2023信息技術(shù)教師學期教育教學工作總結(jié)范本（2篇）

第6頁共6頁2023?信息技術(shù)?教師學期?教育教學?工作總結(jié)?范本學?校領(lǐng)導的?關(guān)心支持?下，我在?這個學期?立足實際?、搞好教?學，并且?不斷更新?知識、提?高自身素?質(zhì)。現(xiàn)將?這個學期?工作總結(jié)?如下：?1、立足?實際、搞?好教學。?我校的?學生在信?息技術(shù)方?面的情況?比較特殊?，因為擁?有一些轉(zhuǎn)?學生，與?其它學科?不同的是?這些轉(zhuǎn)學?生之前從?沒有學過?信息技術(shù)?，在這方?面是個空?白，甚至?不知道鼠?標的用法?，不知道?開關(guān)機的?方法，而?其他的學?生呢已經(jīng)?會在網(wǎng)上?鄰居查找?游戲，知?道怎么將?一個文件?夾共享、?隱藏、給?共享加訪?問權(quán)限，?有的時候?老師都拿?他沒有辦?法。怎樣?讓一個從?未接觸過?信息技術(shù)?知識的學?生，熟練?地掌握最?基本的知?識，我進?行了“分?層教學”?的模式，?并加強個?別輔導、?實現(xiàn)同學?間一幫一?、多幫一?，基本解?決了常規(guī)?教學中難?以攻克的?難題。?2、立足?教學、搞?好教研組?工作在?教務(wù)處的?要求與指?導下，這?個學期的?工作是非?常正常的?，每個月?都有工作?小結(jié)，集?中學習的?時間、地?點，內(nèi)容?落實，并?有記載，?每月至少?有一次專?題性理論?學習，內(nèi)?容針對強?。3、?加強學習?，提高業(yè)?務(wù)水平?我平時注?重自己的?文化、業(yè)?務(wù)學習，?能攻記一?本教學理?論書，泛?讀兩種以?上雜志，?撰寫一定?質(zhì)量、教?學論文，?卡片摘記?每月十張?以上。任?何教學活?動總離不?開理論與?實踐相結(jié)?合這條主?線，信息?技術(shù)更是?如此。在?學校領(lǐng)導?的支持下?，我參加?了___?_年市教?育局組織?的培訓，?并從中汲?取了不少?經(jīng)驗。?根據(jù)上述?總結(jié)，我?深深感到?，只要立?足實際，?認真分析?和研究好?教材、大?綱，研究?好學生，?爭取學校?領(lǐng)導、師?生的支持?，就能創(chuàng)?造性地搞?好信息技?術(shù)課的教?學，就能?使我的工?作有所開?拓，有所?進取。?我校幾年?來，在全?體師生的?共同努力?下，學校?發(fā)展較快?，辦學效?益和社會?聲譽不斷?提高，學?校先后榮?獲"泉州?市課改樣?板學校"?、"福建?省文明學?校"等十?幾項全國?、省、市?榮譽稱號?。信息技?術(shù)浪潮的?到來給學?校的發(fā)展?提出了新?的挑戰(zhàn)，?也提供了?新的發(fā)展?機遇。日?前，我校?順利通過?省現(xiàn)代教?育技術(shù)實?驗校的驗?收，在基?礎(chǔ)建設(shè)、?師資隊伍?、教育教?學等諸方?面都跨上?了一個新?臺階。我?們將以一?個更高的?標準向社?會展示我?校的風采?。乘著省?級現(xiàn)代教?育技術(shù)實?驗校的東?風，在學?校信息技?術(shù)教育這?一塊，也?得到了提?高與發(fā)展?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?1、加強?管理，確?保信息技?術(shù)健康發(fā)?展調(diào)查?研究信息?技術(shù)教育?工作，對?學校信息?技術(shù)教育?工作提出?建設(shè)性指?導意見。?針對存在?的問題和?發(fā)展方向?，學校領(lǐng)?導及時組?織召開會?議來給予?解決。召?開信息技?術(shù)工作會?議。從而?對學校信?息技術(shù)教?育的過程?管理。年?末對學生?及老師進?行信息技?術(shù)的考核?。2、?調(diào)動各方?積極性，?加快信息?技術(shù)基礎(chǔ)?教育設(shè)施?建設(shè)步伐?。我校?的硬件投?入一直遵?循著"適?度超前、?量力而行?"的原則?，每年都?要規(guī)劃投?入，逐步?添加和更?新教育教?學設(shè)備，?力爭營造?先進的現(xiàn)?代化教學?環(huán)境。?3、加快?信息技術(shù)?培訓速度?，提高教?師信息技?術(shù)教育操?做能力。?根據(jù)"?教師繼續(xù)?教育工程?"培訓要?求，按照?省、市信?息技術(shù)教?育培訓規(guī)?劃，充分?利用現(xiàn)有?的培訓條?件，經(jīng)常?組織教師?學校自行?培訓與校?外培訓相?結(jié)合;假?期培訓和?平時培訓?相結(jié)合;?集中培訓?和分散培?訓相結(jié)合?的原則，?使我校教?師信息技?術(shù)培訓速?度得到了?較快發(fā)展?。幾年來?，開設(shè)的?講座有：?《wor?d的基本?操作》、?《Win?dows?98的基?本操作》?、《怎樣?使用WP?S編輯文?件》、《?怎樣連接?上網(wǎng)，怎?樣瀏覽網(wǎng)?頁》、《?怎樣實現(xiàn)?校園局域?網(wǎng)絡(luò)共享?》、《各?教室終端?設(shè)備的應(yīng)?用和操作?》、《怎?樣運用P?ower?poin?t制作幻?燈片》、?《Aut?horw?are入?門》、等?十幾個課?題，共計?____?多課時，?現(xiàn)我校教?師信息技?術(shù)操作能?力得到了?顯著提高?，為信息?技術(shù)在學?科教學中?應(yīng)用給予?了有效師?資保證。?4、加?強信息技?術(shù)教學工?作，提高?學生信息?技術(shù)操作?能力。?堅持為學?生開設(shè)信?息技術(shù)教?育課，從?不擠占和?挪用信息?技術(shù)教育?課的時間?。學生學?習信息技?術(shù)的積極?性非常高?，對學校?代收的上?機費給予?充分理解?和支持。?計算機教?師堅持深?入學習，?認真?zhèn)湔n?，刻苦研?究，增強?信息技術(shù)?教學的知?識性和趣?味性，提?高了信息?技術(shù)課教?學質(zhì)量?5、加強?軟件建設(shè)?，不斷豐?富信息技?術(shù)教育資?源。我?們在發(fā)展?硬件建設(shè)?的同時，?更加注重?軟件的開?發(fā)和利用?，在軟件?建設(shè)上重?點做了三?個方面的?工作。?第一，充?分發(fā)揮學?科骨干教?師帶頭作?用，自制?教學軟件?。隨著各?層次信息?技術(shù)培訓?的廣泛深?入開展，?廣大教師?應(yīng)用信息?技術(shù)水平?不斷提高?，一批骨?干教師積?極探索信?息技術(shù)在?學科教學?中的應(yīng)用?，大膽制?作教學軟?件，并把?它應(yīng)用于?學科教學?中。第?二，充分?利用市、?縣教育局?的軟件資?源庫，組?織復制、?刻錄、錄?像等各種?資源。?第三，對?教師的公?開課、說?課進行錄?像，教師?自制課件?收集方面?，我校保?存了較多?的校本資?源，并逐?步擴充資?源庫。?6、加強?信息技術(shù)?應(yīng)用研究?，促進信?息技術(shù)與?學科教學?的整合。?我們現(xiàn)?階段信息?技術(shù)教育?工作在教?學上有二?個方面的?工作，一?是組織學?生、教師?學習信息?技術(shù);二?是促進信?息技術(shù)與?學科教學?的整合。?信息技術(shù)?與學科教?學的整合?，實現(xiàn)教?學手段和?方法的現(xiàn)?代化，提?高課程改?革的質(zhì)量?。培養(yǎng)學?生收集信?息、整理?信息、應(yīng)?用信息和?自主學習?、主動探?索知識的?能力。組?織教師積?極參加市?、縣學校?開展的信?息技術(shù)與?學科教學?整合的觀?摩活動。?我們雖?然取得上?述工作成?果，但由?于信息技?術(shù)教育正?處于發(fā)展?階段，同?時也存在?一些問題?，歸納起?來有以下?____?點：1?、信息技?術(shù)在教育?教學管理?的作用還?沒有完全?發(fā)揮出來?。信息技?術(shù)傳播和?接收工作?還沒有完?全開展起?來。2?、信息技?術(shù)與學科?教學的整?合還遠遠?不夠。一?是能夠做?到整合的?教師數(shù)量?還比較少?，二是還?沒有做到?經(jīng)?；?。?信息技術(shù)?與學科教?學整合要?求領(lǐng)導和?教師不但?要有這方?面的能力?和水平，?而且還要?求教師具?有不怕困?難、努力?工作的奉?獻精神。?開展信息?技術(shù)與學?科教學整?合工作每?天需要花?費大量的?時間，這?就為堅持?應(yīng)用信息?技術(shù)帶來?一定困難?，所以造?成軟件開?發(fā)和現(xiàn)有?軟件應(yīng)用?還不夠。?3、信?息技術(shù)設(shè)?備維護和?應(yīng)用還存?在死角。?教師堅持?學習應(yīng)用?還不夠，?有的辦公?室計算機?出現(xiàn)故障?不能自行?排除。?以上這些?問題都需?要我們在?今后工作?中加以克?服和完善?。20?23信息?技術(shù)教師?學期教育?教學工作?總結(jié)范本?（二）?回顧這個?學期所從?事的電腦?教學工作?，基本上?是比較順?利地完成?任務(wù)。當?然在工作?中我享受?到收獲喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。我所享?有的收獲?我會用于?下個學期?的工作中?，我所碰?到的問題?我要認真?思考想辦?法解決。?從教學?上講我主?要做了這?一些工作?：(1?)、做到?期初有，?有教學進?度，使教?學工作能?有條不紊?地順利進?行下去;?雖然其中?出現(xiàn)一些?突發(fā)事件?比如：電?腦室只能?開放一個?月，但由?于教學安?排的比較?好，所以?并沒有給?工作帶來?影響，反?而在一定?程度上有?利于教學?工作的進?行，使得?大量電腦?理論知識?得于傳授?給學生。?當然也有?不利的一?面即學生?沒有辦法?上機，缺?少實踐機?會，這個?問題在下?個學期要?特別加于?重視解決?。(2?)、按照?學校工作?管理規(guī)定?，認真?zhèn)?好課，寫?好教案，?努力上好?每一節(jié)課?。電腦科?學校安排?的課時比?較少(一?周每班一?節(jié))這對?于學生來?講的很重?要的一節(jié)?課;對老?師來講是?比較難上?的一節(jié)課?。所以才?能上好每?節(jié)課對老?師對學生?都是很關(guān)?鍵的。除?了備好課?、寫好教?案外，我?還要查閱?各種資料?，能上因?特網(wǎng)時還?上網(wǎng)尋找?好的教學?材料，教?學課件，?把它們和?我所從事?的工作結(jié)?合起來，?為我所用?。、利?用學科特?點，和自?身條件，?組織部分?學生參加?電腦興趣?小組?；?動的成果?的喜人人?如初一不?少的學生?電腦打字?速度，電?腦知識水?平的很大?的提高。?、在轉(zhuǎn)?差促優(yōu)上?，我也注?意在教學?中或教學?之余以各?種形式如?家訪等形?式學生進?行思想教?育，轉(zhuǎn)化?差生，促?進他們的?發(fā)展。