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文檔簡(jiǎn)介
2023/9/21第一章
導(dǎo)論一、引言:“謎”一樣的中國(guó)經(jīng)濟(jì)“縮長(zhǎng)”之謎、金融體系不崩潰之“謎”、高增長(zhǎng)下的各種不協(xié)調(diào)、不平衡甚至是巨大反差。二、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的研究對(duì)象在充分吸收現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)分析體系中有價(jià)值的思想與分析方法的基礎(chǔ)上,研究中國(guó)改革和發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題。2023/9/22三、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的研究?jī)?nèi)容及其脈絡(luò)導(dǎo)論和引言:“謎”一樣的中國(guó)經(jīng)濟(jì)第一篇改革開放之前的中國(guó)經(jīng)濟(jì)(發(fā)展戰(zhàn)略及反思、社會(huì)主義改造和公有制的確立、傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制)第二篇中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革(中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的三大特征
、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ))第三篇中國(guó)經(jīng)濟(jì)的輝煌與解讀(包括中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)及宏觀調(diào)控、中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)型
)2023/9/23四、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的研究方法理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的方法實(shí)證分析與歷史分析相統(tǒng)一的方法2023/9/24第二章改革開放之前的中國(guó)經(jīng)濟(jì)一、建國(guó)后制定的發(fā)展戰(zhàn)略及其反思二、社會(huì)主義改造和公有制的建立三、傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制及其反思四、梳理:中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)探索的歷史沿革2023/9/25一、建國(guó)后制定的發(fā)展戰(zhàn)略及其反思建國(guó)后中國(guó)共產(chǎn)黨人面臨的難題“三位一體”的發(fā)展戰(zhàn)略及其反思二、社會(huì)主義改造和公有制的建立2023/9/26三、傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制及其反思四、梳理:中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)探索的歷史沿革:2023/9/27第三章中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革共三個(gè)專題一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的必然性二、中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的特點(diǎn)三、中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的歷程2023/9/28第四章市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)共三大專題:一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)微觀基礎(chǔ)的基本知識(shí)★二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下居民的經(jīng)濟(jì)行為居民的收入行為(收入差距的衡量、表現(xiàn)、原因)居民的消費(fèi)行為(消費(fèi)水平的變化、消費(fèi)存在的問題及原因、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)規(guī)律)儲(chǔ)蓄行為和投資行為
★三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的企業(yè)(國(guó)有企業(yè)改革)2023/9/29第五章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)共三大專題:一、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定因素(經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及衡量指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定因素)★
二、中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變(增長(zhǎng)方式的類型、增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的必要性及障礙)★
三、中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)的原因及其障礙因素
2023/9/210本課程考核說明一、本課程總成績(jī)構(gòu)成結(jié)構(gòu)評(píng)分(40%:60%)過程占40%(出勤,課堂發(fā)言、課堂討論、大作業(yè)等綜合考查)期末考試方式占60%。2023/9/211二、期末考試(卷面100分)形式:開卷考試(要求:獨(dú)立思考、
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