《春山多勝事：四時(shí)讀詩(shī)》讀書(shū)筆記模板

讀書(shū)筆記模板春山多勝事：四時(shí)讀詩(shī)01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖讀詩(shī)春山讀詩(shī)作者意境詩(shī)詩(shī)詞詩(shī)人記憶故事世界揚(yáng)州人生曲霜詩(shī)山采蓮紅豆月下本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)是新京報(bào)書(shū)評(píng)周刊·“周末讀詩(shī)”專欄作家三書(shū)的40篇讀詩(shī)札記合集。作者從詩(shī)經(jīng)、漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞等古代文學(xué)作品中選取了大約200首經(jīng)典詩(shī)詞，以其“閑言三兩，意境汪洋”的獨(dú)特?cái)⑹龇绞?，觸發(fā)讀者關(guān)于詩(shī)詞的感受和記憶，與熟悉又陌生的日常意象重新對(duì)話，在充分賞讀佳句的同時(shí)體悟詩(shī)的意境。誠(chéng)如作者所言，讀詩(shī)不是為了驗(yàn)證一個(gè)表象的世界，不是為了從外部去解釋一首詩(shī)，而是從內(nèi)部去體驗(yàn)它的豐富，跟隨那些如露水或匕首的詞，開(kāi)啟我們自身靈魂的歷險(xiǎn)和漫游。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記拋卻一些帶有功利性的目的，單純從體驗(yàn)去感受古詩(shī)詞的美，未嘗不是詩(shī)詞賞析類(lèi)圖書(shū)的一種出路。從個(gè)體的體驗(yàn)加上原詩(shī)詞的背景來(lái)說(shuō)古詩(shī)詞，未必盡同于原詩(shī)詞之意，但對(duì)于后學(xué)理解感悟，有很大的點(diǎn)醒作用。讀詩(shī)，不是讀尸，不是字詞句的意義挖掘，是用內(nèi)心去感受它、體悟它，在超時(shí)空里讀出境界美、超越美。目錄分析春山多勝事：四時(shí)讀詩(shī)人生如逆旅：草木人生冰肌玉骨清無(wú)汗：醉生夢(mèng)死天不老，情難絕：情不自禁碧蓮玉筍世界：山川相間誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞：四色美學(xué)010302040506目錄春山多勝事：四時(shí)讀詩(shī)回憶一個(gè)春天的早晨春天是夜晚的故事聞蟬起鄉(xiāng)心：記憶中的夏天日長(zhǎng)人靜，午睡初醒梧葉飄黃：秋天的第一種悲傷秋天的大雁：一邊歌唱，一邊飛遠(yuǎn)且如今年冬：霧中行走的孤獨(dú)人生如逆旅：草木人生風(fēng)動(dòng)，幡動(dòng)，仁者心動(dòng)？露水的世，露水的詩(shī)人生：寂寞是一種常態(tài)山中來(lái)信：山中無(wú)所有，又擁有一切厲與西施，恢詭譎怪，道通為一關(guān)于它，你卻無(wú)話可說(shuō)雨中寥落月中愁：寂寞的顏色在唐詩(shī)中看見(jiàn)農(nóng)民冰肌玉骨清無(wú)汗：醉生夢(mèng)死李賀鬼詩(shī)：沉迷死亡意象的古典詩(shī)人一場(chǎng)雨一個(gè)湖一個(gè)村莊及一場(chǎng)艷遇納涼特輯：晚風(fēng)繁星和鬼故事周年祭：韋莊的未了情聽(tīng)蟋蟀：我們都是啞孩子天不老，情難絕：情不自禁七夕：金風(fēng)玉露，勝卻朝朝暮暮？巫山一段云：神話與愛(ài)情紅豆與相思：給朋友的情詩(shī)琴聲中的詩(shī)：你在愛(ài)了，我怎會(huì)不知？寫(xiě)首詩(shī)給你：想念那些美麗的人傷行色：離別，就是死去一點(diǎn)點(diǎn)秋雨梧桐葉落時(shí)：落葉情坐在月下，和月亮說(shuō)一會(huì)兒話碧蓮玉筍世界：山川相間十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)：杜牧的揚(yáng)州記憶李白的印象江南山為樽，水為沼：湖上泛舟陶淵明：田園將蕪胡不歸？秋日漫游：醉弄扁舟誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞：四色美學(xué)風(fēng)回小院庭蕪綠：折楊柳一年好景君須記：橙黃橘綠滿園深淺色：百花繡筵水宮仙子斗紅妝：采蓮曲霜積秋山萬(wàn)樹(shù)紅：秋日序曲綠色的五月，世界重新復(fù)活滿園花菊郁金黃：遼闊秋日精彩摘錄精彩摘錄這是《春山多勝事：四時(shí)讀詩(shī)》的讀書(shū)筆記模板，可