人教pep版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教學(xué)課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

人教PEP版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教學(xué)課件1第1頁(yè)Unit1Myschool!PartALet’stalk&Look,askandanswer第2頁(yè)課前導(dǎo)入Freetalk第3頁(yè)Newwords單詞卡first(序數(shù)詞)第一/

f??st

/例句：

Ourlibraryisonthefirstfloor.

我們圖書館在一樓。第4頁(yè)Newwords單詞卡second(序數(shù)詞)第二/

?sek?nd/巧記：

second(第二)+floor(層;地板)

=secondfloor(二樓)拓展：

second(數(shù)詞)第二例句：It’sonthesecondfloor.

它在二樓。第5頁(yè)Newwords單詞卡teachers’office

(名詞)教師辦公室/

??f?s

/巧記：teachers’(老師們)+office(辦公室)=teachers’office(教師辦公室)例句：Gototheteachers’office.

去教師辦公室。第6頁(yè)練一練What’smissing?

nexttoteachers’office

secondfloorhomework第7頁(yè)練一練Fillintheblank_________floorhome_______secondwork第8頁(yè)練一練Fillintheblankteachers’________next___officeto第9頁(yè)課文解說(shuō)Let’stalkExcuseme.Where’stheteachers’office?It’sonthesecondfloor.Ok.Thanks.Hi.Isthistheteachers’office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.Hi,MissWhite!Here’smyhomework.Thankyou,Mike.Bye,MissWhite!-打擾一下,教師辦公室在哪里?-它在二樓。-好。謝謝。-嗨。這是教師辦公室嗎?-不,不是。教師辦公室挨著圖書館。-嗨,懷特老師!這是我作業(yè)。-謝謝你,邁克。-拜拜,懷特老師。第10頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar1.—Where’stheteachers’office?教師辦公室在哪？

—It’sonthesecondfloor.它在一樓。詳解：這是由where引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句,用來(lái)問(wèn)詢某地在哪里。Where’s是whereis縮寫,其中be動(dòng)詞要隨主語(yǔ)變化而變化。第11頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar句型構(gòu)造：Where+be動(dòng)詞(is/are)+地點(diǎn)?回答：主語(yǔ)+be動(dòng)詞(is/are)+介詞+地點(diǎn).例句：—Whereisthelibrary?圖書館在哪？—It’sonthefirstfloor.它在一樓。

第12頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar拓展：常見方位介詞on

在……上面above在……(正)上方in在……里面behind在……背面under在……下面near在……附近infrontof在……前面(外部)inthefrontof在……前面(內(nèi)部)第13頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar2.—Isthistheteachers’office?這是教師辦公室嗎？

—No，itisn’t.不，不是。

句型構(gòu)造：Is+

代詞(this/that/it)+地點(diǎn)名詞?肯定回答：Yes,itis.否認(rèn)回答：No,itisn’t.第14頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar例句：—Isthattheteachers’office?

那是教師辦公室嗎？

—No,itisn’t.

不，它不是。第15頁(yè)課文解說(shuō)Look,askandanswerWhere'sthelibrary?It'sonthesecondfloor.IsitnexttoClassroom3?Yes,itis.-圖書館在哪里?-它在二樓。-它緊鄰三號(hào)教室嗎?-是,它是。第16頁(yè)GroupWork同桌兩人一組，進(jìn)行問(wèn)答。Where’stheClassroom1?It’sonthefirstfloor.IsitnexttoClassroom2?Yes,itis.第17頁(yè)課堂練習(xí)一、選出每組中不一樣類一項(xiàng)。（）1.A.studentB.teacherC.floor（）2.A.deskB.nexttoC.chair（）3.A.teachers’deskB.homeC.library（）4.A.youB.myC.Our（）5.A.threeB.secondC.fifteenCBBAB第18頁(yè)課堂練習(xí)二、選出對(duì)應(yīng)答語(yǔ)。（）1.Where’stheteachers’office?A.Hi.（）2.Hi,MissWhite.B.No,itisn’t.（）3.Hereismyhomework.C.It’sonthesecondfloor.（）4.Isthistheteachers’office?D.Thankyou,Mike.CADB第19頁(yè)課堂練習(xí)三、將下列句子重新排序，使之成為一段通順話。（）It’sonthesecondfloor.（）Thankyou.Bye!（）Excuseme.Where’sthelibrary?（）Bye！

2314第20頁(yè)課后作業(yè)1.把所學(xué)內(nèi)容讀給家長(zhǎng)聽。2.用所學(xué)句型與同窗編一段對(duì)話，并演出。第21頁(yè)Unit1Myschool!PartALet’slearn&Let’sdo第22頁(yè)課前導(dǎo)入選詞填空。

nexttoteachers’officesecondfloorhomework—Whereisthe______________?—It’sonthe_____________.—Isit________thelibrary?—Yes,itis.2.Here’smy_________.teachers’officesecondfloornexttohomework第23頁(yè)Newwords單詞卡library(名詞)圖書館/

?laIbr?ri/復(fù)數(shù)形式:libraries短語(yǔ)：

librarycard圖書卡,借書卡例句：Thisisourlibrary.

這是我們圖書館。第24頁(yè)拓展單詞卡序數(shù)詞與基數(shù)詞序數(shù)詞是用來(lái)表達(dá)次序數(shù)詞,在漢語(yǔ)中表達(dá)為“第幾”。first第一

second第二

third第三

fourth第四

fifth第五sixth第六基數(shù)詞是用來(lái)表達(dá)數(shù)目多少數(shù)詞,在漢語(yǔ)中表達(dá)為“一、二、三……”one一

two二

three三

four四

five五

six六

seven七

eight八第25頁(yè)練一練BombGamelibrarysecondfloorteachers’officehomeworknexttofirstfloorlibrarylibrarysecondfloorclassroom第26頁(yè)課文解說(shuō)Let'slearnWhere’sthelibrary?It’sonthefloor.teachers’officelibrarysecondfloorfirstfloor教師辦公室圖書館二樓一樓-圖書館在哪里?-它在一樓。第27頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)GrammarIsitnexttoClassroom3?它緊鄰3號(hào)教室嗎？詳解：此句是問(wèn)詢某地或某物是否在某個(gè)地方一般疑問(wèn)句,回答要用yes或no來(lái)回答。句型構(gòu)造：Be動(dòng)詞(Is/Are)

+主語(yǔ)+方位介詞+其他?肯定回答：Yes,主語(yǔ)

+be動(dòng)詞(is/are).否認(rèn)回答：No,主語(yǔ)

+be動(dòng)詞(is/are)+not.第28頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar例句：IstheClassroom1nexttothelibrary?1號(hào)教室緊鄰著圖書館嗎？Yes,itis./No,itisn’t.是，它是。/不，不是。第29頁(yè)GroupworkIsthisyourclassroom?這是你教室嗎？Yes,itis./No,itisn’t.是，它是。/不，不是。第30頁(yè)GroupworkArethebooksonthedesk?書在桌子上嗎？Yes,theyare./No,theyaren’t.是,它們?cè)凇?不,它們不在第31頁(yè)Let’sdoGotothelibrary.Readabook.Gototheteachers’office.Sayhello.Gototheplayground.Playfootball.Gotothegarden.Watertheflowers.去圖書館?？磿?。去教師辦公室。問(wèn)好。去操場(chǎng)。踢足球。去花園。澆花。第32頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)GrammarGotothelibrary.去圖書館。詳解：這是祈使句句型,用來(lái)表達(dá)去某地。句型構(gòu)造：

Goto(+the)+地點(diǎn)名詞.例句：

Gototheclassroom.去教室。第33頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar拓展：與學(xué)校設(shè)施場(chǎng)所有關(guān)詞匯library圖書館

playground操場(chǎng)

teachers’office教師辦公室computerroom計(jì)算機(jī)房

artroom美術(shù)教室

musicroom音樂(lè)教室第34頁(yè)課堂練習(xí)一、連一連。schoolA.二樓teachers’officeB.操場(chǎng)firstfloorC.圖書室libraryD.教師辦公室secondfloorE.書playgroundF.一樓bookG.學(xué)校第35頁(yè)課堂練習(xí)二、翻譯下列句子。Readabook.__________________________2.Where’sthelibrary?___________________________3.It’sonthefirstfloor.___________________________看書。圖書館在哪？它在一樓。第36頁(yè)課堂練習(xí)三、連詞成句。to,garden,go,the(.)__________________________2.the,water,flowers(.)___________________________3.Where,the,teachers’office,is(?)___________________________Gotothegarden.Watertheflowers.Whereistheteachers’office?第37頁(yè)課后作業(yè)1.在作業(yè)本上寫兩遍所學(xué)單詞。2.把所學(xué)內(nèi)容讀給家長(zhǎng)聽。第38頁(yè)Unit1Myschool!PartALet’sspell第39頁(yè)課前導(dǎo)入Let’sdoGotothelibrary.Readabook.Gototheteachers'office.Sayhello.Gototheplayground.Playfootball.Gotothegarden.Watertheflowers.第40頁(yè)ReviewIsthatyourclassroom?那是你教室嗎？Yes,itis.是，它是。第41頁(yè)ReviewIsthisyourlibrary?這是你們圖書館嗎？No,itisn’t.不是。第42頁(yè)課文解說(shuō)Let’sspell第43頁(yè)Listen,repeatandchantSister,sister,Canyousee?AhungrytigerontheTV.Tiger,tiger,Canyousee?Dinnerforyou.Dinnerforme.聽力原文第44頁(yè)Listen,repeatandchant妹妹,妹妹,你能看到嗎?一只饑餓老虎在電視上,老虎,老虎,你能看到嗎?給你晚餐。給我晚餐。聽力原文翻譯

第45頁(yè)WordRelayunderPracticeeraserwintertigerdinnerteacher第46頁(yè)WordRelayafterPracticewatersisterrivercomputernumber第47頁(yè)Read,underlineandsay1.sisterrulerundernumber2.computereraserdinnerwinter3.underafterwaterriver_________________________________第48頁(yè)Look,listenandwriteMysister's______.No_____nearthe________.dinnerwatercomputer第49頁(yè)課堂練習(xí)一、根據(jù)劃線部分發(fā)音規(guī)律補(bǔ)全單詞。

sisterwintereras__und__numb__riv__rul__aft__erererererer第50頁(yè)課堂練習(xí)sistereraserdriversummerwinterfatherrulerfarmer二、將同類單詞連起來(lái)。第51頁(yè)課堂練習(xí)三、連詞成句。to,playground,the,go(.)__________________________2.the,is,library,this(?)__________________________3.nextto,the,Classroom3,is,it(.)___________________________Gototheplayground.Isthisthelibrary?ItisnexttotheClassroom3.第52頁(yè)課后作業(yè)1.把所學(xué)單詞讀給家長(zhǎng)聽。2.把字母組合er發(fā)音相同單詞總結(jié)在筆記本上。第53頁(yè)Unit1Myschool!PartBLet’stalk&Let’splay&Let’ssing第54頁(yè)課前導(dǎo)入Let’schantSister,sister,Canyousee?AhungrytigerontheTV.Tiger,tiger,Canyousee?Dinnerforyou.Dinnerforme.第55頁(yè)Newwords單詞卡computerroom(名詞)計(jì)算機(jī)房/

k?m?pju?t?(r)/

巧記：

computer(計(jì)算機(jī))+room(房間)=computerroom(計(jì)算機(jī)房)例句：Whereisthecomputerroom?

計(jì)算機(jī)放在哪？第56頁(yè)練一練根據(jù)圖片說(shuō)單詞。waycomputerroomclassmany第57頁(yè)課文解說(shuō)Let'stalk-歡迎來(lái)到我們學(xué)校!這是我教室。-它好大啊!你們班有多少名學(xué)生?-四十五名學(xué)生。-那是計(jì)算機(jī)房嗎?-不,不是。它是教師辦公室。-你們(學(xué)校)有圖書館嗎?-是,有。它在二樓。這邊請(qǐng)。Welcometoourschool!Thisismyclassroom.It'ssobig!Howmanystudentsarethereinyourclass?Forty-fivestudents.Isthatthecomputerroom?No,itisn’t.It'stheteachers'office.Doyouhavealibrary?Yes,wedo.It'sonthesecondfloor.Thisway,please.第58頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar1.Welcometoourschool!歡迎來(lái)到我們學(xué)校!詳解：這是用于體現(xiàn)歡迎他人到某地句型。句型構(gòu)造:Welcometo+地點(diǎn)名詞.例句：Welcometomyclassroom!

歡迎來(lái)到我教室!第59頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar2.

Howmanystudentsarethereinyourclass?

你們班有多少名學(xué)生?詳解：這是問(wèn)詢有多少人或物特殊疑問(wèn)句。

howmany用來(lái)問(wèn)詢數(shù)量,意思是“多少”。例句：Howmanybooksdoyouhave?

你有多少本書？第60頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar辨析：howmany和howmuchhowmany用來(lái)對(duì)可數(shù)名詞量進(jìn)行提問(wèn),howmuch用來(lái)對(duì)不可數(shù)名詞量進(jìn)行提問(wèn)。例句：Howmanybirdsarethereinthetree?

樹上有多少只鳥?

Howmuchmilkisthereintheglass?

杯子里有多少牛奶?第61頁(yè)課文解說(shuō)Let'splay-你們(學(xué)校)有圖書館嗎?-是,有。-它在哪里?-它在二樓。Doyouhavealibrary?Yes,wedo.Whereisit?It’sonthesecondfloor.第62頁(yè)練一練GroupWorkDo

youhaveacomputerroom?Yes,wedo.Whereisit?It’sonthesecondfloor.第63頁(yè)練一練GroupWorkDo

youhaveateachers’office?Yes,wedo.Whereisit?It’sonthefirstfloor.第64頁(yè)課文解說(shuō)Let'ssingOurschoolThisisthewayIgotoschool,gotoschool,gotoschool.ThisisthewayIgotoschool,whereIliketolearnallday.Thisistheclassroominmyschool,inmyschool,inmyschool.Thisistheclassroominmyschool,whereIliketolearnallday.第65頁(yè)課文解說(shuō)Let'ssing

我們學(xué)校這是我去上學(xué)路,去上學(xué),去上學(xué)。這是我去上學(xué)路,我喜歡整天在學(xué)校里學(xué)習(xí)。這是我們學(xué)校教室,在我們學(xué)校,在我們學(xué)校。這是我們學(xué)校教室,我喜歡整天在教室里學(xué)習(xí)。歌曲翻譯第66頁(yè)課堂練習(xí)一、英漢互譯。1.四十五_________2.圖書館_________3.歡迎___________4.花園___________5.computerroom__________6.secondfloor___________forty-fivelibrarywelcomegarden計(jì)算機(jī)房二樓第67頁(yè)課堂練習(xí)BCA二、單選（

）1.—Howmany______arethereinyourclass?

—Twenty.A.studentB.studentsC.student’s（

）2.Theteachers’officeisonthe_______floor.A.oneB.twoC.second（

）3.Welcome_______ourschool.

A.toB.inC.for第68頁(yè)課堂練習(xí)三、翻譯下列句子。1.Thisismyclassroom.______________________________2.Isthatthecomputerroom?______________________________3.Do

youhavealibrary?.

______________________________

這是我教室。那是計(jì)算機(jī)房嗎？你們學(xué)校有圖書館嗎？第69頁(yè)課后作業(yè)1.把Let’stalk部分對(duì)話讀給家長(zhǎng)聽。2.做這一部分練習(xí)題。第70頁(yè)Unit1Myschool!PartBLet’slearn&Look,askandanswer&Let’scheck第71頁(yè)課前導(dǎo)入Let’ssing!OurschoolThisisthewayIgotoschool,gotoschool,gotoschool.ThisisthewayIgotoschool,whereIliketolearnallday.Thisistheclassroominmyschool,inmyschool,inmyschool.Thisistheclassroominmyschool,whereIliketolearnallday.第72頁(yè)Reviewclass根據(jù)圖片說(shuō)單詞computerroom第73頁(yè)Reviewway根據(jù)圖片說(shuō)單詞many第74頁(yè)Newwords單詞卡musicroom(名詞)音樂(lè)教室/

?mju?zIk/短語(yǔ)：

listentomusic聽音樂(lè)例句：Whereisthemusicroom?

音樂(lè)教室在哪？第75頁(yè)Newwords單詞卡playground(名詞)操場(chǎng)/

?ple?gra?nd/巧記：

play(玩)+ground(地面)=playground(操場(chǎng))例句：Ourplaygroundisbig.

我們操場(chǎng)很大。第76頁(yè)Newwords單詞卡artroom(名詞)美術(shù)教室/

ɑ:t/巧記：

art(藝術(shù))+room(房間)=artroom(美術(shù)教室)例句：Thisismyartroom.

這是我們美術(shù)教室。第77頁(yè)練一練What’smissingclasscomputerroomartroomnexttowaymusicroomplaygroundsecondfloormany第78頁(yè)課文解說(shuō)Let’slearncomputerroomartroommusicroomplaygroundThisismyschool.Cool!Doyouhaveamusicroom?Yes,wedo.It'sonthefirstfloor.-這是我學(xué)校。-酷!你們(學(xué)校)有音樂(lè)教室嗎?-是,我們有。它在一樓。

操場(chǎng)

計(jì)算機(jī)房

美術(shù)教室

音樂(lè)教室第79頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar—Doyouhavealibrary?你們(學(xué)校)有圖書館嗎?—Yes,wedo.是,有。詳解：此句是由助動(dòng)詞do引導(dǎo)一般疑問(wèn)句句型,用來(lái)問(wèn)詢某人是否有某物,回答時(shí)直接用yes或no作答。句型構(gòu)造:助動(dòng)詞(Do/Does)+主語(yǔ)+have+名詞?肯定回答:Yes,主語(yǔ)+do/does.否認(rèn)回答:No,主語(yǔ)+don’t/doesn’t.第80頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar—Doyouhavearuler?

你有直尺嗎?—Yes,Ido.

是,我有?！狣oyouhaveacomputerroom?

你們(學(xué)校)有計(jì)算機(jī)房嗎?—No,wedon’t.

不,我們沒(méi)有。例句：第81頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)(1)意思是“有;擁有”,后接名詞。拓展：have

使用方法Doyouhaveacomputer?你有電腦嗎?(2)意思是“吃;喝”,后加食物名詞。Iusuallyhavebreadforbreakfast.早飯我經(jīng)常吃面包。(3)用來(lái)描述病情,意思是“患……”Ihaveabadcold.我得了重感冒。第82頁(yè)課文解說(shuō)Look,askandanswerDoyouhaveacomputerroom?Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.-你們(學(xué)校)有計(jì)算機(jī)房嗎?-是,我們有。它在一樓。第83頁(yè)AskandanswerDoyouhaveanartroom?你們有美術(shù)教室嗎？Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.是，我們有。它在一樓。第84頁(yè)AskandanswerDoyouhavealibrary？你們有圖書館嗎？Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.是，我們有。它在二樓。第85頁(yè)課文解說(shuō)Let'scheck1342第86頁(yè)聽力原文1.Girl:That’smyclassroom.Boy:Howmanystudentsarethereinyourclass?Girl:Forty.2.Boy:Excuseme.Where’sthecomputerroom?Girl:It’sonthesecondfloor.3.Girl:Hi!Isthistheteachers’office?Boy:No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothearmroom.4.Boy:Doyouhaveamusicroom?Girl:No,wedon’t.第87頁(yè)課堂練習(xí)一、看圖寫單詞。Thisisa_______room.Thisisa_______ground.Thisisa__________room.

Thisisan_______room.computermusicartplay第88頁(yè)課堂練習(xí)二、情景交際。（）1.你要?dú)g迎對(duì)方來(lái)到學(xué)校時(shí)，應(yīng)說(shuō)：_____A.Welcometoourschool!B.Welcometomyclassroom!（）2.你想向?qū)Ψ浇榻B自己學(xué)校時(shí)，應(yīng)用句型是：______A.Isthisthe…?B.Thisis…（）3.你想問(wèn)詢對(duì)方學(xué)校是否有計(jì)算機(jī)房時(shí)，應(yīng)說(shuō)：______A.Doyouhaveacomputerroom?B.Wehaveacomputerroom.ABA第89頁(yè)課堂練習(xí)三、連詞成句。1.isWhereit（？）__________________________2.youhavearoommusic

Do（？）__________________________________3.thatIstheroomart（？）___________________________4.doYeswe（.）____________________________

Whereisit?Doyouhaveamusicroom?Isthattheartroom?Yes,wedo.第90頁(yè)課后作業(yè)1.把所學(xué)單詞、詞組和句型讀給家長(zhǎng)聽。2.向家長(zhǎng)介紹自己校園。第91頁(yè)Unit1Myschool!PartB&PartCReadandwrite&Storytime第92頁(yè)課前導(dǎo)入根據(jù)圖片說(shuō)單詞musicroomartroomplayground第93頁(yè)課文解說(shuō)ReadandwriteReadandfillinthetable.LibraryArtRoomTeacher’sOfficeClassroom1第94頁(yè)課文解說(shuō)ReadandwriteLookandwrite.Thatistheplayground.第95頁(yè)課文解說(shuō)Readandwrite第96頁(yè)課文解說(shuō)LookandcircleA.computerroommusicroomartroomlibraryclassroomteachers'officeB.computerroomlibraryartroomteachers'officemusicroomclassroom

第97頁(yè)課文解說(shuō)StorytimeWelcometoourschool.Thisway,please.Howbeautiful!Thisisthelibrary.Ilikestorybooks.Oh!I’mhungry.Isthatthemusicroom?Yes,itis.Thisisthegym.Isthatthelunchroom?Yes,itis.Isthisthecomputerroom?No,it’snot.It’stheteachers’office.1.校長(zhǎng):歡迎來(lái)到我們學(xué)校。這邊請(qǐng)。次波:多么美麗啊!2.校長(zhǎng):這是圖書館。次波:我喜歡故事書。祖姆:噢!我餓了。3.猴子:那是音樂(lè)教室嗎?校長(zhǎng):是,那是。4.校長(zhǎng):這是體育館。祖姆:那是食堂嗎?校長(zhǎng):是,那是。5.次波:這是計(jì)算機(jī)房嗎?校長(zhǎng):不,不是。它是教師辦公室。第98頁(yè)課文解說(shuō)StorytimeIt’stimeforlunch.WhereisZoom?Zoom?Iknow!I’mfull!6.校長(zhǎng):該吃午飯了。兔子:祖姆在哪里?次波:祖姆?我懂得!祖姆:我吃飽了!第99頁(yè)單詞卡Newwordsbeautiful(形容詞)美麗,美麗例句：Theflowersareverybeautiful.

那些花很美麗。storybook(名詞)故事書復(fù)數(shù)形式：storybooks例句：

Ihavetwostorybooks.

我有兩本故事書。第100頁(yè)單詞卡Newwordshungry(形容詞)餓;感到餓例句：Heishungry.他餓了。full(形容詞)吃飽反義詞：hungry

饑餓例句：I’mfull.我吃飽了。第101頁(yè)GrammarHowbeautiful!多么美麗啊!詳解：此句是由how引導(dǎo)感慨句。感慨句一般是用來(lái)表達(dá)說(shuō)話人喜悅、詫異等情感句子。英語(yǔ)中感慨句常用how和what來(lái)引導(dǎo),how和what與所修飾詞置于句首,其他部分用陳說(shuō)句語(yǔ)序。第102頁(yè)Grammar句型構(gòu)造:How+

形容詞(+a/an)+名詞+

主語(yǔ)+謂語(yǔ)!例句：Howbeautifulthegirlis!多么美麗女孩啊!句型構(gòu)造:What(+a/an)+形容詞+名詞+主語(yǔ)+

謂語(yǔ)!例句：Whatabeautifulgirlsheis!

多么美麗女孩啊!第103頁(yè)課堂練習(xí)一、選擇正確字母或字母組合補(bǔ)全單詞或短語(yǔ)。（）1.comp_terroomA.ar

（）2.mus_croomB.u

（）3.__troomC.i

（）4.pl__groundD.ea

（

）5.t__chers’officeE.ayBCAED第104頁(yè)課堂練習(xí)二、情景交際（

）1.你想懂得對(duì)方學(xué)校是否有計(jì)算機(jī)房，應(yīng)當(dāng)問(wèn)：______A.Doyouhaveacomputerroom?B.Doyouhaveaplayground?（）2.你想懂得教室里有多少名學(xué)生應(yīng)當(dāng)問(wèn)：_________A.Howmuchstudentsarethereintheclassroom?B.Howmanystudentsarethereintheclassroom?（）3.你想懂得遠(yuǎn)處那個(gè)是不是音樂(lè)教室，應(yīng)當(dāng)問(wèn)：______A.Isthisthemusicroom?B.Isthatthemusicroom?ABB第105頁(yè)課堂練習(xí)三、翻譯下列句子。1.Thisistheartroom.________________________2.Thatisthemusicroom.________________________3.Theteachers’officeisnexttothelibrary.___________________________________4.Classroom1isunderthecomputerroom.___________________________________

1班教室在計(jì)算機(jī)房下面。那是音樂(lè)教室。教師辦公室在圖書館旁邊。這是美術(shù)教室。第106頁(yè)課后作業(yè)給家人演出今天學(xué)習(xí)故事。第107頁(yè)Unit2Whattimeisit?PartALet’stalk&Let’splay第108頁(yè)課前導(dǎo)入Freetalk第109頁(yè)練一練What’smissingkido’clockovernowfirstfloormanycomputerroomartroomsecondmusicroom第110頁(yè)課文解說(shuō)Let’stalk-嗨!放學(xué)了。我們?nèi)ゲ賵?chǎng)吧。-好。-目前幾點(diǎn)了?-五點(diǎn)了。-到回家時(shí)間了,孩子們。-幾點(diǎn)了?-六點(diǎn)了。到（吃）晚飯時(shí)間了。-噢!我們走吧!Hi!Schoolisover.Let’sgototheplayground.Whattimeisitnow?It’s5o’clock.OK.Timetogohome,kids.Whattimeisit?It’s6o’clock.It’stimefordinner.Oh!Let’sgo!第111頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar1.—Whattimeisitnow?目前幾點(diǎn)了?—It’s5o’clock.五點(diǎn)了。句型構(gòu)造:Whattimeisit?/What’sthetime?回答:It’s+時(shí)間點(diǎn).詳解：此句型用來(lái)問(wèn)詢?cè)敿?xì)時(shí)間。it在此處不是指代上文提到事物，而是指時(shí)間。第112頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar例句1：—Whattimeisit?/What’sthetime?幾點(diǎn)了?

—It’s8o’clock.八點(diǎn)了。例句2：—Whattimeisit?/What’sthetime?幾點(diǎn)了?

—It’stentosix.五點(diǎn)五十。

第113頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar拓展：時(shí)間體現(xiàn)法1.英語(yǔ)中整點(diǎn)體現(xiàn)法是“數(shù)字+o’clock”。有時(shí)候o’clock能夠省略,直接用“數(shù)字”表達(dá)。例子：seven/seveno’clock七點(diǎn)鐘2.英語(yǔ)中“幾點(diǎn)差幾分”體現(xiàn)辦法是“分鐘數(shù)+to+下一小時(shí)數(shù)”。例子：tentofive四點(diǎn)五十第114頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar拓展：時(shí)間體現(xiàn)法3.英語(yǔ)中“幾點(diǎn)過(guò)幾分”體現(xiàn)辦法是“分鐘數(shù)

+past+小時(shí)數(shù)”。例句：—What’sthetime?幾點(diǎn)了?

—It’stenpastfive.五點(diǎn)十分。第115頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar2.Timetogohome,kids.到回家時(shí)間了,孩子們。詳解：

這是體現(xiàn)“到做某事時(shí)間了”句型,此句完整形式為“It’stimetogohome,kids.”。句型構(gòu)造:It’stimeto+

動(dòng)詞原形+其他.

It’stimefor+名詞/doingsth.第116頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar例句：It’stimetogotoschool.

到上學(xué)時(shí)間了。

It’stimeforlunch.

到（吃）午飯時(shí)間了。第117頁(yè)課文解說(shuō)Let’splay-你在哪里?-我在紐約。-在北京，(目前)是晚上八點(diǎn)十分。那里幾點(diǎn)了?-早上七點(diǎn)十分。到去上學(xué)時(shí)間了。Whereareyou?I’minNewYork.InBeijing,It’s8:10p.m.Whattimeisitthere?It’s7:10a.m.It’stimetogotoschool.Beijing8:10p.m.NewYork7:10a.m.London12:10p.m.Sydney10:10p.m.第118頁(yè)GroupWorkWhereareyou?I’minLondon.InBeijing,It’s8:10p.m.Whattimeisitthere?It’s12:10p.m.It’stimeforlunch.第119頁(yè)GroupWorkWhereareyou?I’minSydney.InBeijing,It’s8:10p.m.Whattimeisitthere?It’s10:10p.m.It’stimetogotobed.第120頁(yè)課堂練習(xí)一、給下列句子選擇對(duì)應(yīng)英文體現(xiàn)。（

）1.晚上八點(diǎn)鐘。（

）2.幾點(diǎn)鐘了？（

）3.該（吃）午飯了。（

）4.讓我們睡覺(jué)吧！A.Whattimeisit?B.It’stimeforlunch.C.Let’sgotobed.D.It’s8:00p.m.

DABC第121頁(yè)課堂練習(xí)二、單選。（）1.—Whereareyou?

—____________A.I’mMike.

B.

It’s5o’clock.C.I’minBeijing.（）2.It’stime______dinner.

A.at

B.

forC.to（）3.Let’s_______!A.goesB.goC.going（）4.Whattime______?A.itisB.isitC.it’sCBBB第122頁(yè)課堂練習(xí)三、翻譯下列句子。Schoolisover.____________________________Let’sgototheplayground.____________________________3.It’stimefordinner.____________________________4.Whattimeisit?____________________________放學(xué)了。讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。到（吃）晚飯時(shí)間了。幾點(diǎn)了？第123頁(yè)課后作業(yè)1.把Let’stalk部分內(nèi)容讀給家長(zhǎng)聽。2.做這一部分練習(xí)。第124頁(yè)Unit2Whattimeisit?PartALet’slearn&Let’sdo第125頁(yè)課前導(dǎo)入選詞填空。

nowovero’clockkids—Whattimeisit_______?—It’sseven_________.—Schoolis_________.—Timetogohome，______.nowo’clockoverkids第126頁(yè)Newwords單詞卡Englishclass

英語(yǔ)課巧記：English(英語(yǔ))+class(課程)=Englishclass(英語(yǔ)課)例句：IhaveEnglishclassonMondays.

我每七天一上英語(yǔ)課。第127頁(yè)Newwords單詞卡breakfast（名詞）早餐；早飯/

?brekf?st/巧記：break(打破)+fast(迅速;快)=breakfast(早餐;早飯)短語(yǔ)：havebreakfast吃早飯例句：Ihavebreakfastat7o’clock.

我在七點(diǎn)鐘吃早飯。第128頁(yè)Newwords單詞卡lunch（名詞）午餐；午飯/

l?nt?/短語(yǔ)：

havelunch吃午飯例句：Ihavelunchat12o’clock.

我在十二點(diǎn)吃午飯。第129頁(yè)Newwords單詞卡musicclass音樂(lè)課巧記：music(音樂(lè);樂(lè)曲)+class

(課程)=musicclass(音樂(lè)課)例句：Iliketohavemusicclass.

我喜歡上音樂(lè)課。第130頁(yè)Newwords單詞卡PEclass體育課完整形式：

physicaleducationclass例句：WehavePEclassthisafternoon.

我們今天下午上體育課。

第131頁(yè)Newwords單詞卡dinner（名詞）(中午或晚上吃)正餐/

?dIn?(r)/例句：It’stimetohavedinner.

到吃晚飯時(shí)間了。第132頁(yè)辨析：dinner和supper

單詞卡dinner一般有兩種解釋,正餐或宴會(huì)(比較正式那種)。能夠是午餐,也能夠是晚餐。supper就是晚餐,較隨意那種(來(lái)自法語(yǔ)“湯”)。需要注意是,一種語(yǔ)境下，當(dāng)中午是正餐(dinner)時(shí),晚餐就能夠用supper。第133頁(yè)練一練BombGamebreakfastmusicclassbreakfastEnglishclassnexttofirstfloorlunchbreakfastdinnerclassroom第134頁(yè)課文解說(shuō)Let’slearn-幾點(diǎn)了?-九點(diǎn)了。該上英語(yǔ)課了。我們走吧!-早餐;早飯-英語(yǔ)課-午餐;午飯-音樂(lè)課-體育課-(中午或晚上吃)正餐Whattimeisit?It’s9o’clock.It’stimeforEnglishclass.Let’sgo!lunchEnglishclassmusicclassbreakfastPEclassdinner第135頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar—Whereareyou?你在哪里?—I’minNewYork.我在紐約。詳解：這是由where引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句,用來(lái)問(wèn)詢他人在什么地方。其中be動(dòng)詞要隨主語(yǔ)變化而變化。第136頁(yè)語(yǔ)法解說(shuō)Grammar句型構(gòu)造:Where+be動(dòng)詞(am/is/are)+主語(yǔ)（+其他）?回答:主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+介詞+地點(diǎn).例句：

—WhereisLiMing?

李明在哪里?

—Heisathome.

他在家。第137頁(yè)Let’sdo該吃早飯了。我們喝些牛奶吧。

該吃午飯了。我們吃些雞肉吧。該吃晚飯了。我們吃些米飯吧。

該上體育課了。我們跳和跑吧。該上英語(yǔ)課了。我們讀和寫吧。

該上音樂(lè)課了。我們唱和跳吧。It’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk.It’stimeforlunch.Let’shavesomechicken.It’stimefordinner.Let’seatsomerice.It’stimeforPEclass.Let’sjumpandrun.It’stimeforEnglishclass.Let’sreadandwrite.It’stimeformusicclass.Let’ssinganddance.第138頁(yè)GrammarLet’sdrinksomemilk.我們喝些牛奶吧。詳解：這是由let引導(dǎo)祈使句,用來(lái)提出提議或祈求,其中l(wèi)et’s為letus縮寫形式。句型構(gòu)造:Let’t

+動(dòng)詞原形+其他.例句：Let’sgotothepark.

我們?nèi)ス珗@吧。第139頁(yè)Grammar

辨析：let’s和letusLet’s是letus縮寫,但在體現(xiàn)意義上有所不一樣,let’s包括聽話者在內(nèi),letus不包括聽話者。例句：Let’sgotothecinema.我們?nèi)ル娪霸喊伞?包括聽話者)Letusplayinthegarden.讓我們?cè)诨▓@里玩兒吧。(不包括聽話者)第140頁(yè)課堂練習(xí)一、選擇不一樣類單詞。（

）1.A.breakfastB.timeC.lunchD.dinner（

）2.A.classroomB.MusicC.EnglishD.PE（

）3.A.chickenB.riceC.breakfastD.milk（

）4.A.singB.jumpC.runD.gym（

）5.A.tenB.tooC.oneD.fourBCADB第141頁(yè)課堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行句子搭配。（）1.Timeforbreakfast.A.Readandwrite.（）2.Timeforlunch.B.Eatsomerice.（）3.TimeforPEclass.C.Singanddance.（）4.TimeforEnglishclass.D.Drinksomemike.（）5.Timeformusicclass.E.Jumpandrun.（）6.Timefordinner.F.Havesomechicken.DFEACB第142頁(yè)課堂練習(xí)三、給下列句子選擇恰當(dāng)漢語(yǔ)意思。（

）1.It’stimeforEnglishclass.（

）2.It’s6:00.It’stimetohavedinner.（

）3.Let’sjumpandrun!（

）4.Drinksomemilk.（

）5.Whattimeisit?A.六點(diǎn)了。到吃晚飯時(shí)間了。B.到上英語(yǔ)課時(shí)間了。C.喝些牛奶。D.讓我們跳和跑吧！E.幾點(diǎn)了？BACDE第143頁(yè)課后作業(yè)1.讀Let’sdo部分句子做動(dòng)作。2.把新學(xué)單詞做成卡片讀一讀。第144頁(yè)Unit2Whattimeisit?PartALet’sspell第145頁(yè)Let’sdoIt’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk.It’stimeforlunch.Let’shavesomechicken.It’stimefordinner.Let’seatsomerice.It’stimeforPEclass.Let’sjumpandrun.It’stimeforEnglishclass.Let’sreadandwrite.It’stimeformusicclass.Let’ssinganddance.課前導(dǎo)入第146頁(yè)ReviewWhereareyou?你在哪？I’minLondon.我在倫敦。第147頁(yè)ReviewLet’shavesomebreadandmilk.讓我們吃些面包，喝些牛奶。OK.好。第148頁(yè)課文解說(shuō)Let’sspell第149頁(yè)Read,listenandchantThebirdishurt.Oh,no!Thebirdishurt.Oh,no!Littlegirl,littlegirl,Pleasetakethebirdtothenurse.Thebirdishurt.Oh,no!聽力原文第150頁(yè)Read,listenandchant這只鳥受傷了。哦,不!這只鳥受傷了。哦,不!小女孩,小女孩,請(qǐng)把這只鳥帶到護(hù)士那里。這只鳥受傷了。哦,不!聽力原文翻譯

第151頁(yè)課文解說(shuō)Let’sspellgirl(英)/g?:l/第152頁(yè)課文解說(shuō)Let’sspellbird(英)/b?:d/第153頁(yè)課文解說(shuō)Let’sspellnurse(英)/n?:s/第154頁(yè)課文解說(shuō)Let’sspellhamburger(英)/?h?mb?:g?(r)/第155頁(yè)WordRelaybirdPracticedirtnursehamburgergirlhurt第156頁(yè)Read，listenandcircle第157頁(yè)Look，listenandwritegirlbirdnursehamburger第158頁(yè)課堂練習(xí)一、判斷下列各組單詞劃線部分讀音是（√）否（×）相同。（

）1.girlbird（

）2.dirtsummer（

）3.nursehurt（

）4.hamburgernumber√×√√第159頁(yè)課堂練習(xí)二、單選。（

）1.It’stime_____school.A.toB.ofC.for（

）2.It’stime_____TV.A.watchB.forwatchC.towatch（

）3.Let’sdrinksome_____.A.milkB.riceC.chickens（

）4.Let’s_____run!A./B.goC.to（

）5.—_____isit?

—It’sseveno’clock.A.HowmuchB.HowmanyC.WhattimeCCAAC第160頁(yè)課堂練習(xí)三、連詞成句。1.lunchforTime（.）________________________2.musicfortimeIt’sclass（.）___________________________3.havesomechickenLet’s（.）___________________________4.somedrinkLet’smilk（.）___________________________Timeforlunch.It’stimeformusicclass.Let’shavesomechicken.Let’sdrinksomemilk.第161頁(yè)課后作業(yè)1.把今天學(xué)習(xí)單詞讀給家長(zhǎng)看。2.做本學(xué)時(shí)練習(xí)。第162頁(yè)Unit2Whattimeisit?PartBLet’stalk&Let’splay&Let’ssing第163頁(yè)課前導(dǎo)入Let’schantThebirdishurt.Oh,no!Thebirdishurt.Oh,no!Littlegirl,littlegirl,Pleasetakethebirdtothenurse.Thebirdishurt.Oh,no!第164頁(yè)Newwords單詞卡getup

起床/

ɡet?p/