2021屆新高考108所名校生物押題匯編14 實驗（解析版）

2021屆新高考108所名校生物押題匯編

押題精選14實驗

1.（2020?和平?天津一中月考）為探究影響光合速率的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實

驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

7

s八

7*ET▲光照強度（8001UX）

c.D?光照強度（2001ux）

mE

曲

與

0手

020一赤一63土南含水量/%

A.此實驗共有兩個自變量：光照強度和施肥情況

B.D點比B點CCh吸收量高原因是光照強度大

C.在土壤含水量為40%~60%的條件下施肥效果明顯

D.制約C點時光合作用強度的因素主要是土壤含水量

【答案】A

【解析】

【分析】

通過圖解可以看出實驗的自變量有光照強度、土壤含水量、有無施肥，因變量為CO?吸收量。

解決本題應(yīng)注意以下幾點：①光照強度、溫度、土壤含水量、肥料供應(yīng)情況均可影響植物光合作用強度；

②若單獨改變某一條件，可以使光合作用強度繼續(xù)增強，則該條件為此時光合作用的限制因素；③在設(shè)計

對照試驗時，除自變量不同外，所有無關(guān)變量應(yīng)相同；應(yīng)確定適合觀察的因變量，以對實驗進行結(jié)果的統(tǒng)

計與分析。

【詳解】

A、本實驗有不同光照強度、是否施肥、土壤含水量三個自變量，A錯誤;

B、D點和B點的自變量為光照強度不同，D點光照強度大于B點，所以CCh吸收量高，B正確;

C、通過圖解D點與E點（或B點與F點）的CO?吸收量比較，可看出施肥影響明顯是在含水量在40%~60%

的條件下，C正確;

D、C點土壤含水量較少，光合作用強度較低，在C點基礎(chǔ)上增大土壤含水量，可提高其CO2吸收量，因

此C點條件下限制玉米CCh吸收量的主要因素是土壤含水量，D正確。

故選Ao

【點睛】

本題通過坐標曲線的分析，考查考生對坐標曲線、光合作用限制因素的分析能力以及提高光能利用率的措

施；還通過實驗的設(shè)計與分析，考查考生對?對照實驗中自變量、因變量、無關(guān)變量的控制能力，以及實驗

結(jié)果的預(yù)測與分析能力。

2.（2020?湖南郴州?其他）某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑（圖示簡稱抑制劑）

對芹菜的莖伸長生長影響的實驗，部分實驗結(jié)果如圖所示，相關(guān)推論不正確的是（）

假

貨

腳

S卷

123456組別/處理條件

A.該實驗第2組的條件為光照（8h/d）+抑制劑

B.1、4組對照或3、6組對照均可說明適度延長光照可促進芹菜莖的伸長

C.4、5組對照說明芹菜本身能產(chǎn)生赤霉素

D.5、6組對照說明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用

【答案】A

【解析】

【分析】

對生物實驗結(jié)果的分析要從實驗遵循的原則進行分析，即實驗要遵循：對照原則、等量原則、單一變量原

則和控制無關(guān)變量原則。分析圖片，對比1、3組，第二組應(yīng)該是光照+赤霉素。

【詳解】

A、據(jù)圖分析可以知道：該實驗第2組的條件為（光照+赤霉素），A錯誤；

B、I、4組對照或3、6組對照的自變量均為光照時間，都可以說明適度延長光照可促進芹菜莖的伸長，B

正確；

C、第5組的條件是光照+赤霉素合成抑制劑，結(jié)果生長的較慢，而4組生長的較快，所以4、5組對照說

明芹菜本身能產(chǎn)生赤霉素，C正確；

D、6組加入赤霉素后生長的比5組快，所以5、6組對照說明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不

能抑制赤霉素的作用，D正確。

故選Ao

【點睛】

本題應(yīng)該從條形圖的分析入手，利用對照原則獲取有效信息進行認真分析，得出相應(yīng)的結(jié)論?？疾閷W生分

析能力。

3.（2020?湖南郴州?其他）薄荷油可以促進皮膚對藥物的吸收。為研究其作用機理，科研人員將HaCaT細

胞的膜蛋白進行某種熒光標記，用激光對膜的特定區(qū)域進行照射，使之淬滅（熒光消失）一段時間后測定

相關(guān)指標如下表所示。下列說法錯誤的是（）

相關(guān)指標空白組薄荷油（溶解于DSMO）處理組

淬滅區(qū)域的熒光恢復(fù)率（％）51.5381.12

細胞內(nèi)Ca2+濃度相對值71328108

細胞膜Ca2+載體活性（U/mg）1.180.93

A.應(yīng)設(shè)置只加入DSMO的對照組

B.薄荷油處理可以增加細胞膜的流動性

C.細胞膜Ca2+載體能夠?qū)a2+由細胞外運輸?shù)郊毎麅?nèi)

D.薄荷油可能通過影響物質(zhì)的跨膜運輸促進對藥物的吸收

【答案】C

【解析】

【分析】

題意分析，表中的實驗組合空白組之間單一變量的對照沒有形成，因此需要再設(shè)置一組只加入DSMO的對

照組，這樣實驗的結(jié)果才更具有說服力，實驗數(shù)據(jù)顯示藥物提高了淬滅區(qū)域的熒光恢復(fù)率，說明加快了膜

的流動，使用藥物后細胞內(nèi)Ca2+濃度相對值變大，但是細胞膜Ca2+載體活性卻降低，顯然藥物抑制了轉(zhuǎn)運

從而導致細胞內(nèi)Ca2+濃度變大，顯然應(yīng)該從膜內(nèi)向外轉(zhuǎn)運，綜合分析可以得出薄荷油可能影響了物質(zhì)的轉(zhuǎn)

運速率進而影響了藥物的吸收。

【詳解】

A、為了使實驗更有說服力，應(yīng)設(shè)置只加入DSMO的對照組，因為空白組與實驗組之間不能形成對照，A

正確；

B、根據(jù)薄荷油可以促進皮膚對藥物的吸收的作用，推測薄荷油處理可以增加細胞膜的流動性，進而促進

了藥物吸收，B正確；

C、經(jīng)過藥物處理之后，細胞膜Ca2+載體活性下降，同時細胞內(nèi)Ca2+濃度升高，說明Ca2+向外轉(zhuǎn)運減少，

因此可推知細胞膜Ca2+載體能夠?qū)a?+由細胞內(nèi)運輸?shù)郊毎猓珻借誤；

D、由分析可知，薄荷油可能通過影響物質(zhì)的跨膜運輸促進對藥物的吸收，D正確。

故選C。

【點睛】

利用實驗設(shè)計遵循的單一變量原則來分析問題是解答本題的關(guān)鍵。理清題目中的邏輯關(guān)系是解答本題的另

一關(guān)鍵！

4.（2020?云南文山?高三月考）酒精在生物學實驗中有著廣泛的應(yīng)用。下列敘述錯誤的是（）

A.在綠葉中色素的提取與分離試驗中，酒精的作用是溶解色素

B.在脂肪的鑒定實驗中，酒精的作用是洗去浮色

C.在低溫誘導染色體加倍的實驗中，酒精可用來洗去卡諾氏液

D.在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，酒精可將DNA和蛋白質(zhì)分離

【答案】D

【解析】

【分析】

酒精是生物實驗常用試劑之如檢測脂肪實驗中需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色；觀察植物細

胞有絲分裂實驗和低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗中都需用體積分數(shù)為95%的酒精對材料進行解離；綠葉中

色素的提取和分離實驗中需用無水酒精來提取色素；果酒和果醋制作實驗中可用體積分數(shù)為70%的酒精進

行消毒；DNA的粗提取和鑒定中可以體積分數(shù)為95%的冷酒精進一步純化DNA等。

【詳解】

A、綠葉中色素的提取和分離實驗中，用無水乙醇溶解提取，層析液分離葉綠體中的色素，A正確；

B、在檢測脂肪實驗中需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，B正確；

C、觀察植物細胞有絲分裂實驗和低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗中需要用卡諾試液固定細胞形態(tài)，然后需

要用體機分數(shù)95%酒精沖洗兩次，洗去卡諾氏液，C正確：

D、在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，鹽酸的作用有兩點：一是能夠改變細胞膜的通透性，加

速染色劑進入細胞；二是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，與酒精無關(guān)，D

錯誤。

5.（2020.河南月考）為探究在雞飼料中添加適量的冬蟲夏草菌絲體培養(yǎng)物對雞蛋營養(yǎng)價值的影響，某同學

進行了相關(guān)實驗，下表為實驗的部分結(jié)果，表中數(shù)字右上角標注的“a”，表示與對照組相比有顯著差異。

據(jù)表分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

組別水分粗脂肪（%）蛋白質(zhì)（％）

實驗組80.15.22a14.1a

對照組80.35.8713.04

A.若要鑒定實驗組雞蛋中的蛋白質(zhì)，可用蛋清稀釋液作為材料

B.實驗組與對照組中雞的品種，數(shù)量以及每日的飼料供給量應(yīng)相同

C.在雞飼料中添加適量的冬蟲夏草菌絲體培養(yǎng)物可提升雞蛋的營養(yǎng)價值

D.實驗組雞蛋中必需氨基酸含量增加，脂肪含量降低，對人體健康非常有利

【答案】D

【解析】

【分析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個竣基，且都有一個氨基

和一個毅基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸根據(jù)能否在體內(nèi)合成分為必需氨基酸和非必需氨基酸，在體內(nèi)可以合成的氨基酸是非必需氨基

酸，不能在人體內(nèi)合成，只能從食物中獲得的氨基酸是必需氨基酸。

【詳解】

A、若要鑒定實驗組雞蛋中的蛋白質(zhì)，可用蛋清稀釋液作為材料，與雙縮胭試劑反應(yīng)生成紫色，A正確；

B、實驗組與對照組中雞的品種，數(shù)量以及每日的飼料供給量等無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，B正確；

C、通過實驗數(shù)據(jù)可知，在雞飼料中添加適量的冬蟲夏草菌絲體培養(yǎng)物可提升雞蛋的營養(yǎng)價值，C正確：

D、通過分析可知，實驗組蛋白質(zhì)含量高于對照組，被人體攝入后水解的氨基酸含量也較高，故實驗組雞

蛋中氨基酸含量增加，脂肪含量降低，對人體健康非常有利，D錯誤。

故選D。

6.（2020.廣東高三其他）下列關(guān)于同位素標記法應(yīng)用的描述，不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.可用18。探究有氧呼吸的整個過程

B.可用14c探究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑

C.可用3H標記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程

D.可用⑶I研究甲狀腺吸收碘量與甲狀腺激素合成的關(guān)系

【答案】A

【解析】

【分析】

放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應(yīng)用：（1）用35s標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標記噬菌

體的DNA,分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；（2）用3H標記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與

分泌過程；（3）QN標記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；（4）卡爾文用14c標記

CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2-C3T有機物；（5）魯賓和卡門用出。標記水，證

明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水。

【詳解】

A、有氧呼吸過程中，反應(yīng)物都含有氧，每一種反應(yīng)物都不參與有氧呼吸的全過程，因此不可用18。探究

有氧呼吸的整個過程，A錯誤；

B、可用14c探究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑，即CCh-C3一有機物，B正確；

C、可用3H標記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程，C正確；

D、可用⑶I研究甲狀腺吸收碘量與甲狀腺激素合成的關(guān)系，D正確。

故選A。

7.（2020?湖南懷化?高二月考）生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置或處理正確的是

A.研究生物體維持pH穩(wěn)定的機制實驗只需要在酸性條件下進行

B.研究生長素類似物促進插條生根最適濃度實驗中要先進行預(yù)實驗

C.驗證胚芽鞘感光部位在尖端的實驗中，甲組用錫帽罩住尖端，乙組去掉尖端

D.探究甲狀腺激素對于小鼠代謝的影響，實驗組切除甲狀腺，對照組不做處理

【答案】B

【解析】

【分析】

實驗中的對照原則要凸顯實驗中自變量的改變，從而分析由于自變量的改變造成了因變量的哪些變化。除

J'實驗自變量外，其余無關(guān)變量需要保證相同且適宜，遵循單一變量原則，識記實驗原則并能通過實驗理

論推測變量的設(shè)置是本題的解題關(guān)鍵。

【詳解】

A、由于過酸和過堿都會影響穩(wěn)態(tài)的平衡，因此研究生物體維持pH穩(wěn)定的機制實驗需要在酸性和堿性條

件下分別進行，A錯誤；

B、設(shè)置預(yù)實驗可以進一步的實驗摸索條件，也可以檢測實驗設(shè)計的科學性和可行性，避免盲目開展實驗

造成的人力、物力和財力的浪費，因此研究生長素類似物促進插條生根最適濃度實驗中要先進行預(yù)實驗，

B正確；

C、驗證胚芽鞘的感光部位時，自變量為遮光的部位，一組用錫帽罩住尖端，另一組應(yīng)該錫帽罩住尖端下

部，C錯誤；

D、探究甲狀腺激素對于小鼠代謝的影響，實驗組需要先切除甲狀腺，觀察實驗對象的相關(guān)癥狀，再注射

甲狀腺激素，觀察癥狀的改變，對照組手術(shù)形成創(chuàng)傷但不切除甲狀腺，D錯誤；

故選B。

8.（2020?河南其他）下列關(guān)于鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的敘述中，錯誤的是（）

A.無論是鑒定哪種物質(zhì)，選擇的材料必須富含所鑒定的物質(zhì)

B.鑒定還原糖一定需要水浴加熱

C.將斐林試劑的乙液稀釋以后可以用于鑒定蛋白質(zhì)

D.鑒定脂肪一定需要使用顯微鏡且顏色要淺

【答案】D

【解析】

【分析】

鑒定還原糖需要用斐林試劑且水浴加熱。

【詳解】

A、鑒定某種物質(zhì)，選擇的實驗材料要求富含所鑒定的物質(zhì)，且顏色要淺，否則會影響對實驗結(jié)果的觀察,

A項正確；

B、鑒定還原糖時一定需要水浴加熱，B項正確；

C、斐林試劑和雙縮腺試劑的溶液種類相同，斐林試劑的乙液濃度高于雙縮麻試劑的B液，所以斐林試劑

的乙液經(jīng)過稀釋后可以用于鑒定蛋白質(zhì)，C項正確；

D、鑒定脂肪有兩種方法，用組織樣液勻漿進行鑒定時;不需要使用顯微鏡；而用切片法觀察時，需要使

用顯微鏡，D項錯誤。

故選D。

9.（2020?湖南雨花?雅禮中學月考）下列關(guān)于“還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實驗”的敘述，正確的是（）

A.糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑后呈現(xiàn)出由無色到磚紅色沉淀的顏色變化

B.在脂肪的鑒定實驗中，用清水洗去花生子葉表面的蘇丹m染液

C.用于鑒定還原糖的斐林試劑經(jīng)稀釋后，可用于蛋白質(zhì)的鑒定

D.鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液。振蕩后加入等量的CuSO4溶液

【答案】C

【解析】

【分析】

斐林試劑與雙縮腺試劑配置方法不同：

1、斐林試劑配制方法：0.1g/mINaOH（甲液）和0.05g/mICuS04（乙液），等量混合均勻使用。

2、雙縮胭試劑A是質(zhì)量分數(shù)為0」g/mL的NaOH溶液，雙縮胭試劑B是質(zhì)量分數(shù)為0.01g/mL的CuSO4

溶液，先在待測液中加入雙縮版試劑AlmL,振蕩均勻（營造堿性環(huán)境），再加入1?2滴雙縮胭試劑B,

振蕩均勻。

【詳解】

A、糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑后，液體呈現(xiàn)藍色，加熱后出現(xiàn)嵇紅色沉淀，A錯誤；

B、在脂肪的鑒定實驗中，用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，B錯誤；

C、將斐林試劑中的CuSCU溶液稀釋五倍后，可用于蛋白質(zhì)的鑒定，C正確；

D、鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液1mL,振蕩后加入少量的（3~4滴）CuSC>4溶液，觀察顏色

變化，D錯誤。

故選C。

10.（2020?全國期中）下表列出的檢測生物組織中有機物的方法及其結(jié)果，正確的是（）

選項待檢測物質(zhì)材料使用試劑結(jié)果（呈現(xiàn)顏色）

A脂肪花生種子蘇丹w染液紅色

B淀粉小麥種子雙縮服試劑紫色

C蛋白質(zhì)豆?jié){碘液藍色

D還原糖橙汁甲基綠毗羅紅紅色

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【分析】

鑒定蛋白質(zhì)需使用雙縮胭試劑，顏色變化為紫色。檢測淀粉需使用碘液，顏色變化為藍色。鑒定脂肪可用

蘇丹ni（iv）,顏色變化為橘黃色（紅色）。檢測葡萄糖可用斐林試劑，水浴加熱的條件會出現(xiàn)磚紅色沉淀。

【詳解】

A、用蘇丹IV鑒定脂肪會出現(xiàn)紅色，A正確；

B、雙縮版試劑是鑒定蛋白質(zhì)的，檢測淀粉需使用碘液，顏色變化為藍色，B錯誤：

C、鑒定蛋白質(zhì)用雙縮服試劑，碘液用于檢測淀粉，C錯誤；

D、鑒定還原糖用斐林試劑，水浴加熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀，用橙汁也會顏色干擾，D錯誤。

故選Ao

11.（2020?江蘇廣陵?揚州中學高三開學考試）生物學實驗中常常遇到篩選問題，以下篩選不能夠成功的是

（）

A.用同位素示蹤技術(shù)篩選融合的原生質(zhì)體

B.用抗原一抗體雜交技術(shù)篩選特定的雜交瘤細胞

C.含高濃度鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織篩選耐鹽突變體

D.利用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌

【答案】A

【解析】

【分析】

本題考查課本中多個實驗的實驗原理和方法，需要明確各實驗方法中是否有選擇作用，然后分析選項進行

判斷。

【詳解】

A、同位素示蹤技術(shù)是從外面加入與生物體內(nèi)的元素或物質(zhì)完全共同運行的示蹤物，用以追蹤生物體內(nèi)某

元素或某物質(zhì)的運行或變化的一種方法，不能起篩選作用，A符合題意；

B、單克隆抗體的制備過程中，可用抗原一抗體雜交技術(shù)篩選能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞，B不符合

題意；

C、在高濃度鹽的培養(yǎng)基上能生長的細胞是耐鹽的細胞，所以可用含高濃度鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織篩選

耐鹽突變體，C不符合題意；

D、在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上，能產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素的細菌能正常生長和增殖，不能產(chǎn)生

纖維素酶的細菌不能存活，因此可以用于篩選纖維素分解菌，D不符合題意。

故選Ao

12.（2020?江蘇廣陵?揚州中學高三開學考試）在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響活動”中，錯誤的是（）

A.水中加適量冰塊設(shè)置不同的溫度梯度，可以研究溫度對光合作用的影響

B.調(diào)節(jié)100w聚光燈與相應(yīng)植物之間的距離，可以研究光照強度對光合作用的影響

C.白光穿透不同顏色的玻璃紙，可以研究不同顏色光對光合作用的影響

D.使用精密pH試紙調(diào)節(jié)pH,可以研究pH對光合作用的影響

【答案】D

【解析】

【分析】

1.影響光合速率的環(huán)境因素有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等。

2.實驗設(shè)計遵循單一變量原則和對照原則等。

【詳解】

A、水中加適量冰塊，可以設(shè)置不同的溫度梯度，以此研究溫度對光合作用的影響，A正確；

B、調(diào)節(jié)100w聚光燈與相應(yīng)植物之間的距離，可以改變光照強度大小，從而探究光照強度對光合作用的影

響，B正確；

C、白光穿透不同顏色的玻璃紙，會出現(xiàn)不同顏色的光，可以研究不同顏色光對光合作用的影響，C正確;

D、使用精密pH試紙只能檢測溶液pH,不能調(diào)節(jié)pH,故無法研究pH對?光合作用的影響，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素和探究實驗的設(shè)計等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要

點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、

分析、處理，能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力。

13.（2020?吉林朝陽?長春外國語學校高三開學考試）某同學要通過如圖所示的裝置進行探究影響酶促反應(yīng)

速率因素的實驗，下列分析正確的是（）

A.不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+,可用于探究酶的專一性

B.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間（即t3?t2）

C.可通過設(shè)置不同溫度的過氧化氫溶液來探究溫度對酶活性的影響

D.為了提高實驗的準確性，每個燒杯中都需要放置多個濾紙片

【答案】D

【解析】

【分析】

分析題圖：圖示實驗裝置用于探究影響酶促反應(yīng)速率因素，過氧化氫酶能催化過氧化氫水解，酶促反應(yīng)速

率可以用濾紙片從進入液面之時到浮出液面的時間（即t3-tl）來表示，為了避免實驗的偶然性，提高實驗

的準確性，應(yīng)遵循平行重復(fù)原則，每個燒杯中需放多個濾紙片，再計算平均值。

【詳解】

A、過氧化氫酶和Fe3+都會催化過氧化氫水解，不能用于探究酶的專一性，可以用于探究酶的高效性，A

錯誤；

B、酷促反應(yīng)速率可用濾紙片從進入液面之時到浮出液面的時間（B|Jt3-ti）來表示，B錯誤；

C、過氧化氫的分解受溫度的影響，實驗結(jié)果會受干擾，C錯誤；

D、為J'避免實驗的偶然性，提高實驗的準確性，每個燒杯中需放多個濾紙片，計算平均值，D正確；

故選D。

14.（2020.廣東惠州.高三其他）感染赤霉菌的水稻植株會出現(xiàn)瘋長現(xiàn)象，科學家推測可能是赤霉菌產(chǎn)生

了某種物質(zhì)所致。為了驗證這一推測，需對兩組水稻幼苗進行不同處理，下列處理方法最正確的是（）

A.一組噴施含赤霉菌的培養(yǎng)液、另一組噴施清水

B.一組噴施培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液、另一組噴施清水

C.一組噴施含赤霉菌的培養(yǎng)液、另一組噴施未培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液

D.一組噴施培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液、另一組噴施未培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液

【答案】D

【解析】

【分析】

由題干可知，實驗?zāi)康氖翘骄克局仓瓿霈F(xiàn)瘋長現(xiàn)象可能是赤霉素產(chǎn)生了某種物質(zhì)所致，可以此為突破口。

【詳解】

要排除是赤霉菌本身對水稻植株瘋長的影響，實驗組就應(yīng)該噴施培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液，根據(jù)單一變

量原則，另一組應(yīng)該噴施未培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液，ABC錯誤，D正確。

故選D。

【點睛】

本題考查了考生對題干的理解能力以及設(shè)計實驗的能力。

15.（2020?黑龍江大慶四中高三其他）現(xiàn)有一植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，

但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)，為探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響，某同學進行了如下實驗：你認為下

列最適宜作實驗對照組的是

①向墊有濾紙的培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將一定量的種子放入培養(yǎng)皿中。

②將培養(yǎng)皿置于光照條件下、25℃、空氣狀況適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察種子的萌發(fā)情況。

A.另一組置于有光條件下，其他處理相同

B.另一組置于25℃條件下，其他處理相同

C.另一組置于缺氧條件下，其他處理相同

D.另一組置于黑暗、25C條件下，其他處理相同

【答案】D

【解析】

根據(jù)實驗探究的目的“光的有無對該種子萌發(fā)的影響“，說明本實驗的自變量是有無光照。實驗-組置于有

光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，其他條件相同，觀察比較兩組種子的萌發(fā)率，選D。

【考點定位】生物實驗設(shè)計原則

16.（2020?天津河東?高三一模）果蠅腸道中有包括醋酸桿菌在內(nèi)的多種微生物。為研究醋酸桿菌對果蠅生

長發(fā)育的影響，研究者分別使用含腸道微生物（A組）、無菌（B組）、醋酸桿菌（C組）的培養(yǎng)基喂養(yǎng)無菌果

蠅，測定蛹形成的平均時間，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是（）

蛹

形

成

的

平

均

時

a間

A.醋酸桿菌屬于原核生物，可在細胞質(zhì)基質(zhì)中將乙醇、糖類分解為醋酸

B.據(jù)圖可知，醋酸桿菌對果蠅蛹形成具有促進作用，酵母粉含量為0.25%時作用最顯著

C.研究者欲利用此實驗證實醋酸桿菌在腸道微生物中起主要作用，則需補充D組，即使用等量除去醋酸

桿菌的腸道微生物喂養(yǎng)無菌果蠅

D.研究表明果蠅大腦分泌的一種蛋白類激素——促胸腺激素（PTTH）在果蠅生長發(fā)育過程中可促進蛹形

成，結(jié)合上述實驗結(jié)果預(yù)測醋酸桿菌可延遲果蠅PTTH峰值出現(xiàn)的時間

【答案】D

【解析】

【分析】

分析題圖數(shù)據(jù)可知，C組蛹形成的平均時間比A組、B組均短，說明醋酸桿菌對果蠅蛹形成具有促進作用,

且酵母粉含量為0.25%時作用最顯著。

【詳解】

A.醋酸桿菌是細菌，屬于原核生物，產(chǎn)生醋酸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；

B.分析題圖可知，C組蛹形成的平均時間比A組、B組均短，且酵母粉含量為0.25%時與無菌組對比差

距明顯，因此醋酸桿菌對果蠅蛹形成的促進作用效果最顯著，B正確；

C.研究者欲利用此實驗證實醋酸桿菌在腸道微生物中起主要作用，應(yīng)進行醋酸桿菌和其他腸道微生物作

用的對比實驗，則需補充D組，C正確；

D.促胸腺激素在果蠅生長發(fā)育過程中可促進蛹形成，醋酸桿菌對果蠅蛹形成具有促進作用，據(jù)此推測醋酸

桿菌可提前果蠅PTTH峰值出現(xiàn)的時間，D錯誤。

故選D。

17.（2020?福建寧德?高二期末）某同學利用紫色洋蔥開展一系列探究實驗，下列相關(guān)說法錯誤的是（）

A.檢測洋蔥鱗片葉中淀粉的存在，可用碘液觀察其顏色變化

B.利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮進行質(zhì)壁分離實驗，可加入臺盼藍染液

C.探究洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中脂肪的分布情況，需制作臨時裝片

D.觀察DNA和RNA在細胞中的分布，材料可選用洋蔥鱗片葉外表皮

【答案】D

【解析】

【分析】

1、進行植物細胞質(zhì)壁分離實驗時，為了便于觀察實驗現(xiàn)象，可選擇帶有顏色區(qū)分的細胞進行實驗或在保

證細胞活性的條件下，加入顏色指示劑；

2、觀察細胞中的脂肪分布時，需制作臨時裝片并用相應(yīng)的染色劑（蘇丹HI或蘇丹IV）進行染色，在顯微

鏡下進行觀察；

3、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，所選材料必須是無色或近于無色，以便于觀察。

【詳解】

A、淀粉遇碘液變藍，因此在檢測洋蔥鱗片葉中淀粉的存在時，可用碘液觀察其顏色變化，A正確；

B、由于活細胞的細胞膜具有選擇透過性，因此臺盼藍染液（藍色）無法進入洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，細

胞外呈藍色而細胞內(nèi)無色，因此可以利用臺盼藍染液觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮進行的質(zhì)壁分離實驗，B正確;

C、探究洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中脂肪的分布情況，需制作臨時裝片并染色觀察，C正確；

D、觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，要用甲基綠和毗羅紅的混合試劑將細胞染色，所選材料必須是

無色或近于無色以便于觀察，洋蔥鱗片葉外表皮呈現(xiàn)紫色，不可選用，D錯誤。

18.（2020?四川省瀘縣第一中學高三二模）將豌豆黃化幼苗頂芽下段切成2cm長度，從中間縱剖開1cm,

已知幼莖內(nèi)部薄壁細胞吸水能力大于外側(cè)表皮細胞。實驗組頂芽下段用濃度為lOppm的生長素溶液處理，

對照組用清水處理，一段時間后，頂芽下段形狀如圖所示，下列分析不合理的是（）

A.該濃度生長素對表皮細胞促進生長效果大于薄壁細胞

B.實驗證明該濃度是促進幼苗頂芽下段生長的最適濃度

C.某種濃度生長素溶液處理可能產(chǎn)生與對照組相似結(jié)果

D.同一組織對不同濃度的生長素處理可能產(chǎn)生相同效果

【答案】B

【解析】

【分析】

1.生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防

止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而

有較大的差異0

2.不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物,單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程

度不同，敏感程度表現(xiàn)為根＞芽＞莖。

【詳解】

A、實驗組的頂芽下段用濃度為lOppm的生長素溶液處理后，實驗結(jié)果顯示外側(cè)表皮細胞伸長大于內(nèi)部薄

壁細胞，因此可在該濃度生長素對表皮細胞促進生長效果大于薄壁細胞，A正確：

B、實驗不能證明該濃度是促進幼苗頂芽下段生長的最適濃度，因為沒有其他系列濃度梯度的對照，B錯

誤；

C、由于在最適濃度處理的兩側(cè)會有一個高濃度和一個低濃度呈現(xiàn)的處理效果相同，因此可推測存在某種

濃度生長素溶液處理能產(chǎn)生與對照組相似結(jié)果，C正確；

D、由分析可知，不同組織、器官對生長素的敏感程度不同，因此同一組織對不同濃度的生長素處理可能

產(chǎn)生相同效果，D正確。

故選Bo

19.（2020?山東泰安?高三期中）為探究使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，某學習小組進行了肺炎雙球菌體外

轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示?下列敘述不正確的是

S型菌的

提取物

丙組

A.該實驗的假設(shè)是使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)或DNA

B.甲組實驗作對照，培養(yǎng)皿中應(yīng)當有兩種菌落

C.若乙組培養(yǎng)皿中有兩種菌落，丙組培養(yǎng)皿中有一種菌落，則說明使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA

D.該實驗?zāi)茏C明使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)不是蛋白質(zhì)、多糖和脂質(zhì)

【答案】D

【解析】

【分析】

格里菲斯的實驗證明，在S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，但是不知道轉(zhuǎn)化因子是什么。在艾弗里證明遺傳

物質(zhì)是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨的、直接的觀察它

們各自的作用。另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)。

【詳解】

A、根據(jù)題中的操作圖解分析可知，乙組和丙組分別加入了蛋白酶和DNA酶，分別水解提取物中的蛋白質(zhì)

和DNA,并與甲組形成對照實驗，由此可推測，該實驗的假設(shè)是使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)

或DNA,A正確；

B、根據(jù)圖的操作過程可知，甲組為對照組，根據(jù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗過程，培養(yǎng)皿中應(yīng)當有R型菌和部

分轉(zhuǎn)化的S菌，B正確；

C、根據(jù)A項分析，該實驗的假設(shè)是使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)或DNA,乙組加入的為蛋白酶，

去除了提取物中的蛋白質(zhì)，所以若乙組培養(yǎng)皿中有兩種菌落，丙組培養(yǎng)皿中有一種菌落，則說明使肺炎雙

球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA,C正確；

D、根據(jù)圖中操作過程，該實驗的自變量為提取物中DNA和蛋白質(zhì)的有無，并未反映出多糖和脂質(zhì)的作用

效果，因此該實驗不能證明多糖和脂質(zhì)能否使肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，D錯誤。

故選D。

20.（2021?山東高三開學考試）如果將植物培養(yǎng)在只含一種鹽分的溶液中，植物不久將會呈現(xiàn)不正常狀態(tài)，

最后死亡，這種現(xiàn)象即為單鹽毒害。下表是利用0.12mol/LNaCl、0.12mol/LCaCh>0.12mol/LKC1溶液

進行實驗時，小麥根的生長情況：

溶液NaClCaChNaCl+CaChNaCl+CaC12+KCl

根的總長度/cm5970254324

下列說法錯誤的是（）

A.單鹽毒害現(xiàn)象發(fā)生在含有非必需元素的鹽溶液中

B.單鹽毒害現(xiàn)象可能與外界鹽溶液濃度太高導致植物細胞滲透失水有關(guān)

C.據(jù)圖分析，在發(fā)生單鹽毒害的溶液中加入含其他鹽分的溶液時，會減弱或消除毒害現(xiàn)象

D.將海藻放在和海水NaCl濃度相同的NaCI溶液中，不會發(fā)生單鹽毒害

【答案】ABD

【解析】

【分析】

植物的生長需要各種礦質(zhì)元素如鈣鈉鉀等，從題干分析，如果將植物培養(yǎng)在只含一種鹽分的溶液中，植物

不久將會呈現(xiàn)不正常狀態(tài)，最后死亡，這種現(xiàn)象即為單鹽毒害。

【詳解】

A、單鹽毒害現(xiàn)象發(fā)生在在只含一種鹽分的溶液中，而不是發(fā)生在含有非必需元素的鹽溶液中，A錯誤；

B、據(jù)圖分析，將植物培養(yǎng)在濃度不變的氯化鈉、氯化鈣、和氯化鉀的混合溶液中時，單鹽毒害現(xiàn)象減弱，

說明單鹽毒害現(xiàn)象與外界鹽溶液濃度太高導致植物滲透失水無關(guān)，B錯誤；

C、據(jù)圖分析，在發(fā)生單鹽毒害的溶液中加入含其他鹽分的溶液時，根的總長度變長，所以會減弱或消除

毒害現(xiàn)象，C正確；

D、將海藻放在和海水氯化鈉濃度相同的氯化鈉溶液中，由于海水中有很多種鹽，而氯化鈉溶液只有一種

鹽氯化鈉，所以放在氯化鈉溶液中仍會發(fā)生單鹽毒害，D錯誤。

故選ABDo

21.（2020.湖北江夏一中月考）圖中甲圖是一組目鏡標有5x和16x字樣、物鏡標有1Ox和40x字樣的鏡頭，

乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像.欲將乙圖視野中處于右上方的細胞

移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是

甲乙

A.將裝片向右上方移動，至右上方的細胞位于視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C.目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D.物鏡換成高倍鏡后，如果物像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋

【答案】B

【解析】

【分析】

高倍顯微鏡的使用：首先在低倍鏡的條件下，將視野調(diào)清晰，再將待觀察的細胞移到視野中央（偏哪移向

哪），轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡（鏡筒越長，放大倍數(shù)越大），接著可通過調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)反光鏡到凹面鏡

來提高視野亮度，如果視野變模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋。

【詳解】

待觀察的細胞位于右上角，則應(yīng)該將裝片向右上角移動，故A正確；換成高倍鏡后視野變暗，需調(diào)大光圈,

調(diào)節(jié)反光鏡到凹面鏡提高視野亮度，故B錯誤；由題意可知，正在使用的目鏡為16x,物鏡為10x,現(xiàn)要

放大640倍，則應(yīng)選擇目鏡為16x,物鏡為40x,因此只要轉(zhuǎn)換物鏡。放大倍數(shù)越大，物鏡鏡頭越長，因

此，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成鏡頭③，故C正確；換成高倍鏡后，如果視野變模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋，故D正確。

【點睛】

本題考點為高倍顯微鏡的使用，需要對高倍顯微鏡的操作、注意事項成像原理熟悉。

22.（2020?廣東月考）現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表

實驗組111IIIIV

種皮完整，機械破損種皮，種皮完整，0.05%赤機械破損種皮,0.05%

處理25℃蒸饋水浸25℃蒸儲水浸霉素水溶液25℃浸赤霉素水溶液25℃浸

泡24h泡24h泡24h泡24h

下列組合不能達到相應(yīng)目的的是

A.僅做I組與n組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響

B.僅做I組與m組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

c.僅做n組與ni組實驗，可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響

D.僅做n組與w組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

【答案】c

【解析】

【分析】

【詳解】

實驗設(shè)計必須遵循單一變量原則，僅做］［組與in組實驗的變量是赤霉素，所以只能探究赤霉素對該種子萌

發(fā)的影響。c錯誤

23.（2020?福建省武平縣第一中學月考）丙酮酸進入線粒體被徹底氧化分解需要經(jīng)過系列脫氫過程，其中

間產(chǎn)物琥珀酸在琥珀酸脫氫酶催化下脫下的氫可將藍色的甲烯藍（一種指示劑）還原成無色的甲烯白。丙

二酸和琥珀酸分子結(jié)構(gòu)相似，可以競爭性與琥珀酸脫氫酶結(jié)合，但不會脫氫。試設(shè)計實驗方案探究丙二酸

對琥珀酸脫氫反應(yīng)是否有抑制作用，下列敘述不合理的是（）

A.實驗假設(shè)：丙二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)有抑制作用

B.實驗取材：大白鼠心肌細胞含有較多的線粒體，可從其研磨液中提取琥珀酸脫氫酶

C.實驗分組：對照組加琥珀酸、實驗組加丙二酸，兩組都加入甲烯藍和琥珀酸脫氫酶

D.觀察指標：藍色的甲烯藍還原成無色的甲烯白時間的長短

【答案】C

【解析】

【分析】

L探究內(nèi)二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)是否有抑制作用，實驗假設(shè)可以是：內(nèi)二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)有抑制作用，

也可以是：丙二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)沒有有抑制作用；

2.城珀酸脫氫酶存在于線粒體中，可以從含線粒體較多的細胞研磨液中提取琥珀酸脫氫酶；實驗的自變量

是有無丙二酸；因變量是否產(chǎn)氫，觀測指標是：藍色的甲烯藍還原成無色的甲烯白時間的長短。

【詳解】

A、根據(jù)試題分析，本實驗假設(shè)可以是：丙二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)有抑制作用，A正確；

B、實驗取材：線粒體中的琥珀酸脫氫能催化琥珀酸脫氫，要獲取琥珀酸脫氫酶，可以從大白鼠心肌細胞

研磨液中提取琥珀酸脫氫酶，B正確；

C、實驗分組：實驗的自變量是有無丙二酸，對照組加琥珀酸、甲烯藍和琥珀酸脫氫酶；實驗組加琥珀酸、

丙二酸，甲烯藍和琥珀酸脫氫酶，C錯誤；

D、本實驗的觀測指標可以是：藍色的甲烯藍還原成無色的甲烯白時間的長短，D正確。

故選C。

24.（2020?蘇州市相城區(qū)望亭中學月考）如圖為一種植物桿插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)

果（新生根粗細相近），對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是

保

密

苗

要

米

(

E

。)

邛

騾

囊

k7

IAA濃度(mg/L)

A.對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAA

B.四組實驗中，300mg/LIAA誘導莖細胞分化出根原基最有效

C.100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近

D.本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性

【答案】B

【解析】

【分析】

據(jù)圖分析，該實驗的自變量是1AA的濃度，因變量是平均生根數(shù)和平均根長；與對照組相比，隨著IAA

濃度的增加，平均生根數(shù)先增加后減少，平均根長先增加后略有減少?

【詳解】

對照組生根數(shù)量少是因為枝條中IAA較少，A錯誤；

據(jù)圖分析可知，四組實驗中，300mg/L的IAA濃度下平均生根數(shù)最多，說明誘導莖細胞分化出根原基最有

效，B正確；

圖中顯示，100與30（）mg/L處理獲得的根的長度相近，但是數(shù)量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相

等，C錯誤：

與對照組相比，高濃度下沒有體現(xiàn)抑制生根數(shù)和根長的現(xiàn)象，因此不能體現(xiàn)出IAA對根生長作用的兩重性,

D錯誤。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是對于柱狀圖的分析，找出實驗的自變量和因變量，并與對照組相比得出平均生根數(shù)和平

均根長隨IAA濃度的變化規(guī)律。

25.（2020?四川省內(nèi)江市第六中學高三月考）科研人員在研究不同外源物質(zhì)（Si和NO）對Cu脅迫下小

麥幼苗根系生長的影響時得到如下實驗結(jié)果，據(jù)此實驗結(jié)果分析錯誤的是（）

注：根長單位cm,根表面積單位cm?。

處理方式

處理時間測量指標

空白對照CuCu+SiCu+NO

根長43.136.142.841.6

24h

根表面積6.45.16.55.9

根長47.934.145.244.6

48h

根表面積7.06.64.66.3

根長50.930.647.547.2

96h

根表面積8.44.26.86.7

A.土壤中銅含量過高不利于小麥生長

B.Cu脅迫使小麥根長、根表面積下降，且隨處理時間延長降幅增大

C.外源NO對Cu脅迫下小麥的根長、根表面積的影響強于Si

D.Cu脅迫下外源Si、NO提高小麥幼苗根長、根表面積的幅度隨時間的推移而增大

【答案】C

【解析】

【分析】

據(jù)表可知，與對照比較，Gu對小麥幼苗根系生長有一定的抑制作用，但是S和NO能夠?qū)@種抑制有減

緩作用，隨著處理時間的延長，減緩作用愈加明顯。

【詳解】

A、由表可知，和對照相比較土壤中銅含量過高不利于小麥生長，A正確；

B、由表可知，Cu脅迫使小麥根長、根表面積下降，且隨處理時間延長降幅增大，B正確；

C、由表可知，處理48h時，外源NO對Cu脅迫下小麥的根表面積的影響強于Si,但是其它處理時間Si

的效果好于NO,C錯誤；

D、外源Si,NO緩解Gu對小麥幼苗根長、根表面積的脅迫的效果，隨時間的推移而增大，D正確。

26.（2018?北京月考）關(guān)于高中生物學實驗的基本原理，敘述不正確的是

A.噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng)

B.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異

C.成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁具有選擇透（過）性

D.PCR呈指數(shù)擴增DNA片段是因為上一輪反應(yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)模板

【答案】C

【解析】

成熟植物細胞的細胞壁是全透的；原生質(zhì)層具有選擇透過性。

【考點定位】本題考查高中生物學實驗的基本原理，屬于對識記、理解層次的考查。

27.（2020?黑龍江鶴崗一中高三月考）對“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，下列描述正確的是（）

A.將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無水乙爵、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨

B.用毛細吸管吸取少量濾液；沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細線，并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2?3次

C.把劃好細線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴散

D.色素分子是有機物，不溶于水，所以研磨過程中加入無水乙醇是為了溶解色素

【答案】D

【解析】

A、將5g菠菜葉需要去掉莖脈，剪碎，然后放入研缽中，加入無水乙醇、石英砂、CaCOa以后，迅速研磨，

A錯誤；

B、用毛細管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線，并重復(fù)2-3次，每次等匕一次干以

后再重復(fù)畫，B錯誤；

C、把畫好細線的濾紙條插入層析液中，濾液細線不能觸及層析液，不能搖晃，C錯誤；

D、研磨過程中加入無水乙醇是為了防止色素被破壞，D正確。

故選D。

28.（2020?黑龍江南崗?哈師大附中高三月考）科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下表列舉的有關(guān)科學家

的研究成果，所屬的研究方法錯誤的是

選項科學家研究成果科學研究方法

A施旺、施萊登細胞學說調(diào)查法

B摩爾根基因位于染色體上實驗和假說演繹法

C沃森和克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)物理模型法

D林德曼能量傳遞的特點調(diào)查和系統(tǒng)分析法

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【分析】

科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，熟練掌握有關(guān)實驗、模型的研究方法是解決本題的關(guān)鍵。DNA雙螺

旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，摩爾根證明基因在染色體上的結(jié)論用的是實驗和假說演繹法。林德曼通過調(diào)查

和系統(tǒng)分析方法得出了能量傳遞的特點。

【詳解】

細胞學說的建立者施旺、施萊登在前人發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)匕通過大量的實驗觀察，總結(jié)共同特點提出來的，不

是調(diào)查法，A錯誤；摩爾根通過果蠅實驗，利用假說演繹法，證明了薩頓“基因位于染色體上”的假說，B

正確；沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型，提出了“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)”，C正確：林德曼利用調(diào)查和系統(tǒng)分析

法通過對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析，得出了能量傳遞的特點，D正確；故本題選A。

【點睛】

細胞學說的建立是施旺、施萊登在前人發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過大量的實驗觀察，總結(jié)共同特點提出來的。

29.（2020?河北衡水?高三其他）“加法原理''和"減法原理''是實驗設(shè)計過程中控制自變量的兩種原理。與常

態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”，而人為去除某種影響因素的稱為“減法原理下列研

究應(yīng)采用“加法原理”的是（）

A.研究酸雨對植物的毒害作用

B.研究種子萌發(fā)需要的外界條件

C.研究Mg是合成葉綠素的必需礦質(zhì)元素

D.研究CO2是植物光合作用必不可少的原料

【答案】A

【解析】

【分析】

由題干可知，與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”，而人為去除某種影響因素的稱為“減

法原理

【詳解】

A、研究酸雨對植物的毒害作用，實驗組添加S02因素處理，屬于加法原理，A正確；

B、研究種子萌發(fā)需要的外界條件，實驗組可用不提供H2O等外界因素處理，屬于減法原理，B錯誤：

C、研究Mg是合成葉綠素的必需礦質(zhì)元素，實驗組可用缺Mg的培養(yǎng)液處理，屬于減法原理，C錯誤；

D、研究CCh是植物光合作用必不可少的原料，實驗組用不提供究CO2處理，屬于減法原理，D錯誤。

30.（2020?河南高三開學考試）某實驗小組欲探究外源N處理對干旱脅迫下玉米幼苗光合作用的影響，共

做了4組實驗。下圖中甲組為空白對照組乙組表示用外源N處理非干早玉米幼苗，丙組表示只進行干早脅

迫處理。其他條件相同且適宜，3d后測定相關(guān)指標，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

外深處丸0141脅邊下玉米葉片P.和G.的影啊

（I）實驗中丁組的處理為.

（2）干早脅迫下。玉米