學習伴成長-部編版道德與法治七年級上冊

學習伴成長一、打開學習之窗1.學2.小孩兒的一雙手3.繩結4.房屋5.小孩6.習7.小鳥反復試飛

我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。他們是在學習嗎？為什么？1）小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2）小勝在周末去敬老院做義工。3）小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4）小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。5）……探究分享爬山真帶勁兒！我好高興??！我覺得和同學一起玩很有意思！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。收獲愉悅的心情收獲歷史知識收獲友情探索世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力（2）學習不僅僅局限在學校,可以從一切經(jīng)歷中學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。探究分享同時一次春游，同學們會有不同的收獲。他們的收獲是什么？《童年》的歌詞：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點?？偸且鹊娇荚嚭螅胖涝撃畹臅紱]有念?！边@句歌詞反應了一種什么樣的態(tài)度？你覺得學習的正確的態(tài)度是什么?

學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。閱讀感悟牙牙學語的嬰兒蹣跚學步的幼兒和同伴一起游戲的兒童演奏鋼琴的少年學習伴隨我們的成長專家提醒——

2020年的知識總量將是現(xiàn)在的3-4倍；而到2050年，目前的知識總量只占屆時知識總量的1%。因此，在農業(yè)經(jīng)濟時代，只要7~14歲接受教育，就能滿足日后一生工作生涯的需求；工業(yè)經(jīng)濟時代，求學時間需延長為5~22年；而在信息技術高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，人類只有把12年制的學校教育延長為“80年制”的終身學習才能適應社會發(fā)展的要求。學習沒有終點。我們終生都需要學習。1.我們怎樣正確看待學習?①初中階段的學習，不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。p15②學習不僅僅局限在學校,可以從一切經(jīng)歷中學習;學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。p17③學習需要自覺、主動的態(tài)度。p17④學習伴隨著我們的成長。p17⑤學習沒有終點。p17隨堂筆記為了掌握知識為了找到工作為了回報父母討論：你為什么學習？二、學習點亮生命孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。當思念家鄉(xiāng)時，可以說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！倍皇俏吠龋簩殞毾牖丶遥〉巧降巾?shù)臅r候，可以感慨：“會當凌絕頂，一覽眾山小?！倍皇侵粫f：這山咋這么高，腿都累抽抽了?、賹W習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習就是給生命添加養(yǎng)料。1②學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力?？梢詭椭耍丈鐣?，為幸福生活奠基。2學習的意義

課堂總結學習伴成長打開學習之窗學習點亮生命學習的內容學習的表現(xiàn)終身學習學習的意義1.下列屬于在學校中學習的是:A

①小紅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言②小強課后與同學探討，交流問題③小麗放學后認真打掃衛(wèi)生④小剛暑假隨父母一起去遠足A.①②③ B.①②④

C.①②③④ D.①③④課堂練習2.河南滑縣農民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子化學、生物化學等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值自我提升。這說明:

B

A.學習才能適應社會發(fā)展的要求 B.學習能夠增長才干，提升智慧C.要想有出息，唯一出路就是學習D.學習可以提高人們的道德修養(yǎng)3.黨和國家領導人在不同場合，多次強調，扶貧先扶智，不能讓貧困人口的子女輸在教育起跑線上，要切斷貧困的代際傳遞。這說明學習：C

A.點亮我們內心不熄的明燈

B.可以增益他人，服務社會C.能為我們的幸福生活奠基

D.分享生命經(jīng)驗，獲得成功4.小明一天的活動中，哪些是學習：D

①早上，