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文檔簡介

小班藝術公開課：《顏色小精靈》活動教案小班藝術公開課：《顏色小精靈》活動教案

活動目標：

1、鞏固對紅、黃、藍、綠四種顏色的認識，能用身體動作表現(xiàn)顏色。

2、積極參與音樂游戲，能根據(jù)音樂節(jié)奏的不同進行不同的模仿動作。

3、體驗與同伴一起游戲的快樂。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：已認識紅、黃、藍、綠四種顏色。

2、物質準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的“顏色小精靈”頭飾各一個，不同顏色的實物掛牌（蘋果、太陽、草地、天空）各一個，紅色、黃色、藍色、綠色的圓形小卡片若干，音樂《顏色小精靈》。

3、環(huán)境準備：布置四個不同顏色的王國背景。

活動過程：

一、聽音樂進場

幼兒聽音樂，頭戴不同顏色的圓形小卡片進場，找到自己的顏色隊伍后，呈四路縱隊站在各顏色王國的前面。

二、通過游戲，認識四種顏色

1、認識紅色

（1）請出紅色的“顏色小精靈”，引導幼兒用完整的話說出“紅色小精靈穿著紅衣服”。

（2）教師示范游戲，并念兒歌：“紅色小精靈，穿著紅衣服，誰來跟我做游戲？”請幾位小朋友跟紅色小精靈一起做游戲。

（3）游戲數(shù)次后，請幼兒迅速做出某種紅色的東西的動作，如紅太陽、紅蘋果等，并說出相應的咒語。能說出的幼兒獲得該顏色的小精靈頭飾。

2、認識黃色、藍色、綠色

采用相同的方法，請出黃色的“顏色小精靈”、藍色的“顏色小精靈”、綠色的“顏色小精靈”，引導幼兒與不同顏色的“小精靈”一起玩，并學說兒歌。游戲結束時，教師給每個幼兒發(fā)一個相應的“小精靈”頭飾戴在額頭上。

3、顏色歸類游戲

教師出示不同顏色的實物掛牌，幼兒根據(jù)自己的顏色頭飾找到相應顏色的王國，比比哪個王國的人數(shù)多。

三、律動：《顏色小精靈》

1、教師交待游戲規(guī)則：根據(jù)音樂的不同節(jié)奏，不同顏色的幼兒做出不同的動作。音樂一停，兩個顏色的幼兒手拉手站在一起，比比哪個組的人數(shù)多。

2、交待玩法：幼兒按顏色分別站在四塊不同顏色的地板塊上，音樂起，游戲開始；音樂停，兩個顏色的幼兒迅速手拉手站在一起。比比哪個顏色的幼兒人數(shù)多。

3、聽音樂游戲2～3次。

四、結束活動

師：

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