2023年評(píng)估自查報(bào)告集錦篇

2023年評(píng)估自查報(bào)告集錦篇評(píng)估自查報(bào)告1

為了進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，一年來，我們根據(jù)“以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促建、以評(píng)促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，經(jīng)過不斷的規(guī)范、完善和整改，我們的教化教學(xué)管理水平又有了較大的提升。

參照廣東省人民政府教化督導(dǎo)室制定的《廣東省全日制初級(jí)中學(xué)等級(jí)評(píng)估方案》和xx市人民政府教化督導(dǎo)室制定的《xx市初級(jí)中學(xué)學(xué)年度管理工作評(píng)估方案》，結(jié)合我校的詳細(xì)工作，簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、基本狀況簡(jiǎn)介

中學(xué)現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1482人。在崗職工72人，專任老師70人，其中一級(jí)老師24人，高級(jí)老師1人，骨干老師11人。老師學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中本科學(xué)歷的有40人，約占專任老師的57.2%。30歲以下青年老師34人，占老師總數(shù)的48.6%。

二、學(xué)校辦學(xué)的主要成果

近年來，學(xué)校在教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職員工的努力，堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)，聯(lián)系本校的發(fā)展目標(biāo)和教化教學(xué)的實(shí)際，不斷端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持以德育為首、以教學(xué)為中心、改善辦學(xué)條件、著力構(gòu)建和諧平安校內(nèi)、提高教化教學(xué)質(zhì)量、樹立良好的社會(huì)形象，并取得了肯定的成效，圓滿完成了學(xué)校既定的目標(biāo)和任務(wù)。

1、加強(qiáng)行政管理，提升管理效率

（1）、辦學(xué)目標(biāo)明確。近年來，加大硬件投入，強(qiáng)化軟件建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為管理規(guī)范、隊(duì)伍優(yōu)良、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境美麗、質(zhì)量上乘，具有顯明的創(chuàng)新教化特色的農(nóng)村合格學(xué)校；

（2）、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身的建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，所學(xué)專業(yè)涉及絕大多數(shù)學(xué)科。而且大都來自教學(xué)第一線，是教化、教學(xué)骨干，政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)好，具有組織開發(fā)課程資源，建設(shè)校本課程的實(shí)力，有較強(qiáng)的執(zhí)法意識(shí)。依法辦事，以德治校，做到了勤政廉潔。各處室負(fù)責(zé)人能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搞好教化教學(xué)工作。校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，工作扎實(shí)，能深化老師，聽取老師的建議和看法，不斷改進(jìn)工作方法；學(xué)校各項(xiàng)工作較精彩，得到上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的確定和社會(huì)各界的好評(píng)。

（3）、加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，重視自身廉潔和班子廉潔建設(shè)，財(cái)務(wù)上做到收支合理，手續(xù)完備，嚴(yán)格審批，把好經(jīng)費(fèi)運(yùn)用關(guān)。

2、加強(qiáng)老師管理，營(yíng)造和諧教化氛圍

（1）、關(guān)切教職工政治和生活。以民主、同等為主旋律，營(yíng)造家園、樂園式的校內(nèi)。學(xué)校努力關(guān)切、敬重和盡量滿意每一位老師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)的須要，為每一位老師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的平臺(tái)，充分挖掘老師的潛能，激發(fā)廣闊老師教書育人的主動(dòng)性。黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)手，常常開展各種有意義的活動(dòng)，凝心聚力，如：年級(jí)組聚餐、工會(huì)球類休閑競(jìng)賽，平日的探病慰問……。以人為本的管理理念，充分調(diào)動(dòng)了廣闊老師的`工作主動(dòng)性、主動(dòng)性與創(chuàng)建性，營(yíng)造出一種人人都在平凡中追求卓越，追求創(chuàng)新的工作氛圍。

（2）、加大對(duì)青年老師培訓(xùn)力度，老師業(yè)務(wù)水平提升明顯。青年老師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，我校歷來重視青年老師的培育，近年來，我們主要實(shí)行以下兩大措施：

一是明確奮斗目標(biāo)，激勵(lì)青年老師成長(zhǎng)。

二是實(shí)行有力措施，為青年老師脫穎而出創(chuàng)建條件。實(shí)行“結(jié)對(duì)子”的方法，由中老骨干老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，讓青年老師拜師學(xué)藝，指導(dǎo)老師言傳身教，青年老師虛心好學(xué)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的開展，使青年老師的成長(zhǎng)有了引路人。

3、堅(jiān)持德育為首，“以人為本”的育人成效比較明顯。

（1）、堅(jiān)持以德育為首，確保師德形象。全校老師能樹立“人人都是德育工作者”的思想，以師德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，為人師表，接著增加遵守教化法規(guī)和法制的意識(shí)，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提倡文明教學(xué)、文明舉止。

（2）、努力協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)教化的關(guān)系。近一年來就分別于去年9月、今年2月、4月底三次召開九年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、每學(xué)期召開一次初一、初二學(xué)生會(huì)，針對(duì)本地區(qū)“留守兒童”多、隔代撫養(yǎng)多、部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)關(guān)切不力、教化和引導(dǎo)不當(dāng)?shù)膶?shí)際，努力引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的子女觀、成長(zhǎng)觀，切實(shí)履行對(duì)子女的思想道德、行為習(xí)慣和身心健康等方面的教化職責(zé)，協(xié)作學(xué)校教化，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步。

（3）、加強(qiáng)德育工作的培訓(xùn)和溝通，提高德育隊(duì)伍的管理效率。近年來依據(jù)各個(gè)時(shí)期的德育工作重點(diǎn)，常常組織班主任和導(dǎo)師溝通工作，加強(qiáng)德育工作培訓(xùn)。做到職責(zé)分明、相互協(xié)作、相互支持，營(yíng)造了一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。仔細(xì)落實(shí)《班主任工作考核細(xì)則》，每年都能建立一支責(zé)任心強(qiáng)、工作耐性細(xì)致、精力充足的班主任隊(duì)伍，優(yōu)秀青年班主任不斷脫穎而出。學(xué)校常常組織開展形式多樣的評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)，如“文明班級(jí)”評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、廣播操評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比等等，以此激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)。

（4）、校內(nèi)文化建設(shè)碩果累累。

①、充分發(fā)揮班會(huì)的育人功能，探討新時(shí)期班會(huì)的新形式、新內(nèi)容、新方法，主動(dòng)組織優(yōu)秀班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。

②、體育教研組依據(jù)學(xué)生的愛好和體育項(xiàng)目的效能，定期舉辦趣味體育競(jìng)賽，深受學(xué)生歡迎，啟發(fā)了我們教化要寓于活動(dòng)之中，活動(dòng)要依學(xué)生須要，順勢(shì)而為，才能使學(xué)生成為活動(dòng)的主體和主子，才能使學(xué)生在參加中得到熬煉、提高和升華。

③、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教化工作，提升師生審美情趣，學(xué)校每年五月實(shí)行學(xué)校文藝匯演，十二月召開元旦聯(lián)歡會(huì)。場(chǎng)場(chǎng)主題顯明，師生踴躍參與，同臺(tái)演出，呈現(xiàn)了我校師生較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)力和較高的審美情趣，給學(xué)生供應(yīng)了展示才華的舞臺(tái)。

為營(yíng)造良好的學(xué)校風(fēng)尚，激發(fā)學(xué)生奮勉有為的進(jìn)取精神，學(xué)校開展了各類評(píng)比創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，用榜樣來引導(dǎo)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體和班級(jí)集體在創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)、提高。如：班級(jí)衛(wèi)生保潔評(píng)比、班級(jí)出勤評(píng)比、廣播操競(jìng)賽、優(yōu)秀班會(huì)評(píng)比等；以及三好學(xué)生系列、優(yōu)秀學(xué)生干部系列、優(yōu)秀共青團(tuán)員等；還有“創(chuàng)建市優(yōu)學(xué)校，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“創(chuàng)達(dá)標(biāo)學(xué)校，從我做起”等創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)；得到廣闊學(xué)生的響應(yīng)，學(xué)生們主動(dòng)參加，在創(chuàng)優(yōu)中，發(fā)揮了主動(dòng)精神，激發(fā)了進(jìn)取精神。

4、措施到位，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校內(nèi)”活動(dòng)富有成效

（1）、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)平安工作責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期都能加強(qiáng)對(duì)學(xué)校平安工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室分工合作，齊抓共管，切實(shí)履行工作職責(zé)。努力把爭(zhēng)創(chuàng)“平安校內(nèi)”作為確保學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作，明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，各崗位各司其責(zé)，把平安工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

（2）、通過多種形式，開展平安教化。結(jié)合本校實(shí)際，在總結(jié)以往工作閱歷的基礎(chǔ)上，圍繞“增加交通平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)實(shí)力”主題，開展多種形式的教化活動(dòng)，如出黑板報(bào)、發(fā)放《告學(xué)生家長(zhǎng)書》、各班自行車檢查、廣播會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種機(jī)會(huì)進(jìn)行平安教化。并把平安教化納入學(xué)校日常管理和教化教學(xué)活動(dòng)中，增加全體學(xué)生、教職工的平安意識(shí)，提高防范實(shí)力和自護(hù)自救實(shí)力。

（3）、學(xué)校努力把平安文明校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)作為學(xué)校及周邊綜合治理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，強(qiáng)化學(xué)生上放學(xué)、上下樓梯、出操x等文明習(xí)慣的訓(xùn)練，教化學(xué)生課間文明休息，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生課間、課余時(shí)間的管理，防止學(xué)生玩耍、打鬧造成的意外損害。增加教職工的職業(yè)道德教化，關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生人格。

（4）、落實(shí)措施，消退校內(nèi)平安隱患。每學(xué)期開學(xué)初、期中和期末集中查與平常抽查相結(jié)合的方法，常常對(duì)校內(nèi)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教室、試驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等進(jìn)行平安檢查，消退各類平安隱患。學(xué)校也常常要求老師自覺遵守交通規(guī)則，提示老師留意平安，做到平安教化警鐘長(zhǎng)鳴。平常協(xié)作總務(wù)處剛好對(duì)存在平安隱患的設(shè)施進(jìn)行排查和整改。

近年來，全校無發(fā)生學(xué)生和財(cái)產(chǎn)的平安責(zé)任事故，以實(shí)際行動(dòng)通過了每年學(xué)校平安工作目標(biāo)管理考核。

5、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理工作中，我校重視做好教研組長(zhǎng)研討會(huì)，教務(wù)處人員平常的隨堂聽課，與任科老師課后的溝通，教研組內(nèi)合作上課溝通以及老師教案的檢查和青年老師上匯報(bào)課等活動(dòng)，剛好發(fā)覺教化教學(xué)中存在的問題。

教學(xué)是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素養(yǎng)教化，實(shí)現(xiàn)教化目標(biāo)的基本途徑，因此，我校每學(xué)期都堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。每一次的檢查都有記錄，有小結(jié)。狠抓教學(xué)過程管理。

1、本學(xué)年，教育處多次組織人員對(duì)老師的課堂教學(xué)、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改進(jìn)行檢查，要求老師仔細(xì)貫徹《xx中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向四十五分鐘要質(zhì)量。學(xué)校同時(shí)對(duì)每位老師的備課、作業(yè)批改多次進(jìn)行檢查，并剛好反饋，面對(duì)面提出整改看法。進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)行為。

2、仔細(xì)組織了期中、期末考試。一學(xué)年來，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高選題、高效率”做為教化教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素養(yǎng)得到不同程度的提高。教育處多次組織學(xué)生月考，對(duì)教學(xué)狀況進(jìn)行通報(bào)，并組織人員進(jìn)行質(zhì)量分析，找尋不足，努力提高，有效對(duì)教化教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委、國(guó)家體委《關(guān)于中小學(xué)體育課的暫行規(guī)定》、《保證中小學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的通知》以及有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)生視力愛護(hù)等規(guī)定，仔細(xì)上好體育課、廣播操，主動(dòng)開展體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天至少有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

6、后勤工作，目標(biāo)順當(dāng)達(dá)成。

①、更新老師宿舍老門窗。

②、優(yōu)化教化設(shè)施，推動(dòng)教化手段現(xiàn)代化。

學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室16間，試驗(yàn)室2個(gè)（理、化、生、勞各一個(gè)），舞蹈室1間、美術(shù)教室1間，學(xué)生計(jì)算機(jī)室1間（內(nèi)有電腦60多臺(tái)），多媒體多功能教室12間。

③、安裝了校內(nèi)廣播系統(tǒng)。

④、更換學(xué)生桌椅300套。

7、存在的困惑與反思

我們?cè)谄穱L到勝利喜悅的同時(shí)，也醒悟地相識(shí)到，制約學(xué)校發(fā)展的因素依舊存在。

一是學(xué)校的硬件設(shè)施難以跟上教化形勢(shì)發(fā)展的要求。比如學(xué)校須要修理的項(xiàng)目偏多、教化技術(shù)條件設(shè)施還須要裝備、學(xué)生課桌椅和老師辦公設(shè)施須要更新、現(xiàn)代教化、體育藝術(shù)教化等條件還相對(duì)比較落后。

二是對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生的管理和行為習(xí)慣偏差學(xué)生的引導(dǎo)有待探究和探討。我區(qū)

“留守兒童”多，隔代扶養(yǎng)現(xiàn)象普遍，家長(zhǎng)對(duì)子女的過于寵愛乃至偏離“軌道”，這些都影響到學(xué)校的教化效果，增加學(xué)校教化管理的難度。

三是城鄉(xiāng)教化之間的不公允現(xiàn)象依舊存在：比如家教的條件、社會(huì)教化的條件、文化商品資源條件都無法比擬、城鄉(xiāng)教化條件的不公允現(xiàn)象更加增加農(nóng)村初中的辦學(xué)壓力，乃至影響農(nóng)村學(xué)校生源和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。四是老師工資待遇過低導(dǎo)致少數(shù)老師工作進(jìn)取心和工作熱忱有待于激發(fā)和引導(dǎo)等等。

回顧過去，優(yōu)異的成果凝聚著每位老師的心血和汗水，我們已經(jīng)走出了一條排難爭(zhēng)先、與時(shí)俱進(jìn)、自我發(fā)展之路。學(xué)校面貌面貌一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規(guī)章制度，提高了學(xué)校管理水平，教化教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良且穩(wěn)定。展望末來，任重道遠(yuǎn)。提升辦學(xué)形象，努力辦好讓家長(zhǎng)、社會(huì)滿足的學(xué)校，這是我們學(xué)校的目標(biāo)，也是黨和政府給予我們的歷史責(zé)任。我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，有全體老師的愛崗敬業(yè)，勤奮耕耘，xx中學(xué)的明天肯定會(huì)陽光絢麗，春色滿園！

評(píng)估自查報(bào)告2

一、學(xué)校基本概況

團(tuán)結(jié)小學(xué)始建于1935年,學(xué)校占地面積1880平方米，建筑面積1200余平方米。現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生332人，老師25人。學(xué)校師資力氣雄厚，老師學(xué)歷合格率達(dá)96%，大專以上學(xué)歷占老師總數(shù)的96%。有較好的辦學(xué)條件，配套設(shè)施齊全，特殊是教化管理者中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校細(xì)心支配，設(shè)有多媒體教室一間、校內(nèi)廣播、校內(nèi)監(jiān)控等設(shè)備齊全，。有電腦、打印復(fù)印等配套設(shè)施。現(xiàn)在大部分老師基本能夠運(yùn)用多媒體教室進(jìn)行教化教學(xué)工作。

學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化課堂教學(xué)改革，主動(dòng)開展教學(xué)探討工作，教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)前列。近三年來，經(jīng)過廣闊教職工的辛勤耕耘和努力工作，教化主管部門的督導(dǎo)評(píng)估和考核，學(xué)校和老師多次受到黨委政府和教化管理中心的表彰。

目前，全校老師乘著新一輪基礎(chǔ)教化課程改革的春風(fēng)，以全新的教化理念，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以教化信息化發(fā)展為突破口，規(guī)范辦學(xué)行為、樹立質(zhì)量意識(shí)、打造教化品牌、促進(jìn)校本教研，以求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神為將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、師生有特長(zhǎng)、校風(fēng)有特征的特色化學(xué)校而奮斗。

二、工作開展及自評(píng)狀況

學(xué)校依據(jù)《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》，根據(jù)區(qū)督導(dǎo)室的支配，成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)工作安排，組織全校教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案及有關(guān)法規(guī)，主動(dòng)宣揚(yáng)自評(píng)的目的、內(nèi)容與方法，動(dòng)員廣闊教職工主動(dòng)支持和參加自評(píng)工作。依據(jù)學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，結(jié)合評(píng)估指標(biāo)建立專項(xiàng)評(píng)估組，運(yùn)用座談、訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，仔細(xì)填寫

《督導(dǎo)指標(biāo)自評(píng)表》，從基本概況、確定成果、總結(jié)閱歷、找尋問題、提出對(duì)策等方面作出詳實(shí)的自評(píng)報(bào)告。

三、自評(píng)過程與結(jié)果

依據(jù)《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》，根據(jù)區(qū)督導(dǎo)室的支配，在督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組織參評(píng)人員對(duì)我校做了全面的自查評(píng)估，做了定性定量的評(píng)價(jià)，自評(píng)得到較高分?jǐn)?shù)。

四、主要成果和特色

（一）校內(nèi)環(huán)境

學(xué)校校內(nèi)建設(shè)規(guī)劃已逐步實(shí)施，三年來，共投入資金1440多萬元，用于教學(xué)樓、老師宿舍、學(xué)生宿舍等建設(shè)。購(gòu)置了圖書，充溢圖書室，現(xiàn)在圖書室藏書量達(dá)4500多冊(cè)；實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段及辦公設(shè)備配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。校內(nèi)布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素養(yǎng)化于一體，營(yíng)造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。

學(xué)校校內(nèi)生均面積沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)綠化、硬化達(dá)標(biāo)，學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)40%以上，生均圖書12冊(cè)以上，并能適時(shí)添置新書。學(xué)校有籃球場(chǎng)1個(gè)和乒乓球臺(tái)一個(gè)，但面積較小不能滿意學(xué)生活動(dòng)的須要，學(xué)生做操生均做操場(chǎng)地2平方米。

學(xué)校體、藝學(xué)科教學(xué)器材短缺。

（二）學(xué)校管理

1、目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

學(xué)校制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃，年度工作安排和專項(xiàng)安排。制定了各項(xiàng)工作目標(biāo)管理制度和考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格按制度落實(shí)考核。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了人本管理和民主管理，調(diào)動(dòng)了廣闊老師的工作主動(dòng)性。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分級(jí)管理，責(zé)權(quán)分明。堅(jiān)持召開教職工大會(huì)，并形成了制度，實(shí)行校委會(huì)議事制度，重大事項(xiàng)由校務(wù)會(huì)集體探討、集體決策，實(shí)行校務(wù)公開，保證了學(xué)校工作的透亮與科學(xué)。

學(xué)校管理機(jī)制運(yùn)行暢通高效，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，老師盡職盡責(zé)，做到了一般工作按安排、按常規(guī)，中心工作集體會(huì)議協(xié)商，同心同德，分工合作。校長(zhǎng)在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。

學(xué)校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清晰，隨時(shí)一索即得，為學(xué)校教化、教學(xué)、管理等方面供應(yīng)了服務(wù)和保障。

2、老師隊(duì)伍管理與專業(yè)發(fā)展

學(xué)校實(shí)行了崗位責(zé)任制，學(xué)期末按崗位工作完成狀況進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。

學(xué)校重視師德建設(shè)，常常性的進(jìn)行了師德教化。全體教職工愛崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來沒有發(fā)生違法違紀(jì)和不合師德要求的現(xiàn)象。學(xué)校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。

學(xué)校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定了政治學(xué)習(xí)安排、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均有記錄，學(xué)校后勤領(lǐng)導(dǎo)小組，作風(fēng)扎實(shí)，廉潔自律，領(lǐng)先垂范，在教職工中取到了模范作用。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工25名，其中大專以上學(xué)歷24人，小學(xué)高級(jí)職稱老師16人，獲區(qū)教化局嘉獎(jiǎng)的`4人，校內(nèi)骨干老師11人，。老師基本都能用現(xiàn)代教學(xué)手段授課。計(jì)算機(jī)操作技術(shù)基本過關(guān)，一般話測(cè)試合格率達(dá)90％以上。在新課改中，老師能與學(xué)生建立同等、民主、和諧的師生關(guān)系。班主任不定期進(jìn)行家訪。老師專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)還不夠合理。老師中無體罰和變相體罰學(xué)生、亂辦班收費(fèi)、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品等違紀(jì)現(xiàn)象。目前，有許多年輕老師接著進(jìn)修學(xué)習(xí)高校本科課程，老師形成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，大大提高了老師的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平。

我校老師堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期均有記錄。學(xué)校關(guān)切青年老師的成長(zhǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)了青年老師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，各種培訓(xùn)優(yōu)先滿意青年老師；各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)先讓青年老師參加，充分賜予青年老師展示自我的空間，努力讓他們快速趨于成熟。

3、后勤管理

學(xué)校校內(nèi)、校舍、技術(shù)裝備等專人管理，臺(tái)帳清晰，水、電定時(shí)檢查，剛好修理，學(xué)校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學(xué)校教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，堅(jiān)持收支兩條線，帳目清晰，經(jīng)費(fèi)運(yùn)用有預(yù)算，有安排，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，校務(wù)會(huì)每學(xué)期審帳，并向全體教職工公布，堅(jiān)持了財(cái)務(wù)公開。

4、平安管理

學(xué)校有嚴(yán)格的平安管理制度，并簽訂了平安管理責(zé)任協(xié)議書，堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化和每周的平安排查，師生的平安意識(shí)深厚，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外平安、體育活動(dòng)課平安、交通平安、飲食平安、防火、防電等平安教化，實(shí)施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動(dòng)等重大平安事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。

（三）教化教學(xué)

1、德育管理工作

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；少先隊(duì)、班委會(huì)組織機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校、班級(jí)均制定了德育工作安排和考核細(xì)則，制度落實(shí)。

全面落實(shí)了小學(xué)德育的基本內(nèi)容，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為教化主體，以品德教化和養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，特殊加強(qiáng)了養(yǎng)成教化的力度，成立了課題探討組，推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，制定了相關(guān)評(píng)價(jià)體系，召開了閱歷溝通會(huì)，教化效果顯著。學(xué)校通過各種渠道加強(qiáng)法制教化，開展了學(xué)法懂法征文競(jìng)賽活動(dòng)等，逐步培育了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

評(píng)估自查報(bào)告3

學(xué)校的無形資產(chǎn)，主要體現(xiàn)在利用有形資產(chǎn)供應(yīng)高質(zhì)量教化服務(wù)方面。但學(xué)校要占據(jù)教化市場(chǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，單憑借先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需樹立自己品牌，加強(qiáng)對(duì)無形資產(chǎn)的建設(shè)。因此對(duì)學(xué)校無形資產(chǎn)的評(píng)估應(yīng)主要留意以下幾方面：

一、品牌影響力

一個(gè)有影響力的品牌是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和師資力氣的體現(xiàn)，造就這個(gè)品牌一般要經(jīng)過幾代教職工的努力，因此的'品牌毫無疑問是其重要的無形資產(chǎn)，也是其是否能為廣闊家長(zhǎng)、學(xué)子所認(rèn)可與接受的關(guān)鍵。

二、優(yōu)秀的教化團(tuán)隊(duì)

一所勝利的學(xué)校，不但有許多優(yōu)秀的老師，還擁有省市乃至的優(yōu)秀老師、特級(jí)老師，有豐富教化閱歷的老教授，這樣才有利于學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，也簡(jiǎn)單贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)同。

三、眾多優(yōu)秀的學(xué)生

一所學(xué)校假如能吸引一批基礎(chǔ)比較扎實(shí)、綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生來此就讀，學(xué)校的教學(xué)成果很可能更加顯著。好學(xué)生一般都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的帶領(lǐng)下能夠很快進(jìn)步。而其他學(xué)生在他們的'帶動(dòng)下，也能各自挖掘出自身的發(fā)展?jié)摿?。這也是一些已經(jīng)成名的好學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)一般都很高的緣由。

四、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校建設(shè)工作和其它各項(xiàng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，班子強(qiáng)不強(qiáng)，師風(fēng)好不好，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。學(xué)校校長(zhǎng)是其他班子成員和老師的“主心骨”，充分發(fā)揮校長(zhǎng)對(duì)于廣闊老師的示范帶動(dòng)與導(dǎo)向作用，是造就一所好學(xué)校的關(guān)鍵。

評(píng)估自查報(bào)告4

近年來，我校在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教化主管部門的指導(dǎo)下，仔細(xì)實(shí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革與發(fā)展綱要》，以切實(shí)辦好每一所學(xué)校為宗旨，以加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，均衡配臵各類教化資源，推動(dòng)進(jìn)義務(wù)教化均衡發(fā)展，最大限度地促進(jìn)教化公允。依據(jù)威政教督？20xx？1號(hào)文件要求，我校仔細(xì)比照《云南省縣域義務(wù)教化均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》的內(nèi)容，對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下：

一、基本狀況。

羅布鎮(zhèn)幅員面積164平方公里，轄11個(gè)村212個(gè)村民小組，總?cè)丝?2148人。本年初全鎮(zhèn)有完小17所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)11個(gè)，教學(xué)班156個(gè)，在校學(xué)生4218人，教職工251人；有一般初級(jí)中學(xué)1所，教學(xué)班26個(gè)，在校學(xué)生1774人，教職工91人。

二、義務(wù)教化均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)狀況。

（一）入學(xué)機(jī)會(huì)

1、小學(xué)20xx年校內(nèi)外適齡兒童總數(shù)為3510人，其中在校適齡兒童3503人，入學(xué)率為99.8%。20xx年校內(nèi)外適齡兒童總數(shù)為3122人，其中在校適齡兒童3091人，入學(xué)率99%。

2、初中20xx年13—15周歲人口總數(shù)1436人，初中階段在校學(xué)生1419人，毛入學(xué)率98.8%。20xx年13—15周歲人口總數(shù)1235，初中階段在校學(xué)生1774人，毛入學(xué)率143.6%。

3、農(nóng)村留守兒童1388人，入學(xué)1380人，入學(xué)率99.4%.

4、本年度共發(fā)放貧困學(xué)生生活補(bǔ)助1740人，全鎮(zhèn)“一補(bǔ)”學(xué)生覆蓋率為41.25%。

（二）保障機(jī)制

1、辦學(xué)條件

我鎮(zhèn)制定了《羅布鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教化均衡發(fā)展規(guī)劃方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，合理調(diào)整教化結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局，改造薄弱學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教化的均衡發(fā)展，特殊是20xx年“兩基”迎國(guó)檢以來，我們實(shí)行多渠道籌措資金，加大了投入力度，逐步縮小轄區(qū)內(nèi)學(xué)校間的差距，使我鎮(zhèn)辦學(xué)條件得到了很大的改善：

（1）小學(xué)教學(xué)及協(xié)助用房總面積21151平方米，生均5.01平方米，合格校數(shù)13個(gè)。

（2）生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館總面積15302平方米，生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積3.63平方米，合格校數(shù)0個(gè)。

（3）小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)（初中理科試驗(yàn)）儀器配備共計(jì)319100元，生均75.65元，合格學(xué)校11個(gè)。

（4）音體美器材配備共計(jì)856800元，生均203元，合格校數(shù)11個(gè)。

（5）學(xué)校共有計(jì)算機(jī)40臺(tái)，每百名學(xué)生擁有1.05臺(tái)，合格校數(shù)0個(gè)。

（6）學(xué)校共有圖書56926冊(cè)，生均13.5冊(cè)，合格校數(shù)3個(gè)。

（7）初中教學(xué)及協(xié)助用房總面積12296平方米，生均6.92

平方米，合格；體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)總面積1210平方米，生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積0.68平方米，初中理科試驗(yàn)儀器配備240000元，合格，音體美器材配備合格，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)3.95臺(tái)，共有圖書328000冊(cè)，生均18.48冊(cè)，合格。

2、教化經(jīng)費(fèi)

上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我鎮(zhèn)的教化投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教化經(jīng)費(fèi)保障剛好到位。“養(yǎng)分餐”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。老師年人均工資每年都有肯定比例的增長(zhǎng)，并能按時(shí)、足額發(fā)放。

3、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

比照云南省辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，我鎮(zhèn)1所中學(xué)，16所完小中，有1所學(xué)校已達(dá)標(biāo)，我們將采納逐校補(bǔ)短板方式，在20xx年前完成全部學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

4、學(xué)校布局調(diào)整

學(xué)校布局趨于合理，規(guī)模適中，邊遠(yuǎn)山區(qū)三年級(jí)及以下學(xué)生就近入學(xué)，三年級(jí)以上的集中入學(xué)，有利于強(qiáng)化薄弱學(xué)科教化，有利于現(xiàn)代教化資源的共享。小學(xué)45人以下班級(jí)數(shù)占全校小學(xué)總班數(shù)的95%，初中50人以下班級(jí)數(shù)占全校初中總班級(jí)數(shù)的0%；并安排在今后五年內(nèi)，完成青龍小學(xué)、郭家小學(xué)、新田小學(xué)、簸火小學(xué)的選址重建，其中郭家小學(xué)已完成選址征地工作，屆時(shí)大班額現(xiàn)象將不在存在，并能很好的推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）老師隊(duì)伍

1、老師基本狀況。

（1）小學(xué)：全鎮(zhèn)小學(xué)20xx年底有教職工265人，校長(zhǎng)11人，專任老師265人。專任老師本科學(xué)歷16人，專科學(xué)歷178人，中專及中學(xué)學(xué)歷68人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99.3%。持有老師資格證人數(shù)264人，崗位合格率為100%。自20xx年以來新聘請(qǐng)老師18人，其中本科3人，?？?5人，學(xué)歷合格率100%，均參與過新老師崗前培訓(xùn)。20xx年底有教職工251人，校長(zhǎng)11人，專任老師251人；專任老師本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷178人，中專及中學(xué)學(xué)歷56人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99.3%。持有老師資格證人數(shù)251人，崗位合格率為100%。自20xx年以來新聘請(qǐng)老師25人，其中本科6人，?？?9人，學(xué)歷合格率100%，均參與過新老師崗前培訓(xùn)。

（2）初中：初中現(xiàn)有教職工91人，專任老師91人。專任老師中本科學(xué)歷26人，大專65人，持有初中老師資格證人數(shù)91人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

2、師生比為1︰16。

3、老師管理。

（1）師德建設(shè)：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)老師師德師風(fēng)建設(shè)，建立了師德學(xué)習(xí)和考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)老師實(shí)行嚴(yán)格管理，同時(shí)，學(xué)校以德育人，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（2）老師培訓(xùn)：我校主動(dòng)組織老師參與全員培訓(xùn)、教化技術(shù)實(shí)力遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國(guó)培安排、新聘請(qǐng)老師崗前培訓(xùn)、一般話培

訓(xùn)等各級(jí)各類培訓(xùn)。

（3）績(jī)效管理。我校依據(jù)實(shí)際狀況，制定了《嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資考核發(fā)放方案（試行）》，并在全體校長(zhǎng)和部分老師參代表大會(huì)上探討通過，每年根據(jù)既定的方案發(fā)放嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資。

4、老師城鎮(zhèn)溝通。

多年以來，我校主動(dòng)邀請(qǐng)縣二小、三小送教下鄉(xiāng)，開展教學(xué)溝通活動(dòng)，促進(jìn)我校老師課堂教學(xué)技能的提升。同時(shí)，主動(dòng)組織全鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，村校聯(lián)動(dòng)，實(shí)行送課到校，促進(jìn)村級(jí)老師的'成長(zhǎng)。另外還主動(dòng)組織、選拔優(yōu)秀老師參加縣教化局組織的各種學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽。

（四）質(zhì)量與管理

1、規(guī)范辦學(xué)行為。

我鎮(zhèn)各學(xué)校均按國(guó)家和省的課程安排開齊課程、開足課時(shí)。雖然專業(yè)的音樂、美術(shù)、信息、英語、體育老師缺乏，但我們克服困難，采納“一師多課”的形式把課程開齊開足，開課率100%。落實(shí)“高效課堂”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，無辦重點(diǎn)班現(xiàn)象，無利用節(jié)假日、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象。初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試全科合格率為70.09%。

2、落實(shí)陽光體育活動(dòng)。

切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校內(nèi)體育活動(dòng)，仔細(xì)開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)。小學(xué)20xx年學(xué)生身體健康率95.38%，20xx年為96.19%，20xx年為95.19%。初中20xx年學(xué)生身體健康率為90.12%，20xx年為92.43%，20xx年為92.45%。

評(píng)估自查報(bào)告5

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校依據(jù)教化局綜合督導(dǎo)評(píng)估工作會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際，制定了學(xué)校發(fā)展性目標(biāo)。我們本著“實(shí)事求是，客觀公正，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，開展了仔細(xì)細(xì)致的自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)狀況報(bào)告如下：

二、自評(píng)過程及結(jié)果

根據(jù)《學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求，學(xué)校嚴(yán)格組織自評(píng)工作，共分三個(gè)階段進(jìn)行自評(píng)。

第一階段，健全組織機(jī)構(gòu)，大力搞好宣揚(yáng)工作

成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)以及年級(jí)組長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，依照評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合日常分管工作劃塊分工，細(xì)化責(zé)任。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，通過動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、探討會(huì)、召開全校教職工大會(huì)等多種形式，傳達(dá)會(huì)議精神，由老師托付學(xué)生向家長(zhǎng)和社會(huì)宣揚(yáng)，統(tǒng)一相識(shí)，明確創(chuàng)建區(qū)級(jí)示范學(xué)校是學(xué)校走科學(xué)發(fā)展之路的重要途徑。自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工如下：

組長(zhǎng)：吳鳳鳴（校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)自查自評(píng)工作的組織支配，督促檢查，召集有關(guān)會(huì)議，匯總公布自評(píng)有關(guān)狀況，組織撰寫自評(píng)報(bào)告。

副組長(zhǎng)：王珍（書記）負(fù)責(zé)學(xué)校思想政治品德教化、黨建工作自查自評(píng)。

成員：

劉麗（副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)教學(xué)工作的自查自評(píng)，幫助校長(zhǎng)完成自評(píng)報(bào)告。秦琳（副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)少隊(duì)、德育、特色項(xiàng)目工作的自查自評(píng)。韓小春（副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)校安工程，財(cái)務(wù)工作的自查自評(píng)。張葉青（副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)后勤、幼兒園、校內(nèi)平安工作的自查自評(píng)。劉建國(guó)（工會(huì)主席）負(fù)責(zé)工會(huì)工作及食堂的自查自評(píng)。

閆美仙、王宇、李俊光、任小紅、賈麗濤、金俊祥、王海娥環(huán)節(jié)干部幫助協(xié)作分管領(lǐng)導(dǎo)完成歸口自查自評(píng)工作。

王秀娥、王芳等年級(jí)教研組長(zhǎng)作為老師代表幫助各口分管領(lǐng)導(dǎo)完成本組教化教學(xué)工作的自查自評(píng)。

郭建軍、張海波等家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校整體工作賜予評(píng)價(jià)。

其次階段，比照《評(píng)估指標(biāo)》，分頭開展自查自評(píng)。

各自評(píng)小組成員廣泛收集資料，并通過聽、看、查，獲得大量信息，做到邊查、邊評(píng)、邊改。最終由學(xué)校自評(píng)工作小組依照標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)測(cè)評(píng)分析，實(shí)事求是、公正客觀地作出自我評(píng)價(jià)。

第三階段，比照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行測(cè)評(píng)。

在各評(píng)估小組分塊自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織環(huán)節(jié)以上領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表，分別對(duì)各測(cè)點(diǎn)逐項(xiàng)評(píng)定等級(jí)。并在此基礎(chǔ)上，草擬學(xué)校自評(píng)報(bào)告，又通過座談會(huì)、個(gè)別訪談等方式征求看法，形成正式自評(píng)報(bào)告，召開教代會(huì)探討通過自評(píng)報(bào)告，向教化督導(dǎo)團(tuán)呈報(bào)自評(píng)報(bào)告，迎接上級(jí)復(fù)評(píng)。

學(xué)校自評(píng)工作小組依據(jù)評(píng)估細(xì)則的測(cè)點(diǎn)根據(jù)整體性標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)檢查，量化打分，自評(píng)結(jié)果如下：

自評(píng)結(jié)論：我校自評(píng)為優(yōu)秀超標(biāo)等級(jí)。

三、辦學(xué)閱歷與特色。

（一）學(xué)校發(fā)展水平

1.辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，形成了一套完備的辦學(xué)章程、管理制度和評(píng)價(jià)體系。圍繞辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校能從微小之處著手，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按區(qū)教化局安排、要求劃片招生，堅(jiān)持隨機(jī)分班，均衡配備老師。本年度小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)xx0%，無輟學(xué)學(xué)生。堅(jiān)決杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。仔細(xì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)’’活動(dòng)，加強(qiáng)全體黨員老師政治理論的學(xué)習(xí)，全年每人完成學(xué)習(xí)筆記40余篇。創(chuàng)新黨建活動(dòng)模式，xx分鐘理論輔導(dǎo)課，發(fā)揮了黨員“旗幟”“標(biāo)桿”作用，在黨員“人本服務(wù)工程”實(shí)施中，學(xué)校投入3000多元慰問困難職工、為上崗黨員過生日，一句問候的話，一本勵(lì)志的書凝合了人心，黨群、干群之間更融洽、和諧。黨支部圍繞教化局師德師風(fēng)建設(shè)年的總體部署，開展了結(jié)對(duì)子、抓質(zhì)量、架心橋、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，形成了愛崗盡業(yè)、敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的工作氛圍，學(xué)校全年無違規(guī)違法現(xiàn)象發(fā)生，本年度師生博愛一日捐和愛心助學(xué)捐共16137元。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，工作實(shí)力突出

學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員7人，環(huán)節(jié)干部5人，均達(dá)到專科以上學(xué)歷。學(xué)科、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，是一支“特殊能吃苦、特殊能戰(zhàn)斗”的隊(duì)伍。近幾年，在班子隊(duì)伍建設(shè)上，我們始終做到四個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持強(qiáng)化工作職責(zé)。每位班子成員對(duì)分管工作負(fù)責(zé)思索、支配、實(shí)施，努力提高工作實(shí)效，同時(shí)留意相互協(xié)調(diào)和合作，一切以學(xué)校大局為重，班子成員的獨(dú)立工作實(shí)力與團(tuán)隊(duì)精神得到全體師生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。二是堅(jiān)持深化教學(xué)第一線。班子成員能做到精通一門學(xué)科，按定量兼課，包聯(lián)一個(gè)年級(jí)組，深化教學(xué)一線陣地。在抓好自身工作的同時(shí)幫助同學(xué)科組青年老師提高業(yè)務(wù)水平。努力為老師樹立典范。三是堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。幾年來，學(xué)校分別為班子成員訂閱了相關(guān)的報(bào)刊雜志，主動(dòng)參與上級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)年完成學(xué)習(xí)筆記50篇約3萬字，并為全體老師或家長(zhǎng)、學(xué)生做專題講座一次。以此不斷更新班子成員自身教化觀念，成為指導(dǎo)教化改革和發(fā)展的行家里手。四是堅(jiān)持聽、評(píng)課。校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)參加并主持試驗(yàn)課題探討，每學(xué)期聽評(píng)課達(dá)40節(jié)以上。班子其他成員聽評(píng)課不少于30節(jié)。全面、客觀駕馭學(xué)校一線教學(xué)實(shí)情，取得了教學(xué)管理的主動(dòng)權(quán)。特殊是今年，領(lǐng)導(dǎo)班子成員除了精益求精做好常規(guī)管理外，能堅(jiān)持扎實(shí)做好值周及校門平安防護(hù)工作。早到校，晚離校。每天不定期巡察校內(nèi)，保持校內(nèi)環(huán)境的整齊和學(xué)生平安。正是由于班子成員用實(shí)際行動(dòng)為老師樹立了榜樣，進(jìn)一步增加了全體老師的凝合力和戰(zhàn)斗力，帶動(dòng)了老師的干勁和沖勁，在每學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)中滿足率達(dá)到了90%以上。在學(xué)校重大問題決策上，能將校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與民主集中制相結(jié)合，堅(jiān)持每周召開班子例會(huì)，每學(xué)期召開教代會(huì)。成立了以工會(huì)委員為核心的“民主管理領(lǐng)導(dǎo)小組”“校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組”“政務(wù)公開監(jiān)督小組”和“學(xué)校民主理財(cái)小組”等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校的辦學(xué)方向、發(fā)展規(guī)劃、重大事務(wù)都能交教工大會(huì)或校委會(huì)探討審議通過。目前，學(xué)校已出臺(tái)《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》《學(xué)校辦學(xué)章程》《學(xué)校各種制度匯編》《教職工績(jī)效工資考核方案》《教職工崗位聘任實(shí)施細(xì)則》等校規(guī)校紀(jì)。老師年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱兌現(xiàn)、福利待遇等這些關(guān)系到教職工切身利益的事情，學(xué)校做到了“三公開”即公開工作方案、公開工作過程、公開工作結(jié)果，讓教職工明明白白，清清晰楚。學(xué)校堅(jiān)持一心一意依靠教職工辦學(xué)的同時(shí)，本著豐富教職工文化生活健全體魄為目的，組織了乒乓球、排球等形式多樣有益教職工身心健康的文體活動(dòng)，這些活動(dòng)的舉辦，陶冶了教職工的情操，調(diào)整了教職工的身心，為營(yíng)造同心同德，主動(dòng)進(jìn)取，文明健康的校內(nèi)生活和工作環(huán)境做出了我們的努力。學(xué)校工會(huì)主動(dòng)落實(shí)送暖和、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。工會(huì)能剛好了解教職工生病住院，直系親屬過世等狀況，并剛好慰問。今年共慰問教職工超過30多人次，發(fā)放了慰問品，慰問金及福利共計(jì)77700多元?！叭恕惫?jié)組織全體老師體檢，共計(jì)18785元。學(xué)校在資金驚慌的狀況下，逐年增加教職工的福利待遇。為教職工生活所急，想教職工生活所想，解除教職工后顧之憂。

3.行政管理規(guī)范，工作井然有序

學(xué)校立足自身實(shí)際，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，著眼將來，確立了“全面貫徹教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量”的辦學(xué)理念，形成了“文明，塑身，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)，求實(shí)，創(chuàng)新”的教風(fēng)；“勤學(xué)，精思，踏實(shí)，爭(zhēng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)。本學(xué)期對(duì)“三風(fēng)”所蘊(yùn)含的意義進(jìn)行了解讀，并且利用班隊(duì)會(huì)、政治學(xué)習(xí)組織師生學(xué)習(xí)，入心入行。在先進(jìn)辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，科學(xué)制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、近期規(guī)劃和各部門的實(shí)施方法、年度自主發(fā)展目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)，如年內(nèi)多次請(qǐng)教督導(dǎo)室專家們到我校就學(xué)校如何進(jìn)行特色發(fā)展做了診斷和指導(dǎo)。

4.德育工作扎實(shí)，活動(dòng)豐富多彩

在教書育人、管理育人的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，把德育教化放在首位。通過養(yǎng)成教化、禮儀教化、法制平安教化、心理健康教化、溫馨教室的營(yíng)造等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教化。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)行多種方式，定期召開班主任例會(huì)，做好班主任的培訓(xùn)工作。班主任加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和探討，注意分析學(xué)生和總結(jié)閱歷，不斷創(chuàng)新工作方式，抓好班集體的建設(shè)和學(xué)生的教化工作，加大班級(jí)考核的力度。通過班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比，綜合評(píng)價(jià)班主任的工作實(shí)力，并與考核掛鉤。班級(jí)管理中，著重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，實(shí)行好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，一周一評(píng)比，一月一總結(jié)，規(guī)范學(xué)生的行為。發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用。少先隊(duì)大隊(duì)委每學(xué)年初經(jīng)過競(jìng)職選舉，組成校級(jí)校風(fēng)檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級(jí)實(shí)地檢查、（內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等），把每天檢查結(jié)果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評(píng)比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊(duì)都不甘落后，各方面力爭(zhēng)上進(jìn)，每月“文明中隊(duì)”評(píng)比熱火朝天。學(xué)校重視學(xué)生心理健康教化，把心理健康課納入了三至六年級(jí)課表，關(guān)注關(guān)切貧困生、問題生，本年度學(xué)校幫助貧困學(xué)生6600元，減免早點(diǎn)2160元。多年來，我校學(xué)生行為規(guī)范合格率為xx0%，學(xué)生們都以健康向上、文明勤奮的精神風(fēng)貌在漂亮的校內(nèi)里放飛著自己的幻想，走過金色的童年。

5.教學(xué)管理科學(xué)，常規(guī)工作落實(shí)

嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開足開齊上好課程。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)地方課程和校本課程的管理和探討。我們依據(jù)學(xué)校資源老師資源，豐富了校本課程內(nèi)容，編寫的《學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》在區(qū)級(jí)校本教材評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。特殊是在教學(xué)常規(guī)的管理評(píng)價(jià)上，制度完善，過程規(guī)范。學(xué)校、教育處、教研組剛好制定教學(xué)工作安排，定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行梳理和總結(jié)。教育處定期檢查老師的教案，提倡特性化、實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)不同層次的老師提出了不同的要求：青年老師要求備課重在規(guī)范，要寫出詳案；成熟老師要求備課有新意，在教學(xué)改革上有突破。優(yōu)化教學(xué)過程，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量。隨著多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，我校老師緊緊圍繞“打造有效課堂”，努力提高教學(xué)藝術(shù)，充分利用現(xiàn)在的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬教學(xué)手段。教育處將老師的多媒體運(yùn)用狀況納入到備課和聽課過程的評(píng)價(jià)指標(biāo)。每學(xué)期，通過推門課、過關(guān)課、跟蹤課、主題探討課、亮點(diǎn)展示課和骨干老師示范課等形式，不斷提高課堂教學(xué)效果。提倡校內(nèi)老師間相互聽課，一學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，聽課筆記項(xiàng)目齊全，書寫工整，環(huán)節(jié)清楚，重在反思評(píng)課。注意因材施教，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培育與后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并建立相應(yīng)的學(xué)困生檔案，跟蹤了解他們的發(fā)展改變，對(duì)學(xué)生實(shí)行多元化評(píng)價(jià)方式，在區(qū)教化局組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)中，我校獲區(qū)直小學(xué)“水平測(cè)試”綜合得分優(yōu)勝集體。

6.在學(xué)校教學(xué)資源的應(yīng)用上，雖然受條件限制，但我們?nèi)耘f將現(xiàn)有的資源進(jìn)行有效利用，使其發(fā)揮最大價(jià)值，學(xué)?，F(xiàn)有圖書22xx2冊(cè)，師均達(dá)到50冊(cè)，生均8冊(cè)。圖書達(dá)到合理運(yùn)用、流通。計(jì)算機(jī)90多臺(tái)，科學(xué)試驗(yàn)儀器、音體美器材配套率基本達(dá)到自治區(qū)一類校標(biāo)準(zhǔn)。電子備課室專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教化資源的下載和運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)資源共享，有效服務(wù)了教學(xué)。

7.后勤管理精細(xì)，服務(wù)保障有力

首先在財(cái)務(wù)管理上，我們能長(zhǎng)期堅(jiān)持收費(fèi)公示制。公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)程序，堅(jiān)持開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)，進(jìn)一步完善了物資選購(gòu) 、領(lǐng)用、借用管理程序。一年來，先后更換學(xué)生課桌椅600套，新購(gòu)進(jìn)了打印機(jī)、速印機(jī)、攝像機(jī)、照相機(jī)、筆記本電腦，為36個(gè)班班班配齊電腦、音箱，幼兒園購(gòu)進(jìn)13臺(tái)EVD放像機(jī)，增加自然科學(xué)試驗(yàn)儀器、體育服裝器械等400余件，為幼兒園添置桌面玩具、小型戶外玩具器械1xx0多件，現(xiàn)又申請(qǐng)選購(gòu) 學(xué)生用電腦40臺(tái)，選購(gòu) 報(bào)告正在審批中，此外，為加大平安防范措施，學(xué)校新更換了一套16路嵌入式視頻監(jiān)控器，新購(gòu)了6具干粉滅火器，加固了幼兒園幼兒床鋪，更換了幼兒課桌桌面，改造了幼兒園廁所，為幼兒園院內(nèi)鋪設(shè)了地毯，全面檢修了學(xué)校的水電設(shè)備，實(shí)現(xiàn)平安無隱患。

其次在校產(chǎn)管理上，制定了各種規(guī)章制度，各部門的設(shè)備、儀器設(shè)施實(shí)行專人管理，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校對(duì)全部校產(chǎn)進(jìn)行登記造冊(cè)，賬物相符。制定了校產(chǎn)維護(hù)和損壞賠償制度，做到有措施，有檢查，有落實(shí)。

8.在校內(nèi)環(huán)境建設(shè)上，在上級(jí)教化主管部門的關(guān)切支持下，以校安工程為契機(jī)，學(xué)校幼兒園大樓已破土動(dòng)工，明年將拆除北樓、西樓，向西擴(kuò)建60米教學(xué)大樓，在硬件上完成校內(nèi)整體規(guī)劃。利用每年9月份推普周，大力貫徹《語言文字法》，每周開設(shè)一節(jié)寫字課，強(qiáng)化師生一般話應(yīng)用和漢字規(guī)范化書寫訓(xùn)練。開展了創(chuàng)建書香校內(nèi)系列活動(dòng)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家長(zhǎng)接待和家訪制度。家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作評(píng)價(jià)滿足率達(dá)90%。

（二）老師發(fā)展水平

1.提高老師師德水平

加強(qiáng)師德建設(shè)，是我校老師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。師德建設(shè)貫穿學(xué)期始末，開展了一系列的師德教化活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初黨支部與每位老師簽訂《師德承諾書》，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，規(guī)范自己的施教行為；每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)開展問卷調(diào)查活動(dòng)。通過家長(zhǎng)、學(xué)生問卷等各種形式，剛好了解老師執(zhí)行師德規(guī)范的狀況；以慶建黨90周年為契機(jī)，開展全體師生參加的唱紅歌活動(dòng)，提高老師師德師風(fēng)水平。

2.促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

每學(xué)年初，對(duì)每位老師的任課問題，我們都要一再斟酌，依據(jù)每位老師的.特長(zhǎng)與意愿，都給他們相宜的崗位。學(xué)校制定老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有安排地組織老師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)青年老師發(fā)展空間大，制定了具體的《青年老師培育安排》，主動(dòng)選派老師參與上級(jí)部門開展的培訓(xùn)活動(dòng)。今年外派老師到呼市、烏海、包頭、東勝、杭后、五原學(xué)習(xí)達(dá)30人次。這些老師回來后，理念得到了提升，都撰寫了心得，并對(duì)同學(xué)科老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。本學(xué)期在教研室、進(jìn)修學(xué)校的支配下，組織全體老師傾聽了北京小學(xué)吉春亞老師和聞名賞識(shí)教化專家曾桂安的專題講座。年初學(xué)校邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)王天纓、郝建翼為全校老師做了專業(yè)的心理講座，教化專家針對(duì)課改和日常教學(xué)中存在的問題以及老師心理素養(yǎng)與老師進(jìn)行面對(duì)面的溝通，幫助老師明確了自身專業(yè)發(fā)展思路，開闊了教化教學(xué)視野。教育處每月組織一次各學(xué)科教研，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分利用遠(yuǎn)程教化設(shè)施，主動(dòng)組織開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。一學(xué)年來，用于老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入2萬余元。

3.扎實(shí)推動(dòng)教化科研

在如何開展教化科研上，我們采納了“閱歷反思”為主線，以“案例探討”的方法為突破口，激勵(lì)老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通溝通，反思自己教學(xué)中的“得”與“失”，并結(jié)合理論學(xué)習(xí)，剛好進(jìn)行總結(jié)，開展形式多樣的校本探討，讓老師在反思中成長(zhǎng)，如開展“三課”競(jìng)賽即（創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課），專業(yè)學(xué)問測(cè)試、老師基本功大比武、教化教學(xué)論文課例評(píng)比等。我們成立了老師教科研中心，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教科研主任任副組長(zhǎng)，在教育處的組織支配下，開展讀書活動(dòng)，專家?guī)剑ｋH聯(lián)誼等老師教研活動(dòng)，構(gòu)建了一個(gè)立體的校本教研模式。我校以學(xué)科組為單位成立的科研小隊(duì)，抓住教學(xué)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行短平快的“小課題”探討，以研導(dǎo)行。采納教研與科研攜手為載體的課題探討方法，將解決教學(xué)問題、教研活動(dòng)與課題探討三者有效地結(jié)合起來。每學(xué)期組織開展一次質(zhì)量較高的教學(xué)閱歷溝通研討會(huì)。本學(xué)期在教研室的組織下，與回小、九小、白腦包總校進(jìn)行了以備課、聽課、評(píng)課研討等形式的校際教研活動(dòng)，通過組織這些活動(dòng)，老師們相互學(xué)習(xí)了先進(jìn)閱歷，為提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平增加了養(yǎng)分。本年度有12位試驗(yàn)老師榮獲國(guó)家級(jí)課題探討成果一等獎(jiǎng)，有3位老師榮獲自治區(qū)級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)，6位老師制作的教化軟件分別獲自治區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。8位老師參與市區(qū)基本功競(jìng)賽分別獲獎(jiǎng)，送教下鄉(xiāng)6人次，各級(jí)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀論文、課例達(dá)40多篇。

（三）學(xué)生發(fā)展水平

1.思想道德素養(yǎng)得到提升

我校在工作中始終堅(jiān)持德育為首的思想，通過構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)通力合作的德育網(wǎng)絡(luò)，組織開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和公民素養(yǎng)。在每學(xué)期的期末操行評(píng)定中，優(yōu)良率達(dá)到90%以上，

2.文化科學(xué)素養(yǎng)得到了發(fā)展

我校在教學(xué)中能大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探究的欲望，學(xué)生形成了較強(qiáng)的自學(xué)實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力以及分析解決問題的實(shí)力，學(xué)科成果穩(wěn)步提升，學(xué)生創(chuàng)新思維得到培育。每學(xué)期組織一次各科實(shí)力測(cè)試，各年級(jí)各科合格率均達(dá)90%以上。本學(xué)年，3人獲全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽國(guó)家級(jí)嘉獎(jiǎng)，12人獲市級(jí)嘉獎(jiǎng)，4人獲全國(guó)英語奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家組嘉獎(jiǎng)，25人獲市級(jí)嘉獎(jiǎng)。301人獲小超人全國(guó)中小學(xué)生作文書畫攝影大賽自治區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)。

3.特性特長(zhǎng)得到了培育

課內(nèi)要打好基礎(chǔ)，課外要培育特長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校有活躍的以體育與文藝為主的愛好小組，并開展常常性的活動(dòng)，有組織、有輔導(dǎo)。在開好校運(yùn)會(huì)的基礎(chǔ)上，開展了踢毽子、跳繩、拔河競(jìng)賽。體育組老師依據(jù)學(xué)生的身心特征編了一套武術(shù)操《中華魂》，每天大課間活動(dòng)進(jìn)行，大課間除了仔細(xì)做好學(xué)校自編操、國(guó)頒操、眼保健操外，在班主任、體育委員的組織下還開展了形式各樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)項(xiàng)目，確保了學(xué)生每天體育熬煉不少于一小時(shí)。重視學(xué)生體育熬煉習(xí)慣的培育和用眼衛(wèi)生的保健，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書制度。音體美老師注意培育學(xué)生藝體基本素養(yǎng)，各種愛好小組活動(dòng)規(guī)范有序，主動(dòng)組織學(xué)生參與各級(jí)競(jìng)賽。有近400名學(xué)生在今年教化系統(tǒng)組織的藝體節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。能常常組織學(xué)生開展公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造深厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，十月份舉辦科技節(jié)，共收到小制作20xx多件，科技小報(bào)xx00多份。

（四）自主發(fā)展水平

1.學(xué)校管理

學(xué)?？茖W(xué)地實(shí)施了科研興校、名師興校、學(xué)習(xí)興校的發(fā)展戰(zhàn)略，努力打造教化品牌，在全體教職工的不懈努力下，形成了以和諧為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新為靈魂，以藝術(shù)為特色，充溢人文關(guān)懷的發(fā)展模式。特殊是黨建工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，扎實(shí)開展“三亮三提三評(píng)三創(chuàng)“特色活動(dòng),構(gòu)建溫馨黨支部。本年度在教化系統(tǒng)開展的各類競(jìng)賽活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)：臨河區(qū)教化系統(tǒng)先進(jìn)黨支部；臨河區(qū)教化系統(tǒng)校內(nèi)藝術(shù)節(jié)先進(jìn)集體；全國(guó)教化科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下多元教與學(xué)方式有效融入日常教學(xué)的探討》子課題《整體優(yōu)化教學(xué)改革試驗(yàn)探討》，榮獲區(qū)級(jí)教化探討成果二等獎(jiǎng)；六年級(jí)水平測(cè)試獲區(qū)直小學(xué)綜合得分優(yōu)勝集體；校本教材《學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》在校本教材評(píng)比中榮獲區(qū)級(jí)壹等獎(jiǎng)；臨河區(qū)小學(xué)青年老師基本功競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；臨河區(qū)中小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀表演獎(jiǎng)；20xx年第八屆小超人全國(guó)中小學(xué)生作文書畫攝影大賽內(nèi)蒙古地區(qū)活動(dòng)中獲“全區(qū)作文教學(xué)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；臨河區(qū)教化系統(tǒng)第十二屆體育節(jié)中小學(xué)乒乓球賽區(qū)直小學(xué)男子組其次名，女子組第四名；臨河區(qū)紅歌永伴我成長(zhǎng)“萬客樂”杯其次屆青少年才藝大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；臨河區(qū)第六屆教職工乒乓球競(jìng)賽小學(xué)組男子團(tuán)體第一名；教化系統(tǒng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在行動(dòng)”主題征文和演講競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；臨河區(qū)迎“七一”暨園丁獎(jiǎng)反腐倡廉學(xué)問競(jìng)賽集體三等獎(jiǎng)；全市建黨90周年“中華魂”頌歌獻(xiàn)給黨學(xué)問競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

2、德育管理

德育管理在去年創(chuàng)建“溫馨班集體”、“垃圾回收站”活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，今年進(jìn)行了鞏固和推動(dòng)。通過這兩個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)開展與培育，涌現(xiàn)出大批主動(dòng)上進(jìn)的好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員。最令我們欣慰的是校內(nèi)里干凈整齊，不文明現(xiàn)象少了，做好事的現(xiàn)象多了。科技教化形成特色，師生科技意識(shí)強(qiáng)，承辦科技現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開展科技創(chuàng)新節(jié)系列活動(dòng)等方面成果顯著。圓滿承辦了內(nèi)蒙古20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨全市“交通運(yùn)輸杯”迎“六一”少年兒童科普演講競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，同時(shí)向與會(huì)人員開放了三個(gè)科技展室，開展了主題為“珍愛生命之水節(jié)水小試驗(yàn)活動(dòng)”、“真愛生命之水講座活動(dòng)”、“英特爾求知安排節(jié)能減排主題匯報(bào)活動(dòng)”，韋市長(zhǎng)陪伴內(nèi)蒙古洪宴主席等領(lǐng)導(dǎo)參觀了一小科技活動(dòng)系列展廳，并對(duì)科技作品展示和節(jié)水試驗(yàn)等四項(xiàng)活動(dòng)賜予了高度的評(píng)價(jià)。邀請(qǐng)專家對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)意輔導(dǎo)，開展了歡樂科普大篷車進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，多次參與了科協(xié)組織的系列活動(dòng)。學(xué)校被授予市級(jí)20xx年青少年科技教化示范校榮譽(yù)稱號(hào)。四（1）班的陳佳鵬獲全市科技制作一等獎(jiǎng)并推選參與全國(guó)科技創(chuàng)新競(jìng)賽。

3.教學(xué)管理

近年來，學(xué)校教學(xué)管理堅(jiān)持走“立足崗位大練兵，深化研訓(xùn)促發(fā)展”之路，明確相識(shí)到老師培訓(xùn)教化科研是爭(zhēng)創(chuàng)“名師、名?！毕到y(tǒng)工程的重中之重。所以學(xué)校在“基于崗位、基于問題、基于老師發(fā)展的需求方面大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干的作風(fēng)，將崗位練兵與課題探討有效結(jié)合，傳承精華，敢于創(chuàng)新，不斷超越，在老師隊(duì)伍培育與建設(shè)和科研教研的深度探討中形成特色，形成文化，鑄就品牌，推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。在新課程理念指導(dǎo)下，我們的校本研訓(xùn)遵循的基本流程是：明確研訓(xùn)目標(biāo)，確定研訓(xùn)主題，創(chuàng)新研訓(xùn)形式，改進(jìn)教學(xué)行為。在這一流程基礎(chǔ)上。我們重點(diǎn)做到研訓(xùn)形式多樣化,研訓(xùn)內(nèi)容實(shí)際化，豐富了校本研訓(xùn)工作，讓老師在個(gè)人與群體反思以及同伴互助的合作中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平綜合素養(yǎng)的提升。借助校本培訓(xùn)的有效方式，使得校級(jí)教研制度化，校際教研常常化，將探討與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，從而形成長(zhǎng)效機(jī)制，成為學(xué)校師資培訓(xùn)和科研工作的一大亮點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的特色項(xiàng)目。20xx年我校試驗(yàn)五年之久的小學(xué)語文整體改革取得顯著成效，其科研成果已在全市小學(xué)推廣。20xx年，我校以此為驅(qū)動(dòng)又進(jìn)行各項(xiàng)課題試驗(yàn)，目前2個(gè)課題已獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，3個(gè)市級(jí)課題已結(jié)題，1個(gè)國(guó)家級(jí)課題正在試驗(yàn)中。在強(qiáng)化課題探討同時(shí)，以做好課題成果的總結(jié)推廣工作，不斷豐富校內(nèi)網(wǎng)站“科研”欄目，創(chuàng)辦《起點(diǎn)》校報(bào)，編輯出版校本教材《蒙養(yǎng)之光》《歡樂讀寫》《學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》等。學(xué)校榮獲市級(jí)首批教科研先進(jìn)集體。

（五）存在的問題及改進(jìn)措施：

比照教化局發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估的指標(biāo)，我們看到了不少成果，但在自主發(fā)展的道路上，我們還有困難和問題擺在面前，我們必需重視，加速整改?？偨Y(jié)了一下，主要有以下幾點(diǎn)值得探討：

1、進(jìn)一步錘煉老師隊(duì)伍。在培訓(xùn)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)、管理制度上，接著探究有利于老師成長(zhǎng)的途徑和方法，打造出一小老師品牌。

2、進(jìn)一步改善優(yōu)化辦學(xué)條件。

3、學(xué)校特色需進(jìn)一步扎實(shí)、凸顯。

4、宣揚(yáng)不夠，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度。

一年來取得的成果屬于過去，展望將來我們豪情滿懷。面對(duì)20xx年，我們將更加努力，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)臨河一小新的輝煌。

評(píng)估自查報(bào)告6

一、立足校情，明確辦學(xué)方向，提升辦學(xué)水平。

我校堅(jiān)持“以人為本，學(xué)生至上”的辦學(xué)理念；遵循“可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺(tái)”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以“傳承民族精神，塑造完備人生”為工作目標(biāo)；制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，緊緊抓住基礎(chǔ)教化課程改革這一契機(jī)，不斷開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成校內(nèi)美，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍深厚的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格初中。辦校以來，我們不斷地朝著這一目標(biāo)邁進(jìn)，特性是近一兩年來，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，為我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)準(zhǔn)化建設(shè)合格初中校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、有一支素養(yǎng)高、潛力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力氣。

1.學(xué)校擁有一支年輕有為、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共有3人，校長(zhǎng)兼書記1人，副校長(zhǎng)2人。校領(lǐng)導(dǎo)均貼合全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求，均具有高校本科學(xué)歷。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理閱歷，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強(qiáng)的專業(yè)水平，全部同志都任教一門課程，站在教學(xué)一線，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，專心引領(lǐng)全體老師探究基礎(chǔ)教化課程改革新理念下的教學(xué)新模式。定期召開校長(zhǎng)辦公會(huì)，探討學(xué)校急需解決的問題，檢查前階段工作落實(shí)狀況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽取教職工的看法，每一項(xiàng)學(xué)校制度和方案的出臺(tái)，都先經(jīng)過教代會(huì)的審議。學(xué)校的基本建設(shè)、大宗物品的采買都嚴(yán)格按招投標(biāo)程序公開公允，實(shí)行陽光操作。班子職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素養(yǎng)高、潛力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。

2.學(xué)校擁有一支樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的中層領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)教務(wù)處、總務(wù)處、政教處三個(gè)職能部門，這支隊(duì)伍共7人，其中中學(xué)高級(jí)老師1人，其余均為中學(xué)一級(jí)職務(wù)，本科學(xué)歷5人。男6人，女1人，分布在5門學(xué)科擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，均為教學(xué)一線的骨干老師，各處室分工詳細(xì)明確，職責(zé)到位，處室之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一支有號(hào)召力、凝合力、戰(zhàn)斗力的骨干隊(duì)伍。

三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。

學(xué)校現(xiàn)有教職工73人，其中專任老師56人，具有本科學(xué)歷45人，占80.5%；中級(jí)老師52人，中級(jí)以上職稱的老師占93.5%；專任老師均能勝任循環(huán)教學(xué)。新聘任老師均具有老師資格證。

1.以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校開展評(píng)比先進(jìn)教化教學(xué)工作者活動(dòng)，從德、能、勤、績(jī)等方應(yīng)對(duì)老師進(jìn)行全面考核，在老師中構(gòu)成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)老師德行的監(jiān)督；開展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力氣感染老師。近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)老師。

2.以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。

①學(xué)校將老師培訓(xùn)納入正軌，培育老師的學(xué)習(xí)自覺性。制定了一系列安排制度，激勵(lì)老師專心參與各類培訓(xùn)，提升自身素養(yǎng)。近三年，有20人已取得本科學(xué)歷。全校老師均取得一般話二乙等級(jí)以上證書。有66人已取得信息技術(shù)考試中級(jí)合格證書。學(xué)校有16名骨干老師參與并完成了市級(jí)骨干老師培訓(xùn)。新老師均理解崗前或崗中培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行新老師"不培訓(xùn)不上崗"的制度。

②學(xué)校還專心創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬老師培訓(xùn)渠道。透過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。近三年來，先后支配3名老師參與省級(jí)課改培訓(xùn)，有56名老師參與市級(jí)課改培訓(xùn)。學(xué)校老師全員參與了安達(dá)市教化局舉辦的《基礎(chǔ)教化課程改革通識(shí)培訓(xùn)》，均透過考核。

四、以德育建設(shè)為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境。

1、努力營(yíng)造健康禮貌的德育環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持每周一上午實(shí)行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化。以校內(nèi)板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校廣播站等為宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)思想品德教化。經(jīng)過廣闊師生的努力，我校面貌日新月異，校內(nèi)整齊、禮貌、文化氛圍深厚。加大德育制度建設(shè)。學(xué)校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。進(jìn)一步親密了家校聯(lián)系。學(xué)校透過向家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料，召開家長(zhǎng)會(huì)，家訪的等形式，與家長(zhǎng)廣泛接觸，聽取家長(zhǎng)的看法，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，參加到學(xué)校管理與教學(xué)中來。與社區(qū)開展共建活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)了關(guān)工委、市司法局、老虎崗派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校開設(shè)《自我防患意識(shí)專題講座》、法制專題講座和交通平安學(xué)問講座，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校為學(xué)生做報(bào)告，與派出所聯(lián)手對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治等，在各部門的大力幫助下，學(xué)校無一違法犯罪事務(wù)發(fā)生。

2、努力建設(shè)一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。邢茂玉副校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)掠ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，馬中秋、張義良兩同志任副組長(zhǎng)，成員由年級(jí)分管主任、年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任和體育老師組成。

3、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)德育工作的順當(dāng)開展。開展主題班會(huì)，禮貌班級(jí)，標(biāo)兵班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，禮貌學(xué)生、禮貌寢室的評(píng)比活動(dòng)，開展以"走進(jìn)田野"、"走進(jìn)社區(qū)"、"走進(jìn)園區(qū)，體驗(yàn)生活"等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展師生健身活動(dòng)和球類競(jìng)賽等。每年都組織學(xué)生祭掃李克誠(chéng)烈士墓，并在墓前實(shí)行入團(tuán)宣誓儀式。使學(xué)生增長(zhǎng)了學(xué)問，陶冶了情操，培育并弘揚(yáng)了民族精神。

五、堅(jiān)持以課改為中心，大興科研興校之風(fēng)。

（1）探究和創(chuàng)設(shè)新理念下的教學(xué)模式。我校實(shí)行“點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，全面鋪開”的方法，初步建立了問題情境──合作探究──多項(xiàng)溝通──實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)模式。

（2）開展形式多樣的教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。遵循“以評(píng)促學(xué)、以學(xué)促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了老師課程實(shí)施的潛力。近幾年，教育處每年都開展了教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)、群眾備課、結(jié)對(duì)幫扶、觀看教改錄像、聽專題講座、公開課、聽課、評(píng)課、溝通研討等多種活動(dòng)，大大豐富教研資料。透過多樣化的教研活動(dòng)，有效地幫忙老師把課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，涌現(xiàn)出一批新的課改骨干老師。姜運(yùn)凡老師曾獲黑龍江省語文優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)，遲永恒老師曾獲安達(dá)市數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)。王長(zhǎng)英、祝文艷兩位老師被評(píng)為市級(jí)骨干老師，劉巖等三名同志被評(píng)為市級(jí)教壇新秀。

（3）整合教學(xué)資源，開展課程改革。

一是開展課題攻關(guān)，加強(qiáng)探究探討。《課程改革中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與行為探討》的探討課題已申請(qǐng)立項(xiàng)，在做好各級(jí)課題的征集和指導(dǎo)的同時(shí)，我們成立了由學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教育主任、教研組長(zhǎng)和相關(guān)骨干老師組成的新課程試驗(yàn)課題攻關(guān)組，每個(gè)老師就相關(guān)的資料進(jìn)行深化攻關(guān)。各子課題正按時(shí)序開展探討，并已取得了階段性的成效。

二是深化課堂改革，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們致力于變更原有備課的刻板的模式，把原有的備課本由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)變?yōu)閷W(xué)科組按自身實(shí)際自主設(shè)計(jì)，力求簡(jiǎn)潔好用。同時(shí)，我們推行以教研組、備課組為單位的群眾備課，并變單干戶為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否貼合教學(xué)實(shí)際的須要，是否有助于課堂教學(xué)的有效實(shí)施，是否有助于教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，是否具有特性特色和創(chuàng)新表現(xiàn)。其次，加強(qiáng)誠(chéng)信教學(xué)，淡化教學(xué)的`純藝術(shù)性追求，切實(shí)提高課堂教學(xué)的真實(shí)性和研討性，杜絕欣賞表演。凡校級(jí)公開課一律不搞試教，且課后均應(yīng)支配開課老師的教學(xué)反思敘述。再次，制訂新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”，既著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不四平八穩(wěn)，宜粗不宜細(xì)；堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于評(píng)學(xué)，逐步組成“以學(xué)論教”、“以學(xué)促教”的共識(shí)。明確把“關(guān)注學(xué)生的參加狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)”作為評(píng)課的基本準(zhǔn)則。這對(duì)我校各學(xué)科的課堂教學(xué)起到了良好的評(píng)價(jià)引導(dǎo)作用。

三是堅(jiān)持“以人為本”，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。落實(shí)、細(xì)化并有效整合“學(xué)問與潛力、過程與方法、情感看法價(jià)值觀”三維目標(biāo)，是我校改革學(xué)生評(píng)價(jià)的著力點(diǎn)。我們初步探究考核目標(biāo)的導(dǎo)向性和促進(jìn)性；考核資料的全面性和基礎(chǔ)性；考核對(duì)象的全體性和層次性；考核形式的多樣性和實(shí)踐性；考核時(shí)間的敏捷性和分散性的評(píng)價(jià)思路。

六、視質(zhì)量為生命，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

（1）圍繞全面落實(shí)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作安排。教學(xué)工作目標(biāo)，管理保證措施全面、明確、詳細(xì)、可行，切合學(xué)校和老師的實(shí)際，可操作性和指導(dǎo)性強(qiáng)。各項(xiàng)考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。各項(xiàng)檢查、考核全部到位，真實(shí)、仔細(xì)、不走過場(chǎng)。能對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)進(jìn)行比較全面、規(guī)范地考評(píng)，各項(xiàng)考核資料齊全、規(guī)范。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科課程安排。主管教學(xué)校長(zhǎng)和教育處主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)不定期深化課堂聽課，仔細(xì)指導(dǎo)教學(xué)工作，剛好反饋聽課看法，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。定期舉辦教學(xué)沙龍，定時(shí)檢查老師備課及作業(yè)批改狀況。對(duì)學(xué)困生耐性幫教，有安排、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩，仔細(xì)做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)客觀、全面，教育處有安排，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學(xué)科組仔細(xì)備課，按安排定期開展科教研活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領(lǐng)導(dǎo)和教育處分管主任按時(shí)參與并活動(dòng)。

由于學(xué)校重視了教研對(duì)教學(xué)的推動(dòng)作用，教學(xué)效率不斷提高，學(xué)生負(fù)擔(dān)相應(yīng)減輕。學(xué)校依據(jù)國(guó)家課程安排，按規(guī)定開齊、開足全部的課程，學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間限制在7.5小時(shí)以內(nèi)，學(xué)生家庭作業(yè)量限制在1.5小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校杜絕了為學(xué)生訂購(gòu)教輔資料的現(xiàn)象。切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

七、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，以適應(yīng)驗(yàn)收要求。

學(xué)校現(xiàn)有在校生444人，校內(nèi)面積38000平方米，生均面積達(dá)80平方米，校舍總面積6013平方米，校內(nèi)綠化面積近730平方米。學(xué)校綠樹成蔭，環(huán)境美麗，文化氛圍深厚，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“安達(dá)市禮貌單位”，是一所基本到達(dá)省教化現(xiàn)代化要求的農(nóng)村初中。為適應(yīng)形勢(shì)，辦人民滿足教化，我們著眼于將來發(fā)展，本著盡力而為、量力而行、不盲目攀比的原則，在市教化局黨委、局長(zhǎng)室和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)切支持下，150名寄宿生在校安居樂學(xué)。3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)理化試驗(yàn)室和1個(gè)擁有50臺(tái)電腦的微機(jī)室在市局的救濟(jì)下，已經(jīng)配置到位。斯巴達(dá)集團(tuán)資助一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，具有現(xiàn)代化氣息的花園及文化長(zhǎng)廊（預(yù)料投入資金100萬元）。工程正在驚慌的施工之中，校校通工程現(xiàn)已完成了全部基礎(chǔ)設(shè)施的安裝。學(xué)校各種教學(xué)儀器、器材配備貼合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。試驗(yàn)室裝備到達(dá)國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書16345本，生均達(dá)36.2本。齊全的現(xiàn)代教化裝備，有力地推動(dòng)了教學(xué)效率的提高。學(xué)校重視勞動(dòng)技術(shù)教化，把學(xué)校農(nóng)場(chǎng)作為本校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。

學(xué)校周邊環(huán)境良好，無流淌攤販，無嬉戲機(jī)房，所在地居委會(huì)被鎮(zhèn)政府評(píng)為尊師重教先進(jìn)單位。

回顧過去，我校取得了一些成果，獲得了不少的榮譽(yù)，受到過眾多的表彰，但成果只屬于過去；我們的工作還存在一些問題，一是我校的教化教學(xué)質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們?cè)诮⑦^程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推動(dòng)速度還不盡如人意。所以在現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，我們將接著開拓進(jìn)取，迎難而上，努力為祖國(guó)培育輸送更多更好的合格人才。

評(píng)估自查報(bào)告7

依據(jù)市政府教化督導(dǎo)室及教化局《開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作方案》(x政教督〔20xx〕x號(hào))文件精神，為切實(shí)規(guī)范我區(qū)幼兒園的辦園行為，xx區(qū)中心初中于20xx年12月6日—9日分兩個(gè)督導(dǎo)組對(duì)全區(qū)幼兒園的辦園行為進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)將自查狀況報(bào)告如下。

一、基本狀況

我區(qū)現(xiàn)有公辦獨(dú)立幼兒園1所(即東風(fēng)小學(xué)幼兒園)，小學(xué)附屬園3所(即xx小學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園)，其他小學(xué)均有幼小連接班;民辦園17所(均為非普惠性)，其中新漢都雙語幼兒園、明珠幼兒園、康樂幼兒園、圣巴巴拉幼兒園、星辰幼兒園、筍港幼兒園、漢正古鎮(zhèn)幼兒園已注冊(cè);珍珍幼兒園、紅蘋果幼兒園、小天使幼兒園、思橋國(guó)際幼兒園、漢正幼兒園、愛心幼兒園、新都國(guó)際幼兒園、貝斯特幼兒園、新世紀(jì)幼兒園、子德雙語幼兒園未注冊(cè)(思橋國(guó)際幼兒園、新都國(guó)際幼兒園、子德雙語幼兒園正在辦理中)。

目前，我區(qū)在園幼兒x人(其中公辦園x人，民辦園x人)。

二、辦園行為

本次幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，主要內(nèi)容包括辦園條件、平安衛(wèi)生、保育教化、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面。主要實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)視察、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式進(jìn)行。從整體看，總體狀況良好。

(一)辦園條件有所改善。

1、辦園理念得到提升。部分幼兒園能夠注意辦園整體規(guī)劃，主動(dòng)投入資金，改善辦園條件。大多數(shù)幼兒園都能注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能夠主動(dòng)創(chuàng)設(shè)與幼兒教化相適應(yīng)的美化、綠化、兒童化、教化化環(huán)境。

2、幼兒園保教設(shè)施得到較大改善。絕大多數(shù)幼兒園都能按要求配置活動(dòng)器械和玩具，配備平安監(jiān)控錄像設(shè)備和消防器材。多數(shù)幼兒園都能嚴(yán)格按要求配備班級(jí)各項(xiàng)硬軟件設(shè)施，配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

(二)平安衛(wèi)生切實(shí)加強(qiáng)。

我區(qū)對(duì)幼兒園的年檢工作實(shí)行平安工作一票推翻制，各幼兒園對(duì)平安衛(wèi)生工作的重視程度進(jìn)一步提高。絕大多數(shù)幼兒園制定了各項(xiàng)平安衛(wèi)生管理制度，堅(jiān)持每月開展一次平安主題教化活動(dòng)，并保持幼兒園園內(nèi)整齊衛(wèi)生，室內(nèi)通風(fēng)好、陽光足。

(三)保教水平明顯進(jìn)步。

1、保教質(zhì)量逐步提高。主動(dòng)發(fā)揮優(yōu)秀園的輻射示范作用，部分幼兒園還堅(jiān)持開展“保教開放周”活動(dòng)。目前大多數(shù)幼兒園都能夠以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，以集中教學(xué)活動(dòng)的形式完成五大領(lǐng)域的滲透。

2、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角設(shè)置。部分幼兒園能夠在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角設(shè)置中考慮到幼兒在各年齡的發(fā)展水平和愛好點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)與設(shè)置水平有所提升。

3、高度重視家園合作。大多數(shù)幼兒園都高度重視家長(zhǎng)工作，每學(xué)期能夠開展一系列形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)。如：學(xué)初期末家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、慶六一親子活動(dòng)等等。以活動(dòng)為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。

(四)隊(duì)伍建設(shè)有所提高。

保教隊(duì)伍建設(shè)比以往有明顯提高，各幼兒園對(duì)師資的重視程度越來越高，支持并激勵(lì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，參與有關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

(五)園務(wù)管理得到加強(qiáng)。

1、辦園行為進(jìn)一步規(guī)范。大多數(shù)幼兒園辦園規(guī)模適當(dāng)，能按年齡分班，班額符合要求;按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，按要求開具票據(jù)，并做好收費(fèi)公示;伙食費(fèi)能單獨(dú)建賬，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費(fèi)用運(yùn)用狀況。

2、資料整理水平有提高。各幼兒園都能重視資料收集和整理，多數(shù)幼兒園能嚴(yán)格根據(jù)指標(biāo)體系歸類整理，規(guī)范裝盒。

3、主題活動(dòng)豐富多彩。重大節(jié)日能開展豐富多彩的主題活動(dòng)，如在母親節(jié)、婦女節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日開展了文藝展演、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)等。

三、存在問題

(一)辦園條件還需進(jìn)一步改善。

少數(shù)“家庭作坊式”幼兒園，如：小天使幼兒園、愛心幼兒園租用居民用房或?qū)ψ约易≌梅窟M(jìn)行改造，園舍建筑不符合辦園標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境較差，室內(nèi)活動(dòng)面積小。

多數(shù)幼兒園教化教學(xué)必需的玩教具、操作材料、圖書的種類及數(shù)量都極少。多數(shù)幼兒園生均面積及相關(guān)指標(biāo)要求均與標(biāo)準(zhǔn)園還有肯定差距，部分園超標(biāo)準(zhǔn)班額，幼兒的活動(dòng)空間難以得到有效保證。

(二)園務(wù)管理有待進(jìn)一步規(guī)范。

1、保教費(fèi)用收支管理待加強(qiáng)。部分幼兒園財(cái)務(wù)管理不夠規(guī)范，存在記流水賬現(xiàn)象，收費(fèi)公示不夠規(guī)范。

2、平安衛(wèi)生管理待加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：一是康樂幼兒園、新都國(guó)際幼兒園、小天使幼兒園的部分老師無健康證，二是個(gè)別園沒有按規(guī)定開展幼兒健康體檢，個(gè)別園未建立傳染病防限制度，部分園平安教化資料收集不全，個(gè)別園無每日校車接送登記記載表。

3、內(nèi)部管理有效機(jī)制不完善。有些幼兒園園務(wù)安排和總結(jié)不能有效結(jié)合園務(wù)實(shí)際。部分園沒有園本培訓(xùn)安排，且培訓(xùn)資料收集不齊。少數(shù)幼兒園的家長(zhǎng)參加度不高等。

(三)師資水平還需進(jìn)一步提高。

全區(qū)幼兒園師資力氣總體偏弱，且專任老師隊(duì)伍嚴(yán)峻缺乏。幼兒老師還普遍存在流淌性大，隊(duì)伍不穩(wěn)定的現(xiàn)象。

(四)保教工作有待進(jìn)一步提升。

安排總結(jié)的.有效性需進(jìn)一步提高。部分幼兒園班務(wù)周安排表出現(xiàn)課程表式的重復(fù)現(xiàn)象，班務(wù)安排總結(jié)的撰寫不能切合實(shí)際，流于形式。少數(shù)幼兒園玩具品種不夠，數(shù)量不足，圖書也未達(dá)到規(guī)定要求。一些幼兒園專業(yè)理論書籍配備不足，全園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，教研活動(dòng)少，教化教學(xué)水平還需進(jìn)一步提高。另外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角設(shè)置水平須要進(jìn)一步提高。多數(shù)幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)未能考慮到立體三維空間的整體統(tǒng)一，主題墻創(chuàng)設(shè)的季節(jié)性、教化性不明顯，更新也不夠剛好，特殊是幼兒的參加性不能體現(xiàn)。部分幼兒園區(qū)角材料投放不足，不能充分發(fā)揮實(shí)效。部分幼兒園學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間沒有達(dá)到兩小時(shí)。除康樂幼兒園外，都有涉獵小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，主要體現(xiàn)在學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容上。

四、下一步工作

1、進(jìn)一步改善辦園條件。仔細(xì)執(zhí)行相關(guān)教化法律法規(guī)及上級(jí)主管部門管理要求，督促和引導(dǎo)各幼兒園進(jìn)一步端正辦園思想，自覺依法維護(hù)保教人員和幼兒的合法權(quán)益。樹立以人為本的辦園理念，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。力爭(zhēng)項(xiàng)目支持，新建漢正小學(xué)幼兒園。激勵(lì)民辦幼兒園加大辦園資金投資，落實(shí)幼兒園貧困學(xué)生資助。督促和引導(dǎo)各幼兒園不斷完善保教設(shè)備設(shè)施，關(guān)注和重視干脆關(guān)系到幼兒生活、嬉戲和學(xué)習(xí)方面的條件改善，細(xì)心布置園舍，創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的良好環(huán)境。

2、進(jìn)一步完善隊(duì)伍建設(shè)。督促和引導(dǎo)各幼兒園根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)完善師資，主動(dòng)建立完善符合我區(qū)實(shí)際的老師園本研修和自我培訓(xùn)提高機(jī)制，努力提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，敬重幼兒的人格和權(quán)利，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)督查指導(dǎo)。主動(dòng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，聯(lián)合相關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)督查指導(dǎo)，要求各幼兒園加強(qiáng)園務(wù)管理。一要強(qiáng)化園內(nèi)平安管理和平安隱患排查，嚴(yán)防各類平安事故發(fā)生，確保師生平安。二要規(guī)范財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。三要仔細(xì)實(shí)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等精神，科學(xué)保教，為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，多途徑、多形式地增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，形成教化合力，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展等。

我們將以此次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，仔細(xì)查擺問題，主動(dòng)加強(qiáng)整改，努力做好督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)和管理，全面提升我區(qū)幼兒園的辦園水平，規(guī)范幼兒園的辦園行為。

評(píng)估自查報(bào)告