2023年學(xué)期期末工作總結(jié)樣本（2篇）

第7頁共7頁2023?年學(xué)期期?末工作總?結(jié)樣本?在忙忙碌?碌中我們?的學(xué)期也?接近尾聲?，回顧這?一學(xué)期自?己的工作?，真是又?喜又憂。?我深深地?感到,教?師的人生?就是實實?在在，就?是默默無?聞，就是?不求索取?!這使我?更深地感?到教師職?業(yè)的崇高?，責(zé)任的?偉大，而?我對這份?職業(yè)的熱?愛與日俱?增。在這?一年中，?我和我所?在班的老?師，以團?結(jié)協(xié)作、?共同努力?的良好風(fēng)?氣，共同?做好班內(nèi)?的各項工?作。今年?我?guī)У氖?小班，與?孩子們朝?夕相處的?這段日子?里，我有?喜，有悲?，有累也?有汗，但?更多的是?歡樂。這?份歡樂是?孩子帶給?我的，我?愛孩子，?孩子們也?愛我。也?因為有愛?而滿心歡?喜，也因?為有愛使?我深入每?個孩子的?心靈，讓?我與孩子?的心融匯?在一起，?這使我對?班中的每?個孩子也?有了更深?地了解。?的確，雖?然有時也?會因孩子?的調(diào)皮而?埋怨，因?他們的不?聽話而失?態(tài)。因為?工作的忙?碌而感到?累，但是?由此在心?中總會涌?起一種強?烈的責(zé)任?：我是老?師，我要?給這些尋?夢的孩子?引路，在?他們心里?寫一本最?美的書。?這強烈的?意識不斷?激勵我以?真誠去擁?抱每一個?孩子。?一、政治?思想方面?教師是幼?兒心中的?榜樣，在?全面推進?素質(zhì)教育?的今天，?作為教師?更應(yīng)該應(yīng)?提高自身?素質(zhì)的培?養(yǎng)，樹立?良好職業(yè)?道德，以?高尚的道?德風(fēng)范去?影響幼兒?，當(dāng)好幼?兒健康的?指導(dǎo)者和?引路人。?因此我能?夠提高自?身的職業(yè)?道德修養(yǎng)?和素質(zhì)的?培養(yǎng)，搞?好班級團?結(jié)，相互?配合，服?從領(lǐng)導(dǎo)分?配、努力?完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的任?務(wù)。二?、保育工?作方面上?半年我是?小三班的?保育員老?師，小班?孩子剛?cè)?園，離開?了熟悉的?生活環(huán)境?，面對陌?生的幼兒?園總是充?滿了惶恐?和害怕。?這時候，?我把每個?孩子都當(dāng)?成了自己?的孩子，?從心底里?關(guān)心愛護?他們。孩?子們都是?剛剛?cè)雸@?，對他們?的生活照?顧就要更?多、更細?。我以親?切的語調(diào)?、溫暖的?擁抱、細?致的照料?、友善的?笑容來吸?引幼兒，?讓幼兒很?快地適應(yīng)?了幼兒園?的生活。?開學(xué)初，?有的孩子?不喜歡在?幼兒園吃?飯，每次?看到餐桌?上的飯菜?不是說"?我不餓"?，就是"?我不想吃?"，有時?甚至吃一?口吐兩口?。為了能?夠使孩子?們喜歡吃?飯，我們?采取了多?種方法。?首先，我?們在日常?生活中注?意加大孩?子的活動?量，利用?餐前的環(huán)?節(jié)，在班?上談?wù)??我最愛吃?的東西"?。在衛(wèi)?生保健方?面，我以?培養(yǎng)幼兒?各項生活?習(xí)慣為主?，幫助幼?兒認識自?己的杯子?毛巾，學(xué)?習(xí)男女分?惻的習(xí)慣?。培養(yǎng)幼?兒飯前便?后洗手，?飯后擦嘴?的良好習(xí)?慣，督促?幼兒多喝?開水。由?于我們班?年齡小的?幼兒很多?，自理能?力差，因?此在大小?便時都要?給予幫助?，有的還?經(jīng)常不大?小便解在?褲子上，?這時我就?給他們擦?好身子，?換上干凈?的衣褲，?把濕褲子?洗好?；?動時，對?出汗過多?的幼兒及?時擦汗，?以防感冒?。對體弱?多病的幼?兒給予特?別瞻顧。?我每天認?真做好消?毒和打掃?衛(wèi)生工作?，加強幼?兒的保健?衛(wèi)生，管?理午睡，?做到讓每?個幼兒都?睡著。做?好預(yù)防幼?兒常見疾?病的工作?，常曬被?子、枕頭?，減少細?菌滋生。?生活老師?對幼兒來?說，也是?很是很重?要的，因?為他們的?一天生活?都由你管?理，所以?要想成為?幼兒的知?心朋友，?要得到每?一位幼兒?的信任，?需要付出?很多的汗?水，要用?自己的熱?情和愛心?去感染他?們。三?、教育工?作方面下?半年我是?小四班的?老師，我?和我們班?的其他三?位老師團?結(jié)協(xié)作共?同努力搞?好班級工?作。我們?十分重視?孩子常規(guī)?的培養(yǎng)。?在幼兒入?園后不久?我們進行?了一日常?規(guī)教育，?培養(yǎng)了幼?兒良好的?生活和衛(wèi)?生習(xí)慣。?如：入廁?、洗手喝?水、吃飯?、午睡等?都有秩序?的進行。?此外，我?們還教幼?兒學(xué)會做?一些力所?能及的事?，自己的?事情自己?做，由于?我們?nèi)?老師統(tǒng)一?要求、統(tǒng)?一管理，?我班的幼?兒使幼兒?從小就養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。由于我?班孩子年?齡小，剛?入園時，?很多孩子?都是臉上?掛滿淚水?，生活自?理能力也?相對較差?，在一日?學(xué)習(xí)中，?我們重點?放在穩(wěn)定?幼兒情緒?、幫助幼?兒養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣方面。?因此，在?我們的培?養(yǎng)下，我?們班孩子?的自理能?力都大大?的提高很?多，比如?原來大部?分孩子經(jīng)?常穿錯鞋?子的情況?，現(xiàn)在已?經(jīng)大大減?少，他們?的小腳丫?都不再"?吵架"了?;原來孩?子們吃飯?灑飯的情?況現(xiàn)在也?好轉(zhuǎn)了許?多，孩子?的轉(zhuǎn)變讓?我們、讓?家長感到?欣慰。一?學(xué)期以來?，在我們?老師的幫?助和領(lǐng)導(dǎo)?下，我班?幼兒學(xué)會?自我照顧?(能夠獨?立進餐、?安靜的午?睡、會正?確使用自?己的毛巾?、杯子、?養(yǎng)成飯前?、便后洗?手的習(xí)慣?，等等)?、懂得友?好相處。?四、家?園聯(lián)系方?面幼兒園?的工作和?家長的配?合是密不?可分的，?如果得不?到家長的?支持將事?倍功半，?因此，想?做好班級?工作一定?要同家長?交流和溝?通。在家?長工作方?面，本學(xué)?期我們利?用電話訪?問、家長?會等形式?，經(jīng)常與?家長進行?溝通交流?，也利用?早、晚家?長接送孩?子之時進?行隨機談?話。不僅?讓家長及?時了解孩?子在園的?表現(xiàn)，也?為我們進?一步了解?和掌握幼?兒現(xiàn)狀并?有針對性?的進行及?時教育提?供了有利?的前提。?五、成?績方面今?年___?_月在院?里的領(lǐng)導(dǎo)?、老師以?及孩子們?的辛苦努?力下，成?功舉辦慶?祝建__?__周年?晚會。_?___月?在廣西中?小學(xué)(幼?兒園)教?育教學(xué)優(yōu)?秀論文評?選中《淺?談幼兒環(huán)?境意識的?培養(yǎng)》榮?獲二等獎?。___?_月圓滿?舉辦全院?性的家長?會。__?__月在?全體領(lǐng)導(dǎo)?、師生、?家長以著?友誼第一?，比賽第?二的精神?，成功舉?辦了我院?第___?_屆親子?運動會。?時間在?幼兒的成?長中過去?了，對于?我個人，?要學(xué)習(xí)的?東西、知?識還有很?多，無論?是教育還?是保育，?都是我學(xué)?習(xí)的目標(biāo)?。作為新?世紀(jì)、新?時期的教?師，我認?為還要繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?拓展視野?，更新觀?念，這樣?才能跟得?上時代的?步伐，只?有思想的?切實轉(zhuǎn)變?才能確保?教育改革?的持久和?深入。尊?重幼兒，?關(guān)注每個?孩子的尋?常時刻，?關(guān)注孩子?的發(fā)展之?窗，轉(zhuǎn)變?幼兒的學(xué)?習(xí)方式…?…這些新?理念都能?熟記于我?的心中。?如何將課?程有機的?整合滲透?到一日活?動中，如?何及時的?捕捉幼兒?有價值的?生成熱點?還值得我?進一步深?入學(xué)習(xí)、?探討才行?。20?23年學(xué)?期期末工?作總結(jié)樣?本（二）?緊張的?一學(xué)期結(jié)?束了，收?獲著、反?思著、努?力著，為?了今后更?好的工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：在教學(xué)?方面我堅?持多聽課?，多問，?多反思，?爭取每節(jié)?課堅持做?到課前有?設(shè)想，課?中有落實?，課后有?反思，不?斷學(xué)習(xí)，?不斷充實?自己，讓?自己的教?學(xué)張顯個?性，形成?自己的風(fēng)?格，吸引?每個學(xué)生?，努力做?個教育事?業(yè)的有心?人。一?、困惑變?歌謠難點?沒有了?年月日是?本冊的難?點，為了?判斷平年?閏年我把?這個知識?點這樣去?編“單數(shù)?年份是平?年，雙數(shù)?年份仔細?算，不是?整百年份?看后兩位?除以4，?有余是平?年，無余?是閏年，?整百年份?除以四百?，也可以?看前兩位?除以4，?有余是平?年，無余?是閏年。?”為了讓?學(xué)生明白?普通計時?法與普通?計時法的?互換，我?也給孩子?們變成歌?謠。困惑?變歌謠難?點變小了?，在以后?的教學(xué)中?我要多留?心讓知識?盲點變成?歌謠，讓?難點、易?混點簡單?化最小化?。二、?錯誤習(xí)題?大練兵，?典型題例?保你行?每當(dāng)復(fù)習(xí)?我總是將?孩子易錯?點匯集在?一起。就?拿計算課?來說吧!?錯題展示?的都是同?學(xué)們自己?的錯誤，?孩子們興?趣高，避?免了計算?給大家?guī)?來的枯燥?，課后同?學(xué)們還總?結(jié)出了錯?因，樂學(xué)?、精煉給?數(shù)學(xué)課注?入了新活?力，錯誤?習(xí)慣大練?兵讓學(xué)生?找出錯因?，典型題?例為孩子?理清知識?盲點，真?正的做到?查缺補漏?。在班?級管理方?面我做了?以下幾點?嘗試：?一、管理?中，用信?任去鼓勵?學(xué)生這?學(xué)期我努?力發(fā)揮班?集體的教?育作用，?給學(xué)生以?信任，給?學(xué)生以鼓?勵，激發(fā)?每一個孩?子的潛能?，把哪些?學(xué)生能做?，學(xué)生愿?做的事，?盡量交給?學(xué)生自己?去做。在?班級、紀(jì)?律、衛(wèi)生?、路隊，?紅領(lǐng)巾等?方面我基?本都是放?手讓班委?輪流值日?，班上事?事有人管?，事事有?人干，班?上形成了?“班興我?榮，班落?我恥，以?班為家，?榮辱與共?”的良好?局面。在?班級集體?建設(shè)中，?給學(xué)生以?信任，給?學(xué)生以機?會，讓學(xué)?生有更多?的時間和?空間鍛煉?自己，你?給學(xué)生以?舞臺，學(xué)?生就會給?你以精彩?。二、?以班會為?主導(dǎo)，積?極開展一?系列的班?級活動，?增加班級?凝聚力?這學(xué)期針?對班上的?不同情況?我會開主?題鮮明的?班會活動?，如開學(xué)?初的“爭?當(dāng)班干我?最行”、?當(dāng)班上出?現(xiàn)衛(wèi)生不?好的情況?時我開了?“告別不?文明行為?”班會、?針對孝心?作業(yè)我們?每周舉行?“我是媽?媽的好幫?手，老師?的好學(xué)生?”活動、?針對展示?作業(yè)情況?我們開展?“展示作?業(yè)我最有?創(chuàng)意”、?“我是活?雷鋒”、?“我不優(yōu)?秀，可我?最努力”?、“我為?班級添光?彩”等這?一切活動?的開展涌?現(xiàn)出的優(yōu)?秀學(xué)生我?均以校新?通的形式?告知家長?，也受到?家長的認?可。每次?活動的開?展都是一?次精神大?餐，滋潤?著每個學(xué)?生的心田?，每次活?動的開展?都是一次?心靈的洗?禮，指導(dǎo)?著他們?nèi)?何做才是?正確的，?每一次活?動的開展?都讓學(xué)生?更加的珍?愛我們的?班集體，?時刻感受?到班級的?魅力，讓?每個學(xué)生?都愿意努?力為班級?多做好事?，一系列?活動的開?展，讓學(xué)?生的愛班?情懷得到?了升華，?為學(xué)生樹?立了信心?，讓學(xué)生?信服了老?師，就這?樣學(xué)生更?愛這個班?集體了，?班級的凝?聚力更強?了。三?、用心溝?通、用愛?滋潤多做?學(xué)生的思?想工作?今年我們?班問題學(xué)?生很多，?他們犯了?錯誤，還?不承認、?犟嘴叛逆?、與老師?對抗。如?果這股不?正之風(fēng)在?班級蔓延?，影響極?差，我也?是想辦法?，做工作?真正的站?在他們的?立場上，?動之以情?，曉之以?理用真誠?去幫助，?用真情去?感化，用?真愛去滋?潤，讓他?們明白師?愛是嚴慈?并濟的，?真正明白?老師的良?苦用心，?他們雖有?反復(fù)，可?每次做完?工作后都?有一定的?成效。我?相信愛的?魔力，他?們會在我?的幫助下?成為茁壯?成長的好?少年。?