事業(yè)單位個(gè)人年終工作總結(jié)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)事業(yè)單位?個(gè)人年終?工作總結(jié)?模板_?___年?我自覺加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?知識(shí)，努?力提高理?論知識(shí)和?業(yè)務(wù)工作?水平。遵?紀(jì)守法，?努力工作?，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，在同志?們的關(guān)心?、支持和?幫忙下，?思想、學(xué)?習(xí)和工作?等方面取?得了新的?進(jìn)步。現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?嚴(yán)于律已?，自覺加?強(qiáng)黨性鍛?煉，黨性?修養(yǎng)和政?治思想覺?悟進(jìn)一步?提高一?年來(lái)，我?始終堅(jiān)持?運(yùn)用__?__的立?場(chǎng)、觀點(diǎn)?和方法論?，運(yùn)用辯?證唯物主?義與歷史?唯物主義?去分析和?觀察事物?，明辨是?非，堅(jiān)持?真理，堅(jiān)?持正確的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀，?用正確的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀指?導(dǎo)自己的?學(xué)習(xí)、工?作和生活?實(shí)踐，在?思想上用?心構(gòu)筑抵?御資產(chǎn)階?級(jí)民主和?自由化、?拜金主義?、自由主?義等一切?腐朽思想?侵蝕的堅(jiān)?固防線。?熱愛祖國(guó)?，熱愛_?___，?熱愛社會(huì)?主義，_?___，?擁護(hù)改革?開放，堅(jiān)?信社會(huì)主?義最終必?然戰(zhàn)勝資?本主義，?對(duì)社會(huì)主?義充滿必?勝的信心?。認(rèn)真_?___執(zhí)?行___?_、__?__、_?___，?為加快社?會(huì)主義建?設(shè)事業(yè)認(rèn)?真做好本?職工作。?工作用心?主動(dòng)，勤?奮努力，?不畏艱難?，盡職盡?責(zé)，在平?凡的工作?崗位上作?出力所能?及的貢獻(xiàn)?。二、?強(qiáng)化理論?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?綜合素質(zhì)?我重視?加強(qiáng)理論?和業(yè)務(wù)知?識(shí)學(xué)習(xí)，?在工作中?，堅(jiān)持一?邊工作一?邊學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身綜合?素質(zhì)水平?。一是?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?，深刻領(lǐng)?會(huì)___?_的科學(xué)?，增強(qiáng)自?己實(shí)踐_?___的?自覺性和?堅(jiān)定性;?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?，自覺堅(jiān)?持以__?__為指?導(dǎo)，為進(jìn)?一步加快?完善社會(huì)?主義市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)體制?，全面建?設(shè)小康社?會(huì)作出自?己的努力?。二是?認(rèn)真學(xué)習(xí)?工作業(yè)務(wù)?知識(shí)，重?點(diǎn)學(xué)習(xí)公?文寫作及?公文處理?和電腦知?識(shí)。在學(xué)?習(xí)方法上?做到在重?點(diǎn)中找重?點(diǎn)，抓住?重點(diǎn)，并?結(jié)合自己?在公文寫?作及公文?處理、電?腦知識(shí)方?面存在哪?些不足之?處，有針?對(duì)性地進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己的辦?公室業(yè)務(wù)?工作潛力?。三是?認(rèn)真學(xué)習(xí)?法律知識(shí)?，結(jié)合自?己工作實(shí)?際特點(diǎn)，?利用閑余?時(shí)間，選?取性地開?展學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)了《?中華人民?共和國(guó)森?林法》、?《森林防?火條例》?、《中華?人民共和?國(guó)土地管?理法》、?《廣西壯?族自治區(qū)?土地山林?水利權(quán)屬?糾紛調(diào)解?處理?xiàng)l例?》、《反?分裂國(guó)家?法》，透?過學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步增?強(qiáng)法制意?識(shí)和法制?觀念。?三、努力?工作，按?時(shí)完成工?作任務(wù)?一年來(lái)，?我始終堅(jiān)?持嚴(yán)格要?求自己，?勤奮努力?，時(shí)刻牢?記黨全心?全意為人?民服務(wù)的?宗旨，努?力實(shí)踐_?___，?在自己平?凡而普通?的工作崗?位上，努?力做好本?職工作。?在具體工?作中，我?努力做好?服務(wù)工作?，當(dāng)好參?謀助手：?一是認(rèn)?真收集各?項(xiàng)信息資?料，全面?、準(zhǔn)確地?了解和掌?握各方面?工作的開?展?fàn)顩r，?分析工作?存在的主?要問題，?總結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)，及?時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，讓?領(lǐng)導(dǎo)盡量?能全面、?準(zhǔn)確地了?解和掌握?最近工作?的實(shí)際狀?況，為解?決問題作?出科學(xué)的?、正確的?決策。?二是領(lǐng)導(dǎo)?交辦的每?一項(xiàng)工作?，分清輕?重緩急，?科學(xué)安排?時(shí)間，按?時(shí)、按質(zhì)?、按量完?成任務(wù)。?三是在?接待來(lái)訪?群眾的工?作中，堅(jiān)?持按照工?作要求，?熱情接待?來(lái)訪群眾?、認(rèn)真聽?取來(lái)訪群?眾反映的?問題，提?出的要求?、推薦。?同時(shí)，對(duì)?群眾要求?解決但一?時(shí)又解決?不了的問?題認(rèn)真解?釋，耐心?做好群眾?的思想工?作，讓群?眾相信政?府。在?同志們的?關(guān)心、支?持和幫忙?下，各項(xiàng)?服務(wù)工作?均取得了?圓滿完成?任務(wù)的好?成績(jī)，得?到領(lǐng)導(dǎo)和?群眾肯定??；仡?一年來(lái)的?工作，我?在思想上?、學(xué)習(xí)上?、工作上?取得了新?的進(jìn)步，?但我也認(rèn)?識(shí)到自己?的不足之?處，理論?知識(shí)水平?還比較低?，現(xiàn)代辦?公技能還?不強(qiáng)。今?后，我必?須認(rèn)真克?服缺點(diǎn)，?發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，自覺把?自己置于?黨組織和?群眾的監(jiān)?督之下，?刻苦學(xué)習(xí)?、勤奮工?作，做一?名合格的?人民公務(wù)?員，為全?面建設(shè)小?康社會(huì)目?標(biāo)作出自?己的貢獻(xiàn)?!事業(yè)?單位個(gè)人?年終工作?總結(jié)模板?（二）?____?度工作即?將結(jié)束，?新的一年?將來(lái)臨。?為了更好?地做好以?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。吸取?教訓(xùn)。本?人特就前?段時(shí)間的?個(gè)人學(xué)習(xí)?工作情況?總結(jié)。_?___自?覺加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識(shí)?，努力提?高理論知?識(shí)和業(yè)務(wù)?工作水平?。遵紀(jì)守?法，努力?工作，認(rèn)?真完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，在?同志們的?關(guān)心、支?持和幫助?下，思想?、學(xué)習(xí)和?工作等方?面取得了?新的進(jìn)步?。現(xiàn)總?結(jié)如下：?政治思?想方面：?思想積極?進(jìn)步，政?治覺悟高?。解放思?想，實(shí)事?求是，與?時(shí)俱進(jìn)，?能夠辯證?、理性地?看待工作?和問題。?在當(dāng)今社?會(huì)教育發(fā)?展的形勢(shì)?下，本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?的各方面?的能力，?以便使自?己更快地?認(rèn)清發(fā)展?的形勢(shì)。?勇于解剖?自己、分?析自己、?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?一、德?方面作?為一位教?師我很清?楚，自己?的教學(xué)思?想和教育?觀直接影?響自己的?教學(xué)方向?、教學(xué)方?法等。所?以，本人?能夠認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。教師?是“人類?靈魂的工?程師”，?因此教師?必須抓好?兩項(xiàng)工作?即教好書?、育好人?。要育好?人絕非一?件簡(jiǎn)單的?事情，教?師首先要?做好表率?即為人師?表。在生?活中，我?扮演著多?重身份：?做學(xué)生的?好老師、?做學(xué)生的?“好家長(zhǎng)?”、做學(xué)?生的好朋?友、做學(xué)?生的心理?醫(yī)生，關(guān)?注學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?，不體罰?或變相體?罰學(xué)生，?不侮辱學(xué)?生人格。?課堂上，?我時(shí)刻注?意規(guī)范自?己的教學(xué)?行為。課?后，我經(jīng)?常走進(jìn)教?室，與學(xué)?生一起參?加課外活?動(dòng)，加強(qiáng)?與學(xué)生的?溝通交流?。當(dāng)學(xué)生?遭遇挫折?時(shí)，適時(shí)?地給予學(xué)?生鼓勵(lì)，?與學(xué)生一?起分享自?己的成長(zhǎng)?故事，以?自己的人?生經(jīng)歷去?感化、教?育學(xué)生。?二、能?方面教?好書是教?師的基本?職責(zé)之一?，在教學(xué)?工作方面?，我爭(zhēng)取?多聽課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?每上一節(jié)?課，我都?做好充分?的準(zhǔn)備，?我的信念?是決不打?無(wú)準(zhǔn)備的?仗。在教?學(xué)中，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真閱讀?各種教科?參考書，?認(rèn)真編寫?好教案制?定好教學(xué)?計(jì)劃，根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際學(xué)習(xí)?情況和向?其他教師?取得的經(jīng)?驗(yàn)，不斷?地加以改?善修改。?在傳授學(xué)?生知識(shí)時(shí)?，不厭其?煩，耐心?教導(dǎo)學(xué)生?，還耐心?地輔導(dǎo)學(xué)?生復(fù)習(xí)遺?漏知識(shí);?在傳授學(xué)?生知識(shí)的?同時(shí)，并?對(duì)他們進(jìn)?行思想教?育，教育?優(yōu)生幫助?后進(jìn)生