中考王中考命題研究貴陽化學(xué)教材知識(shí)梳理課時(shí)碳和碳的氧化物樣本_第1頁
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資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。課時(shí)2碳和碳的氧化物,貴陽五年中考命題規(guī)律)年份題型題號(hào)考查知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)容分值非選擇33(1)(2);35(2)(3)(4)碳的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)2+3非選擇31;11(2);33(4)碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途;二氧化碳的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制取2+2+1非選擇35(4);39(2)(3)碳單質(zhì)的性質(zhì);二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取1+2填空、探究35(1)(5);39(1)(2)碳、一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì);二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取3+5選擇、探究2;39一氧化碳、二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取2+2碳和碳的氧化物是貴陽中考的必考內(nèi)容。分值為3~8分。題型以選擇題和填空題為主,也會(huì)在實(shí)驗(yàn)探究題出現(xiàn),一般為綜合命題。預(yù)計(jì)貴陽中考以單質(zhì)碳的性質(zhì)和用途、二氧化碳和一氧化碳、二氧化碳對(duì)人體和環(huán)境的影響、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取為考查重點(diǎn),且以填空題、實(shí)驗(yàn)探究題的形式考查。,貴陽五年中考真題演練)單質(zhì)碳的性質(zhì)和用途1.(貴陽中考31題2分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題。(1)A中物質(zhì)的化學(xué)式分別是________。(2)請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整。(3)如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。(4)該反應(yīng)的生成物所屬類別是________,寫出它的一種用途________。二氧化碳和一氧化碳2.[貴陽中考11(2)題2分]NaOH和Ca(OH)2都能與二氧化碳反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________。二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取3.[貴陽中考33(4)題1分]實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一,請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:乙同學(xué)用上圖裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,收集到的二氧化碳中可能含有的雜質(zhì)有________,要除去這些雜質(zhì)用到的試劑先后有____________________________。4.(貴陽中考39題5分)科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式。鎖定探究目的,理清探究思路是探究過程中分析問題時(shí)常見的方法。請(qǐng)利用圖中的裝置對(duì)相關(guān)問題展開探究。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹竣偬骄慷趸嫉闹苽浜托再|(zhì)。②探究酸堿鹽的性質(zhì)?!緦?shí)驗(yàn)信息】①大理石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水。②B裝置中銅網(wǎng)用粗銅絲固定,銅網(wǎng)和粗銅絲不參加反應(yīng)。③探究過程不考慮空氣中的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。【實(shí)驗(yàn)步驟】①連接儀器,檢查裝置氣密性。將塊狀大理石置于B裝置的銅網(wǎng)上。②關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1,打開分液漏斗活塞,經(jīng)過分液漏斗向B裝置中加入稀鹽酸,使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞。(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________。(2)A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。當(dāng)B裝置中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2。一段時(shí)間后可觀察到:B裝置中反應(yīng)逐漸停止,C、D裝置中溶液為紅色,且D裝置中有沉淀生成。(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________________________________________________________________________________。二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響5.(貴陽中考2題2分)”生態(tài)文明貴陽會(huì)議”為我市”三創(chuàng)一辦”的深化注入了新的內(nèi)涵,而會(huì)議期間公布的《貴陽市~2020低碳發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(綱要)》則把生態(tài)文明建設(shè)從”責(zé)任”落實(shí)到”行動(dòng)”。下列做法與低碳行動(dòng)計(jì)劃不相符的是()A.保護(hù)好貴陽市環(huán)城林帶的森林資源B.生活中,大量使用塑料袋和塑料盒C.公交車使用液化天然氣、乙醇等清潔燃料D.街道照明,大量使用太陽能LED燈,中考考點(diǎn)清單)金剛石、石墨、C60(高頻考點(diǎn))1.碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途金剛石、石墨、C60是常見的碳單質(zhì),它們雖然都是由________組成,但屬于三種________物質(zhì);由于構(gòu)成它們的碳原子的________不同,因此它們的________存在很大差異。(1)金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)和用途比較名稱金剛石石墨C60結(jié)構(gòu)模型碳原子排列形狀錐形排列層狀排列球狀排列色、態(tài)、形無色______、________形狀固體深灰色,有____光澤,不______的____狀固體形狀像足球硬度天然存在的______物質(zhì)很________導(dǎo)電性不導(dǎo)電良好的______常態(tài)下不導(dǎo)電用途玻璃刀切割大理石________鉆頭裝飾品作電板作________作________可廣泛用于超導(dǎo)催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域區(qū)別與聯(lián)系都是由碳元素組成的單質(zhì),但由于它們的碳原子的排列方式不同,由此它們的性質(zhì)存在很大的差異【特別提醒】①石墨在一定的條件下,能夠轉(zhuǎn)化為金剛石,此變化屬于化學(xué)變化。②金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的,而C60是由分子構(gòu)成的,每個(gè)分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成。(2)四種無定形炭:是由石墨的微小晶粒和雜質(zhì)形成的。它的結(jié)構(gòu)性質(zhì)和用途:①木炭:具有________的結(jié)構(gòu),因此具有吸附能力,可用于吸附________和________。②活性炭:也具有________的結(jié)構(gòu),吸附能力比木炭________,用于________,防毒面具,制糖工業(yè)。eq\a\vs4\al(【特別提醒】吸附性屬于物理性質(zhì)。)③焦炭:用煤的干餾制得,用于冶金工業(yè)(煤的干餾屬于化學(xué)變化)。④炭黑:常見于制造油墨、油漆、顏料等。2.碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性在常溫下,碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,因此古代字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色可燃性(與氧氣反應(yīng))①氧氣充分C+O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2②氧氣不充分____________________還原性(與某些氧化物反應(yīng))①與氧化銅反應(yīng)C+2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu+CO2↑②與氧化鐵反應(yīng)______________________③與CO2反應(yīng)C+CO2eq\o(=,\s\up7(高溫))2CO碳的還原性廣泛用于冶金工業(yè)【特別提醒】①碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,因此用碳單質(zhì)作還原劑與其它物質(zhì)反應(yīng),必須是高溫條件。②碳與氧氣反應(yīng)有兩種生成物,說明反應(yīng)物的量不同生成物也不同。③還原性:物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中奪取氧的性質(zhì),奪取氧的物質(zhì),發(fā)生氧化反應(yīng),失去氧的物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)。3.實(shí)驗(yàn)突破:碳粉還原氧化銅(1)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)藥品碳粉、氧化銅粉、澄清石灰水反應(yīng)原理C+2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu+CO2↑實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟①連接裝置;②檢驗(yàn)裝置氣密性;③裝藥品,把裝置固定在鐵架臺(tái)上;④高溫加熱;⑤實(shí)驗(yàn)完畢先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中取出,再熄滅酒精燈實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到澄清石灰水變渾濁;②將冷卻后試管中的粉末倒在紙上,觀察有紅色物質(zhì)生成結(jié)論碳粉與氧化銅反應(yīng),生成CO2和Cu(2)選用裝置分析:因?yàn)榉磻?yīng)條件是高溫,因此采用酒精燈加網(wǎng)罩(或者用酒精噴燈)。(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析:反應(yīng)物為碳粉和氧化銅。雖然是高溫加熱,但其反應(yīng)速度很緩慢,生成的Cu夾雜在黑色粉末中,需要將粉末倒出來,鋪平在紙上觀察。二氧化碳和一氧化碳二氧化碳的分子中含有兩個(gè)氧原子,一氧化碳的分子中含有一個(gè)氧原子,同為碳的氧化物,因分子的________,使得它們的________有很大的不同。1.二氧化碳與一氧化碳物理性質(zhì)的比較二氧化碳一氧化碳色、味、態(tài)________色、無味、氣態(tài)________、____________、____________密度(空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29)________大(相對(duì)分子質(zhì)量為44,比29大)________略小(相對(duì)分子質(zhì)量比空氣略小)溶解性________溶于水________溶于水2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(1)二氧化碳既________,也________。①現(xiàn)象:下層的蠟燭________熄滅,上層的蠟燭________熄滅;②結(jié)論:二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒(化學(xué)性質(zhì)),二氧化碳的密度比空氣大(物理性質(zhì));③應(yīng)用:CO2可用于滅火,常見的滅火器中盛裝的滅火劑就是CO2,CO2滅火,既利用了CO2不能燃燒,也不支持燃燒的性質(zhì),也利用了密度比空氣大的性質(zhì)。(2)與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)①:將CO2氣體通入紫色石蕊溶液中現(xiàn)象:紫色石蕊溶液變________結(jié)論:CO2與水反應(yīng)生成________反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3一段時(shí)間后給試管加熱________消失,溶液變成________________不穩(wěn)定,加熱易分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3eq\o(=,\s\up7(△))H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)②(變式實(shí)驗(yàn)):將用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的四朵紙花做如下四個(gè)小實(shí)驗(yàn)。序號(hào)ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象紙花由紫變________紙花不________紙花不________紙花由________分析醋酸能使紫色石蕊溶液變紅水不能使紫色石蕊溶液變紅CO2不能使紫色石蕊溶液變紅碳酸能使紫色石蕊溶液變紅將第Ⅳ朵紙花取出用吹風(fēng)機(jī)烘干,紅色________。以上實(shí)驗(yàn)說明A:CO2與水反應(yīng)生成了H2CO3,______________能使紫色的石蕊溶液____________,B:碳酸________,受熱易分解?!军c(diǎn)撥】醋酸作用:醋酸能使紫色的石蕊溶液變紅,醋酸屬于酸,經(jīng)過Ⅰ和Ⅳ對(duì)比,能使紫色石蕊溶液變紅,證明有酸生成,即有碳酸生成。(3)與堿反應(yīng):①與氫氧化鈣反應(yīng);現(xiàn)象:澄清石灰水變________;結(jié)論:CO2能與堿反應(yīng);化學(xué)方程式:______________;應(yīng)用:此反應(yīng)常見于檢驗(yàn)CO2氣體。②與氫氧化鈉反應(yīng)現(xiàn)象:插入NaOH溶液中的試管水位上升的最高。結(jié)論:氫氧化鈉能與CO2反應(yīng)化學(xué)方程式:________________________________________________________________________分析:水能與CO2反應(yīng):水位上升;氫氧化鈣能與CO2反應(yīng):水位上升(高于水);氫氧化鈉能與CO2反應(yīng):水位上升[高于Ca(OH)2溶液]。經(jīng)過對(duì)比,說明NaOH溶液吸收試管中的CO2效果________。應(yīng)用:除去混合氣體中的CO2,用________吸收效果最好。3.一氧化碳(1)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概述化學(xué)方程式用途可燃性CO燃燒放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色2CO+O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO2作燃料毒性CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成生物體缺氧,嚴(yán)重時(shí)危及生命還原性CO奪取金屬氧化物中的氧,而發(fā)生氧化反應(yīng)(還原能力比碳粉強(qiáng))CO+CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu+CO23CO+Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe+3CO2冶煉金屬【特別提醒】CO有劇毒,冬天用木炭火取暖時(shí),要注意室內(nèi)通風(fēng),防止CO中毒。(2)CO與CO2的相互轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化化學(xué)方程式CO轉(zhuǎn)化為CO22CO+O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO2CO2轉(zhuǎn)化為COCO2+Ceq\o(=,\s\up7(高溫))2CO(3)鑒別和除雜:①鑒別CO和CO2根據(jù)性質(zhì)不同的方法:A.點(diǎn)燃eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(CO能燃燒,CO2不能燃燒))B.通入(或加入)澄清石灰水eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(CO2變渾濁,CO無現(xiàn)象))C.通入(或加入)紫色石蕊溶液eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(CO2→變紅,CO→無現(xiàn)象))②除雜:A.CO2中混有CO:經(jīng)過灼熱的氧化銅;B.CO中混有CO2,經(jīng)過澄清石灰水(或NaOH溶液)二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響(高頻考點(diǎn))1.二氧化碳的用途:________,________,固態(tài)CO2(干冰)作制冷劑,化工產(chǎn)品的原料,光合作用等。2.二氧化碳對(duì)人體健康的影響:________無毒,但二氧化碳________。在進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和巖洞底部之前,必須先做________。3.自然界中碳(元素)的循環(huán):二氧化碳eq\o(,\s\up7(綠色植物的光合作用),\s\do5(人和動(dòng)物的呼吸作用,燃燒對(duì)有機(jī)物進(jìn)行氧化))有機(jī)物(食物和燃料等)4.溫室效應(yīng):(1)二氧化碳屬于________,CO2的濃度____________,會(huì)造成環(huán)境的________。臭氧(O3),甲烷(CH4),氟氯化碳(氟利昂)都屬于________。(2)兩面性:利:有了溫室效應(yīng),全球平均地表溫度才提高到當(dāng)前適合________的適宜溫度。弊:能夠?qū)е氯驓鉁厣?兩極冰山融化,海平面升高淹沒部分土地和城市,導(dǎo)致________,農(nóng)業(yè)________。(3)緩沖措施①控制使用煤、________、________等化石燃料,更多地利用________、________、地?zé)崮?、核能等清潔能源。②促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進(jìn)一步________和________,提高生產(chǎn)效率和使用效率。③大力________,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林。④采用物理或化學(xué)方法,人工吸收二氧化碳?!咎貏e提醒】二氧化碳不是污染物,CO2的濃度過高,會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重影響,CO2參與自然界中”碳循環(huán)”,空氣中不能沒有CO2。二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取(高頻考點(diǎn))1.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)藥品塊狀大理石(石灰石)、稀鹽酸反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)裝置①此發(fā)生裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氣體,不加熱;②收集裝置,適用于密度比空氣大,不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體操作步驟①連接儀器;②檢驗(yàn)裝置的氣密性;③裝入藥品(先裝石灰石,再加入稀鹽酸);④收集氣體驗(yàn)滿方法將燃著的木條伸入到集氣瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說明CO2已收集滿檢驗(yàn)方法將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,則證明收集到的氣體是二氧化碳2.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用藥品分析實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用塊狀石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)速度適中,現(xiàn)象明顯,便于操作和觀察現(xiàn)象。(1)不用粉狀碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸鉀,因?yàn)榉勰钗矬w與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),接觸面大,反應(yīng)速度快,不便于操作和觀察現(xiàn)象,不利于對(duì)反應(yīng)的控制和氣體的收集。(2)不用濃鹽酸與石灰石反應(yīng),因?yàn)闈恹}酸代替稀鹽酸:①反應(yīng)速率快;②濃鹽酸有揮發(fā)性,制取的CO2中混有HCl氣體,得到的氣體不純。(3)不用稀硫酸代替稀鹽酸與石灰石反應(yīng),因?yàn)橄×蛩崤c石灰石反應(yīng),生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面,阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行。3.其它裝置及分析裝置圖裝置優(yōu)點(diǎn)安裝簡(jiǎn)便能夠控制稀鹽酸的滴加速度,從而控制反應(yīng)速度可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止設(shè)問:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)如圖檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)如圖收集CO2氣體,應(yīng)從________端進(jìn)入。(4)用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,而不用粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。,中考重難點(diǎn)突破)碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途【例1】(臨沂中考)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí),最好使用()A.鉛筆B.純藍(lán)墨水筆C.碳素墨水筆D.圓珠筆【解析】鉛筆芯由石墨和粘土制成,附著力差,易被擦除,A錯(cuò)誤;純藍(lán)墨水見光易分解,導(dǎo)致褪色,B錯(cuò)誤;碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,適合書寫具有保存價(jià)值的檔案,C正確;圓珠筆水見光易分解,導(dǎo)致褪色,D錯(cuò)誤。故選C。1.(原創(chuàng))下列關(guān)于碳單質(zhì)及其化合物用途的說法中錯(cuò)誤的是()A.金剛石能夠用于刻劃玻璃B.石墨粉末能夠作潤滑劑C.二氧化碳能夠充灌探空氣球D.一氧化碳用于煉鐵二氧化碳和一氧化碳【例2】(衡陽中考)下列有關(guān)CO和CO2的說法中,正確的是()A.CO和CO2均具有可燃性B.CO和CO2均能與H2O反應(yīng)C.CO和CO2的密度均大于空氣的密度D.CO和CO2在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化【解析】A×一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒,無可燃性B×二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能與水反應(yīng)C×二氧化碳密度比空氣大,一氧化碳密度比空氣略小D√一氧化碳燃燒可轉(zhuǎn)化成二氧化碳,二氧化碳可在高溫下被碳還原成一氧化碳2.(陜西中考)今年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。(1)CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途:________________________________________________________________________。(2)CO與CO2能夠相互轉(zhuǎn)化。CO2在高溫下與________________________________________________________________________。(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是________________________________________________________________________。二氧化碳的制取【例3】(安順中考)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1)寫出指定儀器的名稱:①________;②________;(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________;(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________(填裝置序號(hào));如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從

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