2021年成人高考專升本《教育理論》考前模擬題

2021年成人高考專升本《教育理論》考前模擬題

第1題學(xué)生年齡特征包括哪兩方面特征0

A.認(rèn)識和情感特征

B.認(rèn)識和個性特征

C.個性和性格特征

D.生理和心理特征（正確答案）

第2題我國目前主要承擔(dān)普及九年義務(wù)教育責(zé)任的主體是（）

A.地方（正確答案）

B.中央

C.社會力量

D.學(xué)生家長

第3題教學(xué)過程是一種特殊的（）

A.心理過程

B.信息過程

C.邏輯過程

D.認(rèn)識過程（正確答案）

第4題教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的哪一條基本規(guī)律中0

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律

B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

C.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

D.傳授知識與品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律（正確答案）

第5題課外校外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）

A.師生共同參加的

B.有目的、有計(jì)劃、有組織的（正確答案）

C.學(xué)生自愿選擇

D.受教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱規(guī)定的

第6題提出“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論的教育家是()

A.巴班斯基(正確答案)

B.皮亞杰

C.布魯納

D.瓦根舍因

第7題班主任工作總結(jié)一般包括()

A.學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)

B.課內(nèi)總結(jié)和課外總結(jié)

C.全面總結(jié)和專題總結(jié)(正確答案)

D.學(xué)習(xí)總結(jié)和思想總結(jié)

第8題熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的()

A.政治素養(yǎng)

B.職業(yè)道德素養(yǎng)(正確答案)

C.知識素養(yǎng)

D.能力素養(yǎng)

第9題我國現(xiàn)代學(xué)制建立于()

A.盛唐

B.明末

C.清末(正確答案)

D.民國

第10題蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行教育影響”的德育原則是指0

A.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則

B.集體教育和個別教育相結(jié)合原則(正確答案)

C.教育影響的一致性和連貫性原則

D.知行統(tǒng)一原則

第11題對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是()

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育（正確答案）

D.社會活動

第12題最早使用“美育”一詞的是（）

A.赫爾巴特

B.席勒（正確答案）

C.盧梭

D.孔子

第13題根據(jù)動機(jī)的性質(zhì)和社會價(jià)值不同，動機(jī)可劃分為（）

A.生理性動機(jī)和社會性動機(jī)

B.高尚動機(jī)和低級動機(jī)（正確答案）

C.近景性動機(jī)和遠(yuǎn)景性動機(jī)

D.主導(dǎo)動機(jī)和從屬動機(jī)

第14題“賽馬跨越障礙，加速沖刺動作”是（）

A.本能行為

B.習(xí)慣動作

C.隨意動作（正確答案）

D.不隨意動作

第15題人際交往的原則包括（）

A.主動交往

B.學(xué)會批評

C.社會交換（正確答案）

D.勇于認(rèn)錯

第16題在解決問題過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫（）

A.原型（正確答案）

B.原型啟發(fā)

C.問題情境

D.定勢

第17題情緒所反映的是（）

A.客觀事物的本質(zhì)屬性

B.客觀事物的外部現(xiàn)象

C.客觀事物之間的關(guān)系

D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系（正確答案）

第18題下列屬于條件反射的是（）

A.眨眼反射

B.吸吮反射

C.防御反射

D.信號反射（正確答案）

第19題“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，容易引起人們的無意注意，這主要是由于刺激

物具有（）

A.強(qiáng)度的特點(diǎn)

B.新異性的特點(diǎn)

C.變化的特點(diǎn)

D.對比的特點(diǎn)（正確答案）

第20題馬斯洛需要層次中的最高層次需要是（）

A.生理與安全需要

B.社交與尊重需要

C.求知與審美需要

D.自我實(shí)現(xiàn)需要（正確答案）

第21題強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)被稱為（）

A.憤怒

B.激情（正確答案）

C.應(yīng)激

D.心境

第22題學(xué)生看小說時(shí)，頭腦中的想象活動主要是（）

A.有意想象

B.無意想象

C.再造想象（正確答案）

D.創(chuàng)造想象

第23題學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思

維過程的（）

A.具體化

B.分析

C.系統(tǒng)化（正確答案）

D.抽象

第24題同一班的學(xué)生，聽同一節(jié)課，每人對講課內(nèi)容的理解不盡相同，這是

因?yàn)槿说男睦砭哂校ǎ?/p>

A.主觀性（正確答案）

B.客觀性

C.社會性

D.自發(fā)性

二、辨析題：25?28小題，每小題6分，共24分。首先判斷正確或錯誤，然

后說明理由。

第25題素質(zhì)教育是以學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展智力和能力為根本

目的的教育。

答案解析：錯誤或不全面。素質(zhì)教育應(yīng)該是以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根

本目的的教育，促進(jìn)學(xué)生“雙基”的掌握。智力、能力的發(fā)展僅是素質(zhì)教育的一個

方面。

第26題我國辦學(xué)體制改革的重點(diǎn)就是強(qiáng)化政府辦學(xué)。

答案解析：錯誤。目前我國辦學(xué)體制改革重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)以政府辦學(xué)為主體、社

會各界共同辦學(xué)的體制。

第27題當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時(shí)間內(nèi)保存下來，這

種記憶叫短時(shí)記憶，它是記憶系統(tǒng)的開始階段。

答案解析：錯誤。當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時(shí)間內(nèi)保

存下來，這種記憶叫感覺記憶或瞬時(shí)記憶，它是記憶系統(tǒng)的開始階段。

第28題考試焦慮的危害是降低學(xué)習(xí)效率和影響考試成績。

答案解析：錯誤?？荚嚱箲]除了降低學(xué)習(xí)效率和影響考試成績外，還會危及

學(xué)生形成焦慮性人格。

三、簡答題：29?34小題，每小題8分，共48分。

第29題簡述社會主義教育的特點(diǎn)。

答案解析：（1）教育權(quán)為勞動人民掌握，教育為鞏固社會主義制度和進(jìn)行社

會主義建設(shè)服務(wù)；（2）教育由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思主義思想為指導(dǎo)；（3）實(shí)行平

等的國民教育；（4）教育與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合。

第30題教育的文化功能主要包括哪些內(nèi)容？

答案解析：（1）教育權(quán)為勞動人民掌握，教育為鞏固社會主義制度和進(jìn)行社

會主義建設(shè)服務(wù)；（2）教育由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，以馬克思主義思想為指導(dǎo)；（3）實(shí)行平

等的國民教育；（4）教育與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合。

第31題試述推進(jìn)素質(zhì)教育的意義。

答案解析：（1）素質(zhì)教育有助于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高綜合國力；

⑵實(shí)施素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的落實(shí)；（3）實(shí)施素質(zhì)教育是克服“片面追求升學(xué)

率”的應(yīng)試教育的弊端，深化教育改革的必然趨勢。

第32題聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，論述如何幫助學(xué)生有效地組織復(fù)習(xí)。

答案解析：答案要點(diǎn)：（1）有效組織復(fù)習(xí)的方法：①及時(shí)復(fù)習(xí)；②合理分配

復(fù)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容；③分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合；④復(fù)習(xí)方式多樣化；⑤運(yùn)用多種

感官參與復(fù)習(xí)；⑥嘗試回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合。（2）聯(lián)系實(shí)際展開論述。

第33題注意具有哪些特點(diǎn)和功能？

答案解析：（D注意的特點(diǎn)：①指向性；②集中性。（2）注意的功能：①選

擇功能；②維持（保持）功能；③調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能。

第34題簡要說明從眾行為產(chǎn)生的原因。

答案解析：（1）行為參照：根據(jù)社會比較理論，在情境不確定的時(shí)候，其他

人的行為最具有參照價(jià)值。而從眾所指向的是多數(shù)人的行為，自然就成了最可靠的

參照系統(tǒng)。（2）對偏離的恐懼：任何群體都有維持群體一致性的顯著傾向和執(zhí)行機(jī)

制。因此，從眾行為者害怕偏離群體的強(qiáng)大壓力，乃至嚴(yán)厲制裁。（3）群體的凝聚

力：群體的凝聚力指群體對其成員的總吸引力水平。高凝聚力群體的成員，對自己

所屬群體有強(qiáng)烈的認(rèn)同感、歸屬感。

四、論述題：35?36小題，每小題15分，共30分。

第35題試述美育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。

答案解析：（1）美育能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對客觀世界的認(rèn)

識；（2）美育能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)世界觀和良好道德品質(zhì)的形成；（3）美育能促進(jìn)學(xué)生

的體育，具有怡情健身作用；（4）美育能促進(jìn)勞動教育，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動創(chuàng)造美

的喜悅。

第36題意志的品質(zhì)是什么？如何培養(yǎng)？

答案解析：意志的品質(zhì)：（1）意志的自覺性；