景范學校“三進”工作小結春學期

景范學校“三進”工作小結20xx春學期興化市景范學校20xx—20xx學年度第二學期“三進”工作小結本學期，我校以科學發(fā)展觀為指導，以培養(yǎng)學生自主學習能力和學習興趣為重點，以學生“說好話、寫好字、讀好書”為切入點，通過開展“三進”活動，加強學生普通話、書寫、誦讀能力，提高他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應用能力；引領廣大師生更加廣泛深入地感受領悟漢語言、書法藝術和中華經(jīng)典的魅力，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品位；探索符合自身實際的學校文化和特色建設，為促進學生的全面發(fā)展和健康成長作出積極貢獻。一、現(xiàn)狀分析1．硬件設施薄弱。我校是一所新創(chuàng)辦的學校，于20xx年x月正式組建，現(xiàn)有一年級和七年級兩個年級9個班，校舍由教師進修學校分出，僅一幢有12間標準教室的教學樓，教學輔助用房非常緊張。2．領導高度重視。為認真落實市教育局“普通話進校園，書法進課堂，誦讀進教材”的精神，保證“三進”活動在我校能夠有序、規(guī)范、高效、深入的推進，全面提高學生的人文素養(yǎng)，打造學校教育教學特色，我校認真制定工作實施方案，成立以一把手校長為組長、分管副校長為副組長的領導小組。切實加強組織領導，認真組織相關活動開展。3．“三進”工作常態(tài)化。我校適當調整課程安排，充分利用現(xiàn)有課程資源，加強培訓指導，強化輿論宣傳，建立激勵機制。二、取得的成績1．小學部、初中部都編印具有我校特色的書法和誦讀校本教材，并認真指導使用，學校定期組織檢查評比并公布結果，提出適當?shù)囊庖姾徒ㄗh，促進提高。2．舉辦學生鋼筆字、毛筆字比賽。書法，中華民族的藝術瑰寶。為盡快形成學校辦學特色，本年度我校結合泰州市開展“三進”活動，從開學第一天起，全體學生就手握嶄新的毛筆、鋼筆，工工整整地寫起了毛筆字、鋼筆字。20xx年x月x日，我校舉行了硬筆書法、毛筆字競賽。本次競賽分初賽和決賽兩個階段進行，各班先進行初賽，然后推薦6名學生參加決賽。經(jīng)過評委教師認真篩選，硬筆字、毛筆字分別評選出一、二、三等獎各若干名。并將獲獎書法作品進行展覽，供師生欣賞。我校有信心營造濃郁的書法氛圍，弘揚學校的“景范文化”，通過書法塑造學生的高尚品格，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的心理素質，為傳承中華民族傳統(tǒng)文化貢獻微薄力量！3．舉辦學生美文朗讀比賽。為落實泰州市教育局“三進”活動方案精神，推進我校特色文化建設，提高我校學生人文素養(yǎng)，豐富學生校園文化生活，20xx年x月x日上午我校舉辦了第一屆誦讀經(jīng)典大賽。全校廣大同學踴躍報名，積極參與，經(jīng)過各班海選，共有40名同參加決賽。比賽精彩紛呈，掌聲雷動，高潮迭起。經(jīng)過激烈角逐，吉潤、張昊、葉靜遠三名同學榮獲小學組一等獎，顧子彥、王昌昇、任肖屹三名同學榮獲初中組一等獎，其余26名同學分獲二、三等獎，徐柏明、蔣月霞、金躍燕、胡廣余、陳曉琦等5位老師榮獲優(yōu)秀學生指導獎。比賽結束后，學校領導為獲獎的學生和老師頒發(fā)了榮譽證書，并合影留念。此屆誦讀經(jīng)典大賽，讓學生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，感受到國學的博大精深，提高了文化和道德素質，增強了民族自信心和自豪感，為學生的人生打下堅實的基礎。4．開展形式多樣的閱讀活動。應市教育局號召，為全面落實《義務教育語文課程標準》《高中語文課程標準》要求，進一步規(guī)范語文教育行為，積極有效的組織和指導學生課外閱讀，豐富學生的課外生活，充實學生的精神世界，引導學生形成愛讀書的好習慣，在讀書和實踐中開拓視野，培養(yǎng)能力，提升素質。根據(jù)市教研室《關于進一步加強中小學課外閱讀的指導意見（試行稿）》統(tǒng)一部署，我校于20xx年x月始在全校開展了形式多樣的相關閱讀活動。結合本校特點，我校教導處和語文組擬定了切實可行的《興化市景范學校課外閱讀活動實施計劃》，明確課外閱讀的具體要求，將語文教師指導開展課外閱讀活動列入績效考核范圍，指導學生開展豐富多彩的語文課外閱讀活動。在這次系列活動中，我校致力營造一個溢滿書香的校園環(huán)境，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，激發(fā)廣大師生的讀書興趣，為學生健康成長提供精神動力和智力支持，引導全體師生，“在閱讀中幸福，在幸福中閱讀”。5．舉辦書法、誦讀骨干教師培訓班。為大力推進學?！叭M”工作，切實提高廣大教師誦讀水平，我校于20xx年x月x日下午舉辦了誦讀專題指導講座，全體教師聆聽了講座。省級普通話測試員、泰州市百姓名嘴、興化市實驗小學周艷老師首先作了《誦千古美文揚中華傳統(tǒng)》指導講座，周老師從誦讀前的準備、誦讀要點等方面談了誦讀經(jīng)典美文的技巧和方法，她精彩的講解，聲情并茂的朗誦，激發(fā)了大家的共鳴，不少老師情不自禁跟讀起來。其次，我校吳嬋老師從誦讀的種類、經(jīng)典作品《長相思》朗誦范例等方面談了誦讀的要求和自己對誦讀的感悟，她的發(fā)言使大家深受啟發(fā)，徐校長進行了精彩的點評，她說高水平的誦讀，不僅要掌握誦讀的方法和技巧，而且把握領悟作品，用心去讀，才能感染人。李寧校長作了總結，布置了“三進”相關工作，強調誦讀經(jīng)典是“三進”的一項重要工作，全體教師要思想上高度重視，行動上扎實推進，把我?！叭M”工作做得更好。為切實推進學校“三進”工作，落實“書法進課堂”，我校開展了系列活動，組織教師編寫了“寫好漢字”校本教材，舉行了全體教師書寫經(jīng)典硬筆展評、粉筆字練兵等活動。為進一步提高學校教師寫好漢字的水平，20xx年x月x日下午，學校特邀全國小學寫字特色學校張郭中心校趙冬俊老師做了“點擊寫字教學關鍵詞”書法專題講座，學校全體教師認真聆聽。趙冬俊老師從運筆、轉折、主筆、平衡、高度、結構、規(guī)范等七個方面作了示范指導，趙老師生動細致地講解、精彩地示范書寫，博得了全體教師的贊嘆，激發(fā)了教師寫好漢字的興趣，提高了大家寫字的水平，不少教師表示聽了書法指導講座，受益菲淺。講座結束后，進行了教師粉筆字現(xiàn)場比賽，經(jīng)過評比，14名教師榮獲一等獎，10名教師榮獲二等獎，10名教師榮獲三等獎。6．認真組織參加“中華誦·頌歌獻給黨”經(jīng)典誦讀比賽。按市教育局《關于開展“中華誦?頌歌獻給黨”紅色經(jīng)典誦讀系列活動的通知》精神，我校積極行動起來，克服師生人員不足、學生年齡偏小、水平參差不齊等困難，擠時間、搶時間進行排練，小學部和初中部雙雙從城區(qū)學區(qū)勝出，并且在全市的復賽中分別取得全市第二名和第三名的好成績，于20xx年x月x日代表我市小學組和初中生組參加泰州市“中華誦·頌歌獻給黨”經(jīng)典誦讀比賽決賽，取得較為滿意的成績。7．其他相關活動的開展有條不紊。我校能按照期初制定的“三進”活動工作計劃，有條不紊地開展相關活動。具體有：開展小學部教師誦讀比賽，并選拔人員參加全市的教師組誦讀比賽；組織參加全市小學誦讀觀摩研討活動，并將活動的相關精神及時傳達；組織低年級教師參加普通話水平測試，我校所有低年級教師的普通話水平全部達標；選派吳嬋老師參加泰州市組織的誦讀教師培訓班，回來后對全校教師進行誦讀指導；組織中小學生寫字大賽，并選拔人員參加興化市比賽，有多人獲市一、二等獎??三、存在的不足1．硬件設施薄弱。我校的教學輔助用房非常緊張，無法提供較為合適的場所供師生使用。2．師資力量不足。我校的教師較少，缺乏專業(yè)的書法、誦讀指導老師，教師來自城區(qū)多所學校，書法、誦讀水平參差不齊。3．學生身心偏小。我?，F(xiàn)僅有一年級和七年級兩個年級9個班級，都是起始年級，與其他學校相比，學生的身心都偏小，難以達到較高的水準。四、達標措施1．強化組織管理，保障有序推進“一把手”校長親自擔任領導小組組長，由副校長分管的學校教科室統(tǒng)籌開展我校的“三進”工作；認真制定“三進”工作實施方案和每學期“三進”工作計劃，將“三進”工作列入學校年度工作目標，并與學校教育教學工作緊密融合；將學生普通話、書法、誦讀能力納入綜合素質評價；盡量提供滿足“三進”工作需要的經(jīng)費和活動場所，將組織學生參加“三進”活動的情況納入班主任工作考核，將書法、誦讀任課教師工作情況記入教學工作量并納入績效考核；及時向上級主管部門報送“三進”工作信息，在學校門戶網(wǎng)站開辟“三進”工作專欄等等。2．加強師資隊伍建設，提升教師個人素養(yǎng)采取切實措施提高全體教師普通話、書法、誦讀能力，力求全體在職適齡教師普通話水平達標，小學低年級教師普通話水平達二級甲等，配備專兼職的普通話、書法、誦讀教師，教導處提出意見要求全體教師板書、作業(yè)批改書寫規(guī)范、工整、美觀，并加以考核，積極組織教師參加各類普通話、書法、誦讀比賽活動，力爭取得較好成績。3．科學設置課程，提高教學質量教導處間周安排1節(jié)書法指導課和誦讀教學課，書法指導課和誦讀教學課教學面向全體，目標明確，組織編印具有我校特色的書法和誦讀校本教材，在學生課外自主活動時間安排“三進”有關內容，定期組織“三進”專項教研活動，定期檢查教師書法和誦讀課備課情況，及時交流促進提高；分管校長每學期至少聽4節(jié)以上書法和誦讀課，并與上課老師及時溝通。年級組要制訂書法課和誦讀課的教學計劃，明確教學內容和進度，以集體備課的方式備好書法、誦讀課教案；在教學研討活動中，增加書法和誦讀的示范課、研究課，探究書法課、誦讀課的教學模式，不斷提高書法課和誦讀課的教學質量。4．創(chuàng)新教育載體，增強活動效果“三進”活動的三個方面不是孤立的，它們既有不同的要求，同時也是相輔相成、相互促進的，“三進”活動與學校其他教育教學工作也是相通的，在工作中要注意相互融合、相互滲透、共同促進，既不增加學生負擔，同時提高“三進”活動的實效。將“三進”活動與學校相關工作滲透溝通。利用班會隊會、興趣小組、校園廣播、中華經(jīng)典誦讀、手抄報等綜合實踐活動載體，將“三進”工作與學校的德育工作和學校文化建設緊密結合；利用推普周、藝術節(jié)、讀書節(jié)和學校開放日等活動載體，與書法等級考試、規(guī)范漢字書寫大賽、藝術特長比賽、經(jīng)典誦讀比賽等緊密結合；利用學校特色建設，將“三進”工作與學校創(chuàng)建等活動緊密結合。將“三進”活動與各學科教學緊密結合。每位老師都是“三進”活動責任人，在各學科的教學中都要重視學生語言文字規(guī)范意識和應用能力的培養(yǎng)，既要重視發(fā)揮語文教學的主渠道作用，加強普通話和漢字書寫的教學與訓練，又要注重與其他學科的有機整合。各學科老師與學生在課堂上的交流都是普通話的學習；各學科老師要嚴格要求學生規(guī)范書寫作業(yè)，做到“提筆即練字”。學校將結合教師日常工作檢查對該班師生使用普通話的水平和書寫情況進行評定。第二篇：學校美育工作總結20xx年春學期1700字學校美育工作總結美育對于培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學期我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并通過一學期的工作中，美育工作取得較理想的成績，現(xiàn)總結如下：一、明確計劃目標。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排、策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結合。為了確實能提高學生的美育水平，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，提高教學效率。三、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。開展形式多樣的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織學生開展“經(jīng)典美文朗誦比賽”，組織學生美術、書法作品展覽，利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展。四、取得的經(jīng)驗。1、重視藝術教育，注重美術課堂教學，藝術教育重普及，學有特長。學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。加強音美教師素質提高和培養(yǎng)，改善藝術教育的辦學條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下，購置音美教學設備，并配置音樂教室，美術教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。2、選派最佳專職人員擔任藝術課教學，開全課程，保證質量。3、根據(jù)教師的自身特點，組織開展課外藝術班活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學生具備一技之長。4、結合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術教育活動，如“慶六一歌詠比賽”、“鮮花獻黨慶”等，豐富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的文藝才能。5、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管