一年級2班下學期家長會

尊敬的家長朋友們：東關小學歡迎您！溫馨提示：1、請與會家長到講桌前及時簽到。2、請各位家長找到自己孩子座位就做。

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功家長會議程1、家長會召開的意義2、牽手兩代課程3、關于家庭作業(yè)4、關于衛(wèi)生方面6、給家長的一些建議5、安全責任大于天牽手兩代幫孩子認識自我為什么我一定要聽話——一年級（2）班家長會一（2）班家長會幫孩子認識自我請家長朋友們，打開課本125頁，看情景對話：

《為什么我一定要聽話》孩子六七歲是自主意識增強的時期。這個時期的孩子出現(xiàn)逆反心理主要有以下兩方面的原因：1孩子入學使他的生活圈子擴大了，外部信息也加大了，孩子不再把父母當做權威，而是把老師當作了權威。2父母習慣了自己說了算，在孩子面前說一不二，長期忽視孩子獨立人格的培養(yǎng)，更不知道留給孩子自由成長的空間，過多的壓制與限制，使得孩子無法心悅誠服。兩種矛盾一結合，孩子不聽話也就在所難免了。專家忠告：(1)六七歲是孩子自主意識增強的時期，孩子拒絕父母、質(zhì)問父母，實際上是在向父母的權威挑戰(zhàn)，是自主意識增強的體現(xiàn)。(2)父母過多的壓制與限制不利于孩子自由健康地成長與發(fā)展。(3)面對孩子的“挑戰(zhàn)”，父母既不能一棒子打死，也不能聽之任之。家長需用科學的教育方法靈活應對。(4)敢于和父母頂嘴，能夠同父母進行爭辯的兒童，在生活中會比較自信，工作中會更富有創(chuàng)造力。(5)德國心理學家安格利卡.法斯博士認為：隔代人之間的爭辯，對于下一代來說，是走上成人之路的重要一步。(6)為了更好地促進孩子智力的發(fā)展、心理的健全和自信心的培養(yǎng)，家長必須正確對待孩子的爭辯，而且要主動給孩子創(chuàng)設自由爭辯的環(huán)境。專家建議：(1)家長需要對孩子的爭辯有一個正確的認識。(2)從孩子的角度想問題，為孩子的爭辯創(chuàng)造一種寬松、平等的氛圍。面對這樣的情況，家長應該怎么做呢？當孩子頂嘴、爭辯時，家長應采取的策略：

1.換個角度想孩子出現(xiàn)的問題。2.冷處理，巧限制。（1）強制休息片刻。（2）轉移注意力。（3）一個輕柔的暗示。（4）培養(yǎng)自我管理的意識。3.多溝通，拉近距離：(1)“孩子，你想怎樣做呢？”（讓孩子學會選擇，充分展示自己的內(nèi)心世界）(2)“你的意見媽媽（爸爸）能夠接受，但你能聽聽媽媽（爸爸）的意見嗎？”（引導孩子學會傾聽別人的意見）(3)“這樣做對你來說沒什么，但我是不敢這樣做的，別人會會批評媽媽（爸爸）”（讓孩子明白孩子是有某些特權的，孩子與成人是不同的）(4)“哦，那正是你的想法，你可以做做看?！保ㄗ尯⒆幼鹬刈约?，享受受尊重的權利）班級情況一、上課質(zhì)量決定成績有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，聽講不認真走神，課堂效率低.二、效率產(chǎn)生差距在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間學習。放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認真檢查，不復習預習。周末、假期時間過于放松。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習題始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。部分學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。

1、教育孩子要有責任心。

有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。希望家長配合的事項2.了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。早晨：7:30到校中午：1:40后到校五一后改為中午：2:20后到校希望家長配合的事項3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程了解在校學習以及與同學相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴格要求,客觀分析孩子的成績，多關注學習過程4.給子女營造一個良好的學習氛圍。5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。

（1）安排好作息時間（2）督促孩子做好預習、復習工作（3）有選擇地看課外書（4）引導孩子掌握良好的學習方法6、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？

回家作業(yè)一定有的，但量不會很多。每天都要給孩子檢查后再簽名。

一是有無完成；二是有無正確。勤洗頭勤剪指甲勤刷牙勤換衣服個人衛(wèi)生遠離溺水傷害珍愛生命安全重于泰山,生命高于一切2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。我們?yōu)H坊市也發(fā)生過學生溺水個案。為了確保學生的安全，嚴防因游泳帶來的安全事故的發(fā)生，家長必須承擔起監(jiān)護人的責任。下面請看一組溺水圖片數(shù)據(jù)目前已進入夏季，是學生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。請看以下有關溺水事件的圖片親人悲痛欲絕，欲哭無淚親人悲痛欲絕，欲哭無淚有關溺水事件的圖片親人悲痛欲絕，欲哭無淚有關溺水事件的圖片親人悲痛欲絕，欲哭無淚有關溺水事件的圖片親人悲痛欲絕，欲哭無淚有關溺水事件的圖片有關溺水事件的圖片拉網(wǎng)打撈失水兒童有關溺水事件的圖片打撈現(xiàn)場，誰最揪心？？？有關溺水事件的圖片現(xiàn)場急救有關溺水事件的圖片溺水身亡，瞬間生命消失有關溺水事件的圖片打撈現(xiàn)場有關溺水事件的圖片不聽勸告，又奈何之？！有關溺水事件的圖片永遠的遺憾有關溺水事件的圖片吞噬生命的池塘------除了傷心和無奈，還能------看了前面的數(shù)據(jù)及這些圖片后，我想在座的每一位家長心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上轉瞬消失?為進一步做好學校預防溺水教育和安全防范工作，增強我校學生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，在此學校要求每位學生及家長一定要增強安全意識和對安全事故的防范意識。學生要自覺接受學校和家長的教育，自覺增強安全防范和自我保護意識，不做有危險的事。家長一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等，切實杜絕一切可能導致危險事故發(fā)生的因素。學校要求一、克服厭學情緒的方法：1、喚起孩子對學習的興趣2、培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學習情緒。3、給予孩子更多的關注和愛護4、合理的期望值二、如何使自己的孩子過好雙休日1、加強閱讀指導，培養(yǎng)孩子的閱讀能力2、加強勞動鍛煉，提高孩子的能力3、多和孩子相處、交流，加深和孩子間的感情4、重視孩子的人際關系讓孩子帶著夢想起航激勵的方法以激勵的方法褒獎孩子的優(yōu)點，樹立孩子的自信心。表揚獎勵是讓孩子堅持正確的行為和習慣的最佳途徑。好孩子是表揚出來的，可是一些家長習慣于給孩子找缺點而不是找優(yōu)點，家長不能吝嗇對孩子的表揚，不能用成人的標準來考量孩子，對孩子的每一點進步毫不猶豫地予以褒獎，并且盡量采取當眾表揚的形式，增強孩子的自信心，強化表揚的效果。表揚不能簡單化，表揚時要對孩子講明受表揚的理由，冷靜地幫助孩子分析出存在的不足并指出今后努力的方向。表揚以精神獎勵為主，物質(zhì)獎賞為輔，切忌讓孩子形成一表揚就要物質(zhì)獎勵的不良習慣。孩子難免會出錯，給孩子指正時可采取以下類似方式：“你把某方面加以改進你會更出色。”“我相信你會改進某方面的問題從而做得更好。”家庭教育有什么好方法？童化的方法父母站在孩子的角度，以孩子的眼光和視角看待世界，用孩子喜聞樂見的語言和形象引導孩子認識世界，這一方法對低年級學生非常實用。

平等性交流的方法

尊重孩子的人格并與孩子展開平等的交流有助于培養(yǎng)孩子健全的人格，增強孩子的自信心，增強家庭民主和諧氛圍。父母要勇于在孩子面前說“請”“謝謝”，不用命令式口氣和侮辱性字眼。譬如類似下面的一些話不宜說：“我怎么生下了你這么個沒用的東西?！薄叭ト?，小孩子懂什么，到一邊去。”“你為什么不能像某某某一樣……”等等

家長以身作則，言傳身教的方法家長要以身作則，人們常說：榜樣的力量是無窮的。孩子從落地到長大成人，父母是孩子學習的第一榜樣。正因為如此，有人把父母形象的比喻為孩子的一面鏡子，事實上孩子的言行，常常是父母言行的寫照，孩子的品德常常是父母品德的折射。每個父母都希望自己的孩子成才，希望自己的孩子成為有理想，有道德，有紀律，有文化的新一代。這種愿望無疑是好的，但在現(xiàn)實生活中，在我們身邊，有些父母雖有嚴格要求孩子：不要打架，不許說謊等等。而他們自己卻有時說臟話、說假話。這怎么能教育好孩子呢？父母只有注意加強自身修養(yǎng)才能在孩子心目中樹立光輝形象，才能產(chǎn)生教育孩子的無窮力量。尊重、信任孩子

在面對一次又一次的親子悲劇后，在無數(shù)次的從孩子臉上讀出壓抑、自卑后，我們漸漸明白：愛孩子，就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是現(xiàn)代教育的第一原則。它意味著愛護孩子純潔的心靈、支持孩子的決定、放棄權力和優(yōu)越感；也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。孩子的內(nèi)心世界很豐富，要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任；更要保護孩子的自尊，培養(yǎng)自信，促進孩子主動發(fā)展。

注意家庭教育的一致性，引導孩子和諧發(fā)展