湖北黃岡歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀15篇（2003-2018）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編湖北黃岡記敘文閱讀15篇（2003—2018）爺爺?shù)狞S豆王瓊?cè)A爺爺是染布的。他愛吃黃豆出了名。在鎮(zhèn)子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地架起了好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是“偷”來的。爺爺從小喜歡跑進(jìn)大染坊找老板的兒子玩耍。有時(shí)老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著看染布時(shí)，就從兜里摸出幾粒炒熟的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個(gè)時(shí)辰。“呆瓜！”染布師傅往往這么笑話爺爺。當(dāng)爺爺染出第一鍋布時(shí)，大家才知道爺爺并不呆。那年，家里遭了大災(zāi)，爺爺架起幾口大鍋開始染布。開業(yè)那天，鎮(zhèn)子里所有人都聽到爺爺一邊敲鑼一邊喊話，開張頭半個(gè)月染布不收錢，染壞了一賠二。爺爺沒錢請(qǐng)幫工，自己把麻繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動(dòng)大染鍋。當(dāng)爺爺嚼完三四把黃豆時(shí)，青布便染成了。青色襯著爺爺額頭的汗珠，沉穩(wěn)得像傍晚襲來的夜幕。后來，爺爺?shù)募妓囋絹碓骄?，生意越做越大。于是，成了?zhèn)子里最大的染坊。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當(dāng)當(dāng)響得很。在嚼著一把又一把黃豆時(shí)，爺爺兜里也開始響著咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)你y元聲。有了錢，除了每天有滋有味地多嚼幾把黃豆，還娶了奶奶。在我的記憶里，爺爺一談到自己就笑呵呵，一談到父親就唉聲嘆氣。閑時(shí)，爺爺經(jīng)常是一邊慢慢地嚼著黃豆一邊跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他說，父親是一個(gè)“倒錢筒”。父親是爺爺?shù)莫?dú)苗，奶奶寵著他，慣著他。聽爺爺說，父親才十歲，就開始進(jìn)大煙館。沒錢，就賒賬。煙館老板拿著賒賬本來討錢時(shí)，爺爺才明白是怎么一回事。父親就像一棵荒野的樹那樣瘋長(zhǎng)。我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。搬出大染坊時(shí)，爺爺習(xí)慣性地掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒有把黃豆塞進(jìn)嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。沒幾年，爺爺病得不行了。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^的一陣微風(fēng)。臨終前的那個(gè)晚上，爺爺示意我到他跟前，他手中攥著一個(gè)小布袋，打開來，是些黃豆?；璋档臒艄庀?，豆子顯得金燦燦的，爺爺說，這輩子只剩下這點(diǎn)黃豆了。他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都沒有動(dòng)一下。他顫巍巍地拈出一顆豆子，習(xí)慣性地放入口中，又想嚼它。不知是黃豆太硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒嚼動(dòng)，又把豆子放入袋中。他嘆嘆氣，說這輩子就愛這黃豆，人走了帶上它，也算來這世上留個(gè)念想。他慈愛地對(duì)我說，如果你長(zhǎng)大了真活不下去，可以再到爺爺這里來拿這黃豆吃。不過，你要是爭(zhēng)氣，最好就別來擾我了。他語氣中滿是沮喪。我愣愣的，不太明白，點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動(dòng)的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來。沒人怪他，他在鄰里眼中只是一個(gè)能夠看得見的影子。父親長(zhǎng)號(hào)著，聲音凄厲，如同塌了脊梁。大家都知道他為什么哭。整整兩天兩夜，他雇了好幾個(gè)人把小院子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒有找到傳說中爺爺那幾坨金子。他瘋了。后來，一個(gè)金匠跟我說爺爺確實(shí)有幾坨金子。不過，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。我驀然明白，爺爺那小袋黃豆是什么了。爺爺給我留了一筆活命錢。這筆活命錢，我一直沒有拿，爺爺給予我的財(cái)富遠(yuǎn)比那些金珠子還要金貴?，F(xiàn)在我有了自己的企業(yè)，人們稱我是什么“著名企業(yè)家”。不久前，一次慈善大會(huì)上，我說了，死后捐出全部財(cái)產(chǎn)。為什么這么做？有記者問我，我一時(shí)語塞，眼前浮現(xiàn)出爺爺那小袋最后的黃豆。（根據(jù)王瓊?cè)A《最后一碗黃豆》刪改）29．下列對(duì)這篇小說內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．小說以第一人稱的方式敘事，敘寫了祖孫三代人的人生故事，語言平實(shí)，感情真摯，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)清晰。B．小說中的“父親”賭錢輸?shù)羧痉唬盃敔敗卑峒夷且惶臁皼]有嚼他的黃豆”，表現(xiàn)了“爺爺”對(duì)生活徹底絕望的心情。C．小說中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他堅(jiān)決不取用，這與“父親”的所作所為形成了鮮明的對(duì)比。D．作者綜合運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫等多種手法，尤其擅長(zhǎng)于捕捉典型的細(xì)節(jié)，將人物個(gè)性刻畫得鮮明突出。30．小說中畫橫線的語段在全文中起什么作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面加以分析。（4分）31．結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“爺爺”的個(gè)性特征。（4分）32．小說中說“爺爺給予我的財(cái)富遠(yuǎn)比那些金珠子還要金貴”，“爺爺給了，我的財(cái)富”具體指的是什么？請(qǐng)寫兩條你讀這篇小說所收獲的人生感悟。（4分）【參考答案】29.B(2分。小說寫“爺爺”搬家那一天“沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云”，反映出“爺爺”對(duì)兒子敗家異常氣憤和痛苦的心理，“對(duì)生活切底絕望”言過其實(shí)，不符合人物性格》30.結(jié)構(gòu)上:這一段是個(gè)過渡段，起承上啟下的作用(2分)。內(nèi)容上:這一段是全文敘事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，上文與爺爺創(chuàng)業(yè)的成功，下文開始寫到父親，寫了父親的敗家給爺爺帶來的傷痛(2分)。31.①聰明好學(xué)，技藝精湛。他“偷學(xué)”染布，無師自通，而且技藝越來越精湛，善于經(jīng)營(yíng)，生意越做越大。②吃苦耐勞，勤奮苦干。他剛開染布坊，沒錢請(qǐng)幫工，全靠白己揮汗如雨地苦干；③生活簡(jiǎn)樸，專注執(zhí)著。他有了錢仍舊過普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼幾把黃豆；他對(duì)生意過于專注執(zhí)著，忽視了對(duì)于兒子的教育。④慈愛溫和，內(nèi)心項(xiàng)強(qiáng)。他經(jīng)常跟孫子聊天，希望孫子“爭(zhēng)氣”，臨死給孫子留“活命錢”；他對(duì)溺愛兒子的妻子、敗家的兒子盡管失望，對(duì)生活并不絕望。(概括符合人物主要性格且能結(jié)合文章分析，每答對(duì)一點(diǎn)給1分，只有主要性格的概括沒有結(jié)合文章分析只能得0.5分，共4分；大意正確即可)32.爺爺給予我的財(cái)高指的是精神財(cái)富(1分)，具體指爺爺?shù)木衿焚|(zhì)對(duì)我的影響以及爺爺?shù)娜松?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)給我的啟示，尤其是對(duì)物質(zhì)財(cái)富要有清醒認(rèn)識(shí)(1分)

(提示:文中“精神財(cái)富”的內(nèi)涵主要從與“我”聊天、咀嚼人生以及臨終囑咐中概括出來，共2分)。人生感悟:①精神財(cái)富的傳承比物質(zhì)財(cái)富更為重要，精神的力量才能真正改變?nèi)松?；②幸福生活靠自己的奮斗得來的；③真正的愛不是溺愛，是要幫助他樹立正確的價(jià)值觀，重視精神品質(zhì)的養(yǎng)成；④單純的物質(zhì)財(cái)富并不會(huì)讓人幸福，相反可能帶來生活中的不幸⑤人的健康成長(zhǎng)需要長(zhǎng)輩的正確教有、引導(dǎo)。⑥人要善于吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成就夢(mèng)想。（2018湖北黃岡）34個(gè)雞蛋李暖暖從家里跑了。李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡(jiǎn)單，她已經(jīng)快混完大學(xué)，馬上就可以拿到畢業(yè)證了，理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說：“你做夢(mèng)吧。”李暖暖去的地方，是甘肅和青海交界的一個(gè)小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，學(xué)校早就動(dòng)員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報(bào)了名而已。半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會(huì)去看看她?？梢韵胂裎业男欣钣卸嘀兀蟀“陌?，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說，那是李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火車，下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動(dòng)腳。而就在我決定扔掉那個(gè)裝果凍的袋子時(shí)，碰到一個(gè)趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖，他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個(gè)小時(shí)后，他將我?guī)У搅四莻€(gè)鎮(zhèn)。很小很小的一個(gè)鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，走到那條街的盡頭，轉(zhuǎn)個(gè)彎，男人指著一個(gè)低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學(xué)校?！毕抡n了，許多孩子跑出來。男人跟一個(gè)孩子說了什么，那個(gè)穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室，拉了一個(gè)女孩出來。女孩穿簡(jiǎn)單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個(gè)瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪掉了她一直最最喜歡的長(zhǎng)頭發(fā)?！袄畲髲?qiáng)！”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然，在我們擁抱的時(shí)候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時(shí)，我看到她哭了。那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個(gè)學(xué)生。李暖暖說，他們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時(shí)候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯?，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個(gè)菜，卻被她制止了，她小聲說：“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑?！背赃^飯，李暖暖叮囑幾個(gè)孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬。“暖暖，”我說，“反正也快半年了，你跟我回去吧?！彼龘u頭，很堅(jiān)決地說：“不行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中！”原本，李暖暖和她爸賭氣，非要去個(gè)最窮的地方，以折磨自己來懲罰她爸。結(jié)果，她就來了，但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的學(xué)校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都是臟兮兮的……李暖暖當(dāng)時(shí)就想走了，但是她沒有走掉，因?yàn)樗泻⒆拥募议L(zhǎng)，竟然都在學(xué)校里等她。那些面容卑微的家長(zhǎng)等在那里，是為了給她——一個(gè)愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長(zhǎng)拿過了她的行李……李暖暖的班里有32個(gè)學(xué)生，從她上課的第一天起，第一排的第一個(gè)孩子，拿了一個(gè)雞蛋給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個(gè)孩子也拿了一個(gè)雞蛋給她，那是個(gè)羞澀的男孩，給她雞蛋時(shí)臉紅紅的，不說話……結(jié)果32個(gè)孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的，直到有一天，她收到第34個(gè)雞蛋的那天，那個(gè)羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀，說孫子偷家里的雞蛋。這時(shí)她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個(gè)雞蛋。那個(gè)男孩叫路生，早早就沒了父母，與年邁的奶奶相依為命……那天，她抱著那個(gè)臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長(zhǎng)大的李暖暖，隱藏在心底23年的愛心，被34個(gè)雞蛋瞬間喚醒了。晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李暖暖一直叮囑我回去要給她集資，說：“越多越好，沒錢給東西也行，給什么要什么?！比缓?，依舊怨怨地說：“跟我爸要，就說我需要20萬贖身?！蔽掖饝?yīng)著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認(rèn)真了，她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天，李暖暖會(huì)離開那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來的，已經(jīng)不會(huì)再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方……我把這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說：“這老頭，我原諒他了。”（摘自《中外文摘》，

有刪改）29．閱讀全文，請(qǐng)選出下列分析不正確的一項(xiàng)（）（2分）A．第一段單句成行，為下文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了很好的懸念，也為主人公后來的性格發(fā)展奠定了基調(diào)。B．李暖暖制止“我”再點(diǎn)兩個(gè)菜，突出了她心思細(xì)密的特點(diǎn)，表現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷體貼，也清晰地反映了她對(duì)社會(huì)上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。C．文章后面李暖暖說“跟我爸要，就說我需要20萬贖身”，其實(shí)她并不是真的感覺被這里拘禁，而是想向父親求援，給當(dāng)?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭?。D．小說以細(xì)膩、生動(dòng)的筆觸，敘述了大學(xué)生李暖暖的一段支教經(jīng)歷，娓娓道來，情節(jié)看似簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)含著一種溫暖人心的正能量。30．本文題目為“34個(gè)雞蛋”，請(qǐng)分析“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)的設(shè)置在全文中的作用。（4分）31．閱讀文中畫橫線的兩處，分析其表達(dá)作用。（4分）（1）下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動(dòng)腳。（2）她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。32．小說描述了主人公李暖暖的支教經(jīng)歷，她的性格也因支教而發(fā)生了很大變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括她的性格特點(diǎn)。（4分）【參考答案】29．B（2分）30．“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要（關(guān)鍵）情節(jié)。（2分）正是孩子們自發(fā)送來的34個(gè)雞蛋，深深感動(dòng)了李暖暖，喚醒她的善良、真誠與愛心，從而讓她下決心要留下來兌現(xiàn)她的承諾。（2分）31．第（1）處是環(huán)境描寫，寫出了路途的遙遠(yuǎn)以及當(dāng)?shù)氐拈]塞落后，暗示了支教條件的艱苦。（2分），第（2）處是神態(tài)描寫，寫出了李暖暖的細(xì)致和耐心，表現(xiàn)了她對(duì)孩子們的關(guān)愛之情。（2分）32．①任性、直率。②善良、真誠。③關(guān)愛他人，細(xì)致入微。④執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)（誠信）。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，共4分）。（2017湖北黃岡）含淚奔跑的少年在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后，他仿佛一夜成人。父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個(gè)瘸子。無奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。每天，他們從鐵皮屋里出來，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬個(gè)不愿意，可是為了讀書的夢(mèng)想，他又能夠說些什么呢。大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里玩耍，他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵?，被城管逮了個(gè)正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢(shì)不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對(duì)苦難的母子推著車，走著回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長(zhǎng)一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌洝６鴦倓?，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。“你到底要不要買啊，我們要關(guān)門了。”店主催促他。“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦?。“明天來吧。”“哦不……我欠你11元錢，可以嗎？我明天下午一定還?！彼旒笨蘖恕！澳恰薄扒笄竽惆伞覌寢屗彼牡椎哪屈c(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。“那，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧?！钡曛髡f，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！蹦赣H的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。（選自《時(shí)文選粹》，略有刪改）28．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．小說開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用。B．“城管巡查”導(dǎo)致母親腳受傷一情節(jié)，在小說中起到了推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。C．第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責(zé)和對(duì)母親麻木、不敢斗爭(zhēng)的痛心。D．小說中細(xì)節(jié)描寫十分突出，把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，就展現(xiàn)了“少年”艱難成長(zhǎng)的歷程，也集中體現(xiàn)了文題“含淚奔跑”的含義。29．請(qǐng)品讀文中畫線的環(huán)境描寫句，分析其內(nèi)涵。（3分）沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。30．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中母親的性格特點(diǎn)。（4分）31．文章結(jié)尾說“這個(gè)世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容選取兩處具體分析。（4分）【參考答案】28．C29．（1）“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流”，寫出了少年初到縣城的不適應(yīng)，他感到燥熱，陌生，恐懼。（2）“聞不到熟悉的稻花的香甜”，表現(xiàn)了少年對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念和留戀。30．（1）愛護(hù)子女；（2）目標(biāo)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)定；（3）勇于擔(dān)當(dāng)；（4）自立自強(qiáng)；（5）忍辱負(fù)重，吃苦耐勞。31．（1）母親讓少年感到溫暖。母親雖身患重疾，但為了讓兒子能夠繼續(xù)求學(xué)，毅然決定離開家鄉(xiāng)，去縣城、省城謀生。家庭變故、生活窘迫困頓、高強(qiáng)度勞動(dòng)、突遭燒傷……母親毫不退縮，她頑強(qiáng)堅(jiān)韌，最終幫助兒子實(shí)現(xiàn)了“讀書的夢(mèng)想”。無聲母愛，是少年一生珍視的溫暖。（2）藥店店主讓少年感到溫暖。在少年極度尷尬、無助之時(shí)，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更讓他心生暖意，感受到了人生的希望。（3）“好心的路人”讓少年感到溫暖。路人的挺身而出，既解救了母親，又讓母親、兒子在極端痛苦無助時(shí)得到了一絲安慰。（2016湖北黃岡）癡心石①許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆的看。樹太大了，不好整棵的運(yùn)走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思的問，可不可以把那個(gè)剩下的樹根送給我。那個(gè)人笑著看了我一眼，說：“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了?！蔽艺f我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。②父母看見當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我拖回來那么一個(gè)大樹根，不但沒有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。③以后的很多年，我撿過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對(duì)我有意義的東西。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國書籍里。④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對(duì)于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說：“不去?！毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。⑥中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來，責(zé)我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“噯，在陽臺(tái)水池里替你洗東西呢?！蔽依_紗門跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么，刷得好用力的。過了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。⑦一會(huì)兒，爸爸出來了，媽媽出來了，兩老手中各捧著一塊石頭。⑧爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”媽媽說：“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。（節(jié)選自《三毛文集》，有刪改）29．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．文中第①②段寫的是少年時(shí)拖樹根回家的故事，這與標(biāo)題“癡心石”無關(guān)，應(yīng)該刪除。B．品讀第③段畫線句，這些語句表現(xiàn)了父母對(duì)我個(gè)性和愛好的尊重，是癡愛的表現(xiàn)。C．第④段加點(diǎn)詞“包涵”的含義是：父母對(duì)于“我”的那些怪癖，認(rèn)為情有可原，而選擇了理解與尊重。D．第⑨段畫線句中，作者說“可是開不了口”的原因是：“我”深深感受父母的愛，“我”怕一開口就會(huì)淚流滿面。30．面對(duì)父母的濃濃愛意，作者卻在第⑨段中說“一時(shí)里，我想罵他們太癡心”，這是為什么？（2分）31．品讀下列語句，分析作者表達(dá)的情感。（4分）①爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”②我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。32．理解：作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？（3分）33．文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對(duì)此，你肯定很有感受，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?分）【參考答案】29．A30．作者一方面深深感受到父母的愛，他們想把“我”想得到的一切都給了“我”；另一方面因?yàn)楦改笧椤拔摇备冻鎏喽⒕危傲R”實(shí)際上是反語。（答出大意即可）31．①作者通過語言描寫，細(xì)致地表達(dá)了父親為“我”挑石頭、洗石頭的良苦用心和濃濃愛意。（答出大意即可）②作者描寫“我”的心理活動(dòng)（或：通過“我”的聯(lián)想與想象），細(xì)膩地表達(dá)了“我”對(duì)父母“癡心之愛”的醒悟、感動(dòng)和自責(zé)。（答出大意即可）32．“石頭”是文中傳遞情感、表達(dá)愛意的物品，用“癡心”修飾“石頭”，表達(dá)了父母對(duì)我的愛達(dá)到了癡迷的程度，切中文章主旨。（意近即可）33．提示：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。（2015湖北黃岡）長(zhǎng)在心上的眼睛梅貽涵小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時(shí)才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年，奶奶的雙眼突然就什么也看不見了，走路只能拄著棍子?？勺罱◇H驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。做飯切菜時(shí)，明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手刷刷地飛，嚇得小驢直吸冷氣，可奶奶手下的菜切得又細(xì)又勻，刀絲毫沒傷到手。平時(shí)吃飯，奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢，自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶，有時(shí)趁奶奶不注意，偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶，可每次都會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了，悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶還是一點(diǎn)也感覺不到。小驢想，奶奶一定具有了特異功能。小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋?？蛇@年秋天，鞋沒有郵來。小驢腳上的舊鞋，鞋底都快磨透了?？伤幌敫嬖V奶奶，他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來了，小驢腳上的鞋急得張開了嘴，五個(gè)腳指頭凍成了胡蘿卜頭。到了晚上，小驢腳痛，睡不著覺，他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡，總是背對(duì)著他坐著。小驢問奶奶，奶奶說：“躺著累，坐一會(huì)兒?！痹S多天過去了，奶奶經(jīng)常一坐就是大半夜。周日，小驢一大早就來到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪，挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝似的裝進(jìn)一個(gè)紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時(shí)候，小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡。可小驢仍不停地找著，挖著，腳上的鞋也磨得沒有了底?；貋淼穆飞?，小驢遇到大胖。大胖不解地說：“你真傻啊，怎么大冬天穿個(gè)沒底兒的鞋四處跑？”平時(shí)，小驢就怕別人說他傻。因?yàn)樗犎苏f，因?yàn)樗?，爸爸媽媽才不要他了?？蛇@次小驢沒生氣，他笑了笑，轉(zhuǎn)身一瘸一拐地往家跑?；氐郊?，小驢舉著塑料袋沖奶奶喊：“奶奶，這是給你的藥。”奶奶趕緊接過來用手摸了摸，“驢兒，你這是在哪兒弄的？”“我在山上挖的。王爺爺說，這草能治失眠?！蹦棠萄劭艏t了，急忙彎腰下去抓小驢的腳，她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋，將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖著。過了一會(huì)兒，奶奶放下小驢的腳，從床頭柜上拿起一雙棉鞋：“穿上試試，看合腳不？”小驢突然明白了，原來奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚說：“奶奶，你是不是有特異功能？”奶奶搖搖頭?！澳悄阍趺纯吹降模俊薄坝眯??！薄靶纳弦查L(zhǎng)著眼睛？”小驢驚奇地問?！笆堑模總€(gè)人的心上都長(zhǎng)著一雙眼睛?！蹦棠绦α诵φf。30．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2

分）A.文章開篇“奶奶的眼睛似乎復(fù)明了”一句中的“似乎”表現(xiàn)了小驢對(duì)奶奶切菜的熟練程度、發(fā)現(xiàn)飯碗被換等的疑惑，表達(dá)了小驢對(duì)奶奶的關(guān)注之情。B．“小驢腳上的鞋急得張開了嘴”使用了擬人手法，形象地表現(xiàn)了小驢腳上鞋的破舊，直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)。C.

文章通過大胖的眼睛真實(shí)地再現(xiàn)了小驢鞋子的破舊程度，穿著如此破舊的鞋子找藥，襯托出小驢對(duì)奶奶的深厚情感。D.

小驢不讓奶奶抓住自己的腳，是因?yàn)樾◇H的鞋確實(shí)爛得不成樣子，怕奶奶知道事情真相，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了小驢是個(gè)懂事的孩子。31“.

鞋”在小說中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(2

分)答：

32.根據(jù)要求回答問題。(4

分)①“山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環(huán)境描寫的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：

②“她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋”一句中的“顫抖”有何作用？答：

33.有人認(rèn)為小說的標(biāo)題“長(zhǎng)在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？請(qǐng)說明理由。(3

分)答：

34.請(qǐng)你站在父母親應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任的角度，給小驢的父母發(fā)一條短信，勸說他們多關(guān)心子女，關(guān)照家庭。或者以“關(guān)愛留守兒童”為主題，為電視臺(tái)擬一條公益廣告。（2分）答：

【參考答案】30.B（“直接引出小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)”錯(cuò)）31（.1）“鞋”是小說的線索，文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)出奶奶對(duì)小驢的愛。(2)小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節(jié)描寫，突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。32.①交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，營(yíng)造了一種大雪封山、無比寒冷的氛圍，表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛。②這個(gè)詞語形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對(duì)小驢沒有新鞋穿的痛心，表達(dá)了祖孫二人相濡以沫的人間真情。（意近即可）33.用“長(zhǎng)在心上的眼睛”好，因?yàn)椤靶纳稀币辉~最集中、最具體的表現(xiàn)了奶奶的愛，形象生動(dòng)，深化主題，而“奶奶的眼睛”則較為普通，既不形象，也沒有文采。(意近即可)34.短信示例：叔叔阿姨好，你們?yōu)榱思彝サ纳钚腋?，長(zhǎng)年在外打工，的確不容易。但小驢年幼，奶奶多病，很需要你們的照顧，請(qǐng)你們平常多電話問候，逢年過節(jié)多回家看看，好嗎？廣告詞示例：關(guān)愛留守兒童呵護(hù)祖國花朵爸爸（媽媽），請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)。同在一片藍(lán)天下（2014湖北黃岡）誰能讓我忘記說起來，已經(jīng)是很多年前的事了。

怎么忘得了呢？

高考結(jié)束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個(gè)大學(xué)無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學(xué)。

我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無聊。那可真叫無聊，連小說也讀不下去，心里有事嘛。

那個(gè)命根子一樣的錄取通知終于來了。

①我心里懸著的石頭落地了。我踏實(shí)了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽了，我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。

我沒有急著回家。沒有。②我知道，我的父母也都在心急火燎地盼著這個(gè)好消息。我的想法是，反正他們已經(jīng)盼了很久，再多盼一會(huì)兒也沒關(guān)系?！?/p>

好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。

爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。③他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。

媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上，一會(huì)兒撩起衣襟擦擦眼，一會(huì)兒又撩起衣襟擦擦眼。她說：“我的沙眼病又犯了。”

④爹把他的唾沫星子噴．遍了劉家莊的每一個(gè)角落，然后又興高采烈地接受著每一個(gè)角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺得有點(diǎn)不自在。

也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年，什么時(shí)候長(zhǎng)出過大學(xué)生？

⑤好在，兩天以后，爹就清醒過來了。

爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛，也很無恥。那是他兒子的路費(fèi)、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，不好好看看，行么？

我跟著爹，到集市上去賣過一次西瓜。

那天很熱，熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，卻很少有來買西瓜的，好像吃了西瓜就會(huì)著涼似的。太可恨了。

我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。

我說：“爹，你也吃?！?/p>

爹說：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈?！?/p>

西瓜有點(diǎn)生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。

爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。我的眼圈紅了。那些日子，媽換了一個(gè)人似的。她很少說話，她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經(jīng)常去摳，摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學(xué)，而是雞屁股。

爹說：“別理她，你媽跟雞屁股有仇?！?/p>

媽的確跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個(gè)挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒生下來。是銹住了么？媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機(jī)，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。

我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。

公共汽車開出很遠(yuǎn)了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。（有刪節(jié)）30.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.文章畫線句子②中“煙熏火燎”寫出了父母等待錄取通知書時(shí)焦急難耐的心情。B.文章畫線句子③中“背著手”、“一挺一挺”等動(dòng)作寫出了父親的自豪與得意。C.文章畫線句子①主要運(yùn)用了神態(tài)描寫，文章畫線句子④運(yùn)用的修辭手法是夸張。D.文章畫線句子⑤中“清醒過來”的意思是：不能光想著高興，要為兒子籌措學(xué)費(fèi)。這一句在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。31.文中有兩處描寫父親看我的眼神，請(qǐng)找出來，結(jié)合重點(diǎn)動(dòng)詞體味父親當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界。（4分）①②32.母親為我籌措學(xué)費(fèi)摳雞屁股一段，幽默調(diào)侃，請(qǐng)分析作者當(dāng)時(shí)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和母親這一舉動(dòng)的深刻內(nèi)涵。（2分）①②33.作者在結(jié)尾說“我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”，你是怎樣理解這句話的內(nèi)涵與作用的？（3分）34.在我們的人生歷程中，一定會(huì)遇上許多讓人感動(dòng)、令人難以忘懷的人和事，他們伴隨著我們健康成長(zhǎng)?！案卸饔H人，感恩社會(huì)”應(yīng)該成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律，請(qǐng)擬一條相關(guān)的公益廣告。（字?jǐn)?shù)在10字左右）（2分）【參考答案】30.C（2分）31.（4分）①“那不是一般的看，是發(fā)了狠的。是用眼光在擰”，“擰”一詞寫出了父親的狂喜以及對(duì)兒子的贊許。②“爹狠狠地扎了我一眼”，“扎”一詞寫出了父親對(duì)兒子浪費(fèi)行為的不滿與憤怒。32.（2分）①寫出了家庭生活的貧困②愛子心切，為兒子籌措學(xué)費(fèi)費(fèi)盡心機(jī)，不擇手段。[來源:Zxxk.Com]33.“沒看見”和“我看見的，只是……”并不矛盾，“賣西瓜”和“摳雞屁股”濃縮了父母對(duì)“我”最深沉的愛，“我看見的……”意思是說我會(huì)永遠(yuǎn)記得父母的恩情。（意近即可）這句話照應(yīng)文章開頭，深化了主題。34.提示：符合主題即可，若能使用一些修辭手法或較有文采更好。示例：①滴水之恩，涌泉相報(bào)。②常懷感恩之心，善做點(diǎn)滴之事。③幸福之花，開在感恩的枝頭。（2013湖北黃岡）青花瓷瓶史雁飛雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個(gè)人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會(huì)有什么顧客來當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺(tái)上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯(cuò)了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣，有誰會(huì)來當(dāng)東西呢？他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個(gè)男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。“孩子，你要當(dāng)東西嗎？”他問。“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個(gè)冷戰(zhàn)?！芭?，孩子，進(jìn)店說吧。”男孩從雪里拔出雙腳，走進(jìn)店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢？”“我……我媽病了?！蹦泻⒌椭^，怯怯地說。當(dāng)鋪老板根機(jī)敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢？”“噢，不，不，我不是?！蹦泻@得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個(gè)當(dāng)給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個(gè)精致的紅盒子遞給老板。男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接過紅盒子，慢慢打開?！鞍?！青花瓷瓶？你是從哪兒并來的？”老板眼睛盯向男孩。老板娘聽說有人來當(dāng)青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢？快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶?！蹦泻⒆兊酶泳执倨饋恚凵裰胁刂谘诓蛔〉幕艁y，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的?！薄澳惆职帧悄惆职譃樯恫粊懋?dāng)?。俊崩习鍐?。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了?！薄澳?，是你媽讓你來當(dāng)?shù)膯幔俊崩习迥镆贿呑屑?xì)翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道?！崩习逡苫蟮囟⒅泻ⅲ骸澳闶潜持銒專瑏懋?dāng)這個(gè)瓷瓶的？”男孩流淚了，默默地點(diǎn)頭。老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細(xì)看了一會(huì)，沒吭聲，拿著瓷瓶走進(jìn)柜臺(tái)，然后走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護(hù)著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細(xì)了，那瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“我已經(jīng)仔細(xì)看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺(tái)上吧。”說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。老板笑了，回過頭來對(duì)男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿?！蹦泻⒉唤獾乜粗习濉＠习逭f：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿?！蹦泻⑿α?，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。外面的雪不知啥時(shí)候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠(yuǎn)方。男孩再也沒來。又是一個(gè)春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當(dāng)鋪的生意紅紅火火。當(dāng)東西的，贖東西的，出出進(jìn)進(jìn)。一個(gè)少婦帶著一個(gè)男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，走到當(dāng)鋪門口，少婦一下就跪下去了，當(dāng)鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。（選自《小小說選刊》，2012年第12期，有改動(dòng)）32.小說開頭的雪景描寫很精彩，請(qǐng)問：這樣的描寫有何作用？（2分）33.當(dāng)鋪老板是作者精心刻畫的一個(gè)人物形象。當(dāng)鋪老板有著怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）34.文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你對(duì)文中畫線處的細(xì)節(jié)作具體的賞析。（3分）35.青花瓷瓶到底是真是假，小說始終沒有給出明確答案，這樣的情節(jié)安排好嗎？請(qǐng)聯(lián)系小說談?wù)勀愕目捶?。?分）【參考答案】32.開頭的雪景描寫營(yíng)造了一種凄清、冷寂的氛圍，為故事的發(fā)展作了很好的鋪墊。33有同情心，扶危濟(jì)困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和，對(duì)男孩和自己的妻子，耐心而沉著。機(jī)敏，善于經(jīng)營(yíng)，當(dāng)鋪的生意做得紅紅火火。．34．形象地寫出了老板娘的擔(dān)憂和焦急，從側(cè)面表明青花瓷瓶有可能是贗品（或仿品、“假的”），也反襯出老板故作糊涂的善良。35.答案示例1：這樣安排好。從老板娘對(duì)青花瓷瓶的強(qiáng)烈懷疑，到小說結(jié)尾小孩母親下跪，都已經(jīng)清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，沒有必要再給出明確答案。這樣安排，給讀者留下了廣闊的思考空間，使小說的意蘊(yùn)更為深遠(yuǎn)豐厚。答案示例2：這樣安排不好。小說如果明確指出青花瓷瓶是假的，就能更鮮明地表現(xiàn)出老板拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的，不帶有商業(yè)色彩，也能更好地突出主題，有利于突出老板扶危濟(jì)困的德行。（2012湖北黃岡）用父愛來懲罰卡·夫克利夫是布雷漢姆牧師團(tuán)的負(fù)責(zé)人。他對(duì)我講述了一個(gè)自己教育子女的故事。當(dāng)時(shí)他的兒子鮑比和女兒貝蒂還很小，做了錯(cuò)事，克利夫警告說，如果下次再犯，就要處罰他們。第二天下班，克利夫發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子故伎重施，根本沒把自己的話當(dāng)回事?？死蚝軔阑穑粗⒆觽兛蓱z的樣子又心軟了。利夫?qū)ξ艺f：“鮑比和貝蒂都很小。我把他們叫進(jìn)房間，解下自己的皮帶，脫下襯衫，光著脊背跪在床前，讓他們每人用皮帶抽我10下?！蹦阆胂蟛坏剿麄兛薜糜卸鄠?，那是發(fā)自內(nèi)心的、悔恨的痛哭。他們不想抽打自己的父親，但我們有言在先，犯了錯(cuò)就要受懲罰。我告訴他們，處罰是不可避免的，但作為父親我決定替他們承受。我堅(jiān)持要他們用力打滿20下。兩個(gè)孩子邊打我，邊痛哭。那以后，我再也沒打過鮑比和貝蒂，因?yàn)樗麄冎牢译m然愛他們，但不會(huì)因此而忽視他們的。錯(cuò)誤所以他們總是非常聽話，不是怕被罰，而是出于對(duì)我的尊重和愛。(摘自《法制新報(bào)》)19．父親替兩個(gè)孩子承受懲罰時(shí)，孩子為什么痛哭?(2分)20．父親替孩子承受懲罰，這種教育方式讓孩子明白了什么道理?(2分)【參考答案】19．一方面是悔恨，一方面是他們熱愛和尊重父親。(2分)20．孩子明白父親雖然愛他們，舍不得打他們，但不會(huì)因此原諒或忽視他們的錯(cuò)誤，(或“犯了錯(cuò)就要受懲罰”，不能再犯錯(cuò)誤。2分)（09湖北黃岡）無價(jià)的獎(jiǎng)賞①當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時(shí)，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊(cè)和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來巨額的經(jīng)濟(jì)損失。②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場(chǎng)派出所報(bào)了案，然后，又心急如焚地雇來了三個(gè)人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動(dòng)。陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊。這時(shí)候，廣場(chǎng)派出所的民警打電話來說，有一個(gè)人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。③拾到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來廣場(chǎng)拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會(huì)提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動(dòng)了粗。”民警看了看男孩又說：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤問盤問，看看有什么破綻?”④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測(cè)他這次的誠心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的。”⑤她走上前去，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。，”⑥直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個(gè)人來，往她懷里塞了個(gè)方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。⑦等她從驚恐中回過神來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里競(jìng)是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢(mèng)境中一般。⑧除了現(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當(dāng)時(shí)很后悔把包給了他。今天下午，當(dāng)我看到地上的提包時(shí)，我心情很復(fù)雜，但還是不由自主地?fù)炱鹆怂?，怕失主著急?這次我得做得聰明點(diǎn)，于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會(huì)要的，其實(shí)，你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎(jiǎng)賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請(qǐng)你一定相信我，我撿到包時(shí)里面就沒有錢。⑨她呆呆地站在夜色里，心動(dòng)如潮，為那個(gè)受了委屈依然善良的男孩，為那個(gè)在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動(dòng)的是金錢，卻不知道真正能打動(dòng)人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實(shí)，每一個(gè)善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。(作者：王建蘭選自《微型小說選刊》，有刪改)25．文章用了一定的筆墨寫另一個(gè)丟包人，這對(duì)表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?(2分)26．請(qǐng)將男孩歸還女士丟失物件的兩個(gè)情節(jié)，按順序填人下列空格。(2分)拾提包——()——()27．本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動(dòng)。請(qǐng)從文中任選一例，對(duì)此加以簡(jiǎn)析。(2分)例句：簡(jiǎn)析：28．認(rèn)真研瀆⑧自然段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容，自擬一道題目，給出答案。(2分)題目：答案：29．本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請(qǐng)用一句話寫出你閱讀本文最深的一點(diǎn)感悟?【參考答案】25．另一個(gè)丟包人的無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對(duì)比(說對(duì)丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個(gè)性(1分)。26．還空包——送票據(jù)(每空l分)。27．【示例】“陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊。”(例子典型l分)天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。下同)【示例】“月色清涼如水，冷得讓她心寒?！痹律浴扒鍥觥眮硇稳?，給人的感覺是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。28．【示例】題目：小紙條上的內(nèi)容對(duì)男孩歸還女士丟失物件的兩個(gè)情節(jié)起何作用?(1分)答案：對(duì)先還空包后送票據(jù)的原因作了必要交代。(1分，答非所問不給分，下同)【示例】題目：小紙條上的內(nèi)容可以看出小男孩有什么精神品質(zhì)?答案：受了委屈依然善良；堅(jiān)決不要獎(jiǎng)金，不為金錢所動(dòng)?！?，’（09湖北黃岡）假幣①人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過了良機(jī)，辰這樣想。此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時(shí)辰就是猶豫了一下，錯(cuò)過了，辰為此如坐針氈。②終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時(shí)，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜里。③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨(dú)交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣!他曾想到市場(chǎng)上買點(diǎn)東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識(shí)破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去?④辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補(bǔ)上，這樣總比當(dāng)眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢?！背交觑w魄散，卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場(chǎng)上走，被小偷割了兜?！卑⊙?，謝天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實(shí)是幫了我的忙呢!辰想。⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無辜的老人。辰勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí)，辰就暗自道：等著，老師。⑥學(xué)習(xí)期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年，他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了一萬元現(xiàn)金，專程來京。⑧老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師恩，這就好?！眻?jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認(rèn)錯(cuò)：“老師，我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著三張?jiān)撍赖募賻拧彼难廴t了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣，你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒?！袄蠋煟悄阏f讓賊偷了……”辰目瞪口呆?！凹僭挕Ｅd你假幣就不興我假話?”老教授說。辰急著問：“為什么?你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿。”老教授的臉色立刻無比嚴(yán)肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個(gè)山里的孩子該多，艮難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元錢扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也?！雹帷袄蠋?，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學(xué)幾年，您一定要收留我!”(有刪節(jié))20．本文敘事主要寫了兩個(gè)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。(2分)①；②。21．第③段劃線句能不能去掉?說說你的理由。(2分)22．第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：①；②；③。(3分)；第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是：。(2分)23．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會(huì)采取什么方式妥善處理這件事情?說說你的處理方式和理由。(3分)24．研讀第⑨段，再自擬一道題目并給出答案。(4分)題目：答案：【參考答案】19、提示：人生有時(shí)會(huì)面對(duì)如大山般的艱難險(xiǎn)阻甚至或是突如其來的災(zāi)難，只要我們有信心，有毅力，鎮(zhèn)定自若，勇敢無畏，就能克服困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難。(能就一篇文章談感想即可得滿分)(2分)20、①交假幣自責(zé)愧疚，②表心意深受教育。(意近即可)(2分)21、不能。這一段交待假幣來歷和辰的經(jīng)濟(jì)狀況，(1分)為后文辰自責(zé)、贖罪埋下伏筆。(1分)(意近即可)22、①老教授穿著寒酸；(1分)②收到錢后被小偷偷走；(1分)⑧收到假幣卻不知道學(xué)生在欺騙他(1分)。這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當(dāng)年幫助和愛護(hù)學(xué)生的行為留下見證和紀(jì)念(2分)(共5分，意近即可)23、示例：辰：可以及時(shí)直接向教授說明情況，表達(dá)內(nèi)疚，向老師認(rèn)錯(cuò)。(2分)免得內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間受到良心譴責(zé)。(1分)(言之有理即可)老教授：可以暗地里找辰談話，及時(shí)指出他的錯(cuò)誤，也可以允諾辰緩交學(xué)費(fèi)或幫代交學(xué)費(fèi)，(2分)這樣可以讓辰及時(shí)明白并糾正自己的錯(cuò)誤(1分)(言之有理即可)24、示例：(1)題目：“淚流滿面”寫出了辰當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)?答案：寫出了辰明白真相后內(nèi)心的震撼，激動(dòng)。(2)題目：辰?jīng)Q定還要向老師再學(xué)習(xí)幾年，他還要向老師學(xué)習(xí)什么呢?答案：學(xué)習(xí)老師愛護(hù)學(xué)生，不計(jì)較個(gè)人得失的高風(fēng)亮節(jié)。(3)題目：這一段在全文中起什么作用?答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚師德的作用。(4)題目：辰要求再學(xué)習(xí)幾年，老教授會(huì)答應(yīng)他嗎?老教授又會(huì)怎么說?請(qǐng)為文章補(bǔ)寫一個(gè)合理的結(jié)尾。答案：略。(說明：擬題目2分，擬答案2分)（08湖北黃岡）一只鷹的悲劇一只年輕的鷹高傲地在藍(lán)天上翱翔。它風(fēng)馳電掣、傲然四顧，孤獨(dú)地在空中盤旋。溫柔的黃鸝大膽地向它進(jìn)言，說它的眼神太凌厲，太兇狠，許多動(dòng)物都敬而遠(yuǎn)之，建議它把眼神變得溫柔一點(diǎn)。虛心的鷹接受了黃鴯的勸告。美麗的孔雀又給年輕的鷹一個(gè)忠告，讓它改變拍動(dòng)翅膀時(shí)的兇猛。在孔雀的指導(dǎo)下，鷹改變了它爪子的鉤度與彎度，并跟孔雀學(xué)會(huì)了輕盈而又多情地在林間散步。再后來，在丹頂鶴的熱心幫助下，鷹改變了喙的鉤度，變成了漂亮的流線形。鷹的虛心立刻在動(dòng)物王國里傳為佳話，許多動(dòng)物都一改往昔的態(tài)度和它成了好朋友。鷹變得越來越溫柔了，它不再孤獨(dú)和寂寞了。一條毒蛇聽說了鷹的故事，半信半疑地爬到鷹和它的朋友之間，并在鷹的面前一口吞下了一只青蛙，其他動(dòng)物嚇得齊聲大叫，都向鷹投去了求救信號(hào)。鷹很生氣，立即向蛇撲去?？墒撬某岚蚓d軟無力，它試圖用爪子抓住蛇的七寸，可怎么也抓不住，它又想用喙啄蛇的頭部，可還沒等它張開口，蛇就一口咬住了它的喉嚨。鷹死了，更悲哀的是：動(dòng)物王國里四處傳說著它的。13．根據(jù)文意，聯(lián)系“更”字，將最后一句話補(bǔ)充完整。(2分)鷹死了，更悲哀的是：動(dòng)物王國里四處傳說著它的。14．讀完本文后，請(qǐng)你對(duì)鷹或黃鸝、孔雀、丹頂鶴們說一句你最想說的話。(2分)【參考答案】13、懦弱和無能。(答“無能”、“無用”等均可得滿分)(2分)14、示例：對(duì)鷹說：迎合他人就會(huì)失去自己；對(duì)黃鸝、孔雀、丹頂鶴們說：是你們的“進(jìn)言”、“忠告”、“幫助”扼殺了鷹的天性，你們才是鷹悲劇的真正制造者。(或說：向別人提建議要充分考慮對(duì)方的個(gè)性和特長(zhǎng)。)(2分，緊扣文意，言之有理即可。)（08湖北黃岡）聽泥土說話查一路(1)兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來，見了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來，挖了一塊土遞給兒子。(2)這一夜，兒子沒睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來，他仿佛感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒睡，對(duì)著月光想了一夜。(3)第二天，兒子走了，。(4)帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠懇，為人如泥土般坦蕩。(5)十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來，得意洋洋。(6)母親從菜園回來，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了?！闭f完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來，挖了一塊土，送給兒子。(7)一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。(8)第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。(9)從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。(10)幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。(11)“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過，好在失敗之前，母親送給了我這把土?！眱鹤映?duì)朋友們說，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生?！?6．文章構(gòu)思巧妙，兩次寫兒子在不同經(jīng)歷中傾聽泥土說話，第一次是在時(shí)傾聽，聽到的是：；第二次是在時(shí)傾聽，聽到的是：17．文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2分)18．閱讀全文，仿照第(8)段，在第(3)段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。(2分)第二天，兒子走了，。19．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。(2分)20．閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫出你的探究結(jié)果。(2分)材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國”。材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛的雙臂，將兒子高高托起。父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。（07湖北黃岡）兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者，一對(duì)父子引起我的注意。他們?cè)谧约旱乃蛞宦暡豁懙蒯烎~。父親抓住、接著又放走了兩條足以讓我歡呼雀躍的大魚。兒子大概14歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃脫了。突然，男孩的魚竿猛地一沉，差一點(diǎn)兒把他整個(gè)人拖倒了，卷線軸飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，一瞬間魚線被拉出很遠(yuǎn)。看到那魚跳出水面時(shí)，我吃驚得合不攏嘴?！八灥搅艘恢煌貂q，個(gè)頭不小。”伙伴保羅悄聲對(duì)我說，“相當(dāng)罕見的品種?！蹦泻⒗潇o地和魚進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)，但是強(qiáng)大的水流加上大魚有力的掙扎，使孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區(qū)的邊緣。我知道，一旦鮭魚到達(dá)深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了。（A）孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)。一次、兩次、三次，男孩試著收線，但每次魚線都在最后關(guān)頭猛地向下游躥去，鮭魚顯然在盡全力向深水區(qū)靠攏。15分鐘過去了，孩子開始支持不住了，即使站在遠(yuǎn)處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊魚竿。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣，王鮭離深水區(qū)越來越近了，魚竿不停地左右扭動(dòng)。突然，孩子不見了！一秒鐘后，孩子從河里冒出頭來，凍得發(fā)紫的雙手仍然緊緊抓住魚竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭又開始收線。保羅抓住魚網(wǎng)向那孩子走去。（B）“不要！”男孩的父親對(duì)保羅說，“不要幫他。如果他需要我們的幫助，他會(huì)要求的?！北Ａ_點(diǎn)點(diǎn)頭，站在河岸上，手里拿著魚網(wǎng)。不遠(yuǎn)的河對(duì)岸是一片茂密的灌木叢，樹叢的一半淹沒在水中。這時(shí)候鮭魚突然改變方向，徑直躥入那片灌木叢里。我們都聽到魚線崩斷時(shí)刺耳的響聲。然而，說時(shí)遲那時(shí)快，男孩往前一撲，緊跟著鮭魚鉆進(jìn)了稠密的灌木叢。我們?nèi)齻€(gè)大人都呆住了。（C）男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒在河水的怒吼中。保羅涉水到達(dá)對(duì)岸，示意我們鮭魚被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊，男孩抱著來之不易的鮭魚從樹叢里倒著退出來，努力保持著平衡。他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰(zhàn)栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著一只大約14公斤重的王鮭。他走幾步停一下，掌握平衡后再往回走幾步。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。（D）男孩的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結(jié)實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說：“請(qǐng)問我兒子吧，這是他的魚！”14．整體感悟：小說采用第一人稱手法，敘述了“兒子”捕魚的故事，細(xì)讀全文，在下面的方框里把“兒子”捕魚的過程補(bǔ)充完整。（2分）拉鋸戰(zhàn)拉鋸戰(zhàn)與魚周旋捕魚成功→→→→15．品析語言：在“兒子”與鮭魚搏斗的過程中，文章對(duì)父親進(jìn)行了多次精彩描寫，請(qǐng)從文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四處中任選兩處，并結(jié)合語境作點(diǎn)賞析。（4分）我來賞析（）處：我來賞析（）處：16．問題探究：（4分）⑴小說以“兒子的魚”為標(biāo)題有什么含義？（2分）我的理解：⑵你認(rèn)為小說中的兒子是怎樣的一位男孩？（2分）我的分析：17．生活體驗(yàn)：生活中，你捕到過自己的“魚”嗎？請(qǐng)寫出你“捕魚”的經(jīng)歷和感受。（4分）我的經(jīng)歷：我的感受：【參考答案】14．沉入深水區(qū)拖入灌木叢（2分，每空1分，意近即可）15．示例：A這句生動(dòng)的描寫表明這位父親不但時(shí)刻關(guān)注著兒子，而且做好了隨時(shí)救援兒子的一切準(zhǔn)備，體現(xiàn)了父愛的深沉。B體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的理解和尊重，注重對(duì)孩子的獨(dú)立性格的培養(yǎng)。C父親終于忍不住高聲叫出了兒子的名字，這是情不自禁的擔(dān)心，又一次點(diǎn)出了父親對(duì)兒子的關(guān)愛。D因?yàn)楦赣H這時(shí)清楚地知道，兒子已經(jīng)精疲力竭，用盡了最后一點(diǎn)力量。父親對(duì)兒子垢那種特殊的關(guān)愛，至