專題17 寫(xiě)作（第01期）-2019年中考真題語(yǔ)文試題分項(xiàng)匯編（解析版）

專題17：寫(xiě)作一、【2019年中考宜賓卷】作文，請(qǐng)從以下兩題中任選一題。題目一：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。冰心說(shuō)，“青年人啊！為著后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)”。莎士比亞說(shuō)，“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了…”請(qǐng)以“關(guān)于青春，我說(shuō)……”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：寫(xiě)一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌不少于20行；選好角度，確定立意，文體不限；文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄襲，不得套作。題目二：將題目“那一份_____”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。要求：寫(xiě)一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌不少于20行；選好角度，確定立意，文體不限；文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮坷模海ㄒ唬╆P(guān)于青春，我說(shuō)……我們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來(lái)描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長(zhǎng)帶來(lái)的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青春夢(mèng)想，陽(yáng)光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……青春的心情故事有過(guò)浪漫、唯美、時(shí)尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的夢(mèng)想，我做主！我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛(ài)自己的熱愛(ài)，快樂(lè)自己的快樂(lè)，聽(tīng)從自己的內(nèi)心。“我的青春我做主”，就是這個(gè)世紀(jì)的青春宣言。當(dāng)我笑時(shí)，我擁有整個(gè)世界；當(dāng)我哭時(shí)，世界只有我。我是水瓶座，據(jù)說(shuō)水瓶座的愛(ài)自由。沒(méi)錯(cuò)，我喜歡自由。喜歡一個(gè)人關(guān)在房間里莫名其妙的畫(huà)；我喜歡光腳穿拖鞋在街上晃悠；我喜歡一邊東張西望，一邊塞上耳機(jī)聽(tīng)《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫(huà)，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長(zhǎng)大，親愛(ài)的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽(tīng)話，不代表我沒(méi)有想法，喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對(duì)于我都非常新鮮，我調(diào)皮的味覺(jué)，有最獨(dú)特的區(qū)別，我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，大人們的世界，等待著我去冒險(xiǎn)……我向往無(wú)拘無(wú)束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無(wú)邊無(wú)際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是我的青春。可現(xiàn)在的孩子都很可憐，我們生長(zhǎng)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，我們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的繁榮時(shí)代，我們要對(duì)付不斷更新的知識(shí)，我們身上背負(fù)著未來(lái)國(guó)家棟梁的稱號(hào)?，F(xiàn)在的我們不是為了自己而活，我們失去了自我，不可能去做自己喜歡、向往的事，我們無(wú)奈，我們心里有說(shuō)不出的痛苦。窗外的天空灰灰的，就猶如我的心一樣，空虛孤獨(dú)，屬于我的青春，屬于我的快樂(lè)，都被一本書(shū)代替了。不，我不要這樣。我要找回屬于自己的青春與快樂(lè)，青春是我的，不是別人的，我要做回我自己！當(dāng)初被遺忘的夢(mèng)，被拋棄的幻想，我要找回來(lái)，我需要它們，因?yàn)橛辛怂鼈?，我的人生才?huì)有意義，我才會(huì)覺(jué)得沒(méi)白活一場(chǎng)。于是，我乘上了希望之船，開(kāi)始了我的尋夢(mèng)旅程。在其中，或許會(huì)有意想不到的收獲與驚喜，可能還會(huì)有很多困難和艱辛，但是我不怕，我要勇敢地面對(duì)它，把它克服，堅(jiān)持下去，永不言棄。我的青春就要這樣，它要充滿夢(mèng)想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……（二）那一份溫暖記憶如歌，喚醒了夢(mèng)中的小鳥(niǎo)；記憶如畫(huà)，點(diǎn)綴了溫馨的畫(huà)面；記憶如詩(shī)，吟誦了斑斕的色彩。那一份溫暖的記憶，永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷。當(dāng)我回想起那件事時(shí)，眼眶不禁變得濕潤(rùn)了，那調(diào)皮的眼淚不知不覺(jué)中蹦了出來(lái)。那是一年最炎熱的時(shí)候，太陽(yáng)高高地掛在天空中，直射著大地。狗卷起了舌頭，知了在樹(shù)上不斷地吟唱，使人覺(jué)得厭煩。我埋怨說(shuō)道：“哎呀，熱死了！這天氣簡(jiǎn)直不是人能受得了的！”“快點(diǎn)回家！快點(diǎn)回家！”我心里默默地想著?！鞍ミ希l(shuí)?。俊蔽掖舐暫鸬?，本來(lái)就厭煩的我，又被人無(wú)緣無(wú)故地撞了一下，讓我更加氣憤。我抬頭一看，是一個(gè)六、七十歲的老人。他的衣著十分樸素，甚至簡(jiǎn)陋，一個(gè)縫了無(wú)數(shù)次補(bǔ)丁的衣衫和一雙已經(jīng)露出趾頭的鞋映入了我的眼簾，看到這我的心不由得軟了。他見(jiàn)我這么急躁，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！我急著給孩子們看病，剛才撞到你了，真是對(duì)不起！”然后又說(shuō)道：“這些孩子都是孤兒，太可憐了?！闭f(shuō)到這，老人略帶著悲傷的語(yǔ)氣。此時(shí)的我鼻子不由得酸了，恭敬地說(shuō)：“我也對(duì)不起您，剛才對(duì)您那么兇，要不我?guī)湍栖嚢?！”“不好吧！這么熱的天。”老人不好意思的說(shuō)?！皼](méi)事?！蔽覉?zhí)意這樣，老人也不好阻攔什么，只好由我。去醫(yī)院的路上，我們歡聲笑語(yǔ)，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼痛。我只是和老人一起推車，一起幫助這些孤苦伶仃的孤兒們。那天，我真的很開(kāi)心。那一幕已成為我心中最溫暖的一幕，也是最溫暖的記憶。溫暖的記憶就是這樣。只要世界上多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)愛(ài)，身邊的每一幕都有可能成為最溫暖的記憶。所以，大家行動(dòng)起來(lái)，溫暖的記憶將會(huì)散落在每一個(gè)角落?！窘馕觥浚?）這是一篇全命題作文，題目是“關(guān)于青春，我說(shuō)……”。每個(gè)人都曾擁有青春，在青春的歷程里，有相聚，也有分離；有歡樂(lè)，也有淚水；有成功，也有失敗。每個(gè)人對(duì)于青春，都有著自己的獨(dú)特認(rèn)知。所以這個(gè)題目會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都有的可寫(xiě)，但主旨需積極向上，要言之有物，言之有理，言之有情?？梢詳?xiě)一篇抒情或哲理散文，表達(dá)對(duì)“青春”的理解和認(rèn)知；可以敘寫(xiě)一件事，表達(dá)自己要珍惜“青春”，可以敘寫(xiě)一篇議論文，表達(dá)自己對(duì)青春的獨(dú)特感悟……總之，圍繞著“青春”選擇材料，表達(dá)自己對(duì)對(duì)“青春”的理解、認(rèn)知、感悟作文即可。（2）這是一篇半命題作文，題目是“那一份_____”。這個(gè)題目補(bǔ)填的內(nèi)容非常寬泛，比如，那一份真情，那一份溫暖，那一份感動(dòng)，那一份無(wú)奈等。選擇生活中感觸最深、影響最大、有話可說(shuō)的素材，敘寫(xiě)自己的人生經(jīng)歷或感悟。如：補(bǔ)題為“那一份溫暖”，寫(xiě)一篇記敘文。文章的開(kāi)頭可以直接點(diǎn)明那一份溫暖總是讓我難以忘懷；主體部分寫(xiě)人記事，從生活中取材，選取一件讓自己覺(jué)得溫暖的小事，采用以小見(jiàn)大寫(xiě)法，以事情的發(fā)生發(fā)展為序，合理采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物品質(zhì)；最后總結(jié)全文，點(diǎn)明自己從這一份溫暖當(dāng)中獲得的感悟與啟示，與首段相呼應(yīng)。體裁上看，較適合寫(xiě)記敘類的文章。二、【2019年中考百色卷】作文。2019，是特殊的一年，新中國(guó)成立70周年，百色起義90周年。美好的時(shí)光里，也許有讓你銘記在心的人、事、物、景；或溫暖你的心扉，讓你如沐春風(fēng)；或鼓舞你的斗志，讓你揚(yáng)帆起航；或啟迪你的心靈，讓你豁然開(kāi)朗；或陶冶你的性情，讓你受益終生……請(qǐng)從“你好·2019”“2019·再出發(fā)”兩個(gè)題目中，任選一題寫(xiě)作。提示與要求：（1）立意自定，選擇自己熟悉的人、事、物、景作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（2）文體自選（詩(shī)歌除外），可記敘經(jīng)歷、編寫(xiě)故事、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、介紹說(shuō)明等，不少于600字。（3）切勿抄襲，切勿泄露個(gè)人信息（相關(guān)的人名、校名和地名）?！敬鸢浮坷模耗愫谩?019時(shí)間荏苒，時(shí)光留下一串串深淺不一的腳印。回首過(guò)去，有得也有失，有快樂(lè)也有痛苦，但更多的是成長(zhǎng)。2019，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，在萬(wàn)聲的祝福中正一步一步地走著，走向我們。每個(gè)人來(lái)到世上，會(huì)有很多的人陪我們走過(guò)一段又一段的路程！他們或愛(ài)人，或親人，或朋友，或同事，或陌生人，又或是指引我們的人，愛(ài)我們的人，跟我們斗嘴與我們爭(zhēng)鋒相對(duì)的人，各種各樣，也正是他們，組成了我們的一生。感謝2017年默默付出努力的自己，也感謝2018年與我們同行的每一個(gè)人。過(guò)去的一年里，我們走過(guò)的路，或許是一帆風(fēng)順、稱心如意；或許是風(fēng)雨坎坷、披荊斬棘；也或許是平淡無(wú)奇，日復(fù)一日。不論怎樣，過(guò)去終歸是過(guò)去，未來(lái)必將是未來(lái)。2019，新的一年，讓我們挾著未知，帶著期待，一起向前出發(fā)吧！新年的第一天，我站在星空下，緊閉雙眼，緊握雙手，許下了自己的新年新希望。首先第一個(gè)愿望--家人平安。因?yàn)?，在未?lái)的日子里，如果受傷了，如果失敗了，如果無(wú)依了……家人，會(huì)幫你療傷，會(huì)永遠(yuǎn)支持，會(huì)永遠(yuǎn)給你倚靠；家人，也會(huì)陪著你一起哭，一起笑，一起走到；即使偶爾生氣，或突然地不理你，幾天后仍會(huì)不計(jì)前嫌的一起吵鬧、歡笑，這就是家人。所以家人的平安，就是我最大的希望！再者--友情濃厚?？迺r(shí)、笑時(shí)、孤獨(dú)時(shí)、無(wú)助時(shí)、煩躁時(shí)、告白時(shí)、措手不及時(shí)……無(wú)論在什么時(shí)候，我們第一個(gè)想到的就是“朋友”！有了他的陪伴與幫助，對(duì)我而言就是如虎添翼。將來(lái)不管發(fā)生什么事，我的人生旅途中，朋友永遠(yuǎn)是不可或缺的人物！最后--學(xué)業(yè)優(yōu)異。英語(yǔ)，是我目前最感困擾的課程，但偏偏英語(yǔ)又是全世界通用的語(yǔ)言，實(shí)在沒(méi)有理由再去逃避。盡管在校其他科目表現(xiàn)得再好，英語(yǔ)卻像個(gè)“拖油瓶”……然而，它還是我必須面對(duì)的，我要更努力的去接納、改變它！成功往往是留給又準(zhǔn)備的有心人，愿望的實(shí)現(xiàn)需要踏實(shí)筑夢(mèng)，才能嘗到美好果實(shí)。2018，我相信越努力，越幸運(yùn)。我告訴自己要多聽(tīng)、多說(shuō)、多學(xué)、多問(wèn)，好好學(xué)習(xí)，一步步，腳踏實(shí)地的往前！在這美好的日子里，我將所有美好的祝福與心愿寫(xiě)在2019年的扉頁(yè)。讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮炎８鹘o親人，祝愿親人們身體安康，歲歲平安。讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，把祝福傳給愛(ài)人，祝愿愛(ài)人一生美滿幸福，甜蜜如初。讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，把祝福傳遍所有朋友，祝愿朋友們不忘初心，各自安好。讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，讓自己更快?lè)，用最好的狀態(tài)迎接新年的到來(lái)！讓我們勇敢地向新的一年擁抱，勇敢地說(shuō)一句：嘿，2019年，你好！【解析】這是一篇命題作文，給出了兩個(gè)題目?！澳愫谩?019”意在表現(xiàn)出對(duì)2019年里的希望與向往之情?！?019?再出發(fā)”意在表現(xiàn)出對(duì)2019年的規(guī)劃與奮勇前行之意。兩者有共同點(diǎn)與相通點(diǎn)，但都需要學(xué)生觀察生活，體悟生活，從生活中選取事件，以真實(shí)的感情與感悟來(lái)打動(dòng)讀者，同時(shí)向讀者傳達(dá)出自己積極向上，健康樂(lè)觀的精神品質(zhì)來(lái)，給讀者以正能量的感染。例如“你好?2019”一文可以寫(xiě)成抒情散文。首段可以借鑒朱自清《春》的寫(xiě)法，直接表明在自己的期盼當(dāng)中，2019年終于來(lái)到了我的身邊。主體部分可分為三部分：第一部分回顧自己的2018年的收獲，對(duì)那些曾經(jīng)幫助自己的人給予真誠(chéng)的感謝；第二部分展望2019，表達(dá)自己對(duì)于新生活的向往與希望；末段點(diǎn)題：你好，2019，我將勇敢的擁抱新年，勇敢的實(shí)現(xiàn)理想！據(jù)此分析并根據(jù)自己的理解與構(gòu)思擬寫(xiě)即可。三、【2019年中考泰州卷】請(qǐng)以“因交流而多彩”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。【答案】例文：因交流而多彩打開(kāi)世界地圖，可以發(fā)現(xiàn)“一帶一路”這條世界上跨度最長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)大走廊，發(fā)端于中國(guó)。它是世界上最具發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)帶，無(wú)論是從發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生，還是從應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，它都顯得至關(guān)重要。但要真正的實(shí)現(xiàn)，必須做到各國(guó)文明交流互鑒，一起推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步。沿線各國(guó)的前途命運(yùn)，從未像今天這樣緊密相連、休戚與共。建設(shè)“一帶一路”，充分展示中國(guó)主動(dòng)參與國(guó)際事務(wù)的積極姿態(tài)和負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。表明中國(guó)將在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，為世界和平、繁榮與穩(wěn)定作出更大貢獻(xiàn)。上世紀(jì)70年代，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，準(zhǔn)備與中國(guó)建交。他走下飛機(jī)后，與中國(guó)派出的代表周恩來(lái)總理主動(dòng)握手。這一握，打破了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中美兩國(guó)的政治僵局；這一握，讓美國(guó)找到了一個(gè)巨大的中國(guó)市場(chǎng)；這一握，中國(guó)也重返聯(lián)合國(guó)，恢復(fù)了自己的國(guó)際地位。中美兩國(guó)大國(guó)之間的交流，不僅各自獲得了利益，更是促進(jìn)世界和平的發(fā)展。正是因?yàn)榱己玫臏贤ń涣鳎@座國(guó)與國(guó)的交往的橋梁使兩國(guó)由敵人變成了朋友，由對(duì)抗變成了和諧。如今，中美關(guān)系因?yàn)榻?jīng)濟(jì)貿(mào)易而產(chǎn)生巨大紛爭(zhēng)，但相信隨著兩國(guó)經(jīng)濟(jì)使團(tuán)的深入溝通、探討和交流，在談判桌上能夠達(dá)成共識(shí)，為世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和繁榮，做出正確的選擇。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過(guò)合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國(guó)家的專業(yè)廠家分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和飛機(jī)就能穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天。合作的融入了世界的每一個(gè)角落。透過(guò)歷史長(zhǎng)鏡頭端詳，有交流互鑒才有今日人類文明的繁榮多彩。古絲綢之路帆影幢幢、駝鈴聲聲，書(shū)寫(xiě)出文明交流、文明共存的典范。近世以降，工業(yè)革命開(kāi)啟的現(xiàn)代化進(jìn)程傳播至世界各個(gè)角落，印證了互學(xué)互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短的可貴價(jià)值。我深信，文明交流互鑒，必將成為增進(jìn)各國(guó)人民友誼的橋梁；文明交流互鑒，更將成為推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，維護(hù)世界和平的紐帶。國(guó)與國(guó)之間，交流則無(wú)敵，互鑒則無(wú)畏，相互的信任與支持，相互的交流與進(jìn)取，未來(lái)才會(huì)更加美好。【解析】作文標(biāo)題“因交流而多彩”。在具體的寫(xiě)作中,我們可從如下三個(gè)方面著手：一是從交流的對(duì)象上看,可以寫(xiě)親人、朋友或師生的交流,也可以寫(xiě)自己與書(shū)本的交流、與自然的對(duì)話、與動(dòng)物的溝通,前者取材容易,但耳熟能詳,后者難度稍大,但新穎別致。二是從交流的方式上看,我們要找到一個(gè)適宜展開(kāi)情節(jié)、抒發(fā)情感的載體,如用一串傷心的淚水,來(lái)引出自己與父母溝通的故事；用一聲輕輕的問(wèn)候,來(lái)敘說(shuō)解除師生誤會(huì)的過(guò)程；用一張小小的卡片,來(lái)拾起同學(xué)久逝的情誼等。三是從交流的過(guò)程看,要在情節(jié)上多下功夫,生活中正因?yàn)橛懈裟?、有矛盾、有誤會(huì),才需要溝通,我們應(yīng)該把那些或離奇?zhèn)?或波瀾曲折的故事真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)。要將情感展現(xiàn)得活靈活現(xiàn),必須恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫(xiě)手段進(jìn)行刻畫(huà)：或用動(dòng)作、肖像描寫(xiě)表達(dá)人物“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的傷感,讓讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲；或用語(yǔ)言、景物描寫(xiě)出“花迎喜氣皆知笑,鳥(niǎo)識(shí)歡心亦解歌”的興奮感,把內(nèi)心的“情”,自然地滲透到外物之中,真正做到景中有情、情中有景、情景合一、水乳交融。這樣文章就會(huì)從細(xì)微處閃出誘人光彩。同時(shí)“多彩”這一面也不容小視，“多彩”強(qiáng)調(diào)了“交流”的意義，所以要寫(xiě)明“交流”與“多彩”的關(guān)系，寫(xiě)清楚“交流”對(duì)“多彩”的意義，把“多彩”這一面濃墨重彩地寫(xiě)出來(lái)?！军c(diǎn)睛】命題作文審題七法：（一）增補(bǔ)信息法（添枝加葉法）（“組詞造句”）有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，（如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象。）從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實(shí)，明確范圍、方便入題旨的目的。（二）明確重心法（審題眼）所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。（三）探究寓意法。（比喻象征聯(lián)想法）寓意通常是指所指對(duì)象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說(shuō)法以外，還有一種比喻說(shuō)法或者象征說(shuō)法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。對(duì)于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點(diǎn)：（1）寓意性的命題作文，當(dāng)然可以寫(xiě)它的本義，但一般不是“就事論事”地寫(xiě)它的本義，而是重點(diǎn)寫(xiě)出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫(xiě)出它的寓意，這樣才會(huì)使主題得到開(kāi)掘。（2）寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開(kāi)放性的特點(diǎn)。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫(xiě)作文。否則，就難以把作文寫(xiě)得情文并茂。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升；或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。（四）追問(wèn)法“追問(wèn)法”就是通過(guò)對(duì)題目進(jìn)行不同角度的提問(wèn)來(lái)打開(kāi)思路的方法。一般可針對(duì)題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問(wèn)題，并自問(wèn)自答?！白穯?wèn)法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點(diǎn)周密而深入。（五）化意為象法（化虛為實(shí)）有些命題作文題目或題目中的某個(gè)詞語(yǔ)僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來(lái)審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱為“化意為象法”。（六）一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都具有對(duì)立的兩個(gè)方面，分析研究問(wèn)題，既要看到它的這一個(gè)方面，又要看到它的另一個(gè)方面;既要看到正面，又要看到反面。只有運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，才能正確地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，避免認(rèn)識(shí)上的片面性。這就是“一分為二法”。（遇到“中性題目”時(shí)，要注意正反思維、辯證思維）（七）巧用材料法有的材料（提示語(yǔ)），蘊(yùn)含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。審題時(shí)就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問(wèn)法、添枝加葉法等，明確寫(xiě)作的內(nèi)容和范圍。四、【2019年中考北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)卷】根據(jù)下面的要求寫(xiě)一篇文章。（1）以“陽(yáng)光正好”為標(biāo)題，延續(xù)所給首句“那一天，陽(yáng)光正好”，敘寫(xiě)生活。（2）內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；不得抄襲、套作，不少于600字。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。【答案】例文：陽(yáng)光正好那一天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，暖暖的，甜甜的……狹長(zhǎng)的老街，鋪著厚厚的青石板，街的兩側(cè)種滿了高大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)五月，梧桐花盛開(kāi)的季節(jié)，總有許多人慕名前來(lái)欣賞。而我卻偏偏喜歡在梧桐花花期已過(guò)的夏天來(lái)到這里。那時(shí)，人很少，梧桐樹(shù)樹(shù)葉很大很綠，陽(yáng)光很好，一縷縷地透過(guò)枝葉間的縫隙。夏天的風(fēng)暖暖地吹過(guò)，梧桐葉子顫動(dòng)了起來(lái)，地面的圓形影子精靈們也你簇著我，我擁著你地輕輕擺動(dòng)，看得我如癡如醉。我忙拿起相機(jī)，按下了快門(mén)。放眼望去，兩排的梧桐樹(shù)在陽(yáng)光下顯得格外有精神，氣勢(shì)不凡。街上人很少，偶爾有人騎著灰色的單車匆匆路過(guò)，消失在梧桐的幽深巷子深處，留下一串聲響回蕩。誰(shuí)都不知風(fēng)吹過(guò)的小巷，會(huì)帶走什么，留下什么，但我依稀記得那天，陽(yáng)光正好，一個(gè)人的風(fēng)景，一個(gè)人的時(shí)光更靜謐安詳?；蛟S多年以后，我還會(huì)來(lái)到這里，腳下的青石板斑駁了流水的歲月，站在小巷的盡頭，回眸著身后的一切，在煙云中追溯著自我。我還會(huì)來(lái)到梧桐樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照在臉上，抬頭看天，天空依舊很藍(lán)，仿佛多年前的模樣，只是，在我們臉上，早已留下了歲月的痕跡，恍然間明白，原本馬不停蹄的我們應(yīng)該停下了，不辜負(fù)正擁著的一點(diǎn)一滴的美好……在拼搏的路上，我們總會(huì)失去很多，但我們始終不會(huì)丟下的，是溫暖的記憶，那個(gè)陽(yáng)光正好的晴天。未來(lái)，無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，那些影子也徘徊。流年似水，似水流年。不改初心，不忘來(lái)路，不亂去向，不負(fù)流年！那一天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，風(fēng)吹過(guò)的小巷，無(wú)論帶走什么，留下什么，都是美好。這是屬于一個(gè)人的風(fēng)景，一個(gè)人的陽(yáng)光燦爛?！窘馕觥窟@是一道命題作文。閱讀題干，首句已給出，接著敘寫(xiě)生活。標(biāo)題“陽(yáng)光正好”主語(yǔ)是“陽(yáng)光”，陽(yáng)光代表的是溫暖，是光明，是人前進(jìn)的動(dòng)力，所以在敘寫(xiě)時(shí)要抓住其特點(diǎn)，體現(xiàn)出它所帶來(lái)的“溫暖”“光明”“動(dòng)力”等等；接著要注意的是“正好”，說(shuō)明光線不強(qiáng)也不弱，這個(gè)可以利用它的引申義，不急不躁的陽(yáng)光猶如恰到好處的年齡，沒(méi)有太早也沒(méi)有太晚，一切都是那么的恰到好處，作為中學(xué)生的我們正直青春年少，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，在這個(gè)剛剛好的年紀(jì)里我們應(yīng)該做哪些剛剛好的事情呢？據(jù)此寫(xiě)出自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受。五、【2019年中考蘭州卷】閱讀下面的文字，按要求作文。人生有些日子是要設(shè)法留住的，在這種日子里，人總在失去很多的同時(shí)得到更多，并因之受益一生。請(qǐng)以“我要留住這一天”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①有真情實(shí)感；②不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不得套作抄襲；④不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮坷模何乙糇∵@一天“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間飛速地流淌著，它悄悄地從我的指尖溜走。我想去留住讓我記憶猶新的每一瞬間，然而我最想留下的卻是2018年6月5日這一天。那一天，是一年中最熱的一天，夏蟬在樹(shù)上“知了，知了……”地叫個(gè)不停，不知在唱什么歌謠。我的心情也像火辣辣的太陽(yáng)一樣激動(dòng)。因?yàn)榘职指嬖V我：“小弟弟要出來(lái)了！”聽(tīng)了這句話，一整天我都像懷里抱著只小兔子、屁股下面像有根釘子一樣，萬(wàn)分焦急，希望馬上下課去看媽媽和弟弟。終于熬到了下課，爸爸帶我趕到醫(yī)院，“?！彪娞蓍T(mén)開(kāi)了，我來(lái)到產(chǎn)科病房，輕輕地推開(kāi)房門(mén)，心好似快要從嗓子眼兒里蹦了出來(lái)。我走進(jìn)了房間，輕聲地喊了聲：“媽媽?！蔽铱吹綃寢屇樕n白，像一片蠟紙一樣，靜靜地躺在病床上，身上還插了幾根管子，手上又打著吊瓶，另外一只手，緊緊抓住外婆的手不放，不時(shí)還痛苦地呻吟幾下。媽媽聽(tīng)到我的聲音，睜開(kāi)了眼睛，扭過(guò)頭來(lái)，虛弱地說(shuō)：“思源來(lái)了，課上得怎么樣？聽(tīng)懂了嗎？”“嗯，聽(tīng)懂了。媽媽，您放心好了，我會(huì)努力的！”我聽(tīng)了媽媽的一番話語(yǔ)，不住地點(diǎn)頭，眼睛濕潤(rùn)了，感動(dòng)的眼淚順著我的臉龐悄無(wú)聲息地流淌下來(lái)。媽媽雖然躺在病床上，但仍然關(guān)心著我，也沒(méi)有因?yàn)榈艿埽盐依渎湓谝贿?。我曾?jīng)讀過(guò)楊絳先生寫(xiě)的《我們仨》，書(shū)中說(shuō)：“我們都知道自己的生日是母難日?！笔前。瑡寢尳衲甓?0歲了，生我和弟弟都是剖宮產(chǎn)，是那么的痛苦，那么的難受，卻又是那么的堅(jiān)強(qiáng)！今天，我終于知道媽媽的不容易！“哇哇哇……”一陣刺耳的哭聲把我從感動(dòng)中拉回現(xiàn)實(shí)，哦，這是我可愛(ài)的小弟弟，正在和我打招呼呢！我趕緊走向前去，拉開(kāi)小床上的蚊帳，一個(gè)瘦瘦小小的娃娃半睜著眼睛，張著櫻桃般的小嘴巴，撲騰著兩只小巧玲瓏的手，正像綿羊一樣哭著呢。他好似在說(shuō)：“姐姐，你好?？靵?lái)看看我呀！”我仔細(xì)一看，呀！是個(gè)大腳寶寶?。∷钠つw十分光滑細(xì)膩，摸起來(lái)可舒服了。和我想象中的還有一點(diǎn)兒不一樣，更可愛(ài)幾分。他是我最可愛(ài)的弟弟。我要留住這一天！這一天我不僅繼續(xù)感受到了媽媽對(duì)我不變的愛(ài)，更是收獲了一個(gè)最親的和我有血緣關(guān)系的人，我的弟弟?！窘馕觥窟@是一篇全命題作文，題目簡(jiǎn)單易懂，意在引起學(xué)生對(duì)往事美好日子的回憶，注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。“這一天”是審題的重點(diǎn)。我為什么要留住這一天呢？必定是因?yàn)檫@一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著極為重要意義。或是我畢業(yè)的一天，或是我生日的一天，或是獨(dú)自離家出門(mén)求學(xué)的這一天，或是與朋友重歸于好的這一天等等。寫(xiě)作內(nèi)容寬泛，大部分學(xué)生都會(huì)有的可寫(xiě)，寫(xiě)人記事，寫(xiě)作難度不大。如要擬寫(xiě)一篇記敘文。首段采用倒敘的寫(xiě)法，點(diǎn)明“這一天”對(duì)于我的特殊意義，表明自己一定要留住這一天的強(qiáng)烈愿望。主體部分寫(xiě)人記事，記敘自己因?yàn)榭炭嗯Χ罱K獲得了某件事的成功，這件事宜小不宜大，應(yīng)采以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)得真實(shí)可感，引起讀者強(qiáng)烈的代信感。最后一段再次強(qiáng)調(diào)自己一定要留住這一天，因?yàn)檫@一天的經(jīng)歷告訴了我某個(gè)道理，與首段相呼應(yīng)。六、【2019年中考柳州市河池市卷】請(qǐng)以“我終于學(xué)會(huì)了_____”為題目，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。要求：（1）請(qǐng)先在橫線上填寫(xiě)家務(wù)或生產(chǎn)中某項(xiàng)勞動(dòng)技能的一個(gè)述賓短語(yǔ)，如“洗衣服”“種玉米”等，然后再作文。（2）不得抄襲本試題卷中的閱讀材料，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！敬鸢浮坷奈医K于學(xué)會(huì)了感恩有一首歌曾這樣唱道：“感恩的心，感謝有你……人生下來(lái)便是要感恩的。但我從前卻不是一個(gè)懂得感恩的人。一個(gè)煩悶夏日的星期五。剛與母親吵完一架﹣﹣為的一些無(wú)關(guān)緊要的瑣事。似乎是天氣帶動(dòng)了我心情。我變得急躁又易怒。不過(guò)還好，在熱浪滾滾般晚風(fēng)的吹拂下，我們?nèi)チ酸t(yī)院——看望生病的外公。醫(yī)院里，燈光將整棟樓照得亮堂堂的。我躡手躡腳地走進(jìn)這充滿消毒藥水味兒的陌生又冰冷的空間，心里也除去了那一絲的燥意。母親腳步也無(wú)聲無(wú)息，是換了平底鞋吧！兩個(gè)靜悄悄的人靜悄悄地走進(jìn)了外公的病房。柜上，熱騰騰的飯菜還未動(dòng)過(guò)，顯然是外婆剛買(mǎi)的。見(jiàn)我們來(lái)了，外婆外公臉上開(kāi)始洋溢笑容。母親詢問(wèn)了外公這天的病況后，便拿起勺子，開(kāi)始幫外公喂飯。母親很仔細(xì)。她先少少舀起一點(diǎn)飯，再似晴蜓點(diǎn)水般沾些湯。待湯的鮮美滲透了飯的香甜后，母親還要吹吹，待涼些了，再喂外公吃。吃了幾口飯，也再要吃菜。母親講究葷素搭配，讓營(yíng)養(yǎng)全面，所以肉也有，蔬菜也有。就這么輪換交替著：母親的動(dòng)作是如此嫻熟，如此連貫。外頭像還未落盡的夕陽(yáng)，灑進(jìn)來(lái)片片紅霞，落在地面上，墻角邊，落在母親的身上。我望著母親微微顫動(dòng)的背景，我似乎懂了什么。吃完飯，母親陪著外公說(shuō)了會(huì)話，又開(kāi)始削蘋(píng)果。薄薄的蘋(píng)果皮紅艷艷的。隨著削皮刀一片一片飛落下來(lái)，似紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣般，是那么美麗，那么炫爛。母親將削好的蘋(píng)果放在桌上，說(shuō)待會(huì)兒想吃時(shí)可以吃。我知道，不管怎樣，外公一定會(huì)吃的。因?yàn)槟翘O(píng)果中，滿含著母親對(duì)外公的愛(ài)啊！那一刻，我深深地反省道：我是多么不該啊！母親生我育我，含辛茹苦將我養(yǎng)大，我卻不知感恩，還為件件小事與母親吵個(gè)不停。有多少次我見(jiàn)到母校忙碌的身影還指責(zé)她這也做不好那也做不好？又有多少次母親關(guān)心我我卻說(shuō)她羅唆？我為什么不能像母親關(guān)心外公那樣多關(guān)懷一些母親？我為什么不能為母親分擔(dān)一點(diǎn)辦所能及的家務(wù)事？要知道，人間因感恩而更美好，人間因感恩而充滿愛(ài)??！到家后，我默默地為母親端去一杯茶……【解析】是一道半命題作文，補(bǔ)充完整題目是很關(guān)鍵的一步，可以根據(jù)文題的提示，想想填入哪些類的詞語(yǔ)組成題目寫(xiě)起來(lái)比較得心應(yīng)手。同時(shí)要選取具有個(gè)性特點(diǎn)的素材，寫(xiě)自己的真是生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，選取自己生活中印象最深刻，感受最強(qiáng)烈的事情來(lái)寫(xiě)，如“做飯”、“洗衣服”、“種玉米”、“理解”、“感恩”等等。只有寫(xiě)出具有個(gè)性的、獨(dú)特的生活經(jīng)歷，并從中發(fā)生富有哲理的感悟，體現(xiàn)“終于”才能表現(xiàn)出文章整體的特殊性。七、【2019年中考邵陽(yáng)卷】下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。文題一：時(shí)光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠(yuǎn)…而曾經(jīng)一起走過(guò)的目子，那些拼搏過(guò)、哀傷過(guò)、快樂(lè)過(guò)、感動(dòng)過(guò)的片斷，如一朵永不凋零的花，開(kāi)在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。請(qǐng)以“開(kāi)在記憶里的花朵”為題，寫(xiě)一篇作文。文題二：生話中處處需要智慧。學(xué)得很累時(shí)，尋找高效的方法是智慧;心里煩悶時(shí)，適當(dāng)?shù)姆潘梢彩侵腔?求不能得時(shí)，適時(shí)的放棄也是智慧……生活處處有智慧。請(qǐng)以“有一種智慧叫____________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①如果你選擇文題二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后再作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚?！敬鸢浮坷模海?）開(kāi)在記憶里的花朵今年的寒潮比往年來(lái)得都早，細(xì)柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影--頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣……悲劇就發(fā)生在去年那個(gè)菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。爸爸四十歲的生日快到了，我想用我攢的零花錢(qián)給爸爸買(mǎi)一件衣服。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了?？晌叶嗄甑姆e蓄也只是杯水車薪，怎么買(mǎi)得起一件成年人的衣服呢？在我一籌莫展之際，媽媽似乎看出了我的心事，說(shuō)到時(shí)給錢(qián)我去買(mǎi)，媽媽的許諾被我一口拒絕了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里正需要錢(qián)用。我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該為家里排憂解難了，我要憑自己的能力去掙錢(qián)。我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想到了舅舅開(kāi)的小百貨店里還差個(gè)人手。于是我以掙零花錢(qián)為由向他苦苦哀求，在我百般地糾纏下，舅舅終于同意了。這樣，十一假期，我就到店里幫忙。幸好那幾天爸爸每天上班很早，下班也很晚，沒(méi)有察覺(jué)出來(lái)。舅舅看到我做事很勤勉的樣子，便從兜里掏出五十元錢(qián)作為對(duì)我的犒賞。樂(lè)得我一夜沒(méi)有睡著覺(jué)。爸爸生日那天，我緊緊攥著這五十元錢(qián)，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服上衣。其實(shí)爸爸很多年沒(méi)買(mǎi)過(guò)衣服了，聽(tīng)媽媽說(shuō)還是他們結(jié)婚時(shí)買(mǎi)了一件衣服，媽媽曾幾次要爸爸去買(mǎi)一件，可爸爸總是說(shuō)，孩子正讀書(shū)呢，錢(qián)應(yīng)該花在孩子身上，我的衣服以后再說(shuō)吧！于是，爸爸的衣服一直沒(méi)有買(mǎi)成。我在心里美滋滋地想：今天，我可要給爸爸一個(gè)驚喜了！晚上，我詭秘地拿出一個(gè)用大塑料袋裝著的禮物來(lái)到爸爸面前，得意地說(shuō)：“爸，生日快樂(lè)！這是女兒的一點(diǎn)心意，請(qǐng)笑納！”爸爸驚喜地接過(guò)禮物，笑瞇瞇地拆開(kāi)了塑料袋。當(dāng)時(shí)，我心想：爸爸一定會(huì)很開(kāi)心，并夸獎(jiǎng)我的。但當(dāng)爸爸拆開(kāi)后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”?？粗C然起來(lái)的臉，我疑惑了，難道爸爸不喜歡新衣服嗎？他怎么會(huì)不高興呢？這又是為什么呢？…正當(dāng)我納悶時(shí)，爸爸大聲地質(zhì)問(wèn)我：“你哪來(lái)這么多錢(qián)？是不是拿了別人的錢(qián)？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時(shí)我不知所措，只好捂著雙眼跑進(jìn)了自己的房間。正在這時(shí)，隱隱約約地聽(tīng)到敲門(mén)聲，原來(lái)是舅舅來(lái)了。他當(dāng)著爸爸媽媽的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，自己能掙零用錢(qián)了……夜深了，我起來(lái)喝水，無(wú)意中看見(jiàn)爸爸獨(dú)自一人呆呆地坐在客廳里。我好奇地從門(mén)縫里望去，發(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著我買(mǎi)的衣服反復(fù)撫摸著，眼里閃著懊悔的淚花。我借著燈光端詳著爸爸，頭發(fā)白了許多，臉上的皺紋越發(fā)地深了…我知道：爸爸為了供我讀書(shū)，給體弱多病的媽媽治病，長(zhǎng)年累月地在煤礦上做工掙錢(qián)，多年來(lái)沒(méi)穿過(guò)一件像樣的衣服，沒(méi)說(shuō)過(guò)一句帶怨言的話。此時(shí)，我多么想叫您一聲：爸爸，您穿上女兒買(mǎi)的衣服，讓女兒看看吧！就在生日過(guò)后的一個(gè)月，也剛好是菊花盛開(kāi)的十月，爸爸在煤礦上出事了！知道這一噩耗的我，腦海里頓時(shí)一片空白，全身顫抖起來(lái)，淚水早已噙滿了雙眼。我只是一個(gè)勁兒地大聲呼喊著：“爸爸，你醒了吧！女兒還小呢，您還沒(méi)有穿上女兒給您買(mǎi)的衣服呢！”就在爸爸最后和我告別的時(shí)候，我在衣柜里找到了我買(mǎi)給爸爸的那件衣服，親自給爸爸穿上了。我想：這是我第一次給爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！爸爸，您穿著挺合適吧？您放心地走吧！女兒每年這個(gè)時(shí)候一定會(huì)在您栽的菊花前給您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績(jī)的；女兒一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；女兒一定會(huì)讓您栽的那棵美麗的菊花永遠(yuǎn)地綻放在我的心里！（2）有一種智慧叫放棄貪，是大多數(shù)人的毛病。有時(shí)候，人們總因?yàn)樨澏啵澓枚o自己帶來(lái)壓力、痛苦、焦慮、不安甚至毀滅。特別是現(xiàn)代社會(huì)，有些人變得越來(lái)越貪，什么都不愿意放棄，結(jié)果卻什么也沒(méi)得到。那么，我們有時(shí)候是否也該放聰明點(diǎn)，學(xué)會(huì)放棄呢？從小，父母就教育我，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，不到最后，決不能放棄。我信了，并依著他們的話，走過(guò)了12個(gè)春秋，12年的風(fēng)雨。在過(guò)去的12年里，我高興過(guò)、興奮過(guò)、悲傷過(guò)、哭泣過(guò)，但我始終沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲抑溃坏┓艞壛?，就什么也沒(méi)有了，過(guò)去所做過(guò)的一切努力都將化為云煙。所以，我不愿放棄，始終都不愿放棄。也可以這樣說(shuō)，我的字典里，根本就沒(méi)有放棄這兩個(gè)字眼。但是，直到今天，我才知道，放棄--也是一種智慧！也許，在逝去的那12年里，我一直都沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄，但是今天，我不得不服。在某些時(shí)候，固執(zhí)的堅(jiān)持自己的想法，不愿放棄當(dāng)前所獲得的一切，或不愿換一種方式去取得，那么這樣的想法無(wú)疑也是愚蠢的。只有放棄當(dāng)前的一點(diǎn)小私利，才能獲得更大的成功。毋庸置疑，有時(shí)候，放棄也是一種智慧。在一次翻看課外讀物的時(shí)候，我看到了這么一則小故事。有個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶里去。他盡其所能的抓了一大把榛果，而當(dāng)他想把手收回去時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿放棄榛果，又不能把手取回來(lái)，不禁傷心的哭了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)旁人對(duì)他說(shuō)：“你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小些，那么你的手就可以很容易拿出來(lái)了?！笨赐赀@則故事，我的心不禁有一陣悸動(dòng)。突然有一種說(shuō)不出口的感覺(jué)，那感覺(jué)好奇妙，好真實(shí)，好令人舒心，讓我豁然開(kāi)朗。也許，這就是命運(yùn)，是上天的安排，讓我早日明白了這個(gè)道理，有一種智慧叫放棄！“放棄，放棄，有一種智慧叫放棄，學(xué)會(huì)放棄……”一直喃喃自語(yǔ)?！窘馕觥浚?）這是一篇全命題作文。審題可知，題目富有詩(shī)意。題目中的“花朵”不是其本義，而是比喻義。某人某事某物就像是一朵美麗的花一樣，在我的心海深處散發(fā)出誘人的芳香。所以這個(gè)題目適合寫(xiě)人記事，從生活中選取寫(xiě)作對(duì)象與事件，重在表現(xiàn)出這一對(duì)象對(duì)自己產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，以真實(shí)事件寄托真摯感情，寫(xiě)出真情實(shí)感。可以擬寫(xiě)一篇記敘文，首段以院子里的早雪中的菊花引出對(duì)爸爸的回憶，為全文奠定感情基調(diào)，起到總領(lǐng)全文的作用；主體部分寫(xiě)人記事，從生活中選取真實(shí)事件，事件宜小不宜大，意在表現(xiàn)父親對(duì)自己深沉的關(guān)愛(ài)，要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用；最后一段與父親因病離世，但父親對(duì)自己的愛(ài)卻像是一朵花一樣深藏我心，讓我可以積極的面對(duì)生活，努力成長(zhǎng)。（2）這是一篇半命題作文，審題可知，題目中的空白處填寫(xiě)的應(yīng)是能體現(xiàn)中智慧的某種品質(zhì)或行為。比如，有一種智慧叫放棄，有一種智慧叫放松，有一種智慧叫寬容，有一個(gè)智慧叫退卻，有一種智慧卻遠(yuǎn)行等。從生活中選取事件，以具體的事件來(lái)闡釋什么某某是一種智慧。本題意在考查學(xué)生反思自身，感悟生活的能力，有一定的寫(xiě)作難度。比如補(bǔ)題為：有一種智慧叫放棄。首段用一段議論性的文字，從人性的貪婪說(shuō)起，引出本文主旨：放棄也是一種智慧；主體部分寫(xiě)人記事，記敘一件自己因?yàn)槎虝旱姆艞壸罱K獲得了成功的事件，以細(xì)節(jié)描寫(xiě)為刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物品質(zhì)；末段總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)放棄也是一種智慧，或者向讀者發(fā)出學(xué)會(huì)放棄的熱情號(hào)召，與首段相呼應(yīng)。八、【2019年中考通遼卷】下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。要求：①選作文（一）在答題卡上涂A后小方框；選作文（二）在答題卡上涂B后小方框。②文中出現(xiàn)的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名稱一律用“xxx”代替。③書(shū)寫(xiě)清晰規(guī)范，卷面整潔，600字以上。（一）閱讀下面的文字，按要求作文。春花秋月，夏雨冬雪，讓我感受到自然的美好；時(shí)光荏苒，日月如梭，讓我懂得了光陰的可貴；贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)；跌倒了再爬起來(lái)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)……作為中學(xué)生的你，現(xiàn)已走過(guò)十幾個(gè)春秋，你一定有許多難忘的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都是一種收獲。請(qǐng)以“經(jīng)歷，讓我收獲”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：把題目補(bǔ)全，作文內(nèi)容完整、具體，描寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)致，有真情實(shí)感。（二）閱讀下面的文字，按要求作文。吃飽了撐的，本義是指一個(gè)人吃飽了，會(huì)撐得難受。食物是用來(lái)喂胃的，欲望是用來(lái)喂心的。對(duì)于胃來(lái)說(shuō)，食物吸得太多，會(huì)讓胃里撐得難受；對(duì)于心來(lái)說(shuō)，欲望吸得太多，會(huì)讓心撐得難填受。有的人生活中充斥著“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、購(gòu)物、曬朋友圈……面對(duì)生活中的各種各樣誘惑、考驗(yàn)，有的人沒(méi)有把控好自己，“吃”得太多，心“撐”得難受，本來(lái)愉悅精神、方便生活的東西卻影響了正常的工作和學(xué)習(xí)生活。根據(jù)上面的材料選好角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)正確、鮮明，結(jié)構(gòu)完整，有理有據(jù)。【答案】例文：經(jīng)歷，讓我收獲成長(zhǎng)人生中會(huì)經(jīng)歷很多挫折，一帆風(fēng)順是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的，但卻是最不理想。生命需要挫折，這樣才能磨練自己，使自己更加茁壯的成長(zhǎng)?！}記記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，班主任把我選去當(dāng)升旗手，可是級(jí)部主任卻因?yàn)槲覀€(gè)子高把我刷下來(lái)了。當(dāng)時(shí)回家，我又哭又鬧，因?yàn)樵谖矣∠笾校瑖?guó)家的升旗手都是又高又帥的，而老師卻把升旗手換成個(gè)子矮的，因此，我很不甘心?？蓩寢屨f(shuō)不管別人怎么樣，你自己就應(yīng)該時(shí)刻用升旗手的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我一直記得這句話，這是我前進(jìn)的動(dòng)力。在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，班里演出《中國(guó)少年說(shuō)》，我是領(lǐng)誦，可演出前一天被老師換掉了。這件事給我的觸動(dòng)很大，回到家，我就大哭了一場(chǎng)，哭完，我打開(kāi)班級(jí)博客，祝賀了他，可我還是心有不甘。媽媽來(lái)了，我與她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽教育我：不管他用了什么手段，都要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜菽軗崞絼?chuàng)傷。聽(tīng)完媽媽的教導(dǎo)，我也不再不甘心了，又和我的對(duì)手重歸于好。后來(lái)，我從語(yǔ)文老師對(duì)我作文里的評(píng)語(yǔ)無(wú)意中知道了事情的真相——我的對(duì)手家長(zhǎng)原來(lái)是早已找好了老師，才把我換了下去?，F(xiàn)在對(duì)這件事我已經(jīng)釋?xiě)蚜耍⑶疫€要感謝我的對(duì)手，如果不是他，我現(xiàn)在也學(xué)不會(huì)寬容。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，寒假發(fā)獎(jiǎng)狀老師只給我發(fā)了一張，因?yàn)槠匠６际墙o我兩張的，所以我很不甘心，回到家又大哭了一場(chǎng)，媽媽給班主任打了電話，班主任說(shuō)因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)考得太差所以把我的另一張獎(jiǎng)狀給了別人。我得知真實(shí)的原因后，在寒假中惡補(bǔ)英語(yǔ)，最終使英語(yǔ)從我的弱課變成了我拿手的科目，并且喜歡上了英語(yǔ)?，F(xiàn)在想想，我非常感謝當(dāng)時(shí)班主任沒(méi)有把獎(jiǎng)狀給我，如果他給了我，我就不會(huì)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也不會(huì)喜歡英語(yǔ)。挫折是人生中必不可少的，它是一把雙刃劍，可以使人積極向上，也可以使人自暴自棄，所以遇到挫折應(yīng)該用積極的人生態(tài)度來(lái)對(duì)待它，要學(xué)會(huì)對(duì)挫折說(shuō)聲“謝謝”！【解析】（1）這是一篇半命題作文，題目是“經(jīng)歷，讓我收獲”。每個(gè)人都有不同的人生經(jīng)歷——春光明媚，讓人感受到自然的美好，收獲愉悅的心情；時(shí)光流逝，讓人感受時(shí)光的可貴，收獲要珍惜時(shí)間的認(rèn)知；愛(ài)心幫助，讓人感受到世間真情，收獲愛(ài)的溫暖；遭遇挫折，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，收獲成功的希望……每一生活的經(jīng)歷，都可能給自己帶來(lái)收獲：收獲信心、收獲成長(zhǎng)、收獲希望……總之，選擇生活中的最有感觸的經(jīng)歷，敘寫(xiě)自己得到的“收獲”，抒發(fā)自己的情感體驗(yàn)或認(rèn)知，表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上，要寫(xiě)成記敘文。（2）這是一篇材料作文，材料運(yùn)用類比的手法，從“人吃飽了，會(huì)撐得難受”談到“欲望吸得太多，會(huì)讓心撐得難受”可知，這則材料的核心內(nèi)容是談“人的欲望”。欲望與生俱來(lái)，人人都有。它可以催人上進(jìn)，激人拼搏，使人奮起，創(chuàng)造事業(yè)輝煌；也可以使人得寸進(jìn)尺，得隴望蜀，永不滿足，最終陷于痛苦。生活中，人有欲望本無(wú)可厚非，但是有些人面對(duì)生活中的各種各樣誘惑沒(méi)有把持住自己，影響了自己的工作或?qū)W習(xí)。所以，可從“欲望太多，生活太累”“欲望是心魔”“人要能拒絕誘惑”等方面來(lái)立意。選擇符合題意的素材，抒寫(xiě)自己的認(rèn)知或感悟，表達(dá)正確觀點(diǎn)作文，要寫(xiě)出自己的個(gè)性，寫(xiě)出自我的風(fēng)采。九、【2019年中考東營(yíng)卷】閱讀下面的材料，按要求作文。一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，一只丑小鴨可變成美天鵝，一星火種竟致燎原之勢(shì)，那是夢(mèng)想、信念和真理的力量；一簾細(xì)雨瞬間平息猛烈的狂風(fēng)，一抹微笑無(wú)聲融化心靈的冰雪，一盆洗腳水悄然讓辛勞的母親淚水盈眶，這是真、善、美的力量；細(xì)小的溪流匯成了浩瀚的江河，弱小的水滴穿透了堅(jiān)硬的巖石，渺小的螞蟻抱團(tuán)沖出了火墻的包圍，那是日積月累、鍥而不舍、同舟共濟(jì)的力量；梅“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，菊“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是勇敢堅(jiān)韌、不屈不撓、潔身自好精神品格的力量；……要求：①以“的力量”為題。②補(bǔ)充題目空缺部分再作文。③文體特征鮮明，不少于600字。【答案】例文：美的力量古代的“余音繞梁，三日不絕”說(shuō)的是音樂(lè)美；四大美女“沉魚(yú)、落雁、閉月、羞花”則講的是視覺(jué)美；陶鑄的“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬”則使人感受到了心靈美。這就是美，超越了思想，穿越了時(shí)空，我們無(wú)時(shí)無(wú)處不感受到美的力量。河北有一首民歌，講的是孟姜女哭倒了千里長(zhǎng)城，這自然是夸張的手法，但它卻折射出音樂(lè)美的力量?！芭笥?，你見(jiàn)過(guò)黃河嗎……”一首《黃河大合唱》激起了多少英雄兒女對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》又奏出了多少人心中的吶喊——我是不會(huì)向命運(yùn)屈服的。小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，則是奏出了戀愛(ài)男女心中的純情美，聽(tīng)了使人如癡如醉。聽(tīng)，這就是美的力量。徐悲鴻的馬為人耳熟能詳，他的馬給人以“遙看群息動(dòng)，佇立待奔雷”之感，更有“山河百戰(zhàn)歸民主，鏟盡崎嶇大道之平”之意味。被稱為“神秘的微笑”的蒙娜麗莎，給人一種神秘莫測(cè)的千古奇韻，那夢(mèng)幻般的嫵媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自畫(huà)像，則有“似訴平生不得志”之意。希臘神話的普羅旺斯則是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，迷倒眾多女神。米開(kāi)朗基羅的大衛(wèi)雕塑通過(guò)健美的肌肉線條，凝聚的目光傳達(dá)著作者對(duì)這位英勇少年的贊美。站在敦煌飛天的的壁畫(huà)前，我自豪，13億中國(guó)人在今天終于實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想，茫茫宇宙也留下了中國(guó)人的腳印。欣賞著T臺(tái)上模特兒展示的華美的絲綢服裝，我的思緒飛向茫茫大漠，我仿佛看到了古絲綢之路上滿載絲綢和瓷器的駝隊(duì)在穿越時(shí)空，這條風(fēng)沙漫漫的古道把古老的中國(guó)文化傳向世界?？?，這就是美的力量。我曾思索過(guò)什么是心靈美。我想，像越王勾踐那樣臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)是一種心靈美；像諸葛亮那樣鞠躬盡瘁，死而后已是一種心靈美；像徐本禹那樣不求名利，把青春獻(xiàn)給西部農(nóng)村教育事業(yè)是一種心靈美；像汶川大地震中的救災(zāi)英雄那樣，不顧個(gè)人安危，全力搶救傷員是一種心靈美……再多的言辭也無(wú)法描繪出心靈美的全部，但你可以用心感受出它給你的沖擊與震撼。美是一種力量，一種不可抗拒的力量。是美的力量讓我們明辨出善與惡，是美的力量使我們感受到情與感。拜美所賜，我們心中不再孤獨(dú)；拜美所賜，我們心中充滿光明。【解析】此文是半命題作文。物理學(xué)認(rèn)為，力是能改變物體的原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和方向的原因。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我們的成長(zhǎng)和變化，無(wú)一不是緣于一種力量。一幕場(chǎng)景、一句話、一本書(shū)，乃至一首歌、一部電影、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)瞬間等等，只要它使心靈顫動(dòng)，使心智變化，都可以成為文章的寫(xiě)作內(nèi)容。所以，我們可以寫(xiě)“真、善、美的力量”、“夢(mèng)想、信念和真理的力量”、“知識(shí)的力量”、“堅(jiān)韌的力量”，可以寫(xiě)“勇敢堅(jiān)韌、不屈不撓、潔身自好精神品格的力量”、“雨滴的力量”、“微笑的力量”、“背影的力量”，更可以寫(xiě)“那句話的力量”、“眼睛的力量”、“陽(yáng)光的力量”、“痛苦的力量”、“失敗的力量”等。所謂“力量”，是感動(dòng)，是震撼，是啟發(fā)，是聯(lián)想……更是成長(zhǎng)、進(jìn)步，感悟……確定寫(xiě)作對(duì)象時(shí)，要注意以小見(jiàn)大。寫(xiě)母愛(ài)，可以是“牛奶的力量”，“白發(fā)的力量”等，這遠(yuǎn)比“母愛(ài)的力量”更脫俗，更能打動(dòng)人。要善于抓住細(xì)節(jié)，不僅要寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞，更要寫(xiě)出自己的心靈感覺(jué)。在內(nèi)容豐富的同時(shí)，更要注意中心的明確，主題的深刻。十、【2019年中考昆明卷】下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。題一：在學(xué)習(xí)、生活中，你一定遇到過(guò)很多問(wèn)題。有時(shí)，是一道等待解答的習(xí)題；有時(shí)，是一件麻煩的小事；有時(shí)，是一個(gè)需要化解的矛盾……你是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)生了什么？請(qǐng)以“我解決了這個(gè)問(wèn)題”為題，寫(xiě)一篇文章。題二：閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)）材料一：人若看透了自己，便不會(huì)小看別人。——老舍材料二：美能夠感受，也能夠塑造，但卻不能為它下定義?！獝?ài)默生材料三：真正能夠影響我們一生的，并不是你在哪里上大學(xué)，而是在那里你學(xué)到了什么?！聿榈隆·肖三則材料給我們這樣一些啟示：善于反思，能幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自己和別人；美是多樣的，每個(gè)人都應(yīng)該去感受美、理解美、創(chuàng)造美；在哪里學(xué)不是最重要的，最重要的是學(xué)到的知識(shí)和形成的能力……寫(xiě)作要求：（1）若選題一，請(qǐng)先在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作。（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（3）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（5）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。【答案】例文：我用智慧解決了這個(gè)問(wèn)題童年，如一座繽紛的七彩橋，里面有著快樂(lè)，有著幸福，有著悲傷。這些心情都是由學(xué)習(xí)控制的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我的童年生活變得更加豐富，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我才懂得了許多道理。童年，我經(jīng)歷了許多事情，但有一件事情，我記憶猶新。輕快的鈴聲已經(jīng)響起，老師還在布置作業(yè)，突然，有一項(xiàng)作業(yè)吸引了我的眼球，“怎樣一筆畫(huà)成一點(diǎn)一圓，點(diǎn)在圓內(nèi)?！边@個(gè)挺有意思的。終于放學(xué)了，回家途中，我一邊走一邊揣摩。握在手心上畫(huà)畫(huà)弄弄，可就是解不出來(lái)，怎么回事呀？不知不覺(jué)中，已經(jīng)到家了。我飛奔到書(shū)房，找來(lái)幾張紙，開(kāi)始鉆研?！岸鳎恍?，這樣不行的！”我嘀咕道，“換個(gè)角度試試看?！币?huà)一點(diǎn)一圓可真難！半天過(guò)去了，還沒(méi)結(jié)果。對(duì)了，可以上網(wǎng)查呀，我趕緊開(kāi)啟電腦，迫不及待地想得到答案，可是結(jié)果卻是令人失望的。我生氣極了，破口大罵：“什么破題目呀，這么難解！”“怎么了？”媽媽聞聲進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我氣紅的臉蛋，笑著說(shuō)：“看看你，氣得都成什么樣兒了！”突然，我的腦子里蹦出一個(gè)想法：讓媽媽來(lái)試著解決，也許她會(huì)！于是，我拽住媽媽的衣角，就像抓住救命稻草一樣。我把她拉到書(shū)桌前，用哀求的口氣說(shuō)：“媽媽，求你幫我解決一到問(wèn)題！”“好吧，我試試。”聽(tīng)到媽媽的回答，我高興得一蹦三尺高。媽媽一開(kāi)始在稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，時(shí)間正一分一秒得溜走，我焦急地等待著，媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了小汗珠。一小時(shí)過(guò)去了，可媽媽還沒(méi)解出來(lái)?！皩?duì)不起，我做不出來(lái)，你再找找別的辦法吧！”媽媽的回答是我失望透頂。我懊惱極了。我隨便折了一個(gè)角，畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，再畫(huà)一個(gè)圈，等一下，我剛才好像一筆畫(huà)成了，我趕緊重試，折一個(gè)角，畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，再畫(huà)一個(gè)圈一筆畫(huà)成！我竟然成功了！做什么事情，如果用這個(gè)方法行不通，我們可以換一個(gè)角度思考。不要想得太窄，要多種角度，多方面去想。事情才會(huì)解決?！窘馕觥浚ㄒ唬┳魑臉?biāo)題“我解決了這個(gè)問(wèn)題”?！斑@個(gè)問(wèn)題”可以是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也可以是生活中的問(wèn)題；可以是家庭的問(wèn)題，也可以是社區(qū)的問(wèn)題；可以是自己的問(wèn)題，也可以是他人的問(wèn)題；可以是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也可以是心理問(wèn)題……填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫(xiě)作的內(nèi)容。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。如標(biāo)題的橫線上可填“自己”“終于”“果斷”“用智慧”“用誠(chéng)信”“動(dòng)腦筋”“用愛(ài)心”等。這樣就做到了化虛為實(shí)，化大為小。（二）多材料作文區(qū)別于過(guò)去的話題的作文的一個(gè)關(guān)鍵就是多角度立意。多角度立意，就給考生打開(kāi)了思維的空間。因此多材料作文要注意多元立意的原則。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意在多元中尋求最佳。如本題所給的三個(gè)材料，這三個(gè)材料就是三個(gè)立意方向。如“人若看透了自己，便不會(huì)小看別人”是說(shuō)善于反思，能幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自己和別人?！懊滥軌蚋惺?，也能夠塑造，但卻不能為它下定義”是說(shuō)美是多樣的，每個(gè)人都應(yīng)該去感受美、理解美、創(chuàng)造美?！罢嬲軌蛴绊懳覀円簧?，并不是你在哪里上大學(xué)，而是在那里你學(xué)到了什么”是說(shuō)在哪里學(xué)不是最重要的，最重要的是學(xué)到的知識(shí)和形成的能力。這三個(gè)角度，都可以成為作文的立意。最好選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，這樣才能寫(xiě)得有深度。十一、【2019年中考菏澤卷】根據(jù)要求作文。細(xì)雨斜風(fēng)，淡煙疏柳的美景；以愛(ài)為犁，以是為耕的師長(zhǎng)；庭院聊天，燈下靜美的生活……無(wú)不讓人詠之贊之。請(qǐng)以“非凡的美麗”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡上。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字?！敬鸢浮坷模悍欠驳拿利惥弿堥_(kāi)雙翅，任露珠輕輕劃過(guò)，形成一條美麗的弧痕。輕輕抖動(dòng)雙翅，茸毛隨風(fēng)搖擺。頭頂?shù)挠|角晃了晃，變成一個(gè)卷曲的魔法棒。每一只蝴蝶，都要經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)而辛苦的過(guò)程。由一只毛毛蟲(chóng)開(kāi)始，它必須躲過(guò)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)隱藏，學(xué)會(huì)掙搶。把自己包裹得緊緊的時(shí)候，想到它在里面會(huì)多么孤單，多么乏味。當(dāng)真正的蛻變一觸即發(fā)時(shí)，走過(guò)一段艱辛的它，終于展開(kāi)了最美麗、最耀眼的光芒！哪怕，它芳華盡露的時(shí)間很短。我以前也同樣是一只毛毛蟲(chóng)，在我最初到平行班的時(shí)候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學(xué)，我便一味地回避，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等！后來(lái)我漸漸明白，我并不是一個(gè)笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一！我便瘋狂的上課，瘋狂的學(xué)習(xí)，我要加油??！我要追上??！我也要贏！為此，我樂(lè)此不疲，我開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，甚至周末我完全沒(méi)有一丁點(diǎn)時(shí)間去放松，出去玩。因?yàn)槲颐靼祝谖彝娴耐瑫r(shí)，別人在學(xué)，那這樣，我不是又掉下來(lái)了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就開(kāi)始背單詞，中午做習(xí)題，甚至把我活動(dòng)課的時(shí)間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完后，都要報(bào)分?jǐn)?shù)，然而，我每次成績(jī)都不理想。我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰(zhàn)袍去奮斗了！只為了美好的明天。經(jīng)過(guò)了日月如梭的一年短短的時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了！由原來(lái)的兩百多名進(jìn)步到了前一百，我也隨之到了我應(yīng)該去的快班。命運(yùn)總是在和我開(kāi)玩笑，竟然進(jìn)快班后的第一次考試，我的語(yǔ)文得了第一！我真的好開(kāi)心，又真的好擔(dān)心，我還能夠繼續(xù)保持下去嗎？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！后來(lái)，由于要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我便改進(jìn)了我的學(xué)習(xí)方法，有什么不懂的就盡管問(wèn)吧！在競(jìng)賽中一起努力，一起奮斗，一起去迎向美好的明天。今天我的總分終于排上了快班的第一名，我要保持下去！我們都是一只又一只的毛毛蟲(chóng)，我們沒(méi)有與生俱來(lái)的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮斗和努力的！當(dāng)你成為一只美麗的蝴蝶后，再回顧你經(jīng)歷的路程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有努力才有非凡的美麗！【解析】這是一道命題作文。審題：“非凡的美麗”中“美麗”界定了這次作文的內(nèi)容必須是美麗的，這里可以包括美麗的人，美麗的事物，美麗的精神品質(zhì)等。“非凡”的意思是超過(guò)一般的，不尋常的。所以這里的美麗應(yīng)該是超過(guò)一般的美麗，不尋常的美麗。也就是說(shuō)文中應(yīng)該表現(xiàn)一種不同尋常的美麗，這種美麗也許是之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，也許是之前一直認(rèn)為不美的。根據(jù)自己的理解先確定中心。選材：從生活中選擇材料，進(jìn)而便于抒發(fā)真情實(shí)感?？梢允亲约旱慕?jīng)歷，可以是自己看到過(guò)的。組材：安排好詳略，層次要清晰，有條理。十三、【2019年中考吉林卷】從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。（1）鄰居（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！?jiǎn)⒊毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！珴蓶|大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?lái)作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（5）行款格式規(guī)范。（6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名?！敬鸢浮坷模海?）鄰居你等等，我有話想對(duì)你說(shuō)。你遲疑地停下腳步，用驚奇的目光打量著我。是的，我喊的就是你，我親愛(ài)的農(nóng)民工兄弟，雖然你我為鄰已久，但我知道你并不習(xí)慣被我這樣的城市人關(guān)注。請(qǐng)恕我冒昧，聽(tīng)我真心實(shí)意地講完這番話。你來(lái)自遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，為了謀生，來(lái)到了這樣一座陌生的城市與我為鄰。你我并不相識(shí)，更從來(lái)沒(méi)有過(guò)交往，但您拿著微薄的薪水，起早貪黑地為我建設(shè)著我的家，陽(yáng)光曬黑了你的臉，汗水打濕了你的衣裳，但你從來(lái)不喊苦不喊累。在你勤勞的手中，一幢幢高樓大廈拔地而起，一間間工廠高速運(yùn)作，一條條馬路連南引北，一個(gè)個(gè)公園橫空出世。沒(méi)有你，這個(gè)城市將不再美麗;沒(méi)有你，我也沒(méi)有今天的舒適生活！我感激你，我可愛(ài)的鄰居，我可愛(ài)的農(nóng)民工兄弟！然而，為什么在人群中我沒(méi)能看清你的臉？你慢點(diǎn)走，不必躲躲閃閃，城市是我的家，同時(shí)也是你的家。你為這城市作出了巨大貢獻(xiàn)，你理應(yīng)為自己感到驕傲的。我們是鄰居，我們應(yīng)該和睦相處，友好往來(lái)的，不是嗎？可是，為什么你在惡劣的工作環(huán)境中保持沉默不語(yǔ)，默默忍受著那些化學(xué)藥劑和粉塵對(duì)你們身體和心靈的侵害？而直到有一天你發(fā)現(xiàn)自己患了病。為什么你不通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的合法利益？為什么要用“開(kāi)胸驗(yàn)肺”那樣血淋淋的方式來(lái)保護(hù)自己？你遇上了不順心的事，為什么不找我傾訴？為什么要接二連三地用跳樓的方式結(jié)束自己寶貴的生命？你我為鄰，無(wú)法回避，但城市人大多數(shù)是友好和善良的，你為什么不試著選擇善良的城市人為鄰呢？城市是你和我的，城市會(huì)保護(hù)你和你的家人的，你應(yīng)該像個(gè)城市的主人翁一樣，昂首挺胸地走在大路上，讓我為你喝彩。與你為鄰，我懂得了“奮斗”的含義;與你為鄰，我看盡了辛酸和血淚;與你為鄰，我為你的偉大而驕傲，為我的渺小而羞愧。你我為鄰，你離不開(kāi)我，我更離不開(kāi)你。我親愛(ài)的農(nóng)民工兄弟，但愿你在城市里能找到你真正的歸宿，真正對(duì)這城市產(chǎn)生歸屬感，長(zhǎng)久地與我為鄰。（2）少年智則國(guó)智?。∨笥?，珍惜時(shí)間吧！歲月一去不返，青春年華不會(huì)再回來(lái)。歷史進(jìn)入了二十一世紀(jì)，一個(gè)全新的世界在向我們挑戰(zhàn)。世界在這里開(kāi)始轉(zhuǎn)折，國(guó)家在這里轉(zhuǎn)軌。這是競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，是努力奮斗的歲月，誰(shuí)都要拼誰(shuí)都要搏，誰(shuí)的速度快，誰(shuí)就有可能成為國(guó)家的棟梁之材，否則將被時(shí)代拋棄。正如達(dá)爾文在《自然選擇學(xué)》里說(shuō)的一樣——“適者生存，不適者淘汰?！边@是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)進(jìn)步和保守的戰(zhàn)爭(zhēng)，“勝者為王，敗者為寇?！笔澜绺鲊?guó)在振翅欲飛的今天，技術(shù)革命一次又一次沖擊地球的今天，科學(xué)、文化、技術(shù)向人類提出了相當(dāng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么，中國(guó)將怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)？我們又怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)？這是個(gè)至觀重要的問(wèn)題，世界在沉思，中國(guó)在沉思，同學(xué)們，我們不是也在沉思嗎？沉思我們的命運(yùn)，沉思我們的前途，沉思我們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中所處的地位……中國(guó)將怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)？這不僅僅關(guān)系到中國(guó)人的問(wèn)題，更是關(guān)系到全人類的問(wèn)題。中國(guó)從人類開(kāi)始對(duì)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展就占有重要位置，因?yàn)槭澜邕€在死一般的沉寂的時(shí)候，中國(guó)就已經(jīng)有了古代文明，火藥、指南針、造紙、活字印刷，這四大發(fā)明傳到世界各國(guó)才引出了近代文明。所以，世界在拭目以待，要看看我們中國(guó)人怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)。怎樣面對(duì)挑戰(zhàn)？有一條路，而且只有一條路——改革。這是世界的大趨勢(shì)，是中國(guó)的大趨勢(shì)。中國(guó)要改革，誰(shuí)來(lái)挑這重?fù)?dān)？靠那些呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒行嗎？靠那些兩鬢白發(fā)的老人行嗎？都不行，靠誰(shuí)，靠我們，靠我們這些青年。因?yàn)槲覀兡贻p，有著旺盛的精力，像鮮花在開(kāi)放，像雄獅在怒吼;因?yàn)槲覀冇兄鵁崆榕炫鹊纳?，像蒼鷹騰空飛翔，像野馬馳騁飛奔，所以我們義不容辭，責(zé)無(wú)旁貸。清末的改革家梁?jiǎn)⒊性疲骸敖袢罩?zé)任，不在他人，而全在我們少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！钡拇_，今天，中華民族的興衰榮辱、成敗利鈍，就掌握在我們手中。我們的命運(yùn)就是中華民族的命運(yùn)，我們已經(jīng)和祖國(guó)緊緊的結(jié)合在一起了。【解析】題目一是命題作文。“鄰居”指家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人，是一篇寫(xiě)人的作文。鄰居是男是女，是老是少要明確，要通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。精選事例，以事寫(xiě)人。從自己有切身感受的小事入手，所闡述的道理越能撼動(dòng)人心，就越能寫(xiě)出情深深、意切切的佳作。能突出人物性格特點(diǎn)的事例一般比較多，一定要注意篩選,求精不求多,應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)的一兩個(gè)典型事例具體寫(xiě)，讓人物的性格特點(diǎn)在事例中顯現(xiàn)出來(lái)。人物的特點(diǎn)可以通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)。題目二是材料作文。首先仔細(xì)研讀材料，通過(guò)事件挖掘背后的主題。材料一闡述少年與國(guó)家的關(guān)系。青少年的成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家、民族未來(lái)非常重要。材料二表達(dá)了大丈夫志在四方，好男兒四海為家之意。表明了求學(xué)的堅(jiān)決、志向的高遠(yuǎn)。材料三表示學(xué)成之后，像破壁而飛的巨龍一樣，為祖國(guó)和人民做一番大事業(yè)。三則材料都體現(xiàn)了青年人要志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地走好每一步。立意：少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；青年人要投身國(guó)家；青年人應(yīng)當(dāng)胸懷天下、志在四方等等。十三、【2019年中考龍東地區(qū)卷】請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一：請(qǐng)以“溫情”為題目，寫(xiě)一篇文章。文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。尼泊爾時(shí)間2018年5月14日8時(shí)26分，中國(guó)69歲的“無(wú)腿勇士”夏伯渝成功登頂珠穆朗瑪峰，成為中國(guó)年齡最大也是第一個(gè)依靠雙腿假肢登上珠峰的人。在他的身上，我們看到了“突破”“挑戰(zhàn)”“超越”“拼搏”……請(qǐng)結(jié)合上述材料，自選角度，自擬題目，完成一篇作文。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上?！敬鸢浮坷模簻厍橹嗽诖巴獠煌５亟兄?，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地。就是這樣平常的一天，卻發(fā)生了一件令我有永遠(yuǎn)難以忘懷的事情。那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了。當(dāng)時(shí)，一連幾里的陰云逐漸堆集整個(gè)天空，漸漸下起了淅淅瀝瀝的小雨。我像往常一樣。送妹妹去上輔導(dǎo)班。坐上車，經(jīng)過(guò)一陣顛簸。我們便到達(dá)了目的地。因?yàn)槊妹蒙险n的時(shí)間很短，所以為了省事，我就在附近等待。這時(shí)，雨已經(jīng)停了，于是我坐在了門(mén)邊的平臺(tái)上。不一會(huì)兒，雨又下了起來(lái)，漸漸罩住了整個(gè)天空。我一邊將手中的傘撐開(kāi)，一邊欣賞著美麗的雨。它很細(xì)，飄飄灑灑，好似一層薄薄的珠簾，在風(fēng)中若有若無(wú)。美麗極了！漸漸地，雨下大了，濺起一層層晶瑩的水花，落到我的腿上，涼颼颼的，我打了個(gè)冷顫。這時(shí)，一位年過(guò)花甲的老爺爺迎面朝我走來(lái)：他一臉慈愛(ài)滄桑，根根銀發(fā)中，加雜著幾顆晶瑩剔透的水珠，銀光閃閃，好似萬(wàn)縷銀絲。臉上條條皺紋，好像一波三折的往事。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，慈祥而和藹。最引人注目的還是他的那雙腿，一步拖著一步，每一次的挪動(dòng)都是那么吃力，有好幾次他都是差一點(diǎn)摔倒在雨中，我的心也隨之提到了嗓子眼。我屏息凝神的注視著那位爺爺，只見(jiàn)他的額頭上沁出的汗珠夾雜著雨水一起滾落下來(lái)。隨后，這位爺爺走到我面前，遞給我一個(gè)黑色的墊子，用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)道：“地上太涼了，你先坐這個(gè)吧。外面冷，不要著涼了，父母一定很擔(dān)心你，快回家吧！”我百感交集，一時(shí)間不知說(shuō)些什么。我用感激的目光，回復(fù)了老爺爺，然后接過(guò)墊子，說(shuō)了聲：“謝謝?！贝丝蹋f(shuō)不明的滋味涌上心頭，想不到這位爺爺竟是為了不讓我在雨中著涼，我的心隨之泛起感動(dòng)的漣漪，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著那老爺爺離去的背影，在雨中愈加高大，逐漸化作一縷陽(yáng)光，照耀著我身上的每一處肌膚，每一個(gè)細(xì)胞。就是這樣一句看似平常的話語(yǔ)，像一股暖風(fēng)飄進(jìn)我的心田，使我不再感到寒冷，心里暖烘烘的。那一刻，我被深深感動(dòng)了；那一刻，讓我體會(huì)到了人與人之間的美好。它像一滴春雨，撒落在我心頭，滋養(yǎng)著一顆不知何時(shí)種下的愛(ài)的種子，在發(fā)芽生長(zhǎng)……超越自己鯤雖龐大，卻可以在大海中自由地潛游，鵬雖巨大，卻可以在無(wú)邊無(wú)際的天空自由地翱翔。人雖渺小，卻可以在微不足道的事中超越自己。在學(xué)習(xí)上超越自己。上了高中后，我的學(xué)習(xí)一直上不去，因?yàn)樯险n走神和聽(tīng)不懂的原因，所以成績(jī)與別人的差距越拉越大。一測(cè)成績(jī)出來(lái)后，我的母親大為驚訝。而我卻說(shuō)：“反正已經(jīng)這么差了，無(wú)所謂了?！蹦赣H卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)這不是你的真實(shí)水平，這次只考了三科而已，相信你自己，你可以考得更好的，我給你定個(gè)目標(biāo)排名，如果你二測(cè)達(dá)到了我就允許你玩一個(gè)星期的電腦?！甭?tīng)到目標(biāo)排名后，我心想：“這么高，怎么可能達(dá)到呢，算了，為了電腦，我試試吧！”于是，我嘗試著用老師教給我的方法學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)中，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，上課不走神了，作業(yè)也能按時(shí)完成了。二測(cè)成績(jī)出來(lái)后，我出乎意料地達(dá)到了母親給我的要求，并且還超出了一半。其實(shí)，我們都并不笨，只要努力地做好每一件事，就能超越自己的目標(biāo)。在活動(dòng)中超越自己。在上個(gè)月中，我們學(xué)校開(kāi)展了一年一度的校運(yùn)會(huì)，由于我們班報(bào)名人數(shù)極少，所以老師只能隨機(jī)挑選，而我被“無(wú)辜”地選取了跑八百米。聽(tīng)到這消息后，我整個(gè)人都要奔潰了，叫我去跑四百米我都未必能不跑倒數(shù)，更何況這是八百米！我的同學(xué)安慰我：“認(rèn)命吧，我被挑去了扔鉛球都沒(méi)出聲，你跑八百米算什么！再說(shuō)了，你中考體育不是拿了滿分嗎？”“那只是中考，現(xiàn)在可是校運(yùn)會(huì)??！更何況可能會(huì)有田徑隊(duì)的參加?！薄皼](méi)關(guān)系，你還剩一個(gè)星期的時(shí)間可以練，放學(xué)后我們?nèi)ゲ賵?chǎng)練練，我?guī)湍阌?jì)時(shí)。”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。盡管我這一個(gè)星期每天一放學(xué)就到操場(chǎng)跑步，但每次計(jì)出來(lái)的時(shí)間都很長(zhǎng)，比中考足足多了半分鐘。我想放棄了，大不了跑個(gè)倒數(shù)算了，但她卻鼓勵(lì)我：“加油，你一定可以的。”校運(yùn)會(huì)那天，我特別緊張，加上腿有點(diǎn)痛，所以我怕會(huì)跑步好，而他仍在旁邊給我默默地加油。比賽開(kāi)始后，我以平常的速度跑在了前十名，到最后沖刺時(shí)刻，我以箭一般的速度沖到了第六名，與第五名僅僅相差0。1秒。成績(jī)出來(lái)后，我大為驚訝，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的同學(xué)和我訓(xùn)練時(shí)把我計(jì)時(shí)器故意多加了10秒，不過(guò)這次我竟然比平?？鞓?lè)二十多秒。原來(lái)我也能做到。在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的，會(huì)有無(wú)數(shù)的荊棘等著我們，但只有我們相信自己，不斷努力，也許就能像鯤和鵬一樣超越自己?！窘馕觥款}一：“溫情”意思是溫柔深情的情意。這里應(yīng)該理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來(lái)的溫柔深情的情意。作文時(shí)，就是要記錄那些令你感受到“溫情”的事件。為此，我們應(yīng)該從日常生活中尋找那些“溫情”的細(xì)節(jié)之處。它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光；也可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜……。本題適合可寫(xiě)成記敘文、記敘散文；在內(nèi)容上，要做到真情實(shí)感；在表達(dá)方式上，要恰當(dāng)?shù)氖褂妹鑼?xiě)、抒情等表達(dá)方式，尤其注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)的準(zhǔn)確使用；注意敘事和抒情線索的合理性。題二：結(jié)合材料分析。我們應(yīng)該關(guān)注的是夏伯渝事跡中蘊(yùn)含的精神：“突破”“挑戰(zhàn)”“超越”“拼搏”等。然后選一個(gè)關(guān)鍵詞立意行文即可。如：超越，可以命題為：超越自己；“突破”，可命題為：突破自己的極限；“挑戰(zhàn)”，可命題為：挑戰(zhàn)自我；“拼搏”，可命題為：敢于拼搏。注意命題一定要具有正能量?？梢詫?xiě)記敘文，通過(guò)記敘一個(gè)完整的生活中發(fā)生的事件，得出一個(gè)具有正能量的結(jié)論。也可以寫(xiě)議論文，正確的把握論點(diǎn)，論證，論據(jù)三者的關(guān)系，行文即可。十四、【2019年中考綏化卷】從下面兩個(gè)文題中任選一題寫(xiě)作文。文題一：給感動(dòng)截圖文題二：生活總會(huì)以不經(jīng)意的方式引發(fā)你的遐思。春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，提醒你歲月的流逝。過(guò)去悠悠間已化作從前，未來(lái)在向我們招手致意。青春正好，來(lái)日方長(zhǎng)，前方充滿希望！每個(gè)人擁有的只是當(dāng)下，把握的只有現(xiàn)在。珍惜當(dāng)下，是對(duì)過(guò)去最完美的總結(jié)；把握現(xiàn)在，是對(duì)未來(lái)最恰當(dāng)?shù)酿佡?zèng)。如此，才不負(fù)山的高，水的清，這樣便可自成風(fēng)景。根據(jù)對(duì)以上文字的理解，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）文章要有真情實(shí)感，主題要鮮明，思路要清晰。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫(xiě)，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字左右?！敬鸢浮坷模航o感動(dòng)截圖人間美麗的不只是美如畫(huà)的景色，更多的是發(fā)生在身邊的那些人那些事，所謂“人間自有真情在?！闭f(shuō)的就是那些溫暖的時(shí)候，說(shuō)的是那些溫暖人心的事情，我感受到的那種溫暖就是如此，或許不起眼，或許很簡(jiǎn)單，卻會(huì)一直伴隨著我，讓我忍不住要為它截圖，忍不住要傳遞下去。那天早晨，是個(gè)冬天，是個(gè)寒冷而寂靜的冬天。風(fēng)不像春天那般和煦，風(fēng)好像認(rèn)為冬太冷了，鉚足了勁要吹走寒冷，不料越吹越冷。天還沒(méi)完全亮，窗外的街道上只有幾盞路燈亮著。越發(fā)的寂寥。我已經(jīng)起床準(zhǔn)備去上學(xué)，一切收拾好了我大步出了門(mén)，那正在較勁的寒風(fēng)一下子撲面而來(lái)，把我吹了回去，趕緊取出還蝸居在柜子里的手套，帽子，有了保護(hù)，手臉自然就不那么冷了，我這才有了在寒風(fēng)站立的勇氣，頂著凌冽，我經(jīng)過(guò)路口的早點(diǎn)鋪，賣早點(diǎn)的是一個(gè)中年大叔，身穿一身皮衣外加一條牛仔褲十分普通。他的耳朵凍得像紅腸一樣，手也是如此。“咦，我的零花錢(qián)呢？”我在口袋里掏摸著，但是戴著手套不方便，我順勢(shì)取下手套，找到零錢(qián)遞給大叔，大叔微笑著，憨厚的說(shuō)，“小哥，上學(xué)呀，真早呀，要努力哦。”我接過(guò)早餐，一絲余熱留在我手心溫暖了我全身。這一股熱氣伴隨著我在小路上慢慢走著，仿佛此刻只有它能給我力量，要到下個(gè)路口了，紅燈閃爍著，忽然一只手搭在我肩上，昏暗中我沒(méi)有看清是誰(shuí)，我心一跳手一抖，頓時(shí)有些緊張。最近說(shuō)附近有拐賣兒童事件，不會(huì)讓我遇到了吧？天又這么黑還是趕快跑吧。但瞬間的恐懼讓我邁不開(kāi)腳，只能轉(zhuǎn)身面對(duì)了，然而卻是一張滄桑的臉印入眼簾，是早點(diǎn)鋪的那位大叔：“你的手套忘拿了，這么冷的天別凍感冒了。”他用低沉的聲音對(duì)我說(shuō)著，把手套塞進(jìn)了我的懷里，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝就已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了，驚喜兩重天的我還在剛才自己嚇自己的噩夢(mèng)里，回過(guò)神來(lái)，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊著，“叔叔，謝謝！”傳來(lái)的是被風(fēng)打斷了的：“沒(méi)……事……”就這么不起眼的一件小事，在冬日的清晨給了我從外到內(nèi)的溫暖，人間處處有真情。生活中不止有美如畫(huà)的風(fēng)景，還有關(guān)心你的每一個(gè)人。把握當(dāng)下生命中大部分的美好事物都是短暫易逝的，享受它們，品嘗它們，善待你周圍的每一個(gè)人，別把時(shí)間浪費(fèi)在等待所有難題的完滿結(jié)局上。當(dāng)自己有足夠的能力善待自己時(shí)，就立刻去做，老年人有時(shí)候是無(wú)法做中年人或是青少年可以做的事的，年紀(jì)和健康是一大因素。小孩子從小就要告訴他，養(yǎng)你到高中，大學(xué)以后就要自力更生，要留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、娶老婆，自已想辦法，自己要留多一點(diǎn)錢(qián)。不要為了別人而活。我們都老得太快，卻聰明得太晚。突如其來(lái)的事故，實(shí)在叫人難以接受，但是死亡的到來(lái)卻總是如此。有位朋友說(shuō)，他想送鮮花給他母親，但是他覺(jué)得太浪費(fèi)，總推說(shuō)等到下次再買(mǎi)，結(jié)果確是在她死后。這不是太愚蠢了嗎？等到……等到……似乎我們所有的生命，都用在等待。“等到我高中畢業(yè)以后，我要怎樣怎樣……”“等到我大學(xué)畢業(yè)以后，我要如何如何……”我們常常會(huì)這樣對(duì)自己說(shuō)。“等到我買(mǎi)房子以后……”“等我結(jié)婚之后！”“等我死了以后！”人人都很愿意犧牲當(dāng)下，卻換取未知的等待；犧牲今生今世的辛苦錢(qián)，去購(gòu)買(mǎi)后世的安逸，等到死后，能圖個(gè)保障，不必再受苦。許多人認(rèn)為，必須等到某時(shí)或某事完成之后，再采取行動(dòng)。很多人心里都會(huì)這樣想：明天我就會(huì)對(duì)他好一點(diǎn)；下星期我們就找時(shí)間出去走走。然而，生活總是一直在變，環(huán)境總是不可預(yù)知，現(xiàn)實(shí)生活中，各種突發(fā)狀況總是層出不窮。把錢(qián)省下來(lái)，等待退休后再去享受。結(jié)果退休后，因?yàn)槟昙o(jì)大，身體差，行動(dòng)不方便，哪里也去不成，錢(qián)存下來(lái)等養(yǎng)老，結(jié)果孩子長(zhǎng)大了，要出國(guó)留學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)做生意，要花錢(qián)娶老婆，自已的退休金被要走了。我們無(wú)需等到生活完美無(wú)暇，也無(wú)需等到一切都平穩(wěn)，想做什么，現(xiàn)在就可以開(kāi)始做起。一個(gè)人永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)料未來(lái)，所以不要延緩想過(guò)的生活，不要吝于表達(dá)心中的話，因?yàn)樯辉谝凰查g。記住，別讓自己徒留“為時(shí)已晚”的空余恨。逝者不可追，來(lái)者猶未卜，最珍貴、最需要牢牢掌握的是“當(dāng)下”！有許多事，在你懂得珍惜之后，已成舊事；有很多人，在你懂得用心之后，已成舊人。生命一直都在前進(jìn)，人生并未售來(lái)回票，失去便永遠(yuǎn)不再得到；不要再等待，等有一天你可以松口氣時(shí)，或許麻煩都過(guò)去了。別把時(shí)間浪費(fèi)在追求完美的結(jié)局上，找回迷失的自己