2023年自考類醫(yī)學類醫(yī)學心理學歷年高頻考題帶答案難題附詳解

2023年自考類醫(yī)學類醫(yī)學心理學歷年高頻考題帶答案難題附詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.歷年考點試題參考題庫(共50題)1.心理衛(wèi)生2.認知療法最早起源于

A.蘇格拉底的辯證法B.弗洛伊德的精神分析C.巴甫洛夫的條件反射理論D.斯金鈉操作性條件反射理論3.弗洛伊德將心理活動分為三個層次，請分別筒述這三個層次的名稱和內(nèi)容。4.簡述成為一名合格的心理評估者需要具備的條件。5.16-PF測驗是一種______A.智力測驗B.人格測驗C.神經(jīng)心理學測驗D.臨床評定量表6.試述患者角色適應(yīng)不良的主要類型。7.能力8.遺忘發(fā)生的規(guī)律是______。A.遺忘量隨時間遞減B.遺忘發(fā)生先慢后快C.不同材料遺忘速率相當D.遺忘進程不均勻9.下列治療方法中，適用于原發(fā)性高血壓的是______A.精神分析法B.認知治療C.行為治療D.催眠治療10.人格的特征包括整體性、穩(wěn)定性、獨特性、______和______。11.有一種學說認為，腦內(nèi)的兒茶酚胺水平，決定一個人的心境：其高水平與______有關(guān)，低水平與______有關(guān)。12.下列選項中，不屬于病人義務(wù)的是______A.康復(fù)后重新承擔社會角色B.得到他人幫助C.力求盡快痊愈D.采用適當?shù)姆绞綉?zhàn)勝疾病13.《黃帝內(nèi)經(jīng)》提到“悲哀憂愁則心動，心動則五臟皆搖”，體現(xiàn)的醫(yī)學心理學觀點是______A.社會對個體的影響觀點B.心身統(tǒng)一的觀點C.認知評價的觀點D.主動適應(yīng)的觀點14.請根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線和遺忘的干擾說，試述在復(fù)習中排除前后材料影響的方法。15.性格最主要的特征是

A.意志特征B.情緒特征C.理智特征D.意識傾向性16.心理評估17.兒童期學習困難的主要原因是

A.感官缺陷B.營養(yǎng)不良C.多動癥D.統(tǒng)合障礙18.下列關(guān)于情緒情感的定義的敘述，錯誤的是______A.離開了體驗，就沒有情緒情感B.有的情緒情感是自發(fā)的C.情緒情感不是態(tài)度本身D.客觀事物是產(chǎn)生情緒情感的來源19.情緒的認知理論中，認為情緒的產(chǎn)生是______、______和認知因素協(xié)同活動的結(jié)果。20.簡述針對患者的否認情緒可采取的護理措施。21.簡述老年人心理發(fā)展過程中的常見問題。22.試述思維的種類。23.對于理療期間的患者，一般適宜采用的醫(yī)患關(guān)系模式是

A.指導—合作型B.“共同參與”型C.接近—疏遠型D.主動—被動型24.親和、歸屬、認同、獨立等動機是經(jīng)過學習獲得的，我們把它們稱作為______A.社會性動機B.生物性動機C.原始動機D.沖突動機25.心理過程26.護理術(shù)后病人的重要內(nèi)容是______A.緩解疼痛B.調(diào)動患者的主觀能動性C.保密原則D.增加病人的安全感27.“近因律”理論是基于______A.精神分析治療B.行為主義治療C.認知行為治療D.人本主義治療28.電影放映采用的感覺原理是______A.感覺適應(yīng)B.聯(lián)覺C.視覺后像D.感覺對比29.簡述人際關(guān)系的基本原則。30.下列關(guān)于調(diào)查法的敘述，錯誤的是

A.基本不受時間、空間限制B.可以采用電話或信函方式C.獲得的是間接資料D.不易受到被調(diào)查者主觀因素的影響31.下列關(guān)于心理應(yīng)激的描述中，正確的是______A.心理應(yīng)激對健康有積極的影響B(tài).心理應(yīng)激對健康有消極的影響C.心理應(yīng)激對健康既沒有積極影響，也沒有消極影響D.心理應(yīng)激既對健康有積極影響，又有消極影響32.首次采用了智力商數(shù)的量表是

A.比奈—西蒙量表B.斯坦?！饶瘟勘鞢.韋克斯勒智力量表D.格塞爾發(fā)展量表33.下列關(guān)于氣質(zhì)的敘述，錯誤的是______A.體現(xiàn)了人格的生物學內(nèi)涵B.主要表現(xiàn)為心理活動的動力和方式C.有好壞之分D.不涉及心理活動的方向和內(nèi)容34.知覺35.吳承恩所創(chuàng)作的“孫悟空”形象深得人心，其創(chuàng)作過程所運用的想象是______A.無意想象B.再造想象C.重塑想象D.創(chuàng)造想象36.簡述現(xiàn)代心理學比較有影響的學派。37.癌癥患者經(jīng)常運用下列哪種防御機制來保持心理平衡?______A.否認B.曲解C.內(nèi)投射D.合理化38.創(chuàng)造力與一般能力的主要區(qū)別，在于它的______和______。39.屬于心理防御機制的是______A.調(diào)整對刺激事件的認識態(tài)度B.改善心理環(huán)境C.合理化D.學會放松技術(shù)40.優(yōu)生學41.心理應(yīng)激源分成四類：軀體性、______、______和心理性應(yīng)激源。42.通常被稱之為心情的是

A.心境B.激情C.應(yīng)激D.美感43.艾賓浩斯遺忘曲線有效揭示了遺忘進程的規(guī)律。闡述此規(guī)律，并提出有效提高記憶保持效果的方法。44.兒童期表現(xiàn)出來的注意力不集中、學習效果差、躁動不安、膽小、害羞、動作不協(xié)調(diào)、平衡能力差、反應(yīng)遲鈍或過于敏感等一系列癥狀，我們把它稱為______。A.感覺統(tǒng)合失調(diào)B.失認癥C.多動癥D.失語癥45.下列關(guān)于情緒和情感的敘述，正確的是

A.是人對客觀事物的態(tài)度體驗B.主觀看法是其來源C.任何事物都能引起D.是態(tài)度本身46.識記是記憶過程的開端，是______和______的前提。47.下列不是創(chuàng)造力特點的是______A.變通性B.獨特性C.復(fù)雜性D.流暢性48.醫(yī)學心理學是______和______相結(jié)合的一門交叉學科。49.言語表情包括言語語調(diào)、______、______等。50.醫(yī)學模式第1卷參考答案一.歷年考點試題參考題庫1.參考答案：是指以積極、有益的活動、平穩(wěn)良好的心理狀態(tài)，對適應(yīng)當前和發(fā)展著的社會和環(huán)境，以及對自我內(nèi)環(huán)境的變化具有良好的適應(yīng)和調(diào)節(jié)能力。2.參考答案：A[解析]本題主要考查的知識點是認知療法的起源。[要點透析]認知療法認為，要想改變不良的情緒和行為，必須首先對原來的認知過程以及這一過程中產(chǎn)生的錯誤的認知觀念加以改變，這是認知治療的核心。辯證法即由你說出自己的觀點，并依照這種觀點進一步的推理，最后引出矛盾和謬誤，從而使自己認識到先前思想不合理的地方。所以辯證法是認知療法的起源。3.參考答案：心理活動的三個層次為：

(1)潛意識：又名無意識，是人的心理活動的深層結(jié)構(gòu)，是不能被意識到的。它包括人類的本能和原始沖動。

(2)前意識：即當前未曾注意到，但一經(jīng)他人提醒或集中注意、努力回憶即可進入意識的心理活動。

(3)意識：意識是心理結(jié)構(gòu)的表層，是當前注意到的感知外界各種刺激的心理活動。[考點]心理治療→心理治療的理論基礎(chǔ)4.參考答案：心理評估者必須具備一定的條件：

(1)專業(yè)知識，并說明；

(2)心理素質(zhì)；

①觀察能力，并說明；

②智能水平，并說明；

③自我認識能力，并說明；

④人際溝通能力，并說明。5.參考答案：B[考點]主要考查的知識點是卡特爾16項人格因素問卷。

16-PF測驗即卡特爾16項人格因素問卷，屬于人格測驗。6.參考答案：(1)角色行為缺如：即患者未能進入病人角色。

(2)角色行為沖突：當個體患病并且需要從其他角色轉(zhuǎn)換為患者角色時，不同角色之間可能出現(xiàn)沖突，導致個體無法順利實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。

(3)角色行為減退：已經(jīng)進入患者角色的個體，由于更強烈的需要．不顧病情而從事力所不及的活動，對疾病不夠重視或考慮不充分，影響到疾病的治療。

(4)角色行為強化：患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀，在疾病已經(jīng)基本康復(fù)的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程。

(5)角色行為異常：患者因疾病折磨，經(jīng)常會感受到悲觀、失望等不良情緒。患者受到不良心境的影響，出現(xiàn)出人意料、異乎尋常的行為。7.參考答案：能力是直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征，可分為一般能力和特殊能力兩類。8.參考答案：D[解析]遺忘的進程是不均勻的，遺忘呈先快后慢的規(guī)律。遺忘的進程不僅受時間因素的影響，還受其他一些因素的影響。如有意義的材料比無意義材料遺忘慢；熟練的動作、運動的或形象的材料保持的時間比較長；語文材料的主要意義容易保留而原文詞句遺忘較多；材料的數(shù)量越大，識記后遺忘的也越多。9.參考答案：C10.參考答案：社會性

傾向性11.參考答案：欣快

抑制12.參考答案：B[解析]患者義務(wù)包括：①患者有義務(wù)力求盡快痊愈；②有義務(wù)采用適當?shù)姆绞綉?zhàn)勝疾??；③在疾病康復(fù)后個體有義務(wù)重新承擔以前的社會角色。選項中“得到他人的幫助”屬于患者的權(quán)利，而不是患者的義務(wù)。13.參考答案：B14.參考答案：艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進程是不均勻的，在識記后的短時間內(nèi)，遺忘的發(fā)展速度較快，后來逐漸緩慢，穩(wěn)定在一個水平上。因而遺忘的發(fā)展呈現(xiàn)先快后慢的規(guī)律。

遺忘的干擾說：認為遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。分為前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制是先學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用。倒攝抑制是后學習的材料對保持回憶先學習材料的干擾作用。因此，要合理分配復(fù)習時間，及時復(fù)習，集中復(fù)習與分散復(fù)習相結(jié)合。在復(fù)習中要排除前后材料的影響，復(fù)習中注意材料的序列位置效應(yīng)，對材料的中間部位要加強復(fù)習。避免前攝抑制和倒攝抑制的影響，類似材料的復(fù)習不要排在一起。15.參考答案：D[解析]性格最主要的特征是意識傾向性，表現(xiàn)在對現(xiàn)實的態(tài)度方面。如對人有善良、憐憫、傲慢等；對事物有責任心，有條不紊或漫不經(jīng)心，對己有自信、謙虛或自以為是等。16.參考答案：心理評估：應(yīng)用心理學的理論和方法對人的心理品質(zhì)及其水平作出的鑒定。心理品質(zhì)包括心理過程和人格特征等內(nèi)容。17.參考答案：D18.參考答案：B[考點]主要考查的知識點是情緒和情感的定義。

情緒情感都是由某種事物引起的，不是自發(fā)的。19.參考答案：刺激因素，生理因素[考點]情感→情緒、情感的概述20.參考答案：(1)與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，取得患者的信任。

(2)提供機會讓患者表達內(nèi)心的恐懼和焦慮，鼓勵患者逐漸面對問題或者表達對某個問題的關(guān)心。

(3)不要直接質(zhì)問患者的否認行為，以免引起患者的焦慮情緒。

(4)若患者提出他所否認的問題或者表達對該問題的關(guān)心時，應(yīng)提供有關(guān)的指導和必要的心理支持。21.參考答案：(1)不適應(yīng)離退休生活。

(2)主觀健康評價差。

(3)性生活不和諧。

(4)對死亡的恐懼。22.參考答案：(1)根據(jù)思維過程中的憑借物的不同進行分類，可分為：①動作思維：以實際動作為支柱的思維。②形象思維：以事物的具體形象和表象為支柱的思維。③抽象思維：運用概念進行判斷、推理的思維活動。

(2)根據(jù)探索答案的方向進行分類，可分為：①聚合思維：是把問題提供的各種信息聚合起來，得出一個正確的或最好的答案。②發(fā)散思維：是一種求異思維。根據(jù)已有信息，從不同角度、不同方向思考，尋求多樣性答案的一種展開性思維方式。

(3)根據(jù)思維的主動性和獨創(chuàng)性進行分類，可分為：①習慣性思維：又稱再造性思維，是指人在解決問題時，常常不加改變地運用解決類似問題時獲得的知識經(jīng)驗和解決問題的方法，來解決當前的問題。②創(chuàng)造性思維：是具有主動性和獨創(chuàng)性的思維。23.參考答案：A[解析]指導——合作型模式，醫(yī)生占據(jù)優(yōu)勢地位，指導患者的行為，通常適用于急性感染、術(shù)前、術(shù)后、理療等治療和護理。24.參考答案：A25.參考答案：是指人心理活動的發(fā)生、發(fā)展的過程。指在客觀事物的作用下，在一定的時間內(nèi)，大腦反映客觀現(xiàn)實的過程。這個過程包括三個方面，即認識過程、情感過程和意志過程。26.參考答案：A27.參考答案：B[解析]華生創(chuàng)立了行為主義理論，并提出兩條規(guī)律：頻因律和近因律。28.參考答案：C[考點]主要考查的知識點是感覺的時間特性。

電影放映時，膠片以至少24P的速度放映．視覺的殘留使人產(chǎn)生錯覺，認為畫面是連續(xù)的。這是利用了視覺后像的原理。29.參考答案：(1)交互原則。

(2)功利原則。

(3)自我價值保護原則。

(4)情境控制原則。30.參考答案：D[解析]本題主要考查的知識點是心理評估常用的方法。[要點透析]調(diào)查法主要以被調(diào)查者的內(nèi)省或自我報告為依據(jù)，獲得的是間接資料。資料的真實性易受到被調(diào)查者主觀因素的影響。31.參考答案：D[考點]心理應(yīng)激與調(diào)節(jié)→心理應(yīng)激與健康

[解析]適度的心理應(yīng)激對人的健康和功能活動有促進作用，這類應(yīng)激被稱為“良性應(yīng)激”；長期的、超過人適應(yīng)、應(yīng)對能力的心理應(yīng)激會損害人的健康，因此心理應(yīng)激既對健康有積極影響，又有消極影響。32.參考答案：B[解析]本題主要考查的知識點是斯坦福—比奈量表的內(nèi)容。[要點透析]斯坦福—比奈量表由美國斯坦福大學的推孟教授修訂，首次采用了智力商數(shù)，即智商的概念。33.參考答案：C34.參考答案：是人腦對當前直接作用于感覺器的客觀事物整體屬性的反映。35.參考答案：D[考點]記憶、思維與想象→想象與創(chuàng)造

[解析]創(chuàng)造想象是根據(jù)一定的目的、任務(wù)，運用已積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的心理過程。例如，新作品、新產(chǎn)品的創(chuàng)作之前，頭腦中先構(gòu)成這種新事物的形象。“孫悟空”形象是吳承恩運用創(chuàng)造想象所創(chuàng)作。36.參考答案：(1)構(gòu)造主義。

(2)功能主義。

(3)行為主義。

(4)完形心理學。

(5)精神分析。

(6)皮亞杰學派。

(7)人本主義心理學。

(8)認知心理學。37.參考答案：A[考點]心理應(yīng)激與調(diào)節(jié)→心理應(yīng)激與調(diào)節(jié)

[解析]否認是一種常見的心理防御機制，指個體有意或無意否定某一事實的存在，企圖降低由該事件所引起的恐懼和焦慮等情緒。適當應(yīng)用“否認”的心理防御機制對個體維持心理平衡有一定的作用，可以保護個體在面對劇烈的應(yīng)激時不至于崩潰，為個體采取應(yīng)對措施贏得時間。癌癥患者經(jīng)常運用否認防御機制來保持心理平衡。38.參考答案：新穎性

獨創(chuàng)性39.參考答案：C[考點]主要考查的知識點是心理應(yīng)激調(diào)節(jié)方法中的防御機制。

在心理應(yīng)激不允許采用比較直接的應(yīng)對方法時，常潛意識地自動運用防御機制。防御機制包括否認和合理化。40.參考答案：優(yōu)生學是研究改善物種遺傳素質(zhì)，特別是通過社會控制和改善人類配偶生殖的科學。[考點]心理衛(wèi)生→優(yōu)生與胎教41.參考答案：社會性

文化性42.參考答案：A43.參考答案：遺忘進程的規(guī)律：遺忘進程是不均勻的，在識記后的短時間內(nèi)，遺忘發(fā)展速度較快，后來逐漸緩慢。因此是先快后慢的規(guī)律。有效提高記憶保持效果的方法(抵制遺忘的方法)：

(1)合理分配復(fù)習時間：

1)及時復(fù)習：及時復(fù)習可以阻止學習后立即發(fā)生的急速遺忘。

2)集中復(fù)習和分散復(fù)習相