五年級上冊美術(shù)說課稿－第16課時(shí) 畫音樂｜浙美版（秋 ）

五年級上冊美術(shù)說課稿－第16課時(shí)畫音樂｜浙美版（秋）課程目標(biāo)了解音樂與美術(shù)的聯(lián)系；掌握音樂節(jié)奏對畫面的影響；提高繪畫技能，提升審美水平。教學(xué)重點(diǎn)理解音樂與美術(shù)相互影響的關(guān)系；學(xué)會(huì)感受音樂的節(jié)奏感；學(xué)會(huì)如何通過顏色、形狀等表現(xiàn)音樂。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在理解音樂的節(jié)奏感、運(yùn)用色彩、形狀等方面的表現(xiàn)能力；學(xué)生是否能體會(huì)到音樂與美術(shù)相互影響的關(guān)系。教學(xué)過程1.導(dǎo)入與熱身老師朗讀唐詩或現(xiàn)代詩歌，然后播放音樂，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏起舞，并請學(xué)生將所感所想進(jìn)行簡要講述。2.報(bào)告展現(xiàn)一幅畫作，讓學(xué)生觀察并描述這幅畫的色彩、線條等，然后詢問學(xué)生這幅畫與什么有關(guān)系。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這幅畫是描繪某首音樂而來的，展示這首音樂讓學(xué)生了解畫作的來源。3.分組討論將學(xué)生劃分為數(shù)個(gè)小組，讓每個(gè)小組選擇一首他們喜愛的音樂，并討論這首音樂經(jīng)過分析后需要表現(xiàn)什么色彩、形狀等，然后依據(jù)討論的結(jié)果進(jìn)行畫作繪制。4.教師示范為學(xué)生展示如何通過線條、形狀等表現(xiàn)音樂中的旋律、節(jié)奏感，并告訴學(xué)生在繪制畫作時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)。5.學(xué)生實(shí)踐操作讓學(xué)生自由創(chuàng)作，通過自己的觀察與想象創(chuàng)作畫作。6.分享展示每個(gè)小組派出一名學(xué)生進(jìn)行畫作展示，其他小組對該畫作進(jìn)行評估，同時(shí)分享自己的作品。7.總結(jié)通過該課的教學(xué)，使學(xué)生理解音樂與美術(shù)之間的聯(lián)系，同時(shí)也提高學(xué)生的繪畫能力與創(chuàng)造能力。教學(xué)評價(jià)學(xué)生能夠理解音樂與美術(shù)相互影響的關(guān)系，能夠通過顏色、形狀等把音樂的節(jié)奏感表現(xiàn)出來。學(xué)生之間的分享交流，使得學(xué)生們的創(chuàng)造能力得到提升。作業(yè)讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的音樂，完成一幅自己的創(chuàng)作畫作。教學(xué)反思通過這一課程，讓學(xué)生了解到音樂與美術(shù)之間的聯(lián)系，以及如何通過顏色、形狀等表現(xiàn)音樂的節(jié)奏感。在教學(xué)中，可以讓學(xué)生通過創(chuàng)作與分享來激發(fā)學(xué)生們自己的創(chuàng)造性思維，也有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，對于一些學(xué)習(xí)困難或者沒