獎學(xué)金評定及管理辦法

年4月19日獎學(xué)金評定及管理辦法文檔僅供參考經(jīng)貿(mào)系獎學(xué)金評定及管理辦法第一章獎學(xué)金評定第一節(jié)總綱為激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)及文明的行為習(xí)慣，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及《陜西理工學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》制定本辦法.學(xué)生獎學(xué)金設(shè)國家獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，及優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，由學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織評審.參評獎學(xué)金學(xué)生應(yīng)具備的基本條件按時注冊、能認真執(zhí)行《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和模范履行大學(xué)生義務(wù)的全日制本、?？圃谛W(xué)生；擁護黨的路線、方針、政策，具有較高的思想政治素養(yǎng)；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人，誠實守信；遵守大學(xué)生行為準則，舉止文明，具有良好的精神風(fēng)貌；學(xué)習(xí)目的明確，專業(yè)思想牢固，刻苦勤奮，成績合格；認真完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，積極參加各項公益及集體活動，維護集體利益，體育鍛煉達到《大學(xué)生體質(zhì)健康標準》，否則不予評獎；遵守國家法令、社會公德、和校紀校規(guī)，在參評年內(nèi)無紀律處分（含院系通報批評）。第二節(jié)國家獎學(xué)金國家獎學(xué)金：由中央和省政府共同出資設(shè)立，用于獎勵符合參評標準的學(xué)生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，獎勵標準為每年8000元（國家標準）。國家獎學(xué)金的基本申請條件：符合參評獎學(xué)金學(xué)生的基本條件；積極參加社會實踐和校、院系、班級組織的活動，綜合素質(zhì)特別突出：二年級學(xué)生需獲得校級及其以上獎勵或在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中取得突出成績者；三年級學(xué)生外語需達到國家四級水平、計算機技能需達到國家二級水平；四年級學(xué)生除滿三年級學(xué)生的參評條件外，還需在省級及其以上正式出版物上公開發(fā)表專業(yè)性學(xué)術(shù)論文、獲得專利及其以上獎勵者.學(xué)生根據(jù)本辦法規(guī)定的國家獎學(xué)金的基本申請條件，按照規(guī)定的時間和要求填寫，并向所在院系提出申請；同一年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不能獲得國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金.學(xué)生在校期間一般不能連續(xù)兩年申請獲得國家獎學(xué)金.第三節(jié)勵志獎學(xué)金國家勵志獎學(xué)金：用于獎勵符合參評標準的學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。獎勵標準為每生每年5000元.國家勵志獎學(xué)金的基本申請條件：符合參評獎學(xué)金學(xué)生的基本條件；在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，參評當年學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)測評成績均名列在專業(yè)年級前30%，且無重修課程；家庭經(jīng)濟困難，生活簡樸，在同等條件下，困難程度大的學(xué)生應(yīng)優(yōu)先推薦；積極進取，奮發(fā)向上，在學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化活動中取得突出成績，綜合素質(zhì)獲得全面發(fā)展、基本技能較為突出：二年級學(xué)生需獲得校級及其以上獎勵或在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中取得突出成績者；三四年級學(xué)生外語需達到學(xué)校規(guī)定的水平、計算機技能需達到國家二級水平；外語達到國家六級水平、在本專業(yè)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文、獲得省級及其以上獎勵者應(yīng)優(yōu)先推薦.家庭積極困難學(xué)生根據(jù)本辦法規(guī)定的國家勵志獎學(xué)金的基本申請條件，按照規(guī)定的時間和要求填寫，并向所在院系提出申請同一年內(nèi)，獲得國家勵志獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不能獲得國家獎學(xué)金和國家助學(xué)金.學(xué)生在校期間一般不能連續(xù)兩年申請獲得國家勵志獎學(xué)金.第四節(jié)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金：用于獎勵我校計劃內(nèi)全日制本?？普阶远昙壖捌湟陨系膬?yōu)秀學(xué)生.優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評定依據(jù)為學(xué)生年綜合考評和學(xué)業(yè)成績（按參評條件擇優(yōu)推薦）：優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金申請條件：一等獎須在學(xué)習(xí)和綜合排名均在專業(yè)年級（班級）的前15%且無重修課程的學(xué)生中評選（二年級學(xué)生須獲得校級及其以上獎勵活在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中取得突出成績者；三四年級學(xué)生除須具備二年級學(xué)生評選條件外，外語達到學(xué)校規(guī)定的水平、計算機技能需達到國家二級水平；外語達到六級水平、在本專業(yè)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文、獲得省級及其以上獎勵者優(yōu)先推薦）。二等獎須在學(xué)習(xí)和綜合排名均在專業(yè)年級（班級）前30%且專業(yè)課無重修的學(xué)生中評選。三等獎須在學(xué)習(xí)和綜合排名均在專業(yè)年級（班級）前50%且專業(yè)課無重修的學(xué)生中評選。優(yōu)秀學(xué)生干部獎須在人品好、能力強、工作成績突出、專業(yè)課無重修、綜合排名在專業(yè)年級（班級）前30%、學(xué)習(xí)排名在專業(yè)年級（班級）前50%的班級及其以上主要學(xué)生干部中評選。注：根據(jù)以上評獎條件，我系另外附加以下條件：評獎范圍為我系-級所有注冊學(xué)生；在—中有課程不及格者不得評獎；平均學(xué)分不得低于2.5；—違紀受到院系通報及其以上處分者不得評獎。第五節(jié)評審程序國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金評審程序：申請學(xué)生本人根據(jù)年度綜合考評和學(xué)習(xí)成績排名情況，向所在班級或?qū)I(yè)年級提出參評獎項申請（每位學(xué)生只能申請其中一項）評審班級或?qū)I(yè)年級獎學(xué)金評議小組依據(jù)學(xué)生參評申請和各項的評選條件擇優(yōu)推薦人選，經(jīng)評議公示后送系學(xué)生工作辦公室；系學(xué)生工作辦公室對班級或?qū)I(yè)年級推薦人選進行資格審查；系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)評獎指標和參評條件評議產(chǎn)生獲獎名單，并張榜公示3天，廣泛征求師生意見，經(jīng)核實無誤后將結(jié)果報送學(xué)工部；申訴學(xué)生如果對獎學(xué)金評定結(jié)果有異議，可向系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在3個工作日內(nèi)作出答復(fù)；榮譽稱號的授予凡獲得國家獎學(xué)金的學(xué)生，本年可授予“校級優(yōu)秀學(xué)生標兵”稱號；凡獲得優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金或勵志獎學(xué)金的學(xué)生，本年可授予“校級優(yōu)秀學(xué)生”稱號；凡獲得優(yōu)秀學(xué)生二等獎學(xué)金的學(xué)生本年可授予“系級優(yōu)秀學(xué)生”稱號；凡獲得優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金的學(xué)生本年可授予“年級優(yōu)秀學(xué)生”稱號；凡獲得優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金的學(xué)生，本年可授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。凡獲得“校級優(yōu)秀學(xué)生”或“院系級優(yōu)秀學(xué)生”稱號的學(xué)生干部如符合優(yōu)秀學(xué)生干部獎的評定條件，可同時授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號；“優(yōu)秀學(xué)生標兵”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽稱號由學(xué)校統(tǒng)一命名，頒發(fā)榮譽證書，填寫登記表存入個人檔案。對已獲獎學(xué)金的學(xué)生，凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、違反校紀校規(guī)等行為者，將撤銷其所得獎項，追繳以發(fā)獎金，并視其情節(jié)給與相應(yīng)的紀律處分。第二章管理辦法第一節(jié)、總則第一條：對學(xué)生實施綜合素質(zhì)測評,其目的是全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育，正確評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，為評獎推優(yōu)和推薦就業(yè)提供依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)生教育管理工作的標準化、制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，引導(dǎo)和促進學(xué)生德、智、體、能全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專門人才。第二條：綜合素質(zhì)測評是針對學(xué)生的德育、智育、體育和能力四個方面的素質(zhì)發(fā)展采取定量與定性、記實與評議相結(jié)合的辦法，全面、規(guī)范、科學(xué)的評價措施。第三條：學(xué)生綜合素質(zhì)測評的構(gòu)成、比例和成績計算方法：（1）學(xué)生綜合素質(zhì)測評主要由學(xué)業(yè)成績和素質(zhì)測評附加分構(gòu)成,其比例為：學(xué)業(yè)成績占80%，素質(zhì)測評附加分占20%。（2）綜合素質(zhì)測評成績的計算方法為：綜合素質(zhì)測評分=本人年平均學(xué)習(xí)成績÷本班年個人最高平均學(xué)習(xí)成績×80+個人素質(zhì)測評附加分÷本班個人素質(zhì)測評附加最高分×20。（3）畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評總成績由各年綜合素質(zhì)測評成績的平均合成。第四條：各班（專業(yè)）應(yīng)按學(xué)生年綜合素質(zhì)測評得分的高低及名次進行推優(yōu)評獎；學(xué)院和各系按畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評總分及其名次進行就業(yè)推薦。第五條：實施綜合素質(zhì)測評必須堅持客觀、公正、民主、公開的原則。第六條：綜合素質(zhì)測評適用于在校全日制本?？茖W(xué)生，學(xué)生綜合素質(zhì)每年測評一次，年考核的起止時間為本年第一學(xué)期初至下年第一學(xué)期初。第二節(jié)、學(xué)習(xí)成績測評第七條：學(xué)習(xí)成績測評以學(xué)生在考核年所修課程成績和課程學(xué)分為計算依據(jù)。計算辦法：績點數(shù)參照下表：百分制成績五級分制成績績點數(shù)100-90優(yōu)秀4.089-85良好3.584-803.079-75中等2.574-702.069-65及格1.565-601.059-0不及格0.0說明：1.學(xué)生的必修課、限選課均應(yīng)納入綜合測評，若相應(yīng)課程因不及格在當年內(nèi)重修，或因不可抗拒因素并經(jīng)學(xué)院允許未參加初試而于年內(nèi)取得重修成績的，可計算相應(yīng)學(xué)分和基點數(shù)；跨年重修的不計入綜合測評。2.Σ課程學(xué)分是指該生年所修課程學(xué)分的總和，學(xué)生選定課程后如不參加課程考試，其課程學(xué)分也要計算到課程總學(xué)分。3.未實行學(xué)分制的學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績可參照本辦法計算。三、素質(zhì)測評附加分（一）思想品德素質(zhì)測評

第八條：品德素質(zhì)測評采取記實與評議相結(jié)合的辦法進行。（1）所謂“記實”是指對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活過程中反映品質(zhì)特征的關(guān)鍵行為進行記錄，并根據(jù)此記錄得出記實分值。（2）所謂“評議”是指年末，依據(jù)“政治思想”、“道德修養(yǎng)”、“社會活動”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”、“遵紀守法”、“集體觀念”、“勞動意識”等方面內(nèi)容，對學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)做出的評議。給出優(yōu)秀、合格或不合格。評議采取同學(xué)互評和班主任、輔導(dǎo)員評議相結(jié)合的方式進行。（3）品德素質(zhì)評議分、記實獎勵分和記實扣分標準評議時應(yīng)充分考慮學(xué)生在公寓內(nèi)的現(xiàn)實表現(xiàn)情況。第九條：學(xué)生思想品德素質(zhì)測評成績在本班或本專業(yè)后20%者，必須寫出深刻書面檢查，找出原因并提出今后努力方向。（二）身心素質(zhì)測評第十條：身心素質(zhì)測評主要從早操、晚自習(xí)出勤率及態(tài)度方面進行評議，各班根據(jù)文體部及學(xué)習(xí)部提供的數(shù)據(jù)進行評分，對于出勤率較好的同學(xué)給予獎勵，最高不得超過10分，允許倒扣。（三）能力發(fā)展素質(zhì)測評第十一條：能力發(fā)展素質(zhì)測評主要從專業(yè)和職業(yè)技能、英語和計算機水平、社會實踐和組織管理能力、科學(xué)研究和創(chuàng)新能力、人際交往及團隊協(xié)作能力等方面進行評議，評議滿分為60分.

1．創(chuàng)新與創(chuàng)造能力說明：①一人參加同一項競賽或科研活動獲多項獎的按最高項計分一次。②評獎不分等級時按二等獎加分；若以名次計，第1名按一等獎加分，第2、3名按二等獎加分，第4名及以后按三等獎加分。若以金銀銅獎計，按一、二、三等獎加分。若有特等獎，可在一等獎分值基礎(chǔ)上加1分。一項成果或獎項由多人共同完成的，署名第一的按相應(yīng)級別分值的70%加分，其余按分值的40%加分。（2）科研立項及科研成果2．技術(shù)技能：技術(shù)技能主要包括英語、計算機、社會實踐方面的能力。3.組織管理能力：對學(xué)生干部進行統(tǒng)一管理，分級考核。學(xué)生干部包括院、系、班干部、公寓樓層長、宿舍長等。從德、能、勤、績四方面進行考核，4．文體特長：根據(jù)所獲獎勵為一、二、三等級制，依次加分5．特殊加減分②未擔(dān)任學(xué)生干部但在組織管理工作中做出突出成績者、在各級各類檢查評比（組織活動）中表現(xiàn)突出被各級組織通報表揚的，以及本辦法未能涵蓋的發(fā)展性素質(zhì)的加分項，由各系參照以上加分標準確定分值。各班評獎小組及班主任對其表現(xiàn)作以評定，參照相應(yīng)加分表給予加分。并由系級評獎小組作以鑒定，若合格給予加分。=3\*GB3③年內(nèi)被系團委或公寓辦通報批評的每次扣1.0分；被系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)院職能部門通報批評的每次扣2.0分；受到警告、嚴重警告、記過、留校察看紀律處分者，取消其評獎資格。④因個人原因?qū)W(xué)院或系（部）造成較大影響或損失（未給予紀律處分）者，可根據(jù)情節(jié)參照第=3\*GB3③款的標準扣分。第四節(jié)、綜合素質(zhì)測評的機構(gòu)和程序

第十二條：綜合素質(zhì)測評工作由學(xué)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署，學(xué)生處負責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)，各系負責(zé)組織實施。第十三條：各班綜合素質(zhì)測評工作小組，各工作小組的人員構(gòu)成和職責(zé)如下：（1）系綜合素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組由系分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)辦主任、輔導(dǎo)員、團委書記、學(xué)生會主席，學(xué)習(xí)部部長等組成，其主要職責(zé)是：①結(jié)合本系實際制定綜合素質(zhì)測評實施細則和補充規(guī)定；②組織部署本系綜合素質(zhì)測評工作；③對各班綜合測評工作實施監(jiān)督和指導(dǎo)；④裁決綜合素質(zhì)測評糾紛，做好綜合素質(zhì)測評過程中的思想教育工作；⑤審定上報測評結(jié)果和評優(yōu)材料。（2）班級綜合素質(zhì)測評小組由班主任擔(dān)任組長、學(xué)習(xí)委員、班長、團支部書記擔(dān)任副組長以及2-4名學(xué)生代表組成，其主要職責(zé)是：①布置安排本班的綜合素質(zhì)測評工作，統(tǒng)一操作方法，做好綜合素質(zhì)測評的各項準備工作；②認真組織好本班學(xué)生對每位同學(xué)進行思想品德、身心素質(zhì)和能力發(fā)展互評，并做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。④審核本班學(xué)生綜合素質(zhì)測評各項獎勵分、扣分；審議公告和上報綜合素質(zhì)測評結(jié)果和評優(yōu)結(jié)果；⑤做好綜合素質(zhì)測評中的思想工作和與綜合素質(zhì)測評有關(guān)的其它工作。第十四條：綜合素質(zhì)測評按以下程序進行：（1）個人總結(jié)。每位學(xué)生必須對照綜合素質(zhì)測評細則的內(nèi)容，向班級綜合素質(zhì)測評小組提供獎勵分的原始依據(jù)。（2）同學(xué)互評和班主任評議。班級綜合素質(zhì)測評小組組織全班同學(xué)對本班的每位同學(xué)進行思想品德、身心素質(zhì)和能力發(fā)展互評。班主任監(jiān)督并參與評議。（3）班級審議、評分和公布。班級綜合素質(zhì)測評小組按照本條例的有關(guān)規(guī)定，認真細致地核算測評附加分，并將結(jié)果用書面形式向班級全體同學(xué)公布，聽取廣大同學(xué)意見。學(xué)生對綜合素質(zhì)測評結(jié)果如有疑問，應(yīng)自公告之日起三日內(nèi)向本班綜合素質(zhì)測評小組提出，由班級綜合素質(zhì)測評小組進行復(fù)查，并在兩日內(nèi)做出答復(fù)。確有錯漏的，經(jīng)過班級測評小組集體復(fù)核后，予以更正或增補。自第一次公告之日起6日以內(nèi)，班級測評小組應(yīng)將測評結(jié)果進行第二次公布。經(jīng)核算無誤后并根據(jù)公式，分別計算學(xué)習(xí)成績和該生本年綜合素質(zhì)測評總分，排出名次，進行第三次公布。（4）評獎推優(yōu)。班級綜合素質(zhì)測評結(jié)果經(jīng)系綜合測評領(lǐng)導(dǎo)小組審核以后，根據(jù)有關(guān)文件和規(guī)定評出各類獎項，與測評結(jié)果一并報系分管領(lǐng)導(dǎo)審定。（5）審批與備案。系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各班的綜合素質(zhì)測評結(jié)果和評優(yōu)結(jié)果進行審定，按要求填寫有關(guān)表格和材料后由系分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，加蓋公章后上報學(xué)院審批，進行表彰和存檔備案。第五節(jié)填表說明：一、綜合評定成績表1、本表分單班和專業(yè)年級兩種格式，單班表格最多能填48人的成績；專業(yè)年級最多能填報400人的成績。2、表內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)成績名次、綜合排名、綜合排名三項均鎖定不用人工填寫（其中學(xué)習(xí)排名以兩學(xué)期平均學(xué)分基點為依據(jù)，可突出專業(yè)課優(yōu)勢；綜合成績=本人年學(xué)習(xí)平均成績/班級（專業(yè)年級）年學(xué)習(xí)最高平均成績*80+本人年測評附加分/班級年最高附加分*20，公式中采用百分制的學(xué)習(xí)平均成績可兼顧學(xué)習(xí)成績均衡發(fā)展的學(xué)生）。姓名、學(xué)號、學(xué)習(xí)平均成績、學(xué)分平均基點等項目可將教務(wù)管理系統(tǒng)導(dǎo)出的數(shù)據(jù)采用復(fù)制粘貼的方式填寫（各類成績默認為小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字）。表內(nèi)內(nèi)容請務(wù)必填寫完整，以便核查。二、思想鑒定表3、由評獎小組對每位同學(xué)填寫鑒定語，給出鑒定分，并由班主任簽字。并將打印稿交予系級評獎小組。三、綜合測評素質(zhì)加分表4、每位學(xué)生對照綜合素質(zhì)測評細則的內(nèi)容，向班級綜合素質(zhì)測評小組提供獎勵分的原始依據(jù)。評獎小組依據(jù)同學(xué)提供的原始依據(jù)填寫此表，并將電子稿交予系級評獎小組審