七上第4課夏商周的更替

夏商周的更替

七年級第二單元壹貳叁知道禪讓制到世襲制的演變，夏商周三代更替的史實(shí)。重點(diǎn)掌握西周分封制的目的內(nèi)容及對象作用等。討論夏商興起和滅亡的原因，養(yǎng)成主動探索問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)壹貳叁肆夏朝的建立與家天下商湯滅夏武王伐紂西周的分封制目錄自學(xué)導(dǎo)航1.三分鐘時間總覽全文2.四分鐘讀課本夏朝的建立與家天下部分，思考問題問題一：禹年老之后，把位置傳給了誰？問題二：這種傳遞帶來了什么影響？自學(xué)要求用筆圈點(diǎn)標(biāo)注，注意選擇關(guān)鍵詞夏朝的建立與家天下壹禹家天下公天下啟世襲制代替禪讓制伯益失敗公天下：天下為公，國家共管家天下：帝王把國家作為一家的私產(chǎn)，皇族凌駕于國家之上。問題三：夏朝是怎樣維護(hù)統(tǒng)治的？建立軍隊(duì)，制定刑法設(shè)置監(jiān)獄，制定夏歷問題四：國家機(jī)構(gòu)建立的實(shí)質(zhì)是什么？以上國家機(jī)構(gòu)的建立為維護(hù)夏朝的穩(wěn)固起到了作用，平民和奴隸的反抗得以鎮(zhèn)壓，是奴隸主鎮(zhèn)壓奴隸和平民的工具。商湯滅夏貳建立：夏桀統(tǒng)治殘暴，湯聯(lián)絡(luò)周圍部落戰(zhàn)勝夏桀，夏滅亡，建立商遷都：戰(zhàn)亂環(huán)境等影響，商王盤庚遷都定于殷，得名“殷商”機(jī)構(gòu)：設(shè)置監(jiān)獄，制定酷刑，加強(qiáng)對奴隸和平民的控制商紂王昏庸亡國武王伐紂叁周武王得人輔佐，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商戰(zhàn)敗滅亡，周建朝，定都鎬京，史稱西周。西周的分封制肆讀課本23、24頁，自學(xué)查找西周分封制的內(nèi)容目的：分封內(nèi)容：分封對象：諸侯義務(wù)：分封的作用：西周分封制西周分封制目的：穩(wěn)定周初政治形勢，鞏固疆土，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍分封內(nèi)容：土地和人民分封對象：宗親和功臣諸侯義務(wù)：向周王繳納貢品，并服從周王調(diào)兵分封的作用：保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。問題思考分封制有何優(yōu)缺點(diǎn)？優(yōu)缺1.維系、調(diào)整奴隸主階級內(nèi)部關(guān)系，保證奴隸制國家對奴隸和平民進(jìn)行統(tǒng)治，是西周奴隸制國家強(qiáng)盛的政治保證.2.加強(qiáng)了周天子對地方的統(tǒng)治。開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，并逐步構(gòu)織出遍布全國的交通網(wǎng)絡(luò)，打破了夏商時期眾邦國林立的狀態(tài)。3.周人勢力范圍不斷擴(kuò)大；周天子確立了天下共主地位，統(tǒng)治效果得到加強(qiáng)。分封制使西周貴族集團(tuán)形成了“周王—諸侯—卿大夫—士”的等級序列。4.密切同周邊各少數(shù)民族的關(guān)系，推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展，加速了全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1.到西周后期，加劇了各諸侯國對周王室的不忠，及形成了強(qiáng)大的地方武裝割據(jù)。西周等級序列圖請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ堅(jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ堅(jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ堅(jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ堅(jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ堅(jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ堅(jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽螕舸颂庉斎胛谋緝?nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容，單擊此處輸入文本內(nèi)容以小組為單位，全體起立，用表格總結(jié)歸納夏、商、周的朝代更迭。朝代都城建立時間結(jié)束時間開國元君滅亡者滅亡原因啟示夏陽城公元前2070年公元前1600年啟桀不修德行，統(tǒng)治殘暴暴政就會亡國，得民心者得天下。商殷公元前1600年公元前1046年湯紂賦稅繁重，施用酷刑殘害人民。周鎬京公元前1046年公元前771年周武王周幽王朝政腐敗，社會各種矛盾激化。1．我國古代的王位世襲制取代禪讓制，開始于()A．堯傳位給舜B．舜傳位給禹C．啟繼承禹的位置D．商湯滅夏2．他是夏朝最后一個君主，奢侈而暴虐，他搜刮民財(cái)，建造華麗的宮殿，終日飲酒作樂。民眾不堪忍受，甚至發(fā)出寧肯與他同歸于盡的怒吼。這位暴虐的國王是()A．禹B．桀C．紂D．啟3．公元前1046年，武王伐紂，商朝滅亡，西周建立。與之相關(guān)的史實(shí)是()A．炎黃戰(zhàn)蚩尤B．商湯滅夏C．牧野之戰(zhàn)D．春秋爭霸4．香港某中學(xué)歷史教材《新理論中國歷史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位,諸侯必須服從天子的命令?！辈牧现械摹爸T侯”產(chǎn)生于()

A．世襲制B．分封制C．郡縣制D．奴隸制5．夏朝是中國傳統(tǒng)史書中記載的第一個世襲制朝代。下列關(guān)于夏朝的敘述，不正確的是()A夏朝建立了軍隊(duì)，制定了刑法，設(shè)置了監(jiān)獄B夏朝的建立，標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生C中心地區(qū)主要在今陜西西部和河南南部D二里頭遺址是夏王朝的一座都城遺址6．西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王是遵守了()A．封建制的法規(guī)B．禪讓制的規(guī)則C．世襲制的傳統(tǒng)D．分封制的義務(wù)7.下圖是西周初年的分封圖，從中得出的正確信息有①分封制的核心是嫡長子繼承制②同姓諸侯多分布在經(jīng)濟(jì)富庶地區(qū)③分封制擴(kuò)大了兩周的疆域④分封制導(dǎo)致了各諸侯國割據(jù)混戰(zhàn)A．①③B．②③C．①②④D．②③④8．“夏商周斷代工程”是一個以自然科學(xué)與人文社會科學(xué)相結(jié)合的方法來研究中國歷史上夏、商、周三個歷史時期的年代學(xué)的科學(xué)研究項(xiàng)目。夏、商、西周滅亡的根本原因是()A．諸侯的反叛B．統(tǒng)治者殘暴，失去民心C．“國人暴動”D．少數(shù)民族的騷擾．中國歷史連環(huán)畫，展現(xiàn)著歷史的大舞臺。觀察下下列連環(huán)畫，回答問題。(1)夏朝是由誰建立的？夏朝的中心地區(qū)主要在哪里？夏朝經(jīng)歷了多少年？最后一個國王是誰？夏朝時制定的歷法稱為什么？(2)“商湯滅夏”發(fā)生在哪一年？商朝建立時的都城在哪里？“武王伐紂”的決定性戰(zhàn)役發(fā)生于什么時間、什么地點(diǎn)？結(jié)果怎樣？11.閱讀材料，回答問題。材料一封建親戚，以藩屏周。材料二天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！睹献印じ孀印?1)兩則材料中所述的是西周實(shí)行的什么政治制度？(2)根據(jù)材料一判斷這種制度封什么人為諸侯？除此之外還有什么人可以被封為諸侯？西周實(shí)行這一制度的目的是什么?(3)結(jié)合材料二及所學(xué)知識，說說當(dāng)時諸侯需要向周天子履行哪些義務(wù)?(4)西周實(shí)行這種制度有何作用？1．C2.B3.C4.B5．C6．D

7．C8．B10．(1)禹。今山西南部、河南中西部一帶。400多年。桀。桀?！跋臍v”。(2)約公元前1600年。亳。公元前1046年；牧野。商商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡；周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。11