2023年《愛(ài)的教育》讀后感作文500字-讀后感

2023年《愛(ài)的教育》讀后感作文500字_讀后感《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感1

今日，我讀了一本世界名著，這就是愛(ài)的教化。它讓我從中受到深深的教化。

愛(ài)的教化是意大利作家亞米契斯的一本暢銷(xiāo)不衰的日記體小說(shuō)，也是一部感人肺腑的愛(ài)的宣言。書(shū)中講解并描述了一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的成長(zhǎng)故事，具體地記錄了他小學(xué)四年級(jí)一學(xué)年中在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)和摯友真摯的愛(ài)。書(shū)中沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，沒(méi)有宗教式。在他身的宣揚(yáng)，也沒(méi)有頌歌式的贊美。而是通過(guò)日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)，把天下孩子成長(zhǎng)的喜悅和苦惱，以及天下父母的拳拳之心娓娓道來(lái)，春風(fēng)化雨似的滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我懂得珍惜、憐憫、理解，培育起寬容、自信、英勇、勤奮等高尚品質(zhì)。

讀者可以從中獲得天真爛漫的生活快感，大讀者可以從中獲得為人父母的啟迪。閱讀這本書(shū)，一串串動(dòng)人的故事會(huì)從你的腦海中劃過(guò)愛(ài)的痕跡，讓你無(wú)法忘懷?？≡趧e人欺壓駝背奈利時(shí)，自告奮勇，平常幫助他穿外套、撿鉛筆，表現(xiàn)憐憫弱者、之人為樂(lè)高尚品德?？巳R諦誕生在一個(gè)貧困的家庭，他一邊捆草，一邊背法語(yǔ)幫家里賣(mài)柴草，煮咖啡，照看生病的媽媽?zhuān)媸歉F人的孩子早當(dāng)家。在他們身上，我們看到了堅(jiān)毅的毅力，懂事好學(xué)的品質(zhì)。這群可愛(ài)的人物用的自己的實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)一曲曲愛(ài)的贊歌。

愛(ài)的教化，使我更加深的體會(huì)到聞名作家冰心的名言“有了愛(ài)，就有一切”，我們生活在愛(ài)的世界里，但往往生在福中不知福，不懂得珍惜，這些愛(ài)，蹉跎歲月。讓我們?cè)趷?ài)的搖籃里歡樂(lè)歌頌！

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感2

今日我給大家舉薦一本書(shū)，書(shū)名叫《愛(ài)的教化》，這本書(shū)的作者是：埃得蒙多。德。亞米契斯，(1846——1920xx年)。他是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)志者，作家。誕生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的村鎮(zhèn)。20歲時(shí)從軍校畢業(yè)后參軍，起先寫(xiě)一些愛(ài)國(guó)短篇故事，并出版了他的第一本書(shū)《意大利軍旅生活》。1886年，耗時(shí)近十年創(chuàng)作的《愛(ài)的教化》面世，為他贏得了世界聲譽(yù)。

我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說(shuō)：“今日我掃了好幾處煙囪，得了30個(gè)銅幣，誰(shuí)知弄丟了。我的衣袋有個(gè)洞……”說(shuō)到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒(méi)有錢(qián)我不敢回去，老板確定會(huì)打死我的!”

圍觀的人慢慢增多。眾人正不知該怎么辦，這時(shí)，一個(gè)女孩拿出兩個(gè)銅幣說(shuō)：“我只有兩個(gè)銅幣。大家湊一湊，幫幫他吧?！绷⒓从性S多人掏出錢(qián)來(lái)，8個(gè)，10個(gè)，15個(gè)……還是不夠。一個(gè)助教走過(guò)來(lái)，放下一個(gè)銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開(kāi)了。還差5個(gè)!這段話(huà)中，我覺(jué)得大家和助教的樂(lè)于幫助的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

有一次，我和我的弟弟一起玩，吃飯的時(shí)候，我去端凳子，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一聲，弟弟一不當(dāng)心摔了一跤，我抓緊放下凳子，飛奔過(guò)去，弟弟已經(jīng)爬起來(lái)了，我問(wèn)弟弟有沒(méi)有摔破那里，弟弟說(shuō)沒(méi)有。我放心的去端凳子了。

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感3

愛(ài)無(wú)處不在，像空氣。同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)都知道愛(ài)吧，看了《愛(ài)的教化》這本書(shū)后，我特別感動(dòng)，更深一層地懂得了什么是愛(ài)，有對(duì)父母、摯友之愛(ài)，甚至是生疏人的愛(ài)。下面，我給你們講個(gè)故事吧！

耐力是主子公安利柯的好摯友。耐力的身體瘦弱，駝著背，連呼吸都好像有些困難，卻經(jīng)常遭到同學(xué)的欺壓。有一天，安利柯的摯友――卡隆對(duì)大家說(shuō)：“你們誰(shuí)敢再碰耐力一下，我就給他個(gè)耳光，還要他轉(zhuǎn)三圈，信不信！”有一個(gè)人不信，果真嘗到了卡隆的厲害。老師知道了，便把耐力和卡隆同坐一張桌子，卡隆和耐力倆人相互幫助。耐力的母親要卡隆愛(ài)護(hù)好耐力，卡隆點(diǎn)了點(diǎn)頭，他是個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)的人。以后，再也沒(méi)有人欺壓耐力了。

對(duì)呀，這就是愛(ài)，同學(xué)之間有關(guān)愛(ài)，假如沒(méi)有卡隆的愛(ài)護(hù)，耐力就將恒久被一些調(diào)皮的孩子欺壓。雖然，我不觀賞卡隆這種暴力的行為，但是他憐憫弱者，愛(ài)護(hù)同學(xué)的精神是多么珍貴?。?/p>

看完這篇日記，我想起了自己身邊的人。我們班里有些搗蛋鬼，他們有時(shí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故地打人，來(lái)顯示自己有多么的強(qiáng)大；有時(shí)還會(huì)因?yàn)橛腥讼蚶蠋煼从嘲嗉?jí)狀況而遭他們欺侮……他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了肆無(wú)忌憚地打罵人的壞習(xí)慣，我正希望我們的班級(jí)出現(xiàn)像卡隆一樣見(jiàn)義勇為的同學(xué)，鎮(zhèn)住歪風(fēng)邪氣。同時(shí)，希望那些同學(xué)能深刻地相識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻性，并剛好地改掉這種不良的行為習(xí)慣。假如再不改掉這種不良的習(xí)慣，那么，你們的行為習(xí)慣將會(huì)影響同學(xué)之間的關(guān)系。讓我們把同學(xué)之間變得更加團(tuán)結(jié)，讓我們的學(xué)校變得更加和諧，努力成為一名合格的小學(xué)生。

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感4

這一本《愛(ài)的教化》的作者是一個(gè)意大利的四年級(jí)學(xué)生安利柯，這本書(shū)主要寫(xiě)了安利柯的生活事跡，也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個(gè)故事都圍圍著這一個(gè)字來(lái)講的，那就是“愛(ài)”。雖然我還沒(méi)有把這本書(shū)完完全全讀完，可是我已經(jīng)從中感受到了愛(ài)的宏大，讓我受益非淺。

愛(ài)是什么?愛(ài)是什么?愛(ài)是無(wú)形的，在我們的世界里，到處都充溢了愛(ài)，只是我們沒(méi)有感受到它的存在。這本書(shū)里的愛(ài)有許多許多，同學(xué)之間真摯的友情、老師與同學(xué)之間有好的親情、父母對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、甚至是只見(jiàn)了一面的人們的微笑。愛(ài)為什么如此宏大，因?yàn)閻?ài)在我們之間是堅(jiān)不行摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯(cuò)誤-----自私自利，他們只想著自己，把別人完全拋在了腦后，最終反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人，總能為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充溢和高尚的人格，自己有困難時(shí)，將有愛(ài)心的幫助和真情的勸慰。

一起先我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩，他為了一個(gè)1年級(jí)的小孩子不被馬車(chē)扎到，自告奮勇救了那個(gè)小孩。我覺(jué)得洛佩諦很英勇，或許他從人群中跳出去時(shí)，就想到了自己可能會(huì)受到損害;或許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí)，他根本沒(méi)有想到自己。但我知道，他肯定有一個(gè)信念——要救那個(gè)小孩。在洛佩諦的身上，我看到了愛(ài)。

我感覺(jué)愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，不管是父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)還是友愛(ài)，都時(shí)刻伴隨著我們，就像太陽(yáng)照耀出的光，暖和地照著我們，就像一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻能滋潤(rùn)我們的心田。我們要學(xué)會(huì)感恩，要珍惜別人對(duì)我們的愛(ài)，更要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓世界更美妙!

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感5

意大利的文學(xué)家在中華的譯文。前者據(jù)日語(yǔ)翻譯，后者亞米契斯所作，也是依據(jù)前者是一個(gè)俗話(huà)的補(bǔ)充，在看《愛(ài)的教化》的同時(shí)，被書(shū)中那些平凡人物的平凡事跡所感動(dòng)，這些平凡事跡歌頌了人們應(yīng)當(dāng)具備的感情。

愛(ài)像空氣充滿(mǎn)在生活四周，充溢了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融進(jìn)了生命。愛(ài)之所以宏大。是因?yàn)樗粌H對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情?！稅?ài)的教化》一書(shū)描寫(xiě)了一群充溢活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般的少年。就如父母的愛(ài)，恩里克有一本與父母共同的日記現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把鎖。簡(jiǎn)潔的東西卻最簡(jiǎn)單忽視，正如這博大的愛(ài)中深厚的親子之愛(ài)，許多人都無(wú)法感受到。

這一個(gè)個(gè)故事不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我被其中劇烈的情感所震撼。面對(duì)我們的教化，《愛(ài)的教化》用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言塑造一個(gè)命運(yùn)不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，這些平凡的人物的命運(yùn)和情感在我心中激進(jìn)了一陣陣感情的波濤。

《愛(ài)的教化》這本書(shū)在漫長(zhǎng)的歲月，陪伴孩子成長(zhǎng)，可以說(shuō)這是一本恒久不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。《愛(ài)的教化》讓我步入了恩里克的生活，了解他們是如何生活，如何去愛(ài)。但只有愛(ài)是不行的，還要有好的科技，正是沒(méi)有好的科技，以前才被別的國(guó)家欺壓，但我們國(guó)家現(xiàn)在科技好了，不會(huì)被欺壓了。但我們還要去愛(ài)，讓我們打開(kāi)充溢愛(ài)的門(mén)，讓世界充溢愛(ài)。

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感6

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說(shuō)時(shí)，不知不覺(jué)我已經(jīng)熱淚盈眶，書(shū)中那些英勇、和善、聰慧、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的出現(xiàn)在我的腦海中：品性純真、和善的安利柯。富有正義感的卡隆?？偸堑玫谝坏牡铝_西。獲得了金牌從而變更了自己的命運(yùn)的波列科西。孝順、勤奮的克萊地。知恩圖報(bào)的克羅西。學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

《愛(ài)的教化》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)人士，曾參與過(guò)意大利解放斗爭(zhēng)，退役后擔(dān)當(dāng)軍事刊物的記者，發(fā)表了很多特寫(xiě)、報(bào)道及短篇小說(shuō)，后匯合成《軍營(yíng)生活》出版。

這本書(shū)是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中所見(jiàn)、所聞的各種各樣的感人小故事。通過(guò)這些小故事，作者在最平實(shí)、樸實(shí)的字里行間歌頌了人類(lèi)最宏大的情感-愛(ài)。同時(shí)，這部小說(shuō)還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛(ài)的品德，以及他們和善、英勇、寬大、無(wú)私的博愛(ài)精神。

那些平凡、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無(wú)從挑剔的各種宏大的愛(ài)-親情、友情、師生之情，等等，到處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒(méi)有擁有過(guò)和書(shū)中完全一樣的經(jīng)驗(yàn)，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類(lèi)似的感情，這都是我過(guò)去從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)去的。我還發(fā)覺(jué)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要我們懷有一顆和善的愛(ài)心，就肯定可以感受得到。發(fā)覺(jué)愛(ài)、感受愛(ài)、付出愛(ài)、共享愛(ài)，讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛(ài)的暖和中，這就是《愛(ài)的教化》這本書(shū)帶給我的最大啟迪。

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感7

高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯?！蔽覑?ài)讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中我能夠得到快樂(lè)與學(xué)問(wèn)。這個(gè)暑假我看了一本對(duì)我有很大感受的書(shū)，就是《愛(ài)的教化》。

愛(ài)，一個(gè)多么熟識(shí)的字眼，在每一個(gè)人心中都有一份純凈的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的僅有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教化》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

《災(zāi)難》中講了上學(xué)路上，一位一年級(jí)學(xué)生突然離開(kāi)了母親的手，倒在了街上，一輛街車(chē)駛來(lái)，這一刻被一個(gè)名叫洛佩諦的孩子看到了，他大膽的跳了過(guò)去，小學(xué)生被救起了，但他的腳被車(chē)扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生不怕讓自我受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我欽佩了。

《耐力的愛(ài)護(hù)者》中弱小的耐力不受大家敬重。有一天，他又被戲弄了，他卻不抗拒，卡隆跳了出來(lái)，愛(ài)護(hù)耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，之后，再也沒(méi)有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也非常敬重耐力，他們成為了一對(duì)好摯友。我明白了愛(ài)是相互的，這樣的愛(ài)令人感動(dòng)。

愛(ài)，是一個(gè)猜不透的詞。愛(ài)是父母無(wú)微不至的關(guān)切與照料；愛(ài)是在同學(xué)摔倒時(shí)，伸出一只手；愛(ài)小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮，愛(ài)大到獻(xiàn)血，捐獻(xiàn)骨髓，為國(guó)獻(xiàn)身。世間的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完！

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感8

上學(xué)期，我們班共讀了《愛(ài)的教化》，我有許多感想。

《愛(ài)的教化》這本書(shū)講的是以日記的形式敘述的，主要寫(xiě)了安利柯在班級(jí)中和同學(xué)之間的故事，每當(dāng)讀到那幾件好玩的事，我覺(jué)得這些事似乎就發(fā)生在我們班。

其中有一件事是最喜愛(ài)的，題目叫"吵架"。講的是："我"和克萊蒂吵架了，是因?yàn)榭扇R蒂不當(dāng)心碰"我"了一下，使"我"把別人的本子搞臟了，"我"有意還擊了一下他，后來(lái)，我們都相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他向我致歉，我們倆又成為了一對(duì)好摯友。我喜愛(ài)這個(gè)故事的緣由是：對(duì)待友情，應(yīng)以善解之心去理解，用自己最先伸出的手化解彼此的誤會(huì)，這既是一種寬容，又是一種美德。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得故事的主子公安利柯，他天性和善，視察敏銳，是個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的好少年，安利柯的父親對(duì)兒子實(shí)行了一種寬容理解的教化方式，讓他從日常生活中懂得如何和摯友相處和友情的重要。尤其是他送給菠菜柯西玩具火車(chē)，富有愛(ài)心，富有憐憫心是值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。而代洛西是一個(gè)得才兼?zhèn)涞募庾由?，他憐憫關(guān)愛(ài)弱者，樂(lè)觀活潑，心地純正，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，具有博愛(ài)精神。

同學(xué)們，你們讀了《愛(ài)的教化》這本書(shū)，有什么感受呢？寫(xiě)下了吧！沒(méi)讀的同學(xué)也可以讀讀，非常好玩。

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感9

讀了《愛(ài)的教化》這本書(shū)，讓我深受教化。這本書(shū)讓我懂得了什么是“愛(ài)”，愛(ài)很簡(jiǎn)潔，可以是關(guān)愛(ài)，也可以是膩愛(ài)。但膩愛(ài)不能太過(guò)度。

這本書(shū)主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛(ài)國(guó)”，這篇文章講了安利柯對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)和關(guān)切，因?yàn)樗泻芏嗬碛上矏?ài)他的祖國(guó);他的父母在意大利，他有很多摯友在意大利，他流著意大利人的血，他四周漂亮的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛(ài)國(guó)的理由。愛(ài)國(guó)不肯定要去犧牲，只要我們有顆愛(ài)國(guó)的心，為祖國(guó)做出自己力所能及的事情也是愛(ài)國(guó)，愛(ài)護(hù)壞境也是愛(ài)國(guó)。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹(shù)也是愛(ài)國(guó)。我們每做一件好事就是在愛(ài)國(guó)。把一件小事一次又一次的去敵，也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國(guó)做的頁(yè)獻(xiàn)也就越來(lái)越大。但是為祖國(guó)想要做更大的貢獻(xiàn)就要有學(xué)問(wèn)，所以我們要好好學(xué)習(xí)。

我們身邊肯定有許多這樣的故事，比如：我們?cè)鹤永镉袔卓眯?shù)，但小樹(shù)好久沒(méi)人澆水了，都快枯死了。我和我們?cè)鹤永锏膸讉€(gè)好摯友拿了一桶水給小樹(shù)澆了水，過(guò)了幾天小樹(shù)就活了。

假如別的.國(guó)家來(lái)羞辱我們國(guó)家，我肯定會(huì)努火中燒。

這本書(shū)中全都是愛(ài)，這本書(shū)中沒(méi)有乏味的說(shuō)教、也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有平凡的日常生活，但這里充溢了對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛(ài)，充溢了對(duì)父母、老師、摯友的愛(ài)。

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感10

讀完后，我的第一感覺(jué)就是——愛(ài)。

雖然文字簡(jiǎn)潔樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出的人與人之間的真摯情感，讓人感動(dòng)不已。其中讓我們印象深刻的是：故事中馬爾科萬(wàn)里尋母的故事。因?yàn)楦改盖穫?，馬爾科的媽媽確定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家人保持聯(lián)絡(luò)?？勺詮膵寢屔洗握f(shuō)身體有些不舒適后，就和家人失去了聯(lián)絡(luò)。家人用完了各種方式，寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里也變得冷清了。馬爾科自告奮勇確定去找媽媽。途中，他經(jīng)驗(yàn)了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著他堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助，最終找到了奄奄一息的母親。

馬爾科的出現(xiàn)使母親體會(huì)到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，媽媽最終好起來(lái)了......讀到這里，我不禁對(duì)馬爾科的母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己，和馬爾科差不多的年齡，卻顯得那樣無(wú)知，那樣渺小。平常在生活中只要媽媽有一點(diǎn)芝麻綠豆大的小事讓我不滿(mǎn)足，我就把火撒在媽媽身上?？蓩寢寘s從來(lái)沒(méi)有埋怨，恒久都是笑瞇瞇地看著我。

原來(lái)，愛(ài)就是如此簡(jiǎn)潔，愛(ài)就藏在每一個(gè)角落，就看你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)，賜予別人而已。

其實(shí)生活中到處充溢愛(ài)，只要我們擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)身邊的愛(ài)，就會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)愛(ài)始終在身邊，比如：親人間的關(guān)愛(ài)，摯友間的友愛(ài)，甚至生疏人之間的愛(ài)......

同學(xué)們，請(qǐng)你們懷著一顆圣潔友愛(ài)的心。投入須要幫助的人，讓人人也獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感11

《愛(ài)的教化》介紹了1881至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。寫(xiě)了發(fā)生在主子公身邊各種各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫(xiě)的勸解啟發(fā)性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國(guó)家、社會(huì)、民族大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、摯友間的小我之愛(ài)，到處扣人心弦，感人肺腑。

《愛(ài)的教化》整本書(shū)里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而和善的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的故事，把我們帶入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教化。

《愛(ài)的教化》這本書(shū)里充溢了濃濃的人情與愛(ài)，在現(xiàn)代高度發(fā)展的社會(huì)里，這些樸實(shí)的、源自自然、發(fā)乎內(nèi)心的“大愛(ài)”與“小愛(ài)”，尤顯得彌足寶貴！世界在進(jìn)步、科技愈發(fā)達(dá)，但人類(lèi)的愛(ài)恒久是可以戰(zhàn)勝一切的、無(wú)堅(jiān)不摧的力氣。

小“愛(ài)”影響家庭，大“愛(ài)”將影響人類(lèi)繁衍與民族文化的傳承。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展及實(shí)行獨(dú)生子女政策的現(xiàn)狀下，《愛(ài)的教化》可以使孩子們明白愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)潔，愛(ài)是付出、愛(ài)是觀賞。從小對(duì)小家、對(duì)大家都充溢關(guān)愛(ài)，愛(ài)的相互付出將得到高度的華蜜感，讓社會(huì)安定、國(guó)家祥和、人民安家立業(yè)。中華民族與經(jīng)濟(jì)社會(huì)在這種無(wú)形大愛(ài)的文化氛圍推動(dòng)下，肯定將呈螺旋式升華及發(fā)展。

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感12

《在開(kāi)學(xué)的第一天》這篇日記里我看到安利柯剛剛開(kāi)學(xué)的心情和我一樣，我仿佛又看到了我剛開(kāi)學(xué)的身影，在這篇日記里安利柯看到的一切都不一樣了，老師已經(jīng)不是以前的老師了，安利柯看到的老師和我剛上三年級(jí)看到的數(shù)學(xué)老師是一樣的，雖然她教學(xué)嚴(yán)厲了點(diǎn)，但是她很負(fù)責(zé)任，上課總是帶著微笑，我每次看到這篇日記我就會(huì)回想一下我在小學(xué)的時(shí)候開(kāi)學(xué)的樣子，那時(shí)真是懷念?。?/p>

老師都是受人尊敬的，安利柯的老師也不例外，這一篇日記是通過(guò)怎樣的一件事來(lái)說(shuō)明安利柯的老師是值得可敬可愛(ài)的，安利柯的老師是叫裴寶尼，他是一個(gè)很溫順的老師，在同學(xué)上課搗亂的狀況下，裴寶尼老師也不生氣，而是說(shuō)這樣不行，安利柯是用這個(gè)事情來(lái)說(shuō)裴寶尼老師是可敬可愛(ài)的。

同學(xué)是相互幫助的，在第三篇日記里就是說(shuō)的是有俠義行為的甘倫，敢于把葛祿西的錯(cuò)擔(dān)當(dāng)?shù)阶约哼@里來(lái)，很是英勇，最終葛祿西還是英勇的承認(rèn)了錯(cuò)誤，葛祿西把那四位同學(xué)欺壓他的事說(shuō)了出來(lái)，老師懲處了他們，并表?yè)P(yáng)了甘倫，我覺(jué)得我也要向他學(xué)習(xí)他那種英勇的精神，那么別人就會(huì)敬重我。

我們都是愛(ài)國(guó)的少年，不論是在什么時(shí)候我們都是愛(ài)我們的祖國(guó)的?！兑粋€(gè)貧苦的愛(ài)國(guó)少年》這篇日記就是說(shuō)這位少年特別愛(ài)他的祖國(guó)，即使特別的貧困也不會(huì)要羞辱自己國(guó)家的人的錢(qián)。

讀了《愛(ài)的教化》——十月，我懂得了：作為一個(gè)中國(guó)人，我要酷愛(ài)我的祖國(guó)；作為一名學(xué)生，我要尊敬我的老師；作為一名同學(xué)，我要幫助須要幫助的同學(xué)。

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感13

暑假里，我看了好多書(shū)，而我印象最深刻的便是《愛(ài)的教化》。那一個(gè)個(gè)感人的故事仍歷歷在目，深深打動(dòng)著我。我久久地沉靜其中，靜靜地閱讀，有時(shí)被故事吸引變成了一個(gè)木頭人紋絲不動(dòng)，有時(shí)會(huì)和故事里的人物一起快樂(lè)，有時(shí)感動(dòng)得忍不住滴下眼淚。

這個(gè)和我一樣大的小摯友向我講解并描述了各種各樣的愛(ài)。當(dāng)我望見(jiàn)舍己為人的洛佩諦時(shí)，我心想，太宏大了，為了就一個(gè)小摯友，他竟然可以堅(jiān)決果斷地沖上去，自己卻恒久地只能拄拐杖。而我呢，為了一丁點(diǎn)兒小事就和同學(xué)斗嘴，大動(dòng)干戈，有時(shí)鬧大了還動(dòng)手傷人，想起來(lái)真是慚愧。還有優(yōu)秀的戴洛西，我也非常敬佩，他待人友善親切，對(duì)誰(shuí)都不說(shuō)無(wú)禮的語(yǔ)言，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，肯定要律己，從小事做起。這樣才會(huì)贏得別人的寵愛(ài)和敬重。當(dāng)我望見(jiàn)安利柯的先生說(shuō)道:你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子，我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也高興我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我安慰，給我榮耀！先生的這些話(huà)，讓全部的學(xué)生都信服與他。我們的班主任鮑老師也是一樣，看到我們每個(gè)微小的進(jìn)步，常常激勵(lì)我們，對(duì)我們很寬容，課外像個(gè)大摯友和我們一起玩。大家都很喜愛(ài)她。

平凡的生活中到處都充溢著愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)身邊全部的人。老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……沒(méi)有震天動(dòng)地，但卻感人肺腑。愛(ài)，就像空氣，每天在我們身邊，有時(shí)經(jīng)常會(huì)被我們忽視，只要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，肯定會(huì)發(fā)覺(jué)，在這個(gè)世界上，盡然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多華蜜呀！

《愛(ài)的教化》讀后感作文500字_讀后感14

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說(shuō)時(shí)，不知不覺(jué)我已經(jīng)熱淚盈眶，書(shū)中那些英勇、和善、聰慧、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、和善的安利柯；富有正義感的卡隆；總就是得第一的德羅西；獲得了金牌從而變更了自己的命運(yùn)的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報(bào)的克羅西；學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

《愛(ài)的教化》的作者亞米契斯就是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)人士，曾參與過(guò)意大利解放斗爭(zhēng)，退役后擔(dān)當(dāng)軍事刊物的記者，發(fā)表了很多特寫(xiě)、報(bào)道及短篇小說(shuō)，后匯合成《軍營(yíng)生活》出版。

這本書(shū)就是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家