嬉戲的情景，正面寫出了春草的可愛。13．下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．全文運(yùn)用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，圍繞一個“春”字，寫了盼春、繪春、贊春三個部分。B．本文略寫盼春、贊春，詳細(xì)描繪五幅春日圖景，畫面之間銜接自然、緊湊，層次清楚，又富有變化。C．課文描繪了五幅春日圖景，依次是：春花圖，春草圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖。D．在描繪春風(fēng)圖時，作者充分調(diào)動多種感官來描繪春風(fēng)，把春風(fēng)里的各種景物描寫得生動、活潑，使得抽象的春風(fēng)變得具體形象，可感可知。（三）閱讀下面文章，完成下面小題。打春①打春，就是立春。②打春，是春回大地的節(jié)氣。在24節(jié)氣中，再沒有比立春更讓人這么喜氣洋洋的了。立春帶著溫暖不聲不響就撲進(jìn)了千山萬水，融入了千家萬戶。風(fēng)變?nèi)崃?，柔得像嬰兒那綿綿的嫩手，拍打到哪兒，哪兒的禾苗就可了勁地生長；雨變潤了，潤得像蓄滿了養(yǎng)分的酥油茶；天變暖了，暖得屋外也像是農(nóng)民冬日里燒熱的大炕，娃兒們吆三喝四地翻跟斗，蹦高高。不光娃兒們樂，蘇醒了的青蛙也樂，樂得亮開噪子唱上了，青蛙一唱，燕子就上場了，在天地間上下起舞……春天真好?、壅婧玫拇禾?，是從立春開的頭，起的步?？蔀樯对勰歉咐相l(xiāng)親要把立春喊成打春！乍一聽，弄得人心里怪別扭的。打，打架，打鬧，打仗……為啥要把一個慈眉善眼的春天和這么個“打”字撮合在一塊，這不是喬太守亂點(diǎn)鴛鴦譜了嗎？④仔細(xì)一想，滿不是這么回事。這打春，比那立春，要形象得多，要生動得多，要活靈活現(xiàn)得多！和“打”字結(jié)伴的詞不光是打架，打鬧，打仗，還有很多很多，多的辭典上密密麻麻弄出了好幾頁子。別的咱不多說了，撿出幾個熟悉的品品味道吧！⑤先想起一個——打草稿。草稿不是正式稿子，可是沒有草稿，也就沒有定論的文稿。草稿所以草，是那繁雜的思緒就像春風(fēng)撫過，春雨潤過的土地，剛剛還是“草色遙看近卻無”，轉(zhuǎn)眼間就“萬紫千紅春滿園”了。而這“草色遙看近卻無”，到“萬紫千紅春滿園”的過程，用的那個“打”字，實(shí)際是說“孕育”哩！孕育不是出生，卻比出生更重要。草稿不是定稿，卻比定稿更重要。定稿不過是強(qiáng)化一個角落，要的是“一枝紅杏出墻來”；不過是刪繁就簡，要的是“萬綠叢中紅一點(diǎn)”。定稿要比草稿好得多，美得多，可要是沒有那起先的草稿，哪會有后來的定稿？說透了，這打草稿就是謀劃，就是構(gòu)思，就是初創(chuàng)。如此理解，那么這“打春”不就是謀劃春天，構(gòu)思春天，初創(chuàng)春天嗎？在這么好的時令到來時，多思思，多想想——“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，不是“一年之計在于春”嗎？把握了春天，就把握了一年的好收成，好日子！這春“打”得應(yīng)該。⑥又想起一個——打鼓。想起打鼓，就想起家鄉(xiāng)的威風(fēng)鑼鼓。那鑼鼓要是響起來呀，聽得人血液在脈管里使勁地奔跑，靈魂在思想里高興地舞蹈。那個聲響，像是天崩，像是地裂，像是排山，像是倒海，像是……不說了，你就是把人間最有聲威，最有氣魄的詞語都喊遍，也無法描畫威風(fēng)鑼鼓的神韻。這人間的鼓打到這個份上，真把人類從小蟲蟲、猿猴猴到現(xiàn)在這個樣子，這個主宰天下的膽識氣魄都活畫出來了。這鼓打得好！打得好的鼓不是天天打，時時打，是有了節(jié)日，有了喜事，值得美美慶賀一回了，才痛痛快快打一場鼓，打一場驚天動地的鼓。如果把“鼓”字換成“春”字，“打鼓”就變成了“打春”，沒想到這“打春”里有這么激動人心的意思?！按虼骸本褪囚[春，鬧騰個紅紅火火的春天，鬧騰個威威風(fēng)風(fēng)的春天，鬧騰個天遂人愿的春天。看來這春還是打著好?、叽虼?，就是比立春好！老輩人說打春，咱這輩人也說打春，下一輩子，下下輩子千萬千萬也別忘了打春！14．品味第②段中畫橫線的句子，說說它好在哪里。立春帶著溫暖不聲不響就撲進(jìn)了千山萬水，融入了千家萬戶。15．請說說第④段“這打春，比那立春，要形象得多，要生動得多，要活靈活現(xiàn)得多”一句在文中的作用。16．文中第⑤⑥段對“打春”作了形象化的解釋，請寫出文中原話。17．結(jié)合全文，簡要說說作者在最后一段表達(dá)的思想感情和深刻寓意。（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。香噴噴的槐花餅董國賓①每年的四五月份，槐花、榆錢掛滿枝頭，一樹樹的真是喜人。每到這時，我的思想都會走到歲月里去，一遍又一遍地想起母親做的香噴噴的槐花餅。②我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，村旁有一處水灣，祖祖輩輩就在這里生活和度年月。每年一開春，春水開始回暖，春草剛剛爬上斜坡，從這時起，年幼的我就天天盼著槐花開、榆錢一串一串地綴在枝頭上。因?yàn)榧依锔F，沒什么好吃食，季節(jié)賜予的美味就在我心里扎了根。那時我家院子里種了兩棵刺槐樹，院外還有三棵，屋后還長著一排。每天太陽一出來，我就迎著陽光抬頭往樹上看。小鳥“嘰嘰喳喳”在樹上叫，就是不見槐花開出來。我天天都想吃上槐花餅，盼得好心焦。別的園子里都已繁花落盡，河邊彎柳也褪去風(fēng)騷，槐樹才趕在春天轉(zhuǎn)身離開之前開出花朵來。這一開，村落里像下了一場雪，院子里也便有了月光落地的聲音?；睒浣K于開花了，一樹樹小白花朵都串成了串，三五串扎成一捆，擁擁擠擠掛在枝條上，整個村子白瑩瑩的，像懸掛了無數(shù)的小燈盞。③收獲槐花的時刻，全家老少齊上陣，我家采摘槐花的場面真是熱鬧。母親拿了梯子往樹下一放，父親腳一蹬就爬上去，在頭頂上舉著綁在長桿上的鐮刀，一大串一大串的槐花應(yīng)聲落下來，一會兒工夫就白了一地。我和弟弟趕忙拾進(jìn)筐里，奶奶也過來幫忙，還不停地說：“今天就給你們做槐花餅吃?！蔽液偷艿茉缇团沃曰被?，一聽到這，就更來勁了。撿拾槐花的快樂真是妙不可言。樹梢上的槐花最難采摘，父親爬樹像個猴子，一眨眼就躥到了樹頂。他除了干好手里的事，還大呼小叫地指揮我們做這做那，像是在做一件了不起的大事情。每采摘下來一大串槐花，父親都會呵呵地笑個不停，還不住地說："看，能做一盤菜呢。"這是個收獲喜悅的季節(jié)，我們家會很開心地忙上一陣子。④母親動手做槐花餅了。我和弟弟在院子里瘋玩上一陣子，然后鉆進(jìn)廚房，充滿期待地待在那里。母親先把新鮮的槐花小心地捋下來清洗干凈，然后入鍋焯水，取出擠干水分放進(jìn)面盆。接下來打入兩個雞蛋，加入簡單的調(diào)料，拌上面粉，加入適量水用力揉，直到揉成一個大的面團(tuán)。母親把揉好的面團(tuán)分成拳頭大小，在面板上一個個搟成薄餅，下面就要煎槐花餅了。嘴饞的我在廚房里東瞅瞅西看看，想象著槐花餅出鍋的樣子，小肚子早就咕咕叫了。鍋里的油燒至八成熱，母親利落地把餅放進(jìn)去，撲鼻的香味一下子冒出來，當(dāng)煎至兩面金黃，一個個槐花餅就出鍋了?；被炏銍妵姷模炙钟周?，真是解饞，直吃得我的小肚子圓鼓鼓的。吃了一頓難得的好飯，我的心思還沒了，拿了一個槐花餅就跑出去，在土堆上一邊和小朋友玩耍，一邊將槐花餅大口大口地往嘴里塞?；被ㄩ_了，村子里家家都做槐花餅，小朋友和我一樣，每人手里拿著一個，一口口吃得真香。⑤槐花的吃法很多，蒸槐花、涼拌槐花、槐花餃子、槐花丸子和槐花湯，這些吃法和槐花餅一樣，做起來也不復(fù)雜，那時母親天天給我們做，我們像過年一樣開心和快樂，村子里家家戶戶也沉浸在一片喜悅中。⑥明媚的陽光中，眼前又是一樹樹槐花白。這宛若夢幻般的槐花，一下子又把鄉(xiāng)下的舊時光呈現(xiàn)出來。過往的日子里，生活雖然艱苦，但吃著母親做的槐花餅，童年就充滿了無限的快樂和向往。（選自《石家莊日報》，有刪改）18．通讀全文，根據(jù)文章思路，概括文章內(nèi)容。盼槐花開————做槐花餅——19．請賞析文中第②段畫線句子的妙處?；睒浣K于開花了，一樹樹小白花朵都串成了串，三五串扎成一捆，擁擁擠擠掛在枝條上，整個村子白瑩瑩的，像懸掛了無數(shù)的小燈盞。20．閱讀完全文后，在班級閱讀分享會上，大家認(rèn)為第⑤段雖然提到了“槐花的吃法很多”，但沒有具體開展記敘，卻又不能去掉，請你說說原因。參考答案1．佩弦散文家詩人《歐游雜記》2．D3．D4．C5．C6．(1)第一，奉獻(xiàn)精神，即以“助人”為樂，只要是人民需要的，無論“分內(nèi)”“分外”，他都樂意干，以有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。第二，“釘子”精神，即抓緊時間學(xué)習(xí)，立足本職工作。愛崗敬業(yè)，以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，成為工作中的內(nèi)行。第三，“螺絲釘”精神，即甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱。第四，艱苦奮斗精神，即處處增產(chǎn)節(jié)約，時時發(fā)憤圖強(qiáng)，把節(jié)省下來的錢