英漢文化對比

2023/9/21主要內(nèi)容2.1英漢語言對比2.2英漢文化對比2.3英漢思維對比巴黎圣母院CathedralofNotreDame,Paris

2023/9/22為何要進(jìn)行語言對比研究？呂叔湘先生曾經(jīng)指出：“只有比較才能看出各種語文表現(xiàn)法的共同之點(diǎn)和特異之點(diǎn)。拿外語跟漢語進(jìn)行比較，可以啟發(fā)我們注意被我們忽略過去的現(xiàn)象。”2023/9/23英漢對比研究始于何時？漢語和英語的對比研究，始于100年多前《馬氏文通》，這是我國第一部漢語語法書，是在比較和模仿拉丁文法的基礎(chǔ)上寫成的。世界上每一種語言都有自己的語法，否則，人們就不能進(jìn)行翻譯實(shí)踐和翻譯理論的研究。而通過分析和對比英漢兩種語言，譯員必將更加深刻地體會到譯事之艱辛。2023/9/242.1.1主語與主題2.1.2形合與意合2.1.3樹狀與竹狀2.1.4靜態(tài)與動態(tài)2.1英漢語言對比2023/9/252.1.1主語與主題中國傳統(tǒng)哲學(xué)主張“天人合一”、“萬物與我為一”，反映在語言上就是施事主體可以蘊(yùn)含在行為事件的主觀表現(xiàn)中（主語省略）。受古希臘嚴(yán)格規(guī)范的語詞系統(tǒng)影響，英語句子講求清晰合理的詞形和句法，主干結(jié)構(gòu)突出（主語突出）2023/9/26英語主語顯著，漢語主題顯著英語句子結(jié)構(gòu)通常是：主語+謂語（祈使句除外）漢語句子結(jié)構(gòu)通常是：主題+評論Eg.Idon’tbelievethatheshouldhavedonesuchthing.他會干這種事我不信。2023/9/27你能找出“千里尋親”、“活到老，學(xué)到老”中的主語嗎？為什么？你能找出其中的主題嗎？試譯以下這個簡單的句子：

Adialectisknownbyeverylinguistinthisroom.[參考譯文1]一種方言被這間屋子里的每一個語言學(xué)家所懂得。

[參考譯文2]有一種方言這間屋子里的每一個語言學(xué)家都懂得。

2023/9/28翻譯下列句子以熟練掌握這一技巧：1.Iwouldnotbelievewhathesaid.他的話，我可不信。2.Ididnotrememberasinglepointdiscussedatthemeeting.會上講了什么，我一點(diǎn)沒記住。3.IknowMr.Wang.王先生我認(rèn)識。4.Heisthebestsinger.唱歌，他是最棒的。2023/9/29英語國家沿襲了古代希臘人非常嚴(yán)格和規(guī)范的語詞系統(tǒng)。古代希臘人認(rèn)為,語詞系統(tǒng)與思維系統(tǒng)是相一致的,要表達(dá)一個清晰合理的思想就離不開清晰合理的詞形和句法。而在一個毫無條理的陳述結(jié)構(gòu)中,思想肯定也是雜亂無章的,而雜亂無章的思想是沒有意義的。英語形合的特征正是在這樣一種背景之下形成的。與之相反,中國人重直覺,強(qiáng)調(diào)意念流,只要能夠達(dá)意,詞的形式是無關(guān)緊要的,詞語之間的關(guān)系常在不言中,語法意義和邏輯關(guān)系常隱藏在字里行間。正所謂“辭,達(dá)而已矣”(《論語.衛(wèi)靈公》)?！靶蛄魉思摇边@句詩沒有一個謂語動詞,但其所描繪的畫面和包含的意蘊(yùn)卻是回味無窮的。因而，漢語是追求意合的語言。2023/9/210句子連接三種手段

（內(nèi)部連接或外部）：句法手段（Syntacticdevices）、詞匯手段（Lexicalequivalence）語義手段（Semanticconnection）。用前兩種手段連接成為形合（hypotaxis），用后一種手段連接成為意合（parataxis）。2023/9/211英漢句法結(jié)構(gòu)差異：英語句法結(jié)構(gòu)重形合，語法呈顯性，造句注重形式接應(yīng)，句中多用關(guān)聯(lián)詞語漢語句法結(jié)構(gòu)重意合，語法呈隱性，造句注重邏輯事理順序，往往以神統(tǒng)形，少用甚至不用關(guān)聯(lián)詞。2023/9/212試比較以下的英漢句子1.

Evenifthemonkcanrunaway,histemplecannotrunwithhim.

跑得了和尚，跑不了廟。2.EvenifIweretobebeatentodeath,Iwillnottell.

打死我也不說。3.Modestyhelpsonegoforward,whereasconceitmakesonelagbehind.

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。4.Ifwintercomes,canspringbefarbehind?

冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？5.Wewillnotattackunlessweareattacked.

人不犯我，我不犯人。2023/9/213翻譯下列句子以熟練掌握這一技巧：1.Astheweatherwasfine,wedecidedtoclimbthemountain.（由于）天氣很好，我們決定去爬山。2.Mysisterwasexpectingme,soIhadtogonow.我妹妹在等我，我得走了。3.Abodyinmotionremainsinmotionataconstantspeedinastraightlineunlessacteduponbyanexternalforce.沒有外力的作用，運(yùn)動的物體就連續(xù)做勻速直線運(yùn)動。4.Weknewspringwascomingaswehadseenarobin.

我們看見了一只知更鳥，知道春天快要到了。2023/9/2142.1.3樹狀與竹狀

英語的詞組與詞組、句子與句子之間結(jié)構(gòu)關(guān)系和邏輯聯(lián)系必須交代得十分清楚。英語的關(guān)系詞（包括介詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞、連接詞等）十分豐富，英語正是靠這些關(guān)系詞的過渡和連接，從形態(tài)上來維系句內(nèi)和句間的各種關(guān)系的。因此英語句子結(jié)構(gòu)呈樹狀，往往有一主干（即主、謂），主干上枝蔓橫生：句子成分隨時可加以修飾，而修飾語中的某成分又可被別的成分修飾。由此往往形成長句。2023/9/215漢語句子結(jié)構(gòu)呈竹節(jié)狀，逐節(jié)（短語或小句）展開。漢語的句子可以在同一施事或主題語之下按邏輯順序鋪陳，雖然小句間有逗號隔開，但語句的聯(lián)系仍是緊密的。這樣，英譯漢時經(jīng)常由英語的樹狀轉(zhuǎn)化為漢語的竹節(jié)狀。2023/9/216

例如：Theboy,whowascryingasifhisheartwouldbreak,said,whenIspoketohim,thathewasveryhungraybecause

hehadhadnofoodfortwodays.[參考譯文]男孩哭得心都快碎了，當(dāng)我問及他時，他說餓極了，有兩天沒吃了。

2023/9/217課內(nèi)練習(xí)

Themoonissofarfromtheearththatevenifhugetreesweregrowingonthemountainsandelepantswerewalkingabout,wecouldnotseethemthroughthemostpowerfultelescopeswhichhavebeeninvented.

月球離地球非常遙遠(yuǎn)，即使那邊山上長著大樹，有大象在跑來跑去，我們用已經(jīng)發(fā)明的最高倍率的望遠(yuǎn)鏡也不能看到它們。2023/9/2182.Uponhisdeathin1826,JeffersonwasburiedunderastonewhichdescribedhimashehadwishedtoberememberedastheauthoroftheDeclarationonIndependenceandtheVirginiaStatuteforReligiousFreedomandthefatheroftheUniversityofVirginia.1826年杰斐遜逝世。按他生前遺愿，在他墓地的石碑上刻著：獨(dú)立宣言和弗吉尼亞州信教自由法令的作者，弗吉尼亞大學(xué)創(chuàng)建人之墓。2023/9/2192.1.4靜態(tài)與動態(tài)英語傾向于少用(謂語)動詞、英語每個句子中只能使用一個限定式動詞(Finiteverb)，并列句除外。漢語則傾向于多用動詞，存在著“連動式”和“兼語式”。如“他到了火車站發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)開走了”如“我們下雨也去”如“打得贏就打,打不贏就走,不怕沒辦法”。

2023/9/220英語的限定動詞只能做謂語，而漢語中的動詞（包括動賓詞組、主謂詞組等）無處不在，不僅做謂語，也可以做主語，如“理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)”；做賓語，如“魯迅主張打落水狗”；做定語，如“討論的問題很重要”；做狀語，如“一定要批判地繼承我國的文學(xué)藝術(shù)遺產(chǎn)”和補(bǔ)語，如“小溪旁那些女人們聽得笑起來了”。漢語為數(shù)不多的介詞，大都是從古代漢語動詞演變而來的，有些還具備動詞的一般特點(diǎn)，兼屬于介詞和動詞兩類，因此有些語法學(xué)家稱它們?yōu)椤鞍雱釉~”、“副動詞”，“漢語中的絕大多數(shù)的‘介詞’，應(yīng)該劃歸動詞的范疇，只是入句時，表現(xiàn)了相當(dāng)于英語介詞的作用”,如“他在家”中的“在”為動詞,而“他在家看書”中的“在”則為介詞。2023/9/221由此可見，英語是“靜態(tài)”的語言，而漢語則是“動態(tài)”的語言?！坝⒄Z的靜態(tài)修辭實(shí)質(zhì)是名詞優(yōu)勢和介詞優(yōu)勢，而介詞優(yōu)勢又是名詞優(yōu)勢的必然結(jié)果。因?yàn)槊~與名詞之間要借助介詞來聯(lián)結(jié)?！币虼?，在英譯漢時常常要變“靜”為“動”，擺脫名詞化的框架和大量介詞的干擾，突出原文的動態(tài)色彩。

2023/9/222課內(nèi)練習(xí)

1.AdmittanceFree免票入場2.OutofBounds.游客止步3.NoAdmittanceExceptonBusiness閑人免進(jìn)4.DangerofDeath–HighVoltage!.高壓（電），生命危險！2023/9/2235.Partyofficialsworkedlonghouronmeagrefood,inoldcaves,bydimlamps..黨的干部吃著粗茶淡飯，住著寒冷的窯洞，點(diǎn)著昏暗的油燈，長時間地工作。6.Whatfilmwillbeonthisevening?

今晚放映什么影片？7.Hewalkedaroundthehousewithagun.他拿著槍，繞著屋子走。8.Astudyofthatletterleavesusinnodoubtastothemotivesbehindit.研究一下那封信，就使我們毫不懷疑該信是別有用心的。9.Theveryfirstsightofhermadehimfallinlovewithher.

他對她一見鐘情。2023/9/2241.英漢文化對比

1.1文化心理1.2文化價值1.3風(fēng)俗習(xí)慣2023/9/2251.1文化心理當(dāng)代心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)對語言制約人的思維與認(rèn)知作了肯定的論證。根據(jù)Stroop干擾實(shí)驗(yàn)，熟練掌握自己母語的人，當(dāng)使用某一特定詞的時候，必然內(nèi)心激發(fā)起這詞的語意代碼。例如，中國人看到或使用“紅（色）”一詞時，經(jīng)常跟喜慶、歡樂、榮耀、革命之類的意義聯(lián)系起來，而西方人對red一詞的聯(lián)想除了有喜慶、歡樂的一面之外，卻也有暴力、流血的一面。

2023/9/226中國人結(jié)婚偏愛紅色，而英美新娘卻以白色禮服見常；在漢文化中,喪葬、哀悼時多以白色為主，而英美則以黑色居多。中文有“紅人”一詞，而西方人卻不具備這種感情色彩，在他們的思維中，afairedhairgirl（金發(fā)女郎）必會受到上司的青睞，故而常用它比喻受寵的人。在漢語言中，妻子有外遇，戲稱給丈夫戴了綠帽子，若按字面直譯為greencap西方人是無法理解的，這在英語中叫acuckold['k?k?ld]。2023/9/227中國人討厭狗，有一大堆與狗有關(guān)的貶義詞，如“狼心狗肺”、“走狗”、“狗急跳墻”、“狗仗人勢”、“狗嘴吐不出象牙”、“狗眼看人低”等。而英美人喜歡狗，習(xí)語中常表現(xiàn)出對狗的喜愛之情，如aluckydog,loveme,lovemydog,everydoghashisday等?！盎ⅰ痹跐h民族中被認(rèn)為是百獸之王。漢語中有“龍騰虎躍”、“生龍活虎”、“狐假虎威”；而在英語中人們卻認(rèn)為獅子是“百獸之王”。與此相對應(yīng),漢語中的“攔路虎”、“虎穴”在英語中表達(dá)為alionintheway，thelion’sden。2023/9/228又如Sheisacat.，不是表示她像貓一樣溫順，而指包藏禍心的女人。aswiseasanowl這里把貓頭鷹比作智慧的象征，這些聯(lián)想意義在漢語的對應(yīng)詞上是空缺的。再來看看“龍”這個在漢英語言中均存在的詞。在英語文化中dragon僅是面目猙獰的爬行動物，令人厭惡。theolddragon并不表示“老龍”，而是“魔鬼”，dragonlady不再是我們所想像的“龍女”，而是“母老虎”、“母夜叉”。而在漢語中卻恰恰相反，“龍”是中華民族的圖騰，在古代，“龍”是帝王的象征，后來引申為“權(quán)貴”、“成功”、“生氣勃勃”、“高貴”的形象，語言中相應(yīng)出現(xiàn)了“龍顏”、“龍袍”、“望子成龍”、“生龍活虎”、“龍鳳呈祥”等褒義的表達(dá)，因而在翻譯“亞洲四小龍”時為了避免詞匯空缺造成的譯文背離，英譯為fourlittletigersofAsia。2023/9/229中國人會由“松”、“竹”、“梅”聯(lián)想到歲寒三友具有的高風(fēng)亮節(jié),從而賦予了高尚的道德情操，而英語的對應(yīng)詞pine,bamboo,plum卻沒有這種伴隨意義；同樣在英語中sea,shepherd,cowboy等詞語對西方人所引發(fā)的聯(lián)想和情趣是中國人所難以理解的，而漢語中雖然在字面上能夠找到相對應(yīng)的詞，卻難以找到這種聯(lián)想意義。類似的例子無法在此一一窮盡。我們只是想讓譯者知道，在翻譯時要特別注意這種由于文化心理的不同所造成的翻譯“陷阱”。2023/9/2301.2文化價值一個文化的價值體系是影響跨文化交際的一個重要方面，價值體系通常表現(xiàn)為一個民族的價值觀念，并通過潛移默化的作用向該文化的成員灌輸好與壞、正確與錯誤、真與假、美與丑的標(biāo)準(zhǔn)。忽視價值觀念在交際中的影響，便會造成交際障礙。

2023/9/231請看下面例子一位60多歲的英國女教師在中國某高校任教，一次她生病了，中國同事便買了一些物品去看她。當(dāng)看到中國同事特地為她買了老年奶粉時，她生氣地說：“我不老，請將老年奶粉帶回去?！憋@然，這是一場不愉快的交際。交際障礙的產(chǎn)生完全是由于雙方價值觀念不同而造成的。年齡在許多文化價值中都是重要的價值，但各個文化的側(cè)重點(diǎn)卻并不相同。在東方文化中，長者不僅是智慧的化身，同時也是權(quán)力和權(quán)威的象征，所以在中國稱“老”含有尊敬的含義。然而對英美人直言其老，恐怕是一種冒犯。2023/9/232古希臘羅馬文明是歐洲文化的起源,與海洋的淵源造就了開拓創(chuàng)新、崇尚商業(yè)和航海的特點(diǎn)，中世紀(jì)基督教的產(chǎn)生與傳播奠定了文化的宗教傳統(tǒng)，英語文化就是在這樣的背景下成長起來的。后來，文藝復(fù)興(Renaissance[ri'neisns])、工業(yè)革命(IndustrialRevolution)、啟蒙運(yùn)動(EnlightenmentMovement)、宗教改革(ReligiousReform)以及美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭(AmericanIndependentWar)喚醒了資產(chǎn)階級對于自由、平等、民主思想的追求，個人至上的思想深入人心，在處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系中注重個體的價值與主觀能動性的發(fā)揮，而且這一理念也貫穿到了社會生活的各個方面，從而形成了英語文化以個體主義和功利心理為核心的價值觀念體系。2023/9/233中國是大陸國家，以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為“本”，歷史上雖有分裂與紛爭，但統(tǒng)一是主流，兩千多年的封建社會形成了中華民族的統(tǒng)一；受一度興盛的儒家倫理的影響，中國文化的精神基礎(chǔ)是倫理的而不是宗教的，在“為學(xué)日進(jìn)，為道日損”的熏陶下，人們關(guān)注的不是科學(xué)探索與物質(zhì)積累，而是提高自我的精神境界。因而，“耕讀傳家”成為理想的家庭模式?！靶奚?、齊家、治國、平天下”是中國文人的追求，造就了中國文化以家庭和家族為基礎(chǔ)的倫理型群體主義文化。

2023/9/234概括來講，英語是海洋性商業(yè)文化，雖有宗教傳統(tǒng)，但是崇尚科學(xué)，在資產(chǎn)階級革命過程中形成了個體主義為核心的價值觀念體系；而中國文化屬大陸性農(nóng)業(yè)文化，沒有占統(tǒng)治地位的宗教，受封建統(tǒng)治和儒家經(jīng)典的影響，缺乏對科學(xué)的探求精神，崇尚倫理道德，形成了群體主義的價值觀念體系”。

2023/9/235當(dāng)然，“英漢價值觀念系統(tǒng)并不是靜止的，常常會隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步而受到各種社會思潮的沖擊和影響。隨著國際交往的加深，英語文化與漢語文化互相影響，取長補(bǔ)短，各自發(fā)生著變化，因此應(yīng)該對其進(jìn)行動態(tài)的認(rèn)識和把握?！?023/9/2361.3風(fēng)俗習(xí)慣

現(xiàn)代語言學(xué)之父、瑞士語言學(xué)家索緒爾說“一個民族的風(fēng)俗習(xí)慣常會在它的語言中有所反映，另一方面，在很大程度上，構(gòu)成民族的也正是語言?！?/p>

2023/9/237在中國,吃飯問題長期以來都是人們極為關(guān)心的事情,也成了人們常常議論的話題。人們見面的招呼語“吃了嗎?”在英語中絕對是空缺的,因?yàn)檫@不符合他們的心理定勢。我們并不可以把它直譯為Haveyoueaten?由于這種文化上的差異,漢語中圍繞著吃飯問題所營造的一系列詞語表達(dá)法如“吃大鍋飯”、“秀色可餐”、“吃閑飯”、“吃香”等,在英語中很難找到對應(yīng)的表述,只能根據(jù)它們的含義用英語民族所熟悉的方式表達(dá)為gettingequalshareregardlessoftheworkdone,“beautifulenoughtofeastone’seyes,leadanidlelife,beverypopular以力求滿足不同民族的潛意識與思維定勢。

2023/9/238那如果不問“吃了嗎？”，英美人打招呼時都說些啥呢？其實(shí)，西方人在見面時的問候語通常是:Goodmorning/afternoon;Howareyou?Howdoyoudo?等。如果改為中國人問候習(xí)慣:“你吃了嗎?(Haveyouhadyourbreakfast/lunch/supper)”?“你最近在忙什么?(Whatareyoubusywithrecently?)”“你到哪里去?(Whereareyougoing?)”等問候方式，他們會產(chǎn)生一種錯覺，認(rèn)為中國人喜歡干涉別人的私事，甚至認(rèn)為自己被監(jiān)視了，而不懂得這僅僅是中國人通常的問候方式，從而造成雙方的誤會。2023/9/239中國人請客吃飯時，席間常說：多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)。這是主人盛情款客的標(biāo)志。而英美人士在宴客時常說:Helpyourself(請自便)。另外，客人在告辭時，中國人會說我先走一步。而在英語里，它的意思是時間不早了，客人該離開了，我給大家?guī)€頭，其他人跟上，也得馬上離開。2023/9/240英漢稱呼語也有很大差別。中國人稱呼某人時，常把對方的行政職務(wù)加上，如張護(hù)士、李主任、王科長、萬經(jīng)理等等。于是，就有了NurseZhang等稱呼。這不符合英美語言習(xí)慣。英美人稱呼別人一般有以下幾種方式：2023/9/241(1)Formalsituation(正式場合)，一般用title+surname(頭銜+姓氏)，如Johnsmith可稱作Mr.Smith;(2)Ordinarysituation(一般場合)，用title+surnameorgivenname(頭銜+姓氏或直接叫名字)，如：JamesWell稱為Mr.Well或James;(3)Informalsituation/closerelationship(非正式場合或關(guān)系密切),用givenname(直接叫對方的名字)，如ClareHarkey可稱Clare。2023/9/242再說數(shù)字，如在英美文化中,2不是吉數(shù),曾被古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯視為“劣根、邪惡之源”。相反,奇數(shù)(13除外)卻為吉祥數(shù)字,比如:3被看成“完美的數(shù)字”、“造物主的象征”。英語中有Allgoodthingsgobythrees(好事成三)的諺語。而中國人普遍的說法是“好事成雙”。漢語中的“九”帶有一種神圣的色彩，如“九重霄，九霄云外”等，而英語卻沒有這種含義。漢語中的“四”因與“死”諧音，被視為不吉利，而西方人心目中象征不吉利的數(shù)字是13。

2023/9/243通過上述例子，我們不難發(fā)現(xiàn)，一名優(yōu)秀的譯者，除了應(yīng)當(dāng)具備良好的雙語功底之外，還應(yīng)對雙語的文化具有足夠的敏感性，才不至于在翻譯時出現(xiàn)“死譯”、“硬譯”的現(xiàn)象。2023/9/2442.英漢思維對比語言是思維的藝術(shù)。不同的思維模式產(chǎn)生出不同的語言。這是人類與動物最根本的區(qū)別。而思維模式并非是天生的，它是一定地域的人們在長期的勞動實(shí)踐中，在社會生活的交際中逐漸形成的，它是一種語言文化的反映，而這種語言文化借助這種思維模式不斷鞏固原有基礎(chǔ)，同時不斷吸收外來語言文化，不斷創(chuàng)新，使之更加發(fā)揚(yáng)光大。2023/9/245我們見到很多這樣的例子：有的中國留學(xué)生畢業(yè)后留在美國工作，將幼小的孩子(有的兩、三歲)帶到國外，用不了多久這些孩子就能講出一口地道英語。同樣很多外國人到中國來，也讓他們的孩子上中國的幼兒園、小學(xué)，時間不長，這些孩子也能講出一口地道的漢語。所謂地道的英語和漢語，就是說所表達(dá)的語言符合英漢語思維習(xí)慣。這除了說明兒童時期是吸收語言的最佳時機(jī)外，也說明思維習(xí)慣或思維模式是后天的，不是與生俱來的。既然如此，我們現(xiàn)在就一起來探討一下英漢思維的差異，以期為譯員打下良好的基礎(chǔ)。2023/9/2462.1思維方式2.2正反與虛實(shí)2.3褒貶與曲直2.4直率與含蓄2.5客體與主體2.6邏輯與感悟2.7抽象與具體2.8整體與局部2.9分析與綜合2023/9/2472.1思維方式眾所周知，語言和思維存在著密不可分的聯(lián)系。思維依靠語言，語言也可反映思維。思維是全人類性的，但不同民族對客觀外界和主觀認(rèn)識會有不同的思維方式。中西方思維模式的差異，影響到語言的基本結(jié)構(gòu)、用詞選句。中國人習(xí)慣說“6歲以前”；英語則表示為undersix。2023/9/248又如在時間的先后概念上，英語中用back指過去的時間，而用forward指稱未來的時間，而中國人的思維方式與此相反，用“前”指過去的時間，用“后”指稱未來的時間。也就是說中國人是面向著過去來區(qū)分時間先后的，而英美人是面向著未來區(qū)分時間先后的。類似的例子還有很多。

2023/9/249中國傳統(tǒng)哲學(xué)以人為本，追求人與自然的和諧，把天、地、人視為一個統(tǒng)一體，即“天人合一”?！兑捉?jīng)》提出了有機(jī)整體的圖式，把自然現(xiàn)象和人事兇吉都納入陰陽兩極所組成的六十四卦系統(tǒng)之中，為中國傳統(tǒng)思維奠定了基礎(chǔ)。中國傳統(tǒng)的有機(jī)整體的思維模式使?jié)h民族的思維方式表現(xiàn)出從整體上觀察事物的特征。漢民族的主體意識思維從主體的需要和實(shí)用出發(fā)，以人的倫理道德和審美情趣為標(biāo)準(zhǔn)，以主體介于客體，客體融入主體，所以凡事都有很強(qiáng)的主體參與意識，語言上表現(xiàn)多以“人”作主語，大量使用主動語態(tài)。2023/9/250英語民族傳統(tǒng)上以自然為認(rèn)知對象，把自然作探索和征服的對象，因而主客二分，天人對立。西方哲學(xué)對自然持尊重客觀的態(tài)度。這種思維方式必然擺脫主體意向，導(dǎo)致客體意識，以科學(xué)認(rèn)知為基礎(chǔ)，由事實(shí)判斷統(tǒng)攝價值判斷，這種哲學(xué)觀在語言上的體現(xiàn)就是主客觀嚴(yán)格區(qū)分，大量使用被動句。2023/9/251翻譯離不開語言與思維。在翻譯過程中，兩種語言與兩種思維相互運(yùn)動、相互吸引、相互碰撞。2023/9/2522.2正反與虛實(shí)正說與反說的相互轉(zhuǎn)換是翻譯實(shí)踐中極為實(shí)用的方法。一般認(rèn)為，正說就是肯定，反說就是否定。這樣的劃分，無疑是太過簡單化。不同的民族，在觀察一些事物現(xiàn)象時，所取的角度以及思維方式有時極為不同，況且，許多事物都具有對立面，往往此一方面不好描述時，換一個角度從另外一方面描述則更貼切。在英語中從正面來說的，可能在漢語中要從反面來敘述更加恰當(dāng)，有些時候英語的反說可能要處理為漢語的正說才符合習(xí)慣。2023/9/253請看下面的譯例Ihavereadyourarticles,butIexpecttomeetanolderman.[原譯]我讀過你的文章，我料想會見到一個年紀(jì)更大的人。

[改譯]我讀過你的文章，但沒料想你會這樣年輕。

2023/9/254Aseamanknowsthattheseaisall-powerfulandcan,undercertaincircumstances,destroymanandtheproductofhisbrainandhand,theship.[譯文]水手們都知道，大海的威力是勢不可擋的；在某些情況下，它能把人及人所制造的船只統(tǒng)統(tǒng)摧毀掉。(正說反譯)[分析]句中theseaisall-powerful如果用肯定說法直譯“大海是最強(qiáng)大的”，便顯得很膚淺，沒有從深層理解原文，遠(yuǎn)不如上面的否定說法那樣生動而能感染讀者。2023/9/255“Mine!Mine!”Theywouldshoutattheprettyrainbowsthataredowntotheearth,seemingneververyfaraway.

[譯文]他們會沖著那從天際彎彎地掛向地面的，看來好像伸手可及的美麗彩虹大聲呼喊：“哎呀!哎呀!”(反說正譯)[分析]句中neververyfaraway若直譯為“離得不太遠(yuǎn)”就很不深刻，大欠文采，遠(yuǎn)不如“伸手可及”形象鮮明。2023/9/256需要注意的是，正說反譯和反說正譯并不是放之四海而皆準(zhǔn)的，請看下面的例子：Hewasnotdispleasedwithherhonesty…ittookacertainamountofexperienceinlife,ancourage,towanttodoitquitethatway.[譯文1]他倒是喜歡她這么直來直去……有點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)、又有點(diǎn)膽量的人才敢這么做。

[譯文2]他對于她的直率沒有感到不快……有點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)、又有點(diǎn)膽量的人才敢這么做。

2023/9/257所謂“虛”與“實(shí)”并非指虛詞與實(shí)詞。虛實(shí)轉(zhuǎn)換是指詞匯抽象概念與具體意義的相互轉(zhuǎn)換。英式的抽象思維和漢式的具象思維是兩種不同的思維方式，它們在語言表達(dá)上往往導(dǎo)致兩種不同的用詞習(xí)慣。前者多用表示抽象概念的詞語描述事物，闡述事理；后者卻常用表示具體概念的詞語描寫事物、闡述道理。因此，英漢翻譯過程中常需要進(jìn)行詞語虛實(shí)意義的相互轉(zhuǎn)換，使原文的內(nèi)容實(shí)質(zhì)在流暢自然的譯文中確切充分地再現(xiàn)出來。2023/9/258請看下面的例子Wisdompreparesfortheworst;butfollyleavestheworstforthedayitcomes.[譯文]聰明人防患于未然，愚蠢者臨渴掘井。

2023/9/259Becauseofthecircuitousanddirectionalflowofwaterways,railwaysoftenhaveenergyadvantageoverbarges.[譯文1]由于水流的彎曲和具有方向性，鐵路比駁船更具有節(jié)能優(yōu)勢。

[譯文2]由于河道迂回曲折且水流具有方向性，鐵路運(yùn)輸對于水運(yùn)而言，常常具有節(jié)能優(yōu)勢。

2023/9/260正反轉(zhuǎn)換與虛實(shí)轉(zhuǎn)換都是翻譯中常用的技巧。但是要記?。鹤g無定法。具體到實(shí)際的語境，譯員還需要靈活加以選擇，避免機(jī)械地套用。2023/9/261課內(nèi)練習(xí)

現(xiàn)在請大家通過下面的練習(xí)來鞏固本節(jié)所學(xué)的知識。1.Memory,astimegoeson,isaselectivething.2.Thesubversionattemptsprovedpredictablyfutile.3.Theguerrillaswouldfighttodeathbeforetheysurrendered.4.Webelievethattheyoungergenerationwillproveworthyofourtrust.5.Itwasbeyondhispowertosignsuchacontract.2023/9/2626.Thecustom-madeobject,nowrestrictedtotherich,willbewithineveryone’sreach.

7.Intheendthingswillmend.8.Hewantedtolearn,toknow,toteach.9.Theseproblemsaretoocomplicatedtobeexplainedclearlyinafewwords.10.RocketshavefoundapplicationfortheexplorationoftheUniverse.2023/9/263參考譯文1.隨著時間的流逝，記憶使人忘懷了許多事物。2.不出所料，顛覆活動證明毫無效果。3.游擊隊員寧愿戰(zhàn)斗到死，而絕不投降。4.我們相信，年輕一代不會辜負(fù)我們的信任。5.他無權(quán)簽訂這種合同。2023/9/2646.目前這種訂做的產(chǎn)品僅限于有錢人才能享受，而將來人人都能買得起。7.車到山前必有路。8.他想學(xué)習(xí)，增長知識，也愿意把知識教給別人。9.這些問題盤根錯節(jié)，三言兩語說不清楚。10.火箭已經(jīng)用于探索宇宙。2023/9/2652.3褒貶與曲直英語和漢語中都存在著對一個事物的褒貶態(tài)度，但問題是，許多場合中，褒貶的含義并不能從字面或詞匯本身中看出來，往往要通過上下文來決定，翻譯時要盡量正確理解原文，表現(xiàn)真實(shí)的含義。2023/9/266請看下面的例句TheironyisthatMrs.Gandhipresidesoveranationwithahighlypromisinglong-termpotentialbutwhichissaddledwithequallydifficultcurrentproblems.[譯文1]具有諷刺意味的是，甘地夫人掌管的國家，從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來看，是一個大有希望的國家，但在目前卻具有難以克服的困難。

[譯文2]頗為耐人尋味的是，從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來看，甘地夫人掌管的國家是大有希望的，但目前卻有著難以克服的困難。2023/9/267Shewasvexedbythepersistentringingofthephone.[譯文1]她被執(zhí)著的電話鈴聲搞得心煩意亂。

[譯文2]她被沒完沒了的電話鈴聲搞得心煩意亂。

2023/9/268Alltheinventorshavearestlessmind.[譯文1]所有的發(fā)明家都生性好動。

[譯文2]所有的發(fā)明家都有一個思想活躍的頭腦。

2023/9/269課內(nèi)練習(xí)

下面請大家一起來體會以下句子的褒貶。1.Hewasamanofintegrity,butunfortunatelyhehadacertainreputation.Ibelievethereputationwasnotdeserved.2.Heliedtomeandmademethetoolofhiswickeddeeds.3.Thosewhodonotrememberthepastarecondemnedtoreliveit.4.Thefilmactressappearedinallhergloryattheball.5.Heisalwayssayingtheusualpolitenothings.2023/9/270參考譯文1.他是一個正直的人，但不幸有某種壞名聲。我相信他這種壞名聲是不該有的。2.他欺騙了我，使我成了他進(jìn)行罪惡勾當(dāng)?shù)墓ぞ摺?.凡是忘掉過去的人注定要重蹈覆轍。4.這位女影星在舞會上真是儀態(tài)萬方。5.他老是在說那些尋常的客套話。2023/9/271漢語有句古話說：“文如看山喜不平?！币簿褪钦f，一些人說話寫文章會故意運(yùn)用曲折、含蓄的語言形式來陳述自己的觀點(diǎn)，英語也不例外。對于英語中這類曲折的語言形式，在翻譯重要根據(jù)不同的情況進(jìn)行處理，以符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。2023/9/272請看下面的例子WhenJohnwastwoyearsold,hewasimpossible,atypical“TerribleTwo”.Hewasdestructiveandstubborn.[譯文1]約翰兩歲時變得異常調(diào)皮，是個不折不扣的“第二號可怕人物”。他固執(zhí)，常常損壞東西。

[譯文2]約翰兩歲時變得異常調(diào)皮，是個不折不扣的“兩歲魔王”。他固執(zhí)，常常損壞東西。

2023/9/273課內(nèi)練習(xí)

下面請大家一起來體會以下句子的曲直。

6.Withdetermination,withluck,andwiththehelpfromlotsofgoodpeople,Iwasabletorisefromtheashes.7.TheUniverseisnotrichenoughtobuythevoteofanhonestman.8.Itseemsthataverydifficultdecisionnowfaceshim.9.Angerandbitternesscovereduponmeforweeks.2023/9/274參考譯文6.憑著我的決心、我的運(yùn)氣，還有許多善良人們的幫助，我終于得以東山再起。7.即使你用天下所有的財富也收買不了一個正直人的選票。8.他好像面臨著困難的抉擇。9.幾周來我一直感到生氣和傷心。2023/9/2752.4直率與含蓄西方人喜外露，中國人喜含蓄。英語經(jīng)常表態(tài)在前，敘事在后；漢語經(jīng)常相反。英漢對譯時，信息重心常需做前后調(diào)整。2023/9/276請看下面的句子Iamveryhappytoreceiveyourmessageofgreetings.[譯文]接到你的賀信，我十分愿意。Thetwosidesfounditbeneficialtohavethisopportunitytopresenttooneanothertheirviewsonavarietyofissues.[譯文]現(xiàn)在有機(jī)會互相介紹彼此對各種問題的觀點(diǎn)，對此，雙方認(rèn)為是有利的。2023/9/2772.5客體與主體中華文化以人本為主，西方文化以物本為主體。人本文化以人文為中心，以人生為本位。道家的代表人物老子曾說：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。而儒家先哲對世界的認(rèn)識主要不是出于對自然奧秘的好奇，而是出于對現(xiàn)實(shí)社會政治和倫理道德的關(guān)注?？鬃诱軐W(xué)以“仁”“禮”為中心，“仁”尋求人倫關(guān)系規(guī)范化，“禮”要求社會有序化。先哲們談?wù)撊松軐W(xué)的目的是“究天人之際，通古今之變”，關(guān)心的是人道，而非天道，是人生之理，而非自然之性。這種人本文化的長期積淀便形成了漢民族本體型的思維方式。而物本文化以物本為主體，以自然為本位。西方人偏重于對自然客體的觀察與研究，例如，亞里士多德認(rèn)為“求知是人類的本性”，培根推崇“知識就是力量”。西方人以認(rèn)知自然為視覺焦點(diǎn)，崇尚自然、認(rèn)識自然、探索自然，最終征服自然。主宰宇宙。這種物本文化的長期積淀則形成了西方人客體型的思維模式。2023/9/278因?yàn)闈h民族強(qiáng)調(diào)人與自然的統(tǒng)一，對思維的主體和客體沒有嚴(yán)格的區(qū)分，漢語中常常出現(xiàn)一些自動和他動不分的句子。如“一個房間住三個人”也可以說成“三個人住一個房間”，體現(xiàn)了漢語注重意合，主客體之間相互交融。兩種思維方式在語言上表現(xiàn)為：英語多用無生命的名詞作主語，主動和被動兩個范疇始終涇渭分明；而漢語常以有生命的名詞作主語(或潛在的主語)，充分地反映了漢民族重主體意識的思維方式。2023/9/279例如：AmericaneducationowesagreatdebttoThomasJefferson.[譯文]托馬斯·杰佛遜對美國的教育事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

Memorandawerepreparedinadvanceofprivatemeetingsonmatterstobediscussed.[譯文]在舉行個別交談之前,我已經(jīng)就所有要討論的問題預(yù)先擬好了備忘錄。在以上例句中，原文的主語都不是行為的發(fā)出者，而在漢語譯文中改換或增添主語，這樣更符合英漢民族的思維邏輯和表達(dá)習(xí)慣。2023/9/280課內(nèi)練習(xí)

根據(jù)上述解釋，試翻譯以下幾個句子，盡量符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。1.Whathashappenedtoyou?2.Anideasuddenlystruckme.3.AmericanEnglishowesagreatdealtoNoahWebster,anAmericanlexicographerandwriter.4.Hergoodworkandobediencehavepleasedherteacher.2023/9/281參考譯文1.你怎么了？2.我突然想到了一個主意。3.美國詞典編纂家及作家諾阿·韋伯斯特對美國英語做出了巨大的貢獻(xiàn)。4.她學(xué)業(yè)優(yōu)良、性情溫順，深得老師喜歡。2023/9/2822.6邏輯與感悟在形合與意合一節(jié)，我們已經(jīng)談到，英語注重運(yùn)用各種有形的聯(lián)結(jié)手段達(dá)到語法形式的完整，其表現(xiàn)形式嚴(yán)密地受邏輯形式支配，句子組織嚴(yán)密，層次井然扣接，以形顯義；而漢語在表現(xiàn)形式上受意念引導(dǎo)，看上去概念、判斷、推理不嚴(yán)，句子松散，以神統(tǒng)形，要靠讀者自己去推理和感悟。如曹操的《龜雖壽》：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。2023/9/283請看以下例子讓世界了解中國，讓中國走向世界。

LettheotherpeopleoftherestoftheworldknowChina.LetChinamakeclosecontactwiththerestoftheworld.從邏輯上講，“讓世界了解中國”應(yīng)是讓世界上其他國家（或人民）了解中國，“讓中國走向世界”也只是一種形象的說法，翻譯時應(yīng)按照其語法上的內(nèi)在邏輯做出調(diào)整。

2023/9/2842.7抽象與具體中國人的思維趨向于具象化，而西方人的思維則趨向于抽象化。這種不同的側(cè)重與選擇，植根于各自的民族文化土壤之中。中國傳統(tǒng)文化的重要特征之一是“尚象”，而西方文化的重要特征之一是“尚思”。中國人“尚象”的文化傳統(tǒng)形成了其偏重具象的思維方式。古代中國人注重“觀物取象”“立象盡意”“設(shè)象喻理”“取象比類”。形象思維通過自我體驗(yàn)形成心中的意象，采用意象—聯(lián)想—想像來替代概念—判斷—推理的邏輯論證，以形象地反映客觀事物，集中表現(xiàn)在“立意于象”“妙象盡意”“微言盡意”“入理言意”“書不盡言,言不盡意”“得象而忘言,得意而忘象”等經(jīng)典名言之中。

2023/9/285而西方人“尚思”的文化傳統(tǒng)形成了其偏重抽象的思維方式。西方人的思維不像中國人那樣在觀察辨物、定性時注重識別、分類、分辨，而是注重形體，特別是解剖，側(cè)重于事物的要素、結(jié)構(gòu)，重定形，而非定性。他們善于從物象的類別中找出該類物象的共項(xiàng)，再進(jìn)行抽象概括的思維活動，將各類物象的共項(xiàng)歸納起來。2023/9/286英漢文字的演變和發(fā)展的歷史就是東西方民族形象思維和抽象思維的最好佐證。中國文字是由整體象形文字發(fā)展而來的會意文字，有書畫共源的特點(diǎn)，其起源的形象當(dāng)是原始圖畫，經(jīng)后世演化，逐漸由圖畫形式改為線條即成為象形文字，凸現(xiàn)簡單的物象，有較強(qiáng)的直觀性?？梢哉f，漢字的產(chǎn)生和發(fā)展是漢民族形象思維的結(jié)果。2023/9/287西方民族的文字也是由圖形演變而來，其字母的形成和發(fā)展跟漢語的象形文字有很多相似之處，只是由于西方文化的“尚思”傳統(tǒng)，主體抽象思維抽走了具體物象的形象，逐漸形成了概括某一類物象的概念符號，不像漢字那么直觀形象。因此，西方民族文字的演變與發(fā)展跟抽象思維方式有著密切的聯(lián)系。這兩種不同的思維方式直接反映在句子詞匯的使用層面上。表現(xiàn)為：英語常用大量的抽象名詞來表達(dá)實(shí)的概念。如Theabsenceofintelligenceisanindicationofsatisfactorydevelopments.(=Nonewsisgoodnews.沒有消息就是好消息。）2023/9/288上面例子中的抽象名詞absence,intelligence,和development使習(xí)慣于形象思維的漢語讀者丈二和尚摸不著腦袋，給人一種“虛”、“暗”、“泛”、“隱”、“曲”的感覺，但對習(xí)慣于抽象思維的英美讀者來說，詞義明確，措詞簡練。漢語則習(xí)慣于使用具體形象的詞語來表達(dá)虛的概念，給人一種“實(shí)”、“明”、“直”、“顯”、“象”的感覺。如成語“畫餅充饑”、“望梅止渴”(指借空想來安慰自己)中的“餅”與“饑”，“梅”與“渴”。抽象與具體的分類只是相對而言，英語存在著大量的非常具體的描述，漢語中也不乏抽象的表達(dá)。在英漢翻譯過程中，抽象與具體事要視特定的情況進(jìn)行轉(zhuǎn)換的。2023/9/289試比較以下句子的翻譯Nooneissatisfiedwithhisfavoritisminhiswork.[譯文1]沒有人對他在工作中的偏愛感到滿意。

[譯文2]對他在工作中表現(xiàn)出來的徇私作風(fēng)誰都感到不滿意。

2023/9/290AnydiscourtesyshowntoChinesepersonsbyanyofficialoftheGovernmentwillbecauseforimmediatedismissal.[譯文1]任何政府官員對華人的不敬都將構(gòu)成直接被開除的原因。

[譯文2]任何政府官員，如果對中國人有任何粗暴行為，必須立即予以開除。

2023/9/291課內(nèi)練習(xí)

1.Ason,ajobandhousekeepingforcedromanceout.2.Buttherehadbeentoomuchpublicityaboutmycase.3.Thecomplexityofthehumansituationandtheinjusticeofthesocialorderdemandfarmorefundamentalchangesinthebasicstructureofsocietyitselfthansomepoliticiansarewillingtoadmitintheirspeeches.4.Withthecreditcarditisunnecessarytocarrylargeamountsofcashandarealwaysusefulinemergencies.2023/9/292參考譯文1.有了兒子，又要工作，又要做家務(wù)，就不能卿卿我我了。2.但我的事現(xiàn)在已經(jīng)搞得滿城風(fēng)雨、人人皆知了。3.和有些政客們在演講中愿意公開承認(rèn)的事實(shí)相比，人類生存狀態(tài)和社會不公正現(xiàn)象目前已經(jīng)非常復(fù)雜，這種復(fù)雜性要求社會結(jié)構(gòu)進(jìn)行根本性改革。4.有了這種信用卡，就無需隨身攜帶大量現(xiàn)金，而且在急需用錢時非常有用。2023/9/2932.8整體與局部從意義的表達(dá)來看，中國人的傳統(tǒng)思維方式總是習(xí)慣于整體把握對象，因而漢語在于以上具有較高的整體概括性；而英語思維注重細(xì)節(jié)分析，在對自然社會的思考中往往把整體加以局部性、具體性分解。但是從英漢語言的語法系統(tǒng)，即外在形態(tài)來看，英語的句子往往是以形來統(tǒng)句，一個句子往往是一個支點(diǎn)，其他的部分圍繞著這一支點(diǎn)展開，邏輯關(guān)系明確，語法條理清晰，構(gòu)成一個形態(tài)的整體；而漢語則是以意轄界，意盡為界，因此有時為了說明一個事情需要許多獨(dú)立的句子，這些句子圍繞一個意義的支點(diǎn)而闡發(fā)，形成一個意義整體。王力先生曾經(jīng)說過：“英國人寫文章往往化零為整，而中國人則化整為零?！边@是從語言的形態(tài)而言，不是從語言的意義來說的。漢譯時要特別注意整體意義的把握以及英語形態(tài)的拆零。2023/9/294分析句子Theideaofafishbeingabletogenerateelectricitystrongenoughtolightsmallbulbs,eventorunelectricmotors,isalmostunbelievable.[譯文1]魚能發(fā)出其電量足以點(diǎn)亮小燈泡,甚至能開動馬達(dá)的想法簡直是令人難以相信的。

[譯文2]魚能發(fā)電，其電量足以點(diǎn)亮小燈泡，甚至能開動馬達(dá)，這種想法簡直是令人難以相信的。

2023/9/295Theisolationoftheruralworldbecauseofdistanceandthelackoftransportfacilitiesiscompoundedbythepaucityoftheinformationmedia.[譯文1]由于距離遠(yuǎn)和交通工具缺乏所造成的農(nóng)村社會的隔絕由于通訊工具的不足而變得更加嚴(yán)重。

[譯文2]因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，交通工具缺乏，使農(nóng)村社會與外界隔絕。這種隔絕，由于通訊工具的不足，而變得更加嚴(yán)重。

2023/9/296課內(nèi)練習(xí)

請翻譯下面的句子，注意整體與局部的關(guān)系。1.They,notsurprisingly,didnotrespondatall.2.Incidentally,IhopetogetbettermedicaltreatmentinthesecountriesthanIcanpossiblygethereintheUnitedStates.3.TheChineseseemedjustifiablyproudoftheireconomicachievements.4.Shesatwithherhandscuppingherchin,staringatacornerofthekitchen.2023/9/297參考譯文1.他們根本沒有答復(fù)，這是不足為奇的。2.順便提一下，與我在美國所能得到的治療相比，我希望能在這些國家得到更好的治療。3.中國人似乎為他們在經(jīng)濟(jì)上取得的成績而自豪，這是合乎情理的。4.她坐在那兒雙手托著下巴，眼睛凝視著小廚房的一角。2023/9/2982.9分析與綜合從本體論角度來講，中國人受“易經(jīng)”哲學(xué)的影響，注重整體統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)從多歸一的思想；而西方人更多地側(cè)重于分析原則，注重邏輯推理，強(qiáng)調(diào)由一到多的思想。不同的傳統(tǒng)文化的影響，形成了“東方重綜合,西方重分析”(季羨林語)的思維習(xí)慣。中國傳統(tǒng)哲學(xué)重視人與自然的和諧，視“天人合一”為最高境界，天中有人，人中有天，“天人之際，合