兒童性格培養(yǎng)隨筆匯總

兒童性格培養(yǎng)隨筆匯總其實(shí)，無(wú)論孩子是大是小，都非常需要我們鼓勵(lì)，就好像植物需要陽(yáng)光和水分一樣。鼓勵(lì)的主要目的是提高孩子的自我認(rèn)同度，讓他知道他現(xiàn)在已經(jīng)很好了，這樣也有助于培養(yǎng)好的性格，接下來(lái)作者在這里給大家?guī)?lái)兒童性格培養(yǎng)隨筆最新5篇，希望對(duì)你有所幫助!兒童性格培養(yǎng)隨筆1浮躁的孩子我們見(jiàn)多了，像洋洋這樣的孩子就是一個(gè)典型。洋洋參加了學(xué)校的繪畫興趣小組，沒(méi)學(xué)幾天覺(jué)得足球運(yùn)動(dòng)最流行。于是改學(xué)足球了;又過(guò)不久，感覺(jué)踢足球太累，想學(xué)一點(diǎn)輕松的，就上了剪紙班;但剪紙又太繁瑣，于是轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴這樣，洋洋不斷地?fù)Q班，始終沒(méi)有靜靜地坐下來(lái)專心學(xué)好一門本領(lǐng)。一學(xué)期結(jié)束，洋洋發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)。如今像洋洋這樣的孩子都生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里，各種新奇玩意多如牛毛，孩子很容易分散精力而被吸引過(guò)去，對(duì)于學(xué)習(xí)就難以全神貫注、專心致志地進(jìn)行。我們?cè)撛趺醋?要在這種變化萬(wàn)千的社會(huì)中改變孩子的壞毛病，不讓浮躁的心態(tài)長(zhǎng)期存在其實(shí)也很筒單。首先，父母要為孩子營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍。父母一方面要注意防止新奇怪異的事物影響孩子的注意力，另一方面還要主動(dòng)為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、少干擾、少誘惑的學(xué)習(xí)氛圍。其次，要正確引導(dǎo)孩子的好奇心。因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘挠锌赡艹蔀楫a(chǎn)生浮躁情緒的根源，應(yīng)把他們的好奇心引入對(duì)問(wèn)題、對(duì)事物、對(duì)現(xiàn)象的深入探討中讓孩子對(duì)深層次、更本質(zhì)的內(nèi)容產(chǎn)生好奇，從而鍛煉孩子的思維能力，提高孩子的思維水平。再次，幫助孩子調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。當(dāng)孩子因?qū)W習(xí)而心情煩躁的時(shí)候，，可以讓孩子先把功課放一放，聽(tīng)一曲優(yōu)美、舒緩的音樂(lè);可以帶孩子出去散散心，減輕他心理上的負(fù)擔(dān)，讓他的心情平靜下來(lái)，以更充沛更集中的精力重新投入到學(xué)習(xí)中。最后。要求孩子做事情要先思考、后行動(dòng)。讓孩子有始有終，不焦躁、不虛浮，路踏實(shí)實(shí)做每一件事，并有針對(duì)性地“磨練”。兒童性格培養(yǎng)隨筆2父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子做一個(gè)“言而有信”的人呢?盡量滿足孩子的合理需要很多時(shí)候，年幼的孩子之所以做不到誠(chéng)信，大多處于某種需要，當(dāng)他合理的精神需要和物質(zhì)需要沒(méi)有得到滿足，他必然會(huì)尋找滿足需要的辦法，如果父母此時(shí)過(guò)分抑制，那么孩子就會(huì)換種方式，以某種不誠(chéng)信的行為來(lái)滿足自己的需要。在滿足孩子需要的時(shí)候，父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)他的心里話，而不要以成人的想法來(lái)推測(cè)他的心理。當(dāng)孩子向父母講說(shuō)完需要之后,可以坐下來(lái)和他一起分析哪些是合理的，哪些不夠合理，哪些是可以滿足的，哪些要等將來(lái)才能滿足他。然后及時(shí)滿足他的合理需要，對(duì)不合理的需要，耐心講明道理，這樣不僅可以杜絕孩子由于虛榮或得不到滿足而言行不一，而且還能讓他懂得，什么是合理需求。為孩子樹立正確的榜樣想讓自己的孩子做到誠(chéng)信，父母首先要擁有誠(chéng)信的品質(zhì)，只有自己做到了，孩子才能在潛移默化中獲得感染，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自己的行為。為了讓孩子擁有誠(chéng)信的良好品質(zhì)，在日常生活中，父母一定要對(duì)孩子說(shuō)話算數(shù)，想要糾正孩子的不良習(xí)慣，父母需要言行一致,因?yàn)楹⒆拥哪７履芰軓?qiáng)，很容易受到某種行為的暗示，如果父母言行不一，不履行承諾，那么孩子也會(huì)受到暗示，也會(huì)這樣去做。對(duì)孩子講誠(chéng)信的言行要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)于孩子的言行,家長(zhǎng)給予什么樣的反應(yīng)會(huì)起到推動(dòng)或是阻礙的作用。如果在孩子做出某種誠(chéng)信行為后,家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那么孩子就會(huì)認(rèn)為自己做得對(duì)，做得好,以后還會(huì)繼續(xù)如此;如果家長(zhǎng)沒(méi)有任何表示，孩子的這種行為意識(shí)得不到強(qiáng)化，事后可能就不會(huì)繼續(xù)這樣了。例如:孩子答應(yīng)了要把自己心愛(ài)的玩具送給小伙伴，并且真的做到了，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，而不要心疼玩具被孩子送了人而斥責(zé)他。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子不管在什么時(shí)候都要做到說(shuō)話算話，，講誠(chéng)信的原則。對(duì)于孩子的撤謊”行為不要一棍子打死”作為父母，要知道，孩子的撒謊行為不是天生的。之所以說(shuō)謊，要么是受到周圍人包括父母在內(nèi)的不良影響，要么父母對(duì)孩子不守信用，或者是孩子害怕說(shuō)真話受到父母責(zé)罵，要么只是孩子即興而為。一旦發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，父母應(yīng)該做的是啟發(fā)孩子，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果孩子承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤行為，那么父母就要諒解孩子并進(jìn)行鼓勵(lì)和監(jiān)督。兒童性格培養(yǎng)隨筆3造成孩子心理膽怯的原因有很多，主要是環(huán)境與教育的影響。比如:1、家長(zhǎng)過(guò)度限制孩子的活動(dòng)，不準(zhǔn)孩子單獨(dú)外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力。2，家長(zhǎng)過(guò)分嬌寵該子，李書包辦替代，使孩子喪失鍛煉的機(jī)會(huì)。3、家長(zhǎng)過(guò)分嚴(yán)厲，孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，等等。這其實(shí)都不是在保護(hù)孩了，而是“害，了孩子。家長(zhǎng)可以從以下幾方面幫助孩子擺脫膽怯的心理:1，給予孩子更多的關(guān)心體貼。內(nèi)向膽小的孩子對(duì)別人的態(tài)度特別敏感，他們?cè)谕獠荒艹浞直憩F(xiàn)自己，較少獲得關(guān)注和滿足，在家里就更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。2、重視孩子的情緒反應(yīng)。膽祛的孩子多自卑，面對(duì)機(jī)會(huì)容易退縮，這樣容易導(dǎo)致一個(gè)消極的循環(huán)，最終導(dǎo)致自信心的喪失。這會(huì)使孩子更膽小、退縮，心中充滿了壓抑感、自卑感。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意在平時(shí)仔細(xì)觀察他情緒的變化，多交談與溝通，鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)出自己心里的想法，并循循善誘，幫助孩子擺脫自卑、建立自信，使孩子能夠以豁達(dá)的態(tài)度接受生活中的成功與喜悅。學(xué)生如何克服膽怯心理.jpg3，多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。孩子膽小，鍛煉的機(jī)會(huì)必然少一些，而能力的發(fā)展是需要鍛煉的。在家里，最初，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自己，比如表演唱歌、跳舞、背詩(shī)，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的趣事，等等。然后逐步擴(kuò)大范圍，給他們同樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，這樣逐漸鍛煉，是會(huì)有效的。4，幫助孩子掌握一技之長(zhǎng)。使該子有可能成功地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信心。因?yàn)槟懶?nèi)向的孩子生活空間相對(duì)較小，這使他們的精力相對(duì)集中，觀察事物仔細(xì)認(rèn)真，做事悄相對(duì)有耐心，喜歡做一些深人思考，而且往往感情細(xì)膩。這樣，家長(zhǎng)可以充分利用孩子氣質(zhì)中這一積極的方面，幫助且鼓勵(lì)他根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，例如:書法、下棋、演奏，等等。一有機(jī)會(huì)，就讓他們?cè)诒娙嗣媲罢宫F(xiàn)自己的特長(zhǎng)，達(dá)到鍛煉膽量的目的。5，以尊重孩子的個(gè)性為前提。每一種個(gè)性都有它的優(yōu)點(diǎn)與不足，，家長(zhǎng)可以誘導(dǎo)孩子，但一定是以尊重孩子個(gè)性為前提。任何的埋怨，強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)都有可能適得其反，使孩子無(wú)所適從，甚至?xí)员?，完全失去自信，這無(wú)疑把孩子推進(jìn)了一個(gè)深淵。兒童性格培養(yǎng)隨筆4為什么孩子會(huì)有這種膽小自卑心理產(chǎn)生呢?主要體現(xiàn)在下面2點(diǎn)：1、由于父母要求過(guò)高，孩子總是達(dá)不到要求，然后讓家長(zhǎng)感到失望，這時(shí)一些家長(zhǎng)很容易對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)詞，甚至貶低奚落孩子。孩子會(huì)因此感到無(wú)助、灰心，自信心受損，進(jìn)而自卑，在以后的學(xué)習(xí)中孩子會(huì)變得很膽小，害怕困難，也就是產(chǎn)生畏難心理，害怕自己做不好讓父母失望而討厭自己。2、就算父母沒(méi)有因?yàn)楹⒆游茨苓_(dá)到期望值而責(zé)怪孩子，但是孩子自己內(nèi)心仍然會(huì)有一種挫敗感，會(huì)在心理暗示自己真的是不如人，甚至痛恨自己沒(méi)用，怪自己太笨了沒(méi)能讓父母滿意?？吹竭@里，家長(zhǎng)是不是應(yīng)該清楚了孩子膽小自卑的心理很可能是因?yàn)槲覀兪┘拥膲毫μ罅?，以至于孩子無(wú)法承受，所以心理出現(xiàn)了異常變化。針對(duì)父母期望值過(guò)高造成的青少年膽小自卑心理，作者有2條建議：1.設(shè)定合理的目標(biāo)父母應(yīng)根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)情況給孩子制定一個(gè)合理的目標(biāo)，而不是好大喜功，讓孩子跨欄一樣突然達(dá)到某個(gè)高度。比如孩子平?？荚囋诎嗉?jí)排名30名，而父母要求孩子下個(gè)月月考必須考第10名，這個(gè)目標(biāo)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)顯然很吃力。孩子面對(duì)如此大的壓力，反而會(huì)弄巧成拙，連30名的地位都不保。2、幫助孩子分析問(wèn)題如果父母設(shè)定了合理的目標(biāo)，但是孩子由于某種原因仍然未能滿足父母的期望，家長(zhǎng)不要把失望情緒表現(xiàn)在臉上。正確的做法是幫助孩子分析問(wèn)題，找出原因到底在哪里，看看孩子是因?yàn)椴粔蚺€是沒(méi)找對(duì)學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的失敗。然后根據(jù)原因?qū)ΠY下藥，找到解決方法，鼓勵(lì)孩子下次避免犯同樣的毛病肯定能成功。兒童性格培養(yǎng)隨筆5如何才能讓害羞的孩子變得活潑自信?1、帶孩子多出門。家長(zhǎng)有空在家的時(shí)候，多帶孩子出去串串門，讓孩子多接觸一下陌生的人群。整天悶在家里，只會(huì)讓孩子越來(lái)越內(nèi)向。帶孩子出去串門，，可以是鄰居小孩家，也可以是孩子同學(xué)家，幫助孩子敞開心門是第一步。2、心理上的開導(dǎo)。孩子膽小害羞不合群，家長(zhǎng)不要著急，要耐心開導(dǎo)孩子的心理。家長(zhǎng)過(guò)于心急，孩子也會(huì)有壓力，反而會(huì)弄巧成拙適得其反。多花時(shí)間陪孩子去尋找同齡玩伴，也可以帶孩子參加