玩泥巴課件蘇教版公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

2玩泥巴科學(xué)蘇教版一年級(jí)下第1頁(yè)導(dǎo)入新知玩泥巴wánníba同窗們，你們懂得這群小朋友在干什么嗎？第2頁(yè)導(dǎo)入新知我們今天也來(lái)玩玩泥巴！看看誰(shuí)玩得最佳？走進(jìn)第二課——《玩泥巴》第3頁(yè)新課解說(shuō)你玩過(guò)泥巴嗎？看看他們是怎么玩泥巴?

kànkɑntāmenshìzěnmewánníbāde第4頁(yè)新課解說(shuō)首先我們準(zhǔn)備好土，最佳是某些粘土。接下來(lái)我們就開(kāi)始準(zhǔn)備做泥巴了哦。第5頁(yè)新課解說(shuō)以小組為單位進(jìn)行限時(shí)比賽,我們首先把做泥巴準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)介紹一下,同窗們要認(rèn)真聽(tīng)哦!第6頁(yè)新課解說(shuō)jiǎnchūbúshìnítǔdedōnɡxi1、揀出不是泥土東西泥土有好多雜草、葉子、小石子……揀泥土里有什么呢?第7頁(yè)新課解說(shuō)bǎdàdetǔkuàiniǎnniǎnsuì2、把大土塊捻捻碎。捻第8頁(yè)新課解說(shuō)為何又是揀又是捻呢?泥土里雜質(zhì)和大土塊都會(huì)使土粘合度受到影響,因此這兩項(xiàng)工作要認(rèn)真.第9頁(yè)新課解說(shuō)xuǎnzéshāizi3、選擇篩子想一想，先用哪個(gè)，后用哪個(gè)？選好篩子后做什么?選先選粗篩子，再用細(xì)篩子。接下來(lái)我們就開(kāi)始篩泥土了.第10頁(yè)新課解說(shuō)shāinítǔ4、篩泥土注意:土越細(xì)越適合做泥塑。篩第11頁(yè)新課解說(shuō)bǎshāichūdetǔjiāshuǐhéchénɡní，把篩出土加水和成泥，zuòyíɡènǐxǐhuɑndewùpǐn。做一個(gè)你喜歡物品。做泥巴第12頁(yè)新課解說(shuō)注意：泥土太濕，就會(huì)因太軟而不易成形；泥土太干，就會(huì)因太硬而易揉捏。加水要適量第13頁(yè)新課解說(shuō)你看他們有捏、有搓、有揉”，玩得多快樂(lè)！接下來(lái)我們分組來(lái)觀賞他們泥巴作品？第14頁(yè)新課解說(shuō)第一小組第二小組第15頁(yè)新課解說(shuō)同窗們都很棒，快來(lái)介紹一下你們玩泥辦法吧！第三小組第16頁(yè)新課解說(shuō)我們小組采取“搓”我們小組采取“印”我們小組采取“捏”第17頁(yè)新課解說(shuō)陶土是不定型粘土精靈，任憑你們?cè)趺茨蟆⑷喽紩?huì)是一件特色作品，你們想象力是豐富，出現(xiàn)作品也是充滿童趣！第18頁(yè)新課解說(shuō)把泥塑燒一燒，會(huì)變成有用陶器哦！第19頁(yè)新課解說(shuō)陶器作品第20頁(yè)新課解說(shuō)從柔軟在泥巴到精美陶器，大家是不是以為很神奇啊!第21頁(yè)課內(nèi)拓展聯(lián)系生活，想一想，有哪些東西與泥巴有關(guān)？第22頁(yè)課外延伸玩泥巴好處？1、鍛煉肌肉2、促進(jìn)創(chuàng)新思維發(fā)展3、樹(shù)立自信心和成就感4、培養(yǎng)觀測(cè)力和發(fā)明力……第23頁(yè)課外延伸施釉制陶瓷第24頁(yè)課堂練習(xí)1、你會(huì)用泥巴做成（）（）（）……2、做泥巴辦法有（）（）（）等。3、用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言描述做泥巴過(guò)程。泥人我懂得小狗大樹(shù)搓印捏第25頁(yè)布置作業(yè)學(xué)生將自己作品曬干后著色，體驗(yàn)制作樂(lè)趣。第26頁(yè)課堂小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我看到了學(xué)生們參與熱情，自己動(dòng)手，感覺(jué)泥性，把泥巴玩出新辦法，這不但發(fā)展了他們感知力、觀測(cè)力和發(fā)明力，提升了同窗們動(dòng)手能力。第27頁(yè)這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟試驗(yàn)性綜合電腦住宅有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)專家坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換次序來(lái)介紹。第1自然段先總體說(shuō)明了住宅裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅周圍設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅程序，以及會(huì)客室布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”使用、浴室裝置等幾方面詳細(xì)說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)使用和功能。這一部分是詳寫(xiě)，也是文章重點(diǎn)部分。最后一種自然段概括說(shuō)明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、互相合作特點(diǎn)。課文體現(xiàn)了電腦神奇和它給人們帶來(lái)快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)便利，喚起學(xué)生對(duì)美好將來(lái)憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)摸索與追求。課文條理清楚，講述詳細(xì)，語(yǔ)言親切，淺顯易懂。選編這篇課文目標(biāo)，一是增加學(xué)生見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字，體會(huì)按一定次序說(shuō)明事物辦法。引言

濃濃童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光，重新?lián)炱鹚銜?huì)以為它是那么美好。

這節(jié)課讓我們?cè)趯?xiě)童話、講童話、演童話過(guò)程中，再一次盡情體驗(yàn)童話給我們快樂(lè)吧！

走進(jìn)“大看臺(tái)”

過(guò)渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過(guò)海、各顯神通，編童話、寫(xiě)童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天“大看臺(tái)”，同窗們一定按捺不住心中喜悅，想一試身手。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們開(kāi)始吧！

同窗們介紹異國(guó)風(fēng)土人情。（學(xué)生在課后已經(jīng)做了充足預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動(dòng)手制作了課件，讓學(xué)生到講臺(tái)前演示給同窗們看，能夠使學(xué)生有一種成就感，藉此深入激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)愛(ài)好。）二、激情

1、一種外國(guó)小女孩能夠獨(dú)自一人游歐洲，而對(duì)我們中國(guó)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這卻是一件不敢想事。烏塔和中國(guó)小學(xué)生不一樣在哪里，造成這種不一樣原因是什么？是我們國(guó)家教育教學(xué)辦法不夠科學(xué)嗎？目前，同窗們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)辦法在一組，不贊同在一組，大家進(jìn)行辯論。（自主合作，積極探究，相信這樣學(xué)習(xí)辦法學(xué)生會(huì)非常愛(ài)學(xué)，更會(huì)積極地討論。鼓勵(lì)同窗們讀書(shū)要有獨(dú)特見(jiàn)解，同步，教師要尤其說(shuō)明“每一種結(jié)識(shí)都是金子”道理，不脫離書(shū)中語(yǔ)言，不脫離生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地思考有一種界定。）

2、展開(kāi)辯論（在這里，教師要給予充足時(shí)間，更要參與到同窗們辯論中去，成為其中一員。教師也要有獨(dú)特見(jiàn)解，這是對(duì)學(xué)生最佳支持。）

3、一分鐘演講，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾五憻捵约邯?dú)立自主能力。（深入研究課文內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維空間。同步，學(xué)生廣泛地查詢資料，學(xué)習(xí)知識(shí)，流利地體現(xiàn)，這樣