新時(shí)代最美奮斗者名單(3篇)

第頁共頁新時(shí)代最美奮斗者(3篇)新時(shí)代最美奮斗者篇一弘揚(yáng)勞模精神，爭做時(shí)代楷模。每個(gè)人不一定都成為勞模，但人人都能學(xué)習(xí)和踐行勞模精神。勞模精神沒有“光環(huán)”的預(yù)期，更多的是職業(yè)的喜歡，發(fā)現(xiàn)的喜悅，勞動(dòng)的樂趣，結(jié)果卻實(shí)至名歸。我們不妨帶著“問題”、“感情”、“鏡子”去學(xué)，或許，我們更容易學(xué)到勞模精神的本質(zhì)。勤問好學(xué)，帶著“問題”去學(xué)。我們學(xué)習(xí)勞模，就是要帶著問題去學(xué)，學(xué)習(xí)勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習(xí)勞模在處理問題時(shí)，多問幾個(gè)為什么，要帶著自己的考慮，帶著自己的問題去學(xué)，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，有問題才有進(jìn)步。尊師重教，帶著“感情”去學(xué)。勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當(dāng)事業(yè)，把付出當(dāng)追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習(xí)勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深沉的感情去學(xué)，帶著真誠地心去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的`業(yè)績。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中我們?nèi)绾翁幚韱栴}，如何將事情做得更好。加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進(jìn)一步。學(xué)習(xí)一種精神就是樹立起一面旗幟，標(biāo)示出一種導(dǎo)向。學(xué)習(xí)勞模精神就是在宣告，這種自強(qiáng)不息、持之以恒的精神正是企業(yè)開展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過去需要，如今需要，將來更需要。新時(shí)代最美奮斗者篇二“時(shí)代楷?！?、黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾又獲獎(jiǎng)了。這一次，屬于她的榮譽(yù)是全國三八紅旗手標(biāo)兵、2023年“最美巾幗奮斗者”。而和過去很屢次一樣，吳蓉瑾對關(guān)于她本人的采訪，總是能推那么推。關(guān)于校長的這點(diǎn)“小堅(jiān)持”，盧灣一中心小學(xué)青年老師張帆再熟悉不過，“她總是把我們推到鏡頭前，每份稿件，她都會(huì)認(rèn)真地校對我們的名字。她總是為我們搭建舞臺(tái)”。撇開所有的榮譽(yù)，在別人的眼中，“云朵校長”的美，自有答案。今年“三八”前夕，盧灣一中心的女老師們收到了一份特殊的禮物——一張半天的休假單。憑著這張單子，老師們可以在安排好課務(wù)的情況下，休假半天。而這，也將成為學(xué)校嘗試彈性休假制的第一次探究——老師們“朝7晚5”的工作壓力，吳蓉瑾看在眼里。而在本市中小學(xué)推出課后看護(hù)效勞后，老師們的任務(wù)更繁重了。休假條雖小，但卻在乍暖還寒的初春時(shí)節(jié)，散發(fā)著暖意。和很多小學(xué)一樣，盧灣一中心小學(xué)百余名教職員工中，女性比例超過90%。快節(jié)奏的都市生活給職場女性帶來生活和工作的雙重壓力。女生天生心思細(xì)密，如何防止小情緒成為____?和吳蓉瑾伙伴多年的好友，剛剛退休的副校長鄧衛(wèi)紅覺得，吳蓉瑾的秘訣在于，“她是一個(gè)非常好的傾聽者”。吳蓉瑾的微信“朋友圈”更新頻繁，宛假設(shè)她的工作日記。每晚分開學(xué)校之前，她會(huì)發(fā)一張教學(xué)樓走廊圖——這是一個(gè)暗號(hào)，只要這張“愛的走廊”圖沒發(fā)，誰都可以去學(xué)校找她。而她，真的是說到做到?！安还軐Ψ接卸嗌俦г?，哪怕是帶著家屬一起來，嘮嘮叨叨講半天，她總是會(huì)耐心地聽別人說完，再一點(diǎn)點(diǎn)給出自己的建議。”鄧衛(wèi)紅說，后來大家發(fā)現(xiàn)，這溫順的傾聽，往往有奇效——無論是家長也好，老師也好，有時(shí)候，要的不僅是份答案，更是傾聽背后，“被尊重”的感覺。而在被吳蓉瑾喚作“寶貝”的學(xué)生們心中，吳老師像姐姐，像好友，也是一個(gè)再懂自己不過的長輩。盧灣一中心小學(xué)畢業(yè)生馬天道說，盡管有關(guān)課文的記憶已經(jīng)模糊，但作文本上，吳校長那長長的評(píng)語卻一直寫到了自己心里。即便畢業(yè)多年，遇到喜悅和曲折，他始終第一時(shí)間想到，告訴吳老師。“戀愛了，我第一時(shí)間把女朋友帶去給她看;父親突發(fā)車禍，我急得手足無措時(shí)，她安撫我，及時(shí)幫我聯(lián)絡(luò)了醫(yī)院和主治醫(yī)生，目前父親正在康復(fù)中;今年，我即將迎來一個(gè)小生命，成為一名爸爸，知道這個(gè)消息，她比我還沖動(dòng)，發(fā)了一連串的表情……”馬天道感慨，成長的道路上，他幸運(yùn)地?fù)碛辛艘幻W(xué)老師恒久的關(guān)愛。新時(shí)代最美奮斗者篇三其實(shí)，當(dāng)年村里的孤寡老人只有12個(gè)，在全村4000多口人中并不算很大的群體。韓慧君說，這就是老書記心思細(xì)膩之處，他不會(huì)忘記全村每一個(gè)人。每年的重陽節(jié)，水磨河村都會(huì)進(jìn)展一次“好兒子”、“好媳婦”、“五好家庭”評(píng)