2024年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課件:第四章 實(shí)驗(yàn)六 探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系_第1頁
2024年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課件:第四章 實(shí)驗(yàn)六 探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系_第2頁
2024年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課件:第四章 實(shí)驗(yàn)六 探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系_第3頁
2024年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課件:第四章 實(shí)驗(yàn)六 探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系_第4頁
2024年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課件:第四章 實(shí)驗(yàn)六 探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2024年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課件:第四章實(shí)驗(yàn)六探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系(共36張PPT)

第四章曲線運(yùn)動(dòng)與萬有引力定律

實(shí)驗(yàn)六探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

(1)學(xué)會(huì)使用向心力演示器。

(2)探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系。

2.實(shí)驗(yàn)原理:采用控制變量法探究

(1)使兩物體的質(zhì)量、轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑相同,探究向心力的大小跟轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度的定量關(guān)系。

(2)使兩物體的質(zhì)量、轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度相同,探究向心力的大小跟轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑的定量關(guān)系。

(3)使兩物體的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑、轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度相同,探究向心力的大小跟物體質(zhì)量的定量關(guān)系。

3.實(shí)驗(yàn)器材:向心力演示器

4.實(shí)驗(yàn)步驟

(1)向心力大小與哪些因素有關(guān)的定性感知。

①在小物體的質(zhì)量和角速度不變的條件下,改變小物體做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

②在小物體的質(zhì)量和做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑不變的條件下,改變物體的角速度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

③換用不同質(zhì)量的小物體,在角速度和半徑不變的條件下,重復(fù)上述操作。

(2)向心力與質(zhì)量、角速度、半徑關(guān)系的定量分析。

勻速轉(zhuǎn)動(dòng)手柄,可以使塔輪、長槽和短槽勻速轉(zhuǎn)動(dòng),槽內(nèi)的小球也就隨之做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。這時(shí),小球向外擠壓擋板,擋板對(duì)小球的壓力提供了小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。同時(shí),球?qū)醢宓姆醋饔昧κ箵醢辶硪欢藟嚎s彈簧測力套筒里的彈簧,彈簧的壓縮量可以從標(biāo)尺上讀出,該讀數(shù)顯示了向心力大小。

①把兩個(gè)質(zhì)量相同的小球放在長槽和短槽上,使它們的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑相同,調(diào)整塔輪上的皮帶,使兩個(gè)小球的角速度不一樣。注意向心力的大小與角速度的關(guān)系。

②保持兩個(gè)小球質(zhì)量不變,增大長槽上小球的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑,調(diào)整塔輪上的皮帶,使兩個(gè)小球的角速度相同。注意向心力的大小與半徑的關(guān)系。

③換成質(zhì)量不同的球,分別使兩球的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑相同,調(diào)整塔輪上的皮帶,使兩個(gè)小球的角速度也相同。注意向心力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。

④重復(fù)幾次以上實(shí)驗(yàn)。

1.?dāng)?shù)據(jù)處理

(1)把兩個(gè)質(zhì)量相同的小球放在長槽和短槽上,使它們的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑相同,調(diào)整塔輪上的皮帶,使兩個(gè)小球轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度之比分別為1∶1、1∶2和1∶3,分別讀出兩球所需的向心力大小,將結(jié)果填入表一。

表一:m1=m2,r1=r2。

(2)把兩個(gè)質(zhì)量相同的小球放在長槽和短槽上,使半徑之比為2∶1;調(diào)整塔輪上的皮帶,使兩個(gè)小球的角速度相同,分別讀出兩球所需的向心力大小,將結(jié)果填入表二。

表二:m1=m2,ω1=ω2。

(3)把兩個(gè)質(zhì)量不同的小球放在長槽和短槽上,使兩球的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑相同,調(diào)整塔輪上的皮帶,使兩個(gè)小球的角速度相同,分別讀出兩球所需的向心力大小,將結(jié)果填入表三。

表三:r1=r2,ω1=ω2。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

物體做圓周運(yùn)動(dòng)需要的向心力跟物體的質(zhì)量成正比,跟半徑成正比,跟角速度的平方成正比。

4.注意事項(xiàng)

(1)定性感知實(shí)驗(yàn)中,輕小物體受到的重力與拉力相比可忽略。

(2)使用向心力演示器時(shí)應(yīng)注意:

①將橫臂緊固螺釘旋緊,以防小球和其他部件飛出而造成事故。

②搖動(dòng)手柄時(shí)應(yīng)力求緩慢加速,注意觀察其中一個(gè)測力計(jì)的格數(shù)。達(dá)到預(yù)定格數(shù)時(shí),即保持轉(zhuǎn)速均勻恒定。

【例1】用如圖所示的裝置可以探究做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體需要的向心力的大小與哪些因素有關(guān)。

教材原型實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)原理與操作

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。

A.控制變量法B.累積法

C.微元法D.放大法

(2)圖示情景正在探究的是________。

A.向心力的大小與半徑的關(guān)系

B.向心力的大小與線速度大小的關(guān)系

C.向心力的大小與角速度大小的關(guān)系

D.向心力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系

A

D

(3)通過本實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是________。

A.在質(zhì)量和半徑一定的情況下,向心力的大小與角速度成正比

B.在質(zhì)量和半徑一定的情況下,向心力的大小與線速度的大小成正比

C.在半徑和角速度一定的情況下,向心力的大小與質(zhì)量成正比

D.在質(zhì)量和角速度一定的情況下,向心力的大小與半徑成反比

C

[解析](1)探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系,要采用控制變量法探究,故正確選項(xiàng)為A。

(2)實(shí)驗(yàn)中,兩小球的種類不同,故是保持兩小球的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑、轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度相同,探究向心力的大小跟物體質(zhì)量的定量關(guān)系,故正確選項(xiàng)為D。

(3)兩小球的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑、轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度相同,探究向心力的大小跟物體質(zhì)量成正比,故正確選項(xiàng)為C。

【例2】在“探究向心力的大小與質(zhì)量、角速度和半徑之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖所示,A、B都為質(zhì)量相同的鋼球,圖中所示是在研究向心力的大小F與________的關(guān)系。

A.質(zhì)量mB.角速度ωC.半徑r

數(shù)據(jù)處理與分析

B

(2)如圖所示,若圖中標(biāo)尺上黑白相間的等分格顯示出兩個(gè)小球所受向心力的比值為1∶4,由圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)可以判斷出與皮帶連接的變速輪塔相對(duì)應(yīng)的半徑之比為________。

A.1∶4B.4∶1

C.1∶2D.2∶1

[解析](1)變速輪塔半徑不同,兩輪轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度不同,兩球的角速度不同,A、B兩球的質(zhì)量相等、轉(zhuǎn)動(dòng)半徑相同,則圖中所示是在研究向心力的大小F與角速度ω的關(guān)系,故B項(xiàng)正確,A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

D

【例3】某興趣小組用如圖甲所示的裝置與傳感器結(jié)合,探究向心力大小的影響因素。實(shí)驗(yàn)時(shí)用手撥動(dòng)旋臂使它做圓周運(yùn)動(dòng),力傳感器和光電門固定在實(shí)驗(yàn)器材上,測量角速度和向心力。

(1)電腦通過光電門測量擋光桿通過光電門的時(shí)間,并由擋光桿的寬度d、擋光桿通過光電門的時(shí)間Δt、擋光桿做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r,自動(dòng)計(jì)算出砝碼做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度,則計(jì)算其角速度的表達(dá)式為________。

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)器材創(chuàng)新

(2)圖乙中?、佗趦蓷l曲線為相同半徑、不同質(zhì)量下向心力與角速度的關(guān)系圖線,由圖可知,曲線①對(duì)應(yīng)的砝碼質(zhì)量________(選填“大于”或“小于”)曲線②對(duì)應(yīng)的砝碼質(zhì)量。

小于

[創(chuàng)新評(píng)價(jià)]本題的創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)時(shí)用手撥動(dòng)旋臂使它做圓周運(yùn)動(dòng),由力傳感器替代向心力演示器,探究影響向心力大小的因素,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取更便捷,數(shù)據(jù)處理和分析更準(zhǔn)確。

【例4】在“用圓錐擺驗(yàn)證向心力的表達(dá)式”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,懸點(diǎn)剛好與一個(gè)豎直的刻度尺零刻度線對(duì)齊。將畫著幾個(gè)同心圓的白紙置于水平桌面上,使小鋼球靜止時(shí)剛好位于圓心。用手帶動(dòng)小鋼球,設(shè)法使它剛好沿紙上某個(gè)半徑為r的圓做圓周運(yùn)動(dòng),小鋼球的質(zhì)量為m,重力加速度為g。

實(shí)驗(yàn)原理的創(chuàng)新

(1)用秒表記錄小鋼球運(yùn)動(dòng)n圈的總時(shí)間為t,那么小鋼球做圓周運(yùn)動(dòng)中需要的向心力表達(dá)式為Fn=___________。

(2)通過刻度尺測得小鋼球軌道平面距懸點(diǎn)的高度為h,那么小鋼球做圓周運(yùn)動(dòng)中外力提供的向心力表達(dá)式為Fn=________。

(3)改變小鋼球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑,多次實(shí)驗(yàn),得到如圖乙所示與h的關(guān)系圖像,可以達(dá)到粗略驗(yàn)證向心力表達(dá)式的目的,該圖線的斜率表達(dá)式為k=________。

【例5】(2022·山東濟(jì)南高三檢測)如圖所示為改裝的探究圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度的實(shí)驗(yàn)裝置。有機(jī)玻璃支架上固定一個(gè)直流電動(dòng)機(jī),電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上固定一個(gè)半徑為r的塑料圓盤,圓盤中心正下方用細(xì)線接一個(gè)重錘,圓盤邊緣連接細(xì)繩,細(xì)繩另一端連接一個(gè)小球。實(shí)驗(yàn)操作如下:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡膭?chuàng)新

①利用天平測量小球的質(zhì)量m,記錄當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭的大??;

②閉合電源開關(guān),讓小球做如圖所示的勻速圓周運(yùn)動(dòng),調(diào)節(jié)激光筆2的高度和激光筆1的位置,讓激光恰好照射到小球的中心,用刻度尺測量小球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑R和球心到塑料圓盤的高度h;

③當(dāng)小球第一次到達(dá)A點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),并記錄為1次,記錄小球n次到達(dá)A點(diǎn)的時(shí)間t;

④切斷電源,整理器材。

BD

(2)若已測出R=40.00cm、r=4.00cm,h=90.00cm,t=100.00s,n=51,π取3.14,則小球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期T=________s,記錄的當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?yīng)為g=________m/s2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論