衛(wèi)生學(xué)校招生宣傳工作總結(jié)

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------衛(wèi)生學(xué)校招生宣傳工作總結(jié)XX 年，對(duì)于我這是不平凡的一年，作為 08級(jí)護(hù)理班的學(xué)生，我即將結(jié)束這三年的校園時(shí)光，走向?qū)嵙?xí)崗位，走向社會(huì)。在此我也非常榮幸地參加了學(xué)校的招生宣傳活動(dòng)！在我看來，招生宣傳是一項(xiàng)非常重要非常艱巨的任務(wù)，這個(gè)隊(duì)伍雖然不是學(xué)校教學(xué)科研的一線力量，但是它是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要關(guān)口，因?yàn)橛辛藘?yōu)質(zhì)的生源才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。因此，學(xué)校招生宣傳這一項(xiàng)是非常重要的。并且在宣傳的過程中，還可以使更多的廣大群眾更近一步了解本校，認(rèn)識(shí)到本校的教學(xué)特色。在此活動(dòng)中，通州小組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下將招生資料分發(fā)給了每個(gè)組員，到各自學(xué)校宣傳，5月13日當(dāng)天小組五人計(jì)劃去當(dāng)?shù)芈汉臃中＿M(jìn)行宣傳工作，在宣傳的過程中沒有我們預(yù)想的順利和效果，因?yàn)閷W(xué)校保安人員不得我們?nèi)雰?nèi)，也不允許在其門口進(jìn)行宣傳，所以在其周圍等待學(xué)生放學(xué)進(jìn)行宣傳，其實(shí)在宣傳的過程中，最大的困難就是此校的校服顏色都是一樣的，難以辨認(rèn)，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后我們就上前去問了一下，了解到其高年級(jí)校服有所不同，此后有了進(jìn)展。但由于學(xué)生放學(xué)出入量非常大，學(xué)生對(duì)我們的態(tài)度也有少許冷淡，許多同學(xué)直接拒絕，對(duì)此我們也加大了力度，我覺得首先要讓對(duì)方感受到自己非常熱情、和藹、懂禮儀難以拒絕，于是面帶微笑向其同學(xué)大招呼，“你好！是初三的學(xué)生嗎，打擾你一下等等語言，通過我們的努力，與同學(xué)的溝通機(jī)會(huì)和次數(shù)就增加了，在1/13一段時(shí)間的宣傳過程中我也漸漸地掌握了這些同學(xué)的一些心理，其多數(shù)同學(xué)對(duì)招生宣傳的學(xué)校很敏感，他們只是單一的認(rèn)識(shí)招生的學(xué)校不好，因此就放棄了查看簡(jiǎn)章和思考，另一部分同學(xué)就是跟本不了解我們的學(xué)校和專業(yè)，這些問題就表明我們衛(wèi)生學(xué)校對(duì)加大宣傳還有欠缺，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)我們的學(xué)校和專業(yè)了解的太少。還有就是這種宣傳的方式，當(dāng)年在向同學(xué)介紹宣傳資料時(shí)，當(dāng)?shù)匮策壝驼`認(rèn)為我們?cè)诎l(fā)小廣告，但當(dāng)事情了解清楚后民警也沒有在說什么，由此說明，若想讓真正有效的讓學(xué)生們了解我校，這樣的突然方式是沒有什么效果的，也許還會(huì)給學(xué)校帶來負(fù)面影響。由于當(dāng)天我還有剩余資料，所有我打算回自己的學(xué)校進(jìn)行宣傳。5月21日，我校西集中學(xué)招開報(bào)考志愿的家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)非常難得。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)校的招生宣傳人員已經(jīng)在場(chǎng)了，家長(zhǎng)都在操場(chǎng)集合等候家長(zhǎng)會(huì)地開始，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)每人手里都拿有許多學(xué)校的資料， 家長(zhǎng)們議論紛紛，看此情景我心里非常焦急，因?yàn)槠渌鼘W(xué)校的招生隊(duì)伍都很大， 我不知道我一個(gè)人能否讓這些家長(zhǎng)了解到我們學(xué)校，于是我開始試著走到各位家長(zhǎng)面前手里拿著資料“阿姨，打擾您一下，您看看我們學(xué)校的簡(jiǎn)章吧，看看是不是對(duì)護(hù)理專業(yè)感興趣”等等，以這樣的方式向各位家長(zhǎng)打招呼， 就這樣幾乎走完幾個(gè)班，我感覺家長(zhǎng)都很愿意接受，對(duì)于有感興趣的或有疑問的家長(zhǎng)也向她們一一介紹了， 大部分家長(zhǎng)的問題例如：“這個(gè)學(xué)的是護(hù)士？出來就做護(hù)士？要男生嗎？藥劑出來是做什么的？”等一些關(guān)于學(xué)校專業(yè)以及就業(yè)方面的問題， 對(duì)于這些問題我也認(rèn)真的向?qū)W--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------校解答了，由其是我校的專業(yè)和教學(xué)特色。在這個(gè)過程中，還是同樣的問題，大多數(shù)人對(duì)我們學(xué)校都不了解。在這次招生宣傳活動(dòng)中，讓我感受有身受任務(wù)的感覺，由于非常重視這份任務(wù)，在這之前苦惱了很久，詢問過很多關(guān)于其它學(xué)校的信息，在這個(gè)過程中對(duì)自己也是一定的鍛煉，不但提高樂溝通能力，而且任務(wù)完成的進(jìn)展也有了進(jìn)步！以下是我對(duì)這次活動(dòng)地總結(jié)與感想：首先通過這次宣傳我發(fā)現(xiàn)我校的宣傳模式很小， 力度沒有其它學(xué)校大。具我了解，很多學(xué)校對(duì)招生宣傳花費(fèi)了很大地心思，全方面的摸索各學(xué)校的基本情況，其實(shí)盡量和校方建立好關(guān)系是很重要的， 其次就是要早安排、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手，這樣就可以有一個(gè)空間來思索宣傳中遇到的問題以及如何應(yīng)對(duì)、 如何有效的宣傳。在一切能夠宣傳的信息平臺(tái)上公布招生，例如招生網(wǎng)站、傳媒等，尤其是是《北京考試報(bào)》，初三的學(xué)生都會(huì)分期定閱考試報(bào)， 可以把學(xué)校的信息刊登上去，突出學(xué)校的特色，具有吸引力的信息等，以提高知名度。再其次就是我們學(xué)校簡(jiǎn)章的制作，一定要有吸引力，突出學(xué)校的教學(xué)特色，結(jié)合以往招生工作的經(jīng)驗(yàn)，例如以學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的問題為主題， 要突出我校的辦學(xué)專業(yè)和辦學(xué)成果等，總而言之要早準(zhǔn)備、早安排、早實(shí)施，盡量多了解對(duì)方學(xué)校每屆學(xué)生的成績(jī)， 廣泛宣傳。所以，有好的口杯、有較大地師資力量才能使我們昌衛(wèi)的生源雄厚起來， 要做到這些終歸還是離不開加大宣傳，只憑應(yīng)屆離校學(xué)生是不夠的。 還有重要的一點(diǎn)就是進(jìn)行的宣傳對(duì)象，首先她是能代表昌平衛(wèi)校形象的，她的素質(zhì)、3/13一言一行和宣傳能都和效果好壞是息息相關(guān)的，所以選擇宣傳對(duì)象是不能放松的，最好多一些老師帶領(lǐng)參與。個(gè)人小計(jì)劃：可以老師帶領(lǐng)學(xué)校的學(xué)生干部或素質(zhì)較好的學(xué)生去每個(gè)地區(qū)進(jìn)行宣傳，注意宣傳要風(fēng)時(shí)間和層次，分批進(jìn)行。第一批宣傳是向社會(huì)選傳，例如學(xué)校附近的人員、家長(zhǎng)、教職工、居民等等，讓其先了解一下我們學(xué)校，有一個(gè)印象。第二批宣傳就接近招生了，如一模考試時(shí)間左右，讓她們?cè)俅瘟私馕覀儗W(xué)校，也有了第二印象。第三批就接近報(bào)考志愿了，這時(shí)在進(jìn)行宣傳時(shí)難度就減少很多了，不會(huì)很突然讓學(xué)生家長(zhǎng)不接受、不了解我們的學(xué)校，這樣對(duì)我們來說時(shí)間就不會(huì)顯得太緊張。至于宣傳方式也不能太死板，不能只是發(fā)學(xué)校資料。我們可以在第一批前或第二批宣傳時(shí)（3月－4月）以學(xué)校組織調(diào)查或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為由的方式來宣傳，例如：搞一些日常醫(yī)學(xué)知識(shí)的問答或宣教作為社會(huì)實(shí)踐的理由向所去學(xué)?；蛑車M(jìn)行宣傳，這些無論是老生還是新生都可以做，不但對(duì)我們學(xué)生是一種鍛煉還可以記錄下來作為教學(xué)的一部分。在每次活動(dòng)中就可以摻雜一些宣傳我校的東西，如對(duì)我校的了解程度、對(duì)我校的專業(yè)課是否感興趣，再加以宣傳我校的一些特色，這樣也從另一個(gè)角度展示了我們學(xué)校（也許這樣還可以讓許多學(xué)校與我們有更進(jìn)一步溝通），這是第一步也是最關(guān)鍵的。有了這個(gè)基礎(chǔ)再等我們拿資料來時(shí)別人也不會(huì)認(rèn)為我們那么陌生，或者有看法，也就樂于接受了。所以招生不能急于一時(shí)，要有計(jì)劃的安排，例如：我們也可以提前先給初二的學(xué)生留個(gè)印象，這樣堅(jiān)持下來雖然我們花費(fèi)的人力、物力很大很心苦，但是對(duì)提高我校的知明度、招生--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------效率會(huì)有大大地改善。以上都是我個(gè)人通過參加這次宣傳活動(dòng)所感、所看、所聞到的感想。同時(shí)，通過這次鍛煉也讓我看到了自己的許多不足，例如做事缺乏自信沒有勇氣，而且沒有詳細(xì)的計(jì)劃。所以，吸取教訓(xùn)同時(shí)也得到了幫助。最后，希望我校的辦學(xué)功績(jī)步步高升，同時(shí)，通過這次鍛煉也讓我看到了自己的許多不足，例如做事缺乏自信沒有勇氣，而且沒有詳細(xì)的計(jì)劃。所以，吸取教訓(xùn)同時(shí)也得到了幫助。最后，希望我校的辦學(xué)功績(jī)步步高升！關(guān)于司法行政系統(tǒng)功能戰(zhàn)略性趨勢(shì)性的思考關(guān)于司法行政系統(tǒng)功能戰(zhàn)略性趨勢(shì)性的思考我參加司法行政系統(tǒng)多層次的綜合性、專項(xiàng)性的會(huì)議，大家談?wù)撟疃嗟?，也是較集中的話題是：如何充分發(fā)揮司法行政職能作用，如何做好司法行政工作，如何凸現(xiàn)司法行政的社會(huì)地位及社會(huì)功效。我想我們?cè)谡務(wù)撨@一話題的同時(shí)，是否可以再更深一層次思考：我們要充分完全地凸現(xiàn)司法行政的社會(huì)地位和社會(huì)功效，其決定性動(dòng)因是什么？我認(rèn)為：司法行政系統(tǒng)功能戰(zhàn)略性及客觀趨勢(shì)，才是我們做好司法行政工作，充分發(fā)揮司法行政職能，實(shí)現(xiàn)司法行政系統(tǒng)目標(biāo)的決定性因素，也就是說：我們只有充分認(rèn)識(shí)司法行政系統(tǒng)功能戰(zhàn)略性及表象的客觀趨勢(shì)，才能透析司5/13法行政系統(tǒng)的戰(zhàn)略地位及存在意義，這樣我們?cè)陂_展司法行政工作、履行職能、探索發(fā)展過程中才有永久的、持續(xù)的動(dòng)力。因此，我們應(yīng)該透析研究司法行政系統(tǒng)功能戰(zhàn)略性、 趨勢(shì)性，以此來引導(dǎo)把握司法行政工作的重點(diǎn)、方式、方法，探索完善發(fā)展司法行政工作的規(guī)律，在履職過程中，實(shí)現(xiàn)司法行政系統(tǒng)功能目標(biāo)的同時(shí)， 凸現(xiàn)司法行政的戰(zhàn)略地位和社會(huì)功效。首先，我們來探討司法行政系統(tǒng)功能的戰(zhàn)略性。司法行政系統(tǒng)功能戰(zhàn)略性是指司法行政系統(tǒng)在社會(huì)政治、 經(jīng)濟(jì)、文化生活中所處的職能位置以及參與管理社會(huì)政治、 經(jīng)濟(jì)、文化等項(xiàng)事務(wù)中應(yīng)發(fā)揮的戰(zhàn)略性地位和作用。它包含兩層含義：第一，司法行政系統(tǒng)功能。它含蓋普法依法治理、人民調(diào)解、法律援助、法律服務(wù)、監(jiān)改監(jiān)教（社會(huì)矯治、安置幫教）、司法資格考試等六大職能。六大職能構(gòu)成了司法行政系統(tǒng)功能，它的核心功能是普法依法治理；第二，司法行政系統(tǒng)功能的戰(zhàn)略目標(biāo)——推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的民主與法制化。 隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，司法行政系統(tǒng)的重大功能在推動(dòng)社會(huì)文明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)法治國家中的地位和作用日漸顯現(xiàn)，它意味著我們要用戰(zhàn)略目光來認(rèn)識(shí)新時(shí)期司法行政系統(tǒng)功能， 推動(dòng)社會(huì)步入民主法制社會(huì)的絕對(duì)可能性， 凸現(xiàn)司法行政系統(tǒng)功能目標(biāo)的戰(zhàn)略性。總之，司法行政系統(tǒng)功能的戰(zhàn)略性都具體體現(xiàn)在其六大職能之中。（一）普法依法治理職能的戰(zhàn)略性普法依法治理是司法行政系統(tǒng)功能的核心。隨著我國依法治國方略和建設(shè)法治政府目標(biāo)的貫徹實(shí)施，各級(jí)都提出了建設(shè)法治政府的要求。最近江蘇省委、省政府提出了建設(shè)法治江蘇的新戰(zhàn)略，南京市委、市政府也提出建設(shè)三個(gè)文明特--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------色區(qū)域的戰(zhàn)略等。普法依法治理工作在貫徹依法治國、建設(shè)法治政府中的地位和作用顯得越來越重要。我們可以這樣理解：普法是依法治理的基礎(chǔ)，依法治理必須建立完善的系統(tǒng)的法律體系，而這一法的體系必須為整個(gè)社會(huì)所熟悉，并遵守它、適用它，這樣才能實(shí)現(xiàn)依法治理的客觀性。因此，普法教育是依法治理的基礎(chǔ)，是司法行政系統(tǒng)功能戰(zhàn)略性的核心的重要表現(xiàn)。普法依法治理的目標(biāo)和任務(wù)本質(zhì)上就是教育引導(dǎo)公職人員和廣大群眾學(xué)法、守法、用法，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和行政執(zhí)法人員依法行政、依法辦事，以適應(yīng)法治政府建設(shè)的需要。因此，我們司法行政系統(tǒng)人員要站在建設(shè)法治國家和法治政府的高度，以創(chuàng)新的理念和思維，以高度的歷史責(zé)任感和使命感，創(chuàng)新普法依法治理的新舉措，以此推動(dòng)和促進(jìn)法制社會(huì)建設(shè)，發(fā)揮普法依法治理的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性動(dòng)能。（二）人民調(diào)解工作功能的戰(zhàn)略性人民調(diào)解工作是我國化解人民內(nèi)部矛盾的一大創(chuàng)舉，是社會(huì)主義民主建設(shè)的重要組織部分。其功能戰(zhàn)略性體現(xiàn)于社會(huì)主義法與道德對(duì)社會(huì)群體的廣泛的調(diào)和性、公正性、誠信性。我國正處于社會(huì)內(nèi)部變革之中，社會(huì)關(guān)系的調(diào)整加之社會(huì)內(nèi)部自身變革存在的諸多矛盾影響著社會(huì)秩序的安全性。人民調(diào)解工作，把社會(huì)主義法與道德作為標(biāo)桿，平衡著各種社會(huì)關(guān)系，化解了種種社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)良性秩序的建立，體現(xiàn)人民調(diào)解工作的調(diào)和性、公正性、誠信性，是社會(huì)主義法的適用和社會(huì)主義公共道德被吸納的過程，這一過程是推動(dòng)社會(huì)步入民主法制社會(huì)的基礎(chǔ)，也是體現(xiàn)基層民主重要的組成部分，是其功能戰(zhàn)略性表現(xiàn)所7/13在。（三）法律援助功能的戰(zhàn)略性法律援助是賦予司法行政系統(tǒng)的重要職能，是貫徹“法律面前人人平等”精神，維護(hù)社會(huì)公正，維護(hù)人權(quán)，服務(wù)于社會(huì)弱勢(shì)群體的重要舉措。它順民意，得民心，充分體現(xiàn)黨和政府關(guān)心弱勢(shì)群體，熱心為民服務(wù)的宗旨。充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和法律的公正性，法律援助是“三個(gè)代表”的具體實(shí)踐，是黨和政府與人民群眾溝通的橋梁，它是一項(xiàng)具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的戰(zhàn)略性工程，它對(duì)于推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)和法律的公正性具有劃時(shí)代戰(zhàn)略性意義。（四）法律服務(wù)功能的戰(zhàn)略性法律服務(wù)對(duì)于維護(hù)公民和法人的利益，促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)法治社會(huì)進(jìn)程有著舉足輕重的作用，它已融入社會(huì)發(fā)展的各行各業(yè)，法律服務(wù)也在政府決策中發(fā)揮著顧問和參謀的作用。因此，在新的形勢(shì)下，司法行政系統(tǒng)的法律服務(wù)功能在法治社會(huì)建設(shè)中的作用顯得越來越重要，深刻地反映一個(gè)國家法制化水平。因此，司法行政領(lǐng)導(dǎo)要站在法治社會(huì)建設(shè)的高度，加強(qiáng)法律服務(wù)隊(duì)伍的思想道德和法律素質(zhì)的培養(yǎng)教育和提高，確保法律服務(wù)隊(duì)伍在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展中，發(fā)揮保駕護(hù)航的作用。（五）監(jiān)改監(jiān)教、社會(huì)矯治、安置幫教功能戰(zhàn)略性監(jiān)改監(jiān)教、社會(huì)矯治、安置幫教功能體現(xiàn)“法”的強(qiáng)制性、規(guī)范性，更體現(xiàn)“法”的教育性、引導(dǎo)性、公正性。一個(gè)國家一個(gè)國度期望的是每個(gè)公民都遵法守法，在公平條件下發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值和社--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------會(huì)價(jià)值，但超越法度和社會(huì)價(jià)值基本觀念的行為與社會(huì)主導(dǎo)思想價(jià)值觀相抵觸，其行為就會(huì)違反法律規(guī)定，產(chǎn)生犯罪行為，黨和政府賦予司法行政系統(tǒng)監(jiān)改監(jiān)教、社會(huì)矯治、安置幫教的職能即以“法”為依據(jù)，強(qiáng)化國家“法”的強(qiáng)制性、規(guī)范性，以要求社會(huì)群體應(yīng)做什么，不應(yīng)做什么，從而規(guī)范每個(gè)社會(huì)群體中個(gè)人的行為，實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序的統(tǒng)一，同時(shí)，對(duì)違反“法”者，施以強(qiáng)制性、規(guī)范性措施，引導(dǎo)其糾正，關(guān)鍵在于對(duì)其行為加以教育，體現(xiàn)“法”的公正性。這就是司法行政系統(tǒng)內(nèi)含的“監(jiān)改監(jiān)教、社會(huì)矯治、安置幫教”功能戰(zhàn)略性的體現(xiàn)。（六）司法資格考試的功能戰(zhàn)略性我國目前的司法資格考試內(nèi)容、形式及目的意義，具體表現(xiàn)于從事法律服務(wù)及法院、檢察院的司法人員從事的司法活動(dòng)要求的資格內(nèi)容中，就其而言，如嚴(yán)格控制司法行政系統(tǒng)“司法資格考試”這一職能功能，戰(zhàn)略的結(jié)果有： 1、法律服務(wù)人員的綜合素質(zhì)全面提高， 并以法律服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)， 提高社會(huì)法制化水平；2、提高司法機(jī)關(guān)司法的公正性及司法水平，這兩個(gè)結(jié)果從社會(huì)中反映出一個(gè)很敏感的問題：是否依法行為和依法維權(quán)、依法為政，以此說明司法行政系統(tǒng)在履行司法資格考試的職能中， 從戰(zhàn)略角度，應(yīng)視為其為一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的需強(qiáng)化的戰(zhàn)略性功能。 綜合以上所述，司法行政系統(tǒng)六個(gè)方面職能構(gòu)成了系統(tǒng)的功能， 而此綜合功能從其發(fā)展趨勢(shì)中可以理會(huì)其戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略意義， 所以說，司法行政系統(tǒng)都應(yīng)從戰(zhàn)略角度思考工作，創(chuàng)新工作，以此來解決自己的思維誤區(qū)，推動(dòng)自身的工作。其次，我們來探討司法行政系統(tǒng)功能的趨勢(shì)性。我9/13們探討這個(gè)問題，關(guān)鍵在于是否認(rèn)可司法行政系統(tǒng)的六大職能，若認(rèn)可現(xiàn)有系統(tǒng)的六大職能，我們才可以研討這個(gè)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)。這其中重點(diǎn)要解決四個(gè)方面的問題。（一）法制宣傳結(jié)果的法定問題法是一個(gè)國家群體的基本準(zhǔn)則，法的普及和公曉是社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)依法治理的關(guān)鍵。我們要實(shí)現(xiàn)依法治國的實(shí)踐目的，建立社會(huì)主義法律體系和法的普及公曉是關(guān)鍵所在。而現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為國民對(duì)“法”和學(xué)法、遵法、用法的意識(shí)滯于要求。因此，我們是否可以以階段法定形式確定“法”的宣傳，以此來提高法的普及和公曉率，確立“法”在我們的社會(huì)中的規(guī)范效用。（二）人民調(diào)解和法律援助的廣泛適用的問題人民調(diào)解制度和法律援助問題關(guān)鍵在于廣泛的適用問題。人民調(diào)解制度主要解決社會(huì)主義“法”與道德對(duì)于調(diào)解結(jié)果的調(diào)和性、公正性、誠信性問題，關(guān)鍵在于提高人民調(diào)解員的素質(zhì)和政治上的綜合素質(zhì)；法律援助也如此，關(guān)鍵解決法律援助的服務(wù)質(zhì)量和公信力，為廣泛的群體所能接受并實(shí)現(xiàn)群體的認(rèn)知率。（三）法律服務(wù)為趨勢(shì)之本法律服務(wù)質(zhì)和量是國家民主與法制水平的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)按照法律供給的質(zhì)和量度越高，反映社會(huì)法制化水平越高，反之，則證明法制化水平的淡然。因此，司法行政系統(tǒng)的不斷強(qiáng)化法律服務(wù)隊(duì)伍的內(nèi)部管理，規(guī)范、引導(dǎo)其法律服務(wù)行為，使之成為建設(shè)民主與法制國家的主導(dǎo)力量，使其成為維護(hù)社會(huì)公正、公平、誠信的有力支持。（四）司法行政“法”適用的法定權(quán)利司法行政系統(tǒng)承受賦予的六大職能，其戰(zhàn)略性可見而知，趨勢(shì)性大體應(yīng)之，但我們應(yīng)正面直視現(xiàn)時(shí)司法行政系統(tǒng)內(nèi)存的不足：對(duì)“法”適用的法定監(jiān)督權(quán)利。目前政府行政行為，司法機(jī)關(guān)的--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------司法行為，誰可監(jiān)督，這就是我們國家進(jìn)入法治國家最大的障礙。我們得想：司法行政系統(tǒng)是沒有執(zhí)法權(quán)的，但現(xiàn)有六大職能都是“法治社會(huì)”所必然，若以法定形式賦予其以“法”適用、監(jiān)督、糾正、評(píng)判“權(quán)利”，是否可以建立一種完善的、科學(xué)的、有效的機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)公平、公正、誠信的法制現(xiàn)狀呢？以此，是否可實(shí)現(xiàn)我們黨的發(fā)展目標(biāo)，并摒棄黨內(nèi)存在的各種弊端呢？黨的宗旨是無疑的，黨的指導(dǎo)思想是無疑的，黨的執(zhí)政方略是無疑的，黨的策略也是無疑的，我們要實(shí)現(xiàn)黨的最終目標(biāo)，關(guān)鍵在于按“黨性”、“法定”原則，建立“公信”制度，堅(jiān)持“三個(gè)代表”，以維持良好社會(huì)秩序?yàn)榛A(chǔ)，謀民眾為根本，這樣之黨、之民族才是最具生命力的黨和民族。司法行政系統(tǒng)擔(dān)負(fù)這樣的職能，這種職能是具有戰(zhàn)略性的，這種趨勢(shì)也是戰(zhàn)略性的，那我們須做的是強(qiáng)化我們的職能，努力地去努力，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們司法行政系統(tǒng)的功能目標(biāo)。事實(shí)推定適用規(guī)則之創(chuàng)設(shè)在司法實(shí)踐中，關(guān)于“事實(shí)推定”有時(shí)指的是（法官自己）對(duì)事實(shí)的推定，而有時(shí)指的是法律上的事實(shí)的推定。故如何理解事實(shí)推定，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)適用規(guī)則在目前證據(jù)制度改革中有著重要的意義?！蹲C據(jù)規(guī)則》第九條規(guī)定的“根據(jù)法律規(guī)定或者已知事實(shí)和日常生活經(jīng)驗(yàn)法則，能11/13推定出另一事實(shí)”，當(dāng)事人無須舉證，無疑免除了當(dāng)事人的舉證責(zé)任，似有導(dǎo)致舉證責(zé)任之轉(zhuǎn)移之嫌，是否妥當(dāng)，是值得商榷的。這說明，我國司法解釋中有將法律推定與事實(shí)推定的證明效力一并加以規(guī)定，混淆了二者之間的本質(zhì)區(qū)別，未免給我國本來就不甚嚴(yán)密和完善的舉證責(zé)任的分配制度帶來不當(dāng)沖擊。我們不能將推定與通常的訴訟證明適用同一標(biāo)準(zhǔn)來要求，可以說對(duì)待推定這一訴訟證明的特殊方式， 我們應(yīng)當(dāng)設(shè)置一系列相應(yīng)的適用規(guī)則，為此，筆者建議：第一、應(yīng)當(dāng)從我國的實(shí)際出發(fā)，以法律推定為主、事實(shí)推定為輔，參考國外的立法、學(xué)說及判例，