2023年小學(xué)年度工作總結(jié)（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年小學(xué)年?度工作總?結(jié)一學(xué)?期的工作?在緊張、?忙碌又簡(jiǎn)?單愉快的?氛圍中過(guò)?去了?？?的來(lái)說(shuō)，?本學(xué)期大?家雖忙忙?碌碌但也?碩果累累?。回顧?本學(xué)期的?工作，我?校全體師?生在上級(jí)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，全?面___?_教育方?針，大力?推進(jìn)素質(zhì)?教育和法?制教育，?認(rèn)真完成?上級(jí)交給?的各項(xiàng)任?務(wù)和學(xué)校?的工作目?標(biāo)，扎實(shí)?工作，銳?意進(jìn)取，?學(xué)校各方?面工作都?取得了必?須的成績(jī)?，但也存?在許多不?足之處，?現(xiàn)將一年?來(lái)的工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)師德?建設(shè)，提?高教師業(yè)?務(wù)水平?1、我校?在本學(xué)期?中，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校?的師資隊(duì)?伍建設(shè)，?全面提高?教師形象?，在學(xué)校?工作會(huì)議?上，對(duì)教?師進(jìn)行師?德教育，?培養(yǎng)教師?的敬業(yè)愛(ài)?崗、團(tuán)結(jié)?合作精神?。2、?加強(qiáng)教師?的理論及?業(yè)務(wù)水平?，透過(guò)多?媒體課件?展示，讓?教師耳目?一新。學(xué)?習(xí)了、《?德育實(shí)效?》、《校?本教研》?、《學(xué)校?發(fā)展與反?思》等理?論實(shí)踐相?結(jié)合的資?料。老師?們也聽(tīng)得?津津有味?，受益匪?淺。3?、本學(xué)期?還組織教?師進(jìn)行讀?書活動(dòng)。?期初制定?計(jì)劃，列?出書目，?讀一本書?，寫讀后?感，提高?教師的專?業(yè)發(fā)展水?平。4?、加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。?教導(dǎo)處及?教研組根?據(jù)我校實(shí)?際狀況，?制定教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?計(jì)劃和教?研計(jì)劃，?大膽探討?教科研，?組織群眾?備課及各?項(xiàng)教研活?動(dòng)。鼓勵(lì)?教師用心?撰寫論文?。二、?強(qiáng)化學(xué)生?紀(jì)律，搞?好教學(xué)工?作1、?我校大隊(duì)?部對(duì)各班?實(shí)行量化?管理，期?末進(jìn)行先?進(jìn)班級(jí)評(píng)?比。每一?天有值日?老師及值?日生檢查?各班的紀(jì)?律、衛(wèi)生?等狀況，?每周對(duì)各?班進(jìn)行一?次量化，?并對(duì)優(yōu)秀?班級(jí)頒發(fā)?“流動(dòng)紅?旗”。大?大增強(qiáng)了?學(xué)生的自?律意識(shí)和?班級(jí)體榮?譽(yù)感，班?風(fēng)校風(fēng)更?加嚴(yán)謹(jǐn)。?2、大?隊(duì)部還組?織手抄報(bào)?評(píng)比，端?午節(jié)移風(fēng)?易俗等活?動(dòng)。充實(shí)?了學(xué)生的?課余文化?生活，提?高了學(xué)生?的素質(zhì)和?潛力。?3、教學(xué)?是學(xué)校的?中心工作?，為抓好?學(xué)校的教?學(xué)工作，?提高教學(xué)?質(zhì)量，我?校采取了?以下措施?：(1?)組織教?師學(xué)習(xí)新?的教學(xué)方?式，改變?舊的教育?觀念，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。(2?)用心抓?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?，以“不?放下每一?個(gè)學(xué)生”?為原則，?利用課余?時(shí)間對(duì)學(xué)?困生進(jìn)行?輔導(dǎo)。個(gè)?性是畢業(yè)?班教師，?面隊(duì)壓力?用心進(jìn)取?，利用休?息時(shí)間上?課，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)優(yōu)生?和學(xué)困生?的教育。?(3)?教師之間?互相交流?學(xué)習(xí)。教?師利用課?間，經(jīng)常?互相探討?教學(xué)中的?問(wèn)題，提?高了教師?的教學(xué)水?平和業(yè)務(wù)?潛力。?(4)制?定切實(shí)可?行的教師?獎(jiǎng)懲制度?，激發(fā)教?師工作的?用心性和?主動(dòng)性。?學(xué)校制定?教學(xué)常規(guī)?獎(jiǎng)勵(lì)制度?，激勵(lì)做?好教學(xué)常?規(guī)工作。?三、加?強(qiáng)學(xué)校的?安全管理?，創(chuàng)造良?好的教學(xué)?環(huán)境1?、全體師?生牢固樹?立“安全?第一，預(yù)?防為主”?的思想，?學(xué)校與教?師簽定了?職責(zé)書，?做到時(shí)時(shí)?講安全、?事事講安?全、處處?講安全。?2、透?過(guò)觀看安?全教育光?盤、辦板?報(bào)、懸掛?安全教育?掛圖、召?開(kāi)主題班?會(huì)等多種?形式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安?全教育，?增強(qiáng)學(xué)生?的安全防?范意識(shí)。?202?3年小學(xué)?年度工作?總結(jié)（二?）一、?指導(dǎo)思想?：班主?任工作是?幼兒園工?作管理的?一部分，?為了切實(shí)?地搞好班?級(jí)工作，?本學(xué)期我?繼續(xù)以《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》的基?本精神為?指導(dǎo)，結(jié)?合本園具?體的工作?要求與指?示，本著?以幼兒為?本，服務(wù)?家長(zhǎng)的目?標(biāo)開(kāi)展班?級(jí)管理工?作，促進(jìn)?全班幼兒?身心全面?和諧地發(fā)?展。二?、班級(jí)情?況分析：?本班共?有幼兒_?___人?，其中男?____?人，女_?___人?。其中小?年齡幼兒?占全班幼?兒的__?__%。?由于幼兒?年齡小、?體質(zhì)弱，?易患病,?故上學(xué)期?本班幼兒?的出勤率?較低。因?本班大部?分家長(zhǎng)從?事個(gè)私工?作，家庭?環(huán)境較復(fù)?雜，對(duì)孩?子的家庭?教育相對(duì)?不夠重視?。其中有?一小部分?的幼兒由?爺爺奶奶?、外公外?婆直接撫?養(yǎng)。所以?造成這些?幼兒語(yǔ)言?表達(dá)能力?弱，自理?能力差，?個(gè)性自私?、嬌寵。?但是通?過(guò)上學(xué)期?半年的幼?兒園小班?生活，大?多數(shù)幼兒?都喜歡上?幼兒園，?并逐步能?夠適應(yīng)幼?兒園的生?活，初步?建立了在?園的一日?生活和學(xué)?習(xí)常規(guī)，?會(huì)獨(dú)立進(jìn)?餐，生活?自理能力?有了一定?的提高，?喜愛(ài)參加?戶外體育?運(yùn)動(dòng)和各?種區(qū)域活?動(dòng)，許多?內(nèi)向的幼?兒性格變?的活潑開(kāi)?朗起來(lái)，?喜歡與同?伴交往，?并在交往?中愿意用?普通話進(jìn)?行交談。?本班的?薄弱環(huán)節(jié)?是生活活?動(dòng)指導(dǎo)方?面有所欠?缺;幼兒?自我服務(wù)?能力普遍?較低，穿?衣、系褲?、整理床?上用品較?為困難;?飯前洗手?、飯后擦?嘴和漱口?的常規(guī)仍?要老師不?斷提醒;?整理玩具?的常規(guī)有?所欠缺;?戶外游戲?活動(dòng)時(shí)間?不夠充足?，在游戲?中，自我?保護(hù)意識(shí)?不強(qiáng)，安?全意識(shí)淡?薄;語(yǔ)言?能力方面?不能夠大?膽地表達(dá)?自己的意?思，自信?心有所欠?缺。幼兒?社會(huì)交往?中，喜歡?以自我為?中心，活?動(dòng)中表現(xiàn)?出任性、?自私的一?面，針對(duì)?以上情況?，本學(xué)期?我班將重?點(diǎn)進(jìn)行區(qū)?域活動(dòng)的?指導(dǎo)，提?高幼兒的?社會(huì)交往?能力和語(yǔ)?言表達(dá)能?力;在日?常生活中?加強(qiáng)安全?教育。班?內(nèi)三位老?師將齊心?協(xié)力從薄?弱環(huán)節(jié)著?手，加強(qiáng)?對(duì)幼兒的?指導(dǎo)和教?育。促進(jìn)?幼兒全面?和諧健康?快樂(lè)地成?長(zhǎng)。二?、班級(jí)工?作管理目?標(biāo)：1?、幼兒生?活管理目?標(biāo)加強(qiáng)?幼兒常規(guī)?訓(xùn)練管理?，形成良?好的一日?生活常規(guī)?、養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣。?加強(qiáng)幼兒?一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)?中的安全?管理，增?強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)?意識(shí)，力?保班級(jí)無(wú)?事故發(fā)生?。加強(qiáng)?幼兒生活?活動(dòng)的指?導(dǎo)與管理?，培養(yǎng)幼?兒基本的?生活自理?能力。?加強(qiáng)預(yù)防?疾病的管?理，降低?幼兒發(fā)病?率，提高?出勤率。?做好幼?兒的日常?飲食管理?，力爭(zhēng)學(xué)?期末的體?檢合格率?達(dá)到__?__%以?上。2?、教學(xué)管?理目標(biāo)?(1)在?健康教育?領(lǐng)域，注?重用幼兒?感興趣的?活動(dòng)激發(fā)?幼兒鍛煉?身體的興?趣，培養(yǎng)?幼兒健康?生活的態(tài)?度和習(xí)慣?。(2?)在社會(huì)?教育領(lǐng)域?，培養(yǎng)幼?兒同情、?責(zé)任等社?會(huì)性情感?，發(fā)展幼?兒的交往?、合作能?力，養(yǎng)成?孩子的規(guī)?則、秩序?意識(shí)。?(3)在?語(yǔ)言教育?領(lǐng)域，著?重培養(yǎng)孩?子語(yǔ)言交?往的興趣?和能力。?(4)?在科學(xué)教?育領(lǐng)域，?注重引發(fā)?幼兒探索?的興趣，?注重幼兒?的探索過(guò)?程和獲得?的經(jīng)驗(yàn)，?鍛煉解決?問(wèn)題的能?力。(?5)在藝?術(shù)教育領(lǐng)?域，注重?培養(yǎng)幼兒?對(duì)藝術(shù)活?動(dòng)的興趣?和大膽表?現(xiàn)、創(chuàng)造?的品質(zhì)。?3、家?長(zhǎng)工作管?理目標(biāo)?督促教師?與家長(zhǎng)之?間的溝通?與交流，?密切與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?，及時(shí)將?幼兒在園?活動(dòng)內(nèi)容?及發(fā)展情?況向家長(zhǎng)?反饋。?樹立全心?全意為家?長(zhǎng)服務(wù)的?意識(shí)，盡?可能多地?展示優(yōu)秀?的育兒經(jīng)?驗(yàn)，供家?長(zhǎng)借鑒與?參考。?利用各種?機(jī)會(huì)、組?織各種活?動(dòng)，使家?長(zhǎng)與孩子?共同參與?到教育活?動(dòng)中去。?與家長(zhǎng)?簽訂安全?責(zé)任書，?加強(qiáng)家長(zhǎng)?的安全防?范意識(shí)，?促進(jìn)幼兒?身心和諧?、健康地?發(fā)展。?3、教師?工作管理?目標(biāo)明?確班內(nèi)教?師之間的?具體分工?與職責(zé)，?促進(jìn)教師?認(rèn)真完成?自己份內(nèi)?的工作，?負(fù)責(zé)好各?自的教育?教學(xué)工作?并負(fù)責(zé)好?幼兒日常?生活起居?，提高保?教質(zhì)量。?注重與?教師之間?的溝通，?了解班內(nèi)?教師家庭?生活及身?體狀況，?遇困難能?及時(shí)給于?幫助。?注重教師?在幼兒心?目中的形?象，關(guān)注?教師的言?行舉止對(duì)?幼兒的影?響，并作?必要的提?醒。協(xié)?調(diào)好教師?、家長(zhǎng)、?幼兒三者?之間的關(guān)?系。三?、具體組?織與實(shí)施?：1、?做好園部?與教師之?間的傳媒?工作，及?時(shí)了解幼?兒園近期?與遠(yuǎn)期的?工作動(dòng)態(tài)?，及時(shí)傳?達(dá)工作精?神，為班?級(jí)、為園?部的發(fā)展?著手做好?充分的準(zhǔn)?備。同?時(shí)，也要?將班級(jí)的?現(xiàn)狀及發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題?實(shí)事求是?地向園部?做好匯報(bào)?工作，努?力做到班?級(jí)跟牢園?部，扎扎?實(shí)實(shí)地完?成各項(xiàng)任?務(wù)。2?、協(xié)調(diào)好?班內(nèi)教師?與教師之?間的關(guān)系?，齊心協(xié)?力搞好班?內(nèi)的各項(xiàng)?事務(wù)。?遇日常工?作中碰到?的困難，?大家共同?商議，合?力解決。?開(kāi)好__?__月一?次的班務(wù)?會(huì)議，認(rèn)?真做好記?錄。根據(jù)?《幼兒園?工作規(guī)程?》和幼兒?園培養(yǎng)目?標(biāo)，結(jié)合?本班幼兒?特點(diǎn)，共?同制訂班?務(wù)計(jì)劃、?學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃，并?組織實(shí)施?，步步到?位，并根?據(jù)工作的?完成情況?實(shí)事求是?地做好班?級(jí)期末總?結(jié)工作。?3、熱?愛(ài)幼兒，?堅(jiān)持正面?教育，嚴(yán)?禁體罰和?變相體罰?。觀察?記錄評(píng)估?每個(gè)幼兒?各方面的?發(fā)展情況?，注意個(gè)?別差異，?做好個(gè)別?特殊幼兒?的教育工?作，促使?每個(gè)幼兒?在原有水?平上的發(fā)?展。學(xué)期?末認(rèn)真寫?好幼兒學(xué)?期小評(píng)。?4、創(chuàng)?設(shè)與教育?相適應(yīng)的?能讓幼兒?主動(dòng)活動(dòng)?的環(huán)境(?區(qū)域環(huán)境?)，合理?組織好活?動(dòng)，寓教?于游戲中?。搭班?老師互相?溝通，取?得教育一?致性，進(jìn)?班前做好?準(zhǔn)備，帶?班時(shí)不擅?自離崗，?嚴(yán)格執(zhí)行?一日作息?制度和幼?兒園的規(guī)?章制度。?5、嚴(yán)?格執(zhí)行幼?兒園安全?衛(wèi)生保健?制度，指?導(dǎo)并配合?保育員做?好本班幼?兒生活保?健工作，?管理好本?班幼兒的?睡眠、飲?食，努力?做到使每?位幼兒吃?好睡好，?力爭(zhēng)學(xué)期?末的體檢?合格率達(dá)?到___?_%以上?。重視?疾病預(yù)防?，提高幼?兒出勤率?。隨時(shí)注?意幼兒的?健康安全?情況，杜?絕責(zé)任事?故的發(fā)生?。6、?密切與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?，做好期?末的家訪?工作，及?時(shí)了解家?長(zhǎng)的基本?情況及家?庭教育情?況，做好?記錄。?定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)。?每學(xué)期開(kāi)?展1–_?___次?有主題的?家長(zhǎng)參與?的