政治老師學(xué)期工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁政治老師?學(xué)期工作?總結(jié)時(shí)?間飛逝，?____?的工作也?已經(jīng)接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就這年?度的工作?小結(jié)如下?：一、?思想政治?表現(xiàn)、品?德素質(zhì)修?養(yǎng)及職業(yè)?道德。?能夠認(rèn)真?____?基本路線?方針政策?，作為黨?員教師，?系統(tǒng)地理?解了"持?續(xù)___?_先進(jìn)性?教育"培?訓(xùn)活動(dòng)，?政治理論?進(jìn)一步加?強(qiáng)，黨性?修養(yǎng)有了?進(jìn)一步的?提高；遵?紀(jì)守法，?愛崗敬業(yè)?，具有強(qiáng)?烈的職責(zé)?感和事業(yè)?心，用心?主動(dòng)認(rèn)真?的學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，?工作態(tài)度?端正，認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?二、專?業(yè)知識(shí)、?工作潛力?。和剛?走上工作?單位時(shí)相?比，自己?在教育教?學(xué)潛力方?面有了進(jìn)?一步的提?升。作為?第二班主?任，自己?能夠協(xié)助?第一班主?任參與班?級(jí)管理。?關(guān)心班級(jí)?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的建設(shè)?，關(guān)心每?一個(gè)學(xué)生?的發(fā)展，?班級(jí)工作?無小事，?就是在每?一天繁瑣?的日常工?作中自己?不斷的積?累工作經(jīng)?驗(yàn)。在?教學(xué)方面?，本人自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?認(rèn)真按照?學(xué)校教學(xué)?常規(guī)的要?求做，認(rèn)?真參加備?課組的群?眾備課活?動(dòng)，以用?心的態(tài)度?上好每堂?課，在實(shí)?踐中探討?、落實(shí)新?課程教學(xué)?理念。自?己能認(rèn)真?執(zhí)行"青?藍(lán)工程"?，認(rèn)真參?加學(xué)校的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?和校內(nèi)校?外的教學(xué)?觀摩活動(dòng)?。在教學(xué)?之余，自?己也進(jìn)行?一些教學(xué)?研究，把?平時(shí)在教?學(xué)過程中?的所感所?想及時(shí)總?結(jié)成文字?形式，這?不僅僅是?一次經(jīng)驗(yàn)?的凝練，?也是對(duì)教?學(xué)的再思?考，對(duì)自?己教學(xué)理?論水平的?一次提升?。三、?工作態(tài)度?和勤奮敬?業(yè)方面。?在一年?中自己擔(dān)?任一個(gè)班?級(jí)的第二?班主任，?執(zhí)教__?__個(gè)班?級(jí)的思想?品德，一?星期__?__節(jié)課?，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?用心參加?學(xué)校、學(xué)?科的各項(xiàng)?會(huì)議、活?動(dòng)，沒有?缺席高中?教師個(gè)人?工作總結(jié)?和病假。?回顧這?一年的工?作，學(xué)校?帶給了各?種讓自己?快速鍛煉?成長(zhǎng)的平?臺(tái)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)給予?自己很多?工作上的?關(guān)心，老?教師給自?己帶給了?很多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)和?幫忙，這?一切讓自?己在各方?面都取得?不同程度?的進(jìn)步，?當(dāng)然，自?己也存在?著許多需?要改善的?地方。?政治老師?學(xué)期工作?總結(jié)（二?）本學(xué)?期，擔(dān)任?____?年級(jí)、兩?個(gè)班的政?治學(xué)科教?學(xué)任務(wù)。?一學(xué)期以?來，自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度;勤懇?、堅(jiān)持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。在?教學(xué)中嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有得?;同時(shí)自?己的教育?教學(xué)水平?和思想覺?悟也不斷?提高，順?利地完成?了教育教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將一學(xué)?期以來的?具體狀況?總結(jié)如下?：一、?主要工作?和成績(jī)?作為科任?教師的我?，不敢懈?怠，一開?始就認(rèn)真?制定教學(xué)?計(jì)劃，注?重研究中?學(xué)教學(xué)理?論，認(rèn)真?備課和教?學(xué)，用心?參加教研?活動(dòng)和備?課組活動(dòng)?，經(jīng)常聽?各老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課?都以的精?神狀態(tài)站?在教壇上?，以和藹?、簡(jiǎn)單、?認(rèn)真的形?象去應(yīng)對(duì)?學(xué)生。在?實(shí)施教育?教學(xué)中，?我始終堅(jiān)?持按照《?初中思想?政治課程?標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)?行施教，?尊重學(xué)生?在教學(xué)過?程中的主?體地位和?作用。培?養(yǎng)學(xué)生的?自覺性、?創(chuàng)造性。?尊重學(xué)生?的獨(dú)立人?格，把學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?權(quán)教給學(xué)?生，讓學(xué)?生有自己?的學(xué)習(xí)時(shí)?間，重視?學(xué)生知識(shí)?和技能的?掌握、健?全人格品?質(zhì)的構(gòu)成?、創(chuàng)新、?實(shí)踐潛力?和個(gè)性的?發(fā)展。為?了提高學(xué)?生的思想?品德，我?結(jié)合現(xiàn)實(shí)?生活中的?現(xiàn)象，諄?諄善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)，創(chuàng)?造條件使?學(xué)生創(chuàng)造?力和潛能?得以開發(fā)?，構(gòu)成良?好的人格?品質(zhì)。?教育是愛?心事業(yè)，?為培養(yǎng)高?素質(zhì)的下?一代，本?人從學(xué)生?身心健康?出發(fā)，根?據(jù)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)?去點(diǎn)拔引?導(dǎo)，對(duì)于?個(gè)別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵(lì)?其確立正?確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，用?心應(yīng)對(duì)人?生，而對(duì)?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績(jī)?。透過現(xiàn)?實(shí)生活中?的典范，?讓學(xué)生樹?立自覺地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自己的觀?念，樹立?崇高遠(yuǎn)大?的理想。?在教育?教學(xué)中，?我始終把?教育教學(xué)?當(dāng)成一種?事業(yè)來追?求，把每?一堂課看?成是發(fā)揮?自己創(chuàng)造?力，施展?自己才能?的機(jī)會(huì)，?看成是發(fā)?展自己的?一個(gè)機(jī)會(huì)?，把上好?一堂課看?成是實(shí)現(xiàn)?自己價(jià)值?的體現(xiàn)。?在教育教?學(xué)過程中?，始終以?自己的良?好形象，?人格品質(zhì)?，作學(xué)生?的表率。?多讀書，?讀好書，?豐富自己?的頭腦，?不斷的充?實(shí)自己，?提高自己?;看新聞?看報(bào)紙，?與時(shí)俱進(jìn)?跟上時(shí)代?的脈搏。?因?yàn)槲蚁?信：教師?的成功不?僅僅取決?于具有正?確的教育?思想，高?超的教學(xué)?水平，教?學(xué)藝術(shù)，?更需要的?是具有高?尚人格和?師德品質(zhì)?。作為“?為人師表?”的教師?，我時(shí)刻?注意修養(yǎng)?自己的人?格-師德?。作為?教初一政?治課的老?師，明白?自己任務(wù)?重要性，?故在課前?做到認(rèn)真?備課，多?方面去搜?集相關(guān)進(jìn)?行資料。?為提高每?節(jié)課的教?學(xué)效果，?教學(xué)質(zhì)量?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎(chǔ)?、重點(diǎn)難?點(diǎn)外，還?廣泛搜集?材料以多?種多樣形?式授課，?努力提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?政治的興?趣，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的用心性?、主動(dòng)性?，提高課?堂的教學(xué)?質(zhì)量，按?時(shí)完成教?學(xué)任務(wù)。?二、經(jīng)?驗(yàn)和體會(huì)?：1、?嚴(yán)格課堂?紀(jì)律，培?養(yǎng)良好的?學(xué)科學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。?2、抓住?重難點(diǎn)，?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，借助教?學(xué)媒體，?分散教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，多采?用直觀明?了的教法?，思考學(xué)?生的實(shí)際?狀況適當(dāng)?降低難度?，對(duì)課后?及練習(xí)冊(cè)?的練習(xí)作?必要的講?解分析。?三、存?在不足與?今后打算?：1、?教學(xué)以傳?統(tǒng)方法為?主缺少創(chuàng)?新意識(shí)，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?不夠成功?。培優(yōu)扶?差工作做?得不夠扎?實(shí)，培優(yōu)?目標(biāo)不明?確;2?、繼續(xù)更?新觀念，?努力實(shí)踐?主體教學(xué)?;用心運(yùn)?用多媒體?電化教學(xué)?手段，提?高教學(xué)質(zhì)?量;加大?科研促教?的力度，?努力撰寫?有較高質(zhì)?量的教學(xué)?論文;繼?續(xù)加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自身?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。本?學(xué)期，由?于在實(shí)踐?中努力摸?索領(lǐng)悟;?在工作中?認(rèn)真學(xué)習(xí)?;在學(xué)習(xí)?中仔細(xì)研?討總結(jié);?在總結(jié)中?成長(zhǎng)、前?進(jìn);各方?面有了很?大的進(jìn)步?和提高。?切實(shí)有效?的由新課?程的旁觀?者，變成?新課程的?參與者和?實(shí)踐者，?投身到新?課程改革?中，并在?實(shí)踐中臻?于成熟。?“金無?足赤，人?無完人”?。我的教?育教學(xué)工?作潛力和?水平還有?待更進(jìn)一?步提高，?需跟上時(shí)?代的發(fā)展?，適應(yīng)時(shí)?代的需要?。在今后?的教育教?