六年級(jí)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-幽幽端午濃濃詩(shī)情 全國(guó)通用

六年級(jí)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-幽幽端午濃濃詩(shī)情前言端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中華民族的重要文化遺產(chǎn)。為了傳承和弘揚(yáng)中華文化，我們學(xué)校在端午節(jié)期間組織了一場(chǎng)以詩(shī)歌為主題的班會(huì)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們感受端午節(jié)的文化氛圍，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和文化自信心。下面我將為大家介紹本次主題班會(huì)的具體教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)知道和理解端午節(jié)的含義和起源增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心利用詩(shī)歌為媒介，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和意境感受能力教學(xué)流程第一環(huán)節(jié)：詩(shī)詞聽(tīng)覺(jué)盛宴在這一環(huán)節(jié)中，我們將選取一些經(jīng)典的端午詩(shī)詞，播放對(duì)應(yīng)作品的音樂(lè)，并由老師或?qū)W生進(jìn)行朗誦、解讀。同時(shí)，我們還可以利用PPT或小黑板等工具，將詩(shī)歌內(nèi)容用文字和圖像展示。推薦經(jīng)典的端午節(jié)詩(shī)詞包括：杜甫的《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”蘇軾的《江城子·密州出獵》：“獨(dú)釣愁煙里，晚翠接荒城。誤入藤蘿徑，忘回倚石屏。老魚(yú)跳波破，馴鷹隨人行。問(wèn)渠那得清如許？唯有毒草無(wú)余生。”第二環(huán)節(jié)：寫(xiě)出你的獨(dú)立詩(shī)歌在這一環(huán)節(jié)中，我們將引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷、感受和想象，創(chuàng)作一首關(guān)于端午節(jié)的詩(shī)歌。可以適當(dāng)提供一些詩(shī)句，幫助學(xué)生聯(lián)想和創(chuàng)作。示范詩(shī)句：彩帶飛揚(yáng)，龍舟嘶啞賽龍舟，揚(yáng)汀岸粽子有情味，深情在心底提著籠籬，看黃花祖師讓學(xué)生嘗試用詩(shī)歌表現(xiàn)自己對(duì)端午節(jié)的感受和理解，可以是寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的端午節(jié)活動(dòng)，也可以是想象中的端午節(jié)場(chǎng)景和景象。第三環(huán)節(jié)：詩(shī)歌朗誦在這一環(huán)節(jié)中，我們將讓學(xué)生把自己創(chuàng)作的詩(shī)歌作品朗誦出來(lái)?？梢宰寣W(xué)生自由發(fā)揮，選擇自己比較擅長(zhǎng)表達(dá)的方式，例如合唱、獨(dú)唱、朗誦等。同時(shí)，我們還可以要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言解讀自己的詩(shī)作，以及對(duì)其他同學(xué)的詩(shī)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)?？梢詮脑?shī)歌的韻律、形式和內(nèi)容等方面進(jìn)行分享和討論。教學(xué)總結(jié)通過(guò)本次主題班會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們可以達(dá)到以下教學(xué)效果：讓學(xué)生了解端午節(jié)的含義和起源，增強(qiáng)文化自信心和民族自豪感利用詩(shī)歌為媒介，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的意境感受能力培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)本次主題班會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們可以讓學(xué)生在欣賞、創(chuàng)作和朗誦端午節(jié)詩(shī)歌的