大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院輔導員考試試題2023

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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的制定D.教育法規(guī)的適用【答案】：B2.下列選項中關(guān)于高等學校學生會的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導下的大學生群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.共青團領(lǐng)導下開展思想政治教育活動的群眾組織【答案】：D3.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.省教育廳C.學校D.國家教育部【答案】：D4.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強制執(zhí)行B.教育行政處罰C.教育行政監(jiān)督D.教育行政措施【答案】：C5.下列對輔導員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點B.具備過硬的思想政治素質(zhì)C.追求偉大,為己為人D.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導【答案】：C6.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進人物學習B.堅持知行統(tǒng)一C.開展批評與自我批評D.努力做到慎獨【答案】：A7.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.演示法C.參觀法D.練習法【答案】：B8.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學術(shù)自由B.學校自治C.學生自治D.基層自治【答案】：D9.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術(shù)B.受教育和學術(shù)C.受教育D.科研【答案】：C10.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學任務(wù)分析C.教學設(shè)計D.教學評價【答案】：B11.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.學術(shù)報告C.教學現(xiàn)場指導D.合作課題研究【答案】：C12.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學B.內(nèi)容固定C.教師固定D.學生固定【答案】：A13.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.強烈性C.穩(wěn)定性D.外顯性【答案】：C14.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.來自政府和和社會的外部評價B.高校的自我評價C.社會的第三方評價D.政府的行政性評價【答案】：B15.以科學精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.實用主義B.科學主義C.人文主義D.科學人文主義【答案】：D16.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.形式邏輯思維B.思維的元認知能力C.辯證邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：C17.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.個體倫理學B.制度倫理學C.美德倫理學D.責任倫理學【答案】：D18.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.角色地位的變化B.生活環(huán)境的變化C.學習內(nèi)容及方法的變化D.人際環(huán)境的變化【答案】：A19.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.專業(yè)課程B.多學科交叉課程C.科研項目課程D.文化素養(yǎng)課程【答案】：D20.“皮格馬利翁效應(yīng)”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.父母教養(yǎng)方式B.家庭結(jié)構(gòu)C.教師期望D.班級氣氛【答案】：C21.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.巴甫洛夫B.蘇格拉底C.亞里士多德D.桑代克【答案】：C22.一般認為，案例教學法首創(chuàng)于（）A.牛津大學B.斯坦福大學C.北京大學D.哈佛大學【答案】：D23.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《高等教育法》B.《普通高等學校學生管理規(guī)定》C.《關(guān)于深化高等學校人事制度改革的實施意見》D.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》【答案】：B24.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.教學計劃B.教材C.教學大綱D.課程方案【答案】：A25.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：C26.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情景記憶B.語義記憶C.動作記憶D.情緒記憶【答案】：A27.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：C28.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.頭腦風暴法B.啟發(fā)法C.用途擴散法D.討論法【答案】：A29.道德意志的過程不包括（）。A.選擇道德方式B.生成道德動機C.形成道德觀念D.執(zhí)行道德決定【答案】：C30.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.管理多樣化B.客體多樣化C.主體多樣化D.機構(gòu)多樣化【答案】：A31.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.抽象思維B.創(chuàng)造性思維C.發(fā)散思維D.常規(guī)思維【答案】：C32.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.弗洛伊德B.桑代克C.羅杰斯D.奈塞爾【答案】：B33.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.伴侶之愛C.愚蠢之愛D.完美之愛【答案】：D34.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.格式塔B.人本主義C.機能主義D.認知主義【答案】：D35.個體基于過去經(jīng)驗對當前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態(tài)稱為（）。A.思維定勢B.態(tài)度定勢C.行為定勢D.心理定勢【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學B.教學決策訓練C.觀摩與分析D.教學反思【答案】：ABCD37.職業(yè)榮譽的特點（）。A.集體性B.激勵性C.多樣性D.階級性【答案】：BCD38.關(guān)于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育D.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】：BCD39.高校課堂教學的優(yōu)點主要是（）。A.增強教學的計劃性B.促進學生的理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換C.提高教學效率D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神【答案】：ACD40.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學的控制者B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學習知識的引路人D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者【答案】：BCD41.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德判斷D.道德行為【答案】：AD42.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。B.侵犯學生的休息權(quán)C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則?！敬鸢浮浚篈B43.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.認知策略B.言語信息C.態(tài)度D.心智技能【答案】：ABCD44.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明B.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情C.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.D.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AB45.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學模式的有（）。A.程序性教學B.情景性教學C.支架式教學D.隨機通達教學【答案】：BCD46.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是發(fā)展中的人B.大學生是有主體意識的人C.大學生是具有巨大潛能的人D.大學生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD47.榮譽包含的意義有（）。A.他人對行為的社會價值的自我意識B.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度C.家庭對行為的社會價值的評判標準D.個人對行為的社會價值的自我意識【答案】：BD48.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒悟B.轉(zhuǎn)變C.遵從D.鞏固【答案】：ABD49.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.感染性強、影響廣泛B.效率高、省時省力C.效果易鞏固D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABCD50.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。C.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?！敬鸢浮浚篈BCD51.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.上網(wǎng)成癮C.不按時就寢D.上課忘關(guān)手機【答案】：ABCD52.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生守的規(guī)