初中學(xué)生作文修改能力培養(yǎng)研究的任務(wù)書

初中學(xué)生作文修改能力培養(yǎng)研究的任務(wù)書任務(wù)書一、任務(wù)描述初中學(xué)生作文是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要指標(biāo)之一，作文得分直接影響學(xué)生語文成績(jī)。因此，本研究旨在培養(yǎng)初中學(xué)生作文修改能力，提高作文水平，使學(xué)生在中考中取得更好的成績(jī)。二、研究方法本研究采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)驗(yàn)研究法和調(diào)查研究法相結(jié)合的方法，具體研究步驟如下：1.文獻(xiàn)研究閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解目前初中學(xué)生作文修改能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和學(xué)者的觀點(diǎn)與方法，為研究提供理論支持。2.實(shí)驗(yàn)研究選取不同層次的初中學(xué)生，開展修改能力培養(yǎng)活動(dòng)，包括修改規(guī)范、修改技巧、修改策略等多方面的訓(xùn)練，記錄學(xué)生的修改過程和效果，并對(duì)比不同層次學(xué)生的修改能力變化。3.調(diào)查研究開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)作文修改的態(tài)度、認(rèn)知和實(shí)際操作情況，同時(shí)也了解他們的作文得分情況，分析作文得分與修改能力之間的關(guān)系。三、研究?jī)?nèi)容本研究的重點(diǎn)內(nèi)容如下：1.初中學(xué)生作文修改能力的培養(yǎng)方法研究；包括修改規(guī)范、修改技巧、修改策略等方面。2.修改能力訓(xùn)練對(duì)作文得分提升的影響分析研究；包括統(tǒng)計(jì)不同層次學(xué)生的作文得分變化情況以及分析作文得分與修改能力之間的關(guān)系。四、研究意義本研究旨在探尋一種實(shí)用有效的初中學(xué)生作文修改能力培養(yǎng)方法，培養(yǎng)學(xué)生的作文修改能力，提高作文水平，對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和社交能力的發(fā)展都有重要意義。同時(shí)也有助于探索中學(xué)教育的新途徑，為學(xué)生的語文教育提供有益的借鑒。五、進(jìn)度安排本研究預(yù)計(jì)在3個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成以下階段：第1個(gè)月：文獻(xiàn)研究的收集和分析。第2個(gè)月：實(shí)驗(yàn)研究方法的設(shè)計(jì)和實(shí)施。第3個(gè)月：調(diào)查問卷的發(fā)放和數(shù)據(jù)的收集分析整理，撰寫論文。六、預(yù)算本研究所需經(jīng)費(fèi)如下：1.實(shí)驗(yàn)設(shè)備費(fèi)用：500元。2.調(diào)查問卷、紙張打印費(fèi)用：200元。3.其他費(fèi)用（差旅等）：300元?？偨?jīng)費(fèi)：1000元。七、參考文獻(xiàn)1.陳志堅(jiān).初中作文修改范疇與策略研究[J].沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(bào),2018,34(2):38-41.2.侯麗娟.初中生文學(xué)創(chuàng)作與作文修改的關(guān)系探究[J].語文建設(shè),2017,(9):20-22.3.曹巍峰.如