2023年小學二年級教師的工作總結

2023年小學二年級教師的工作總結小學二年級老師的工作總結1

5月過去了，現(xiàn)對5月工作總結如下。

一、老師培訓

1、依據上級文件精神，有序地組織了20xx年xx省各學科研修報名，確定研修分組，篩選組長，修改完善研修制度。

本次研修學科涉及語文、數學、英語、音樂、美術、體育、品生(社)和科學八個學科，共有81位老師報名參與研修，甄選了語數學科四位研修組長。

2、x月x日在xx中學召開了期中成果分析會暨老師專業(yè)發(fā)展培訓會議。我們邀請了縣教研室xx老師為大家做了題為《穿越生命中的每一天》的精彩報告。老師們深受啟發(fā)。

3、x月x日在縣教體局參與了縣鄉(xiāng)兩級教研員云空間應用培訓。

二、語文教學

1、組織了全鎮(zhèn)期中檢測、閱卷，對學校、老師進行了量化積分。

2、組織老師進行理論學問復習，部分老師參與縣小學老師理論競賽，其他老師參與了鎮(zhèn)里組織的理論考試?？荚嚦晒呀浟炕綄W校和老師個人。

3、組織了語文學科其次次空白課時評比。學習第一次利用云空間進行空白課時評比的閱歷，吸取上一次的不足，本次空白課時評比利用的是云空間新增加的功能——讀世界進行的。希望老師們充分利用平常的時間多運用云空間，探究其更廣闊的用途。

三、特長生競賽

組織參與了縣里的.特長生競賽，成果不志向。xx參與的古詩文背誦獲得二等獎，而閱讀與寫作、朗誦特長、寫字競賽成果極不志向。主要緣由是我督促不剛好，指導力度不夠，練習得太少。

小學二年級老師的工作總結2

我知道，老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿足，學生滿足，家長滿足的好老師。

我能以身作則，為人師表，我在要求學生做到的，自己必先當楷模。因此，平常留意自己的言行舉止，進一步加強政治思想學習，切實履行各項行為規(guī)范，在學生中樹立良好的榜樣。詳細而言，我從以下幾個方面做起的.:

1、忠誠——忠于人民的教化事業(yè)，樹立終生為教化事業(yè)服務的思想?？釔郾韭毠ぷ?，樹立終生為學生服務的思想。

2、摯愛——做到能愛惜、關切和信任學生，師生之間要密切無間，親如一家，真誠相待，這樣，學生就會更好地學習，在思想、學習和生活作風等方面逐步形成良性循環(huán)。

3、奉獻——讓自己具有無私奉獻精神。不能把教化工作單純地看作是一種謀生手段，因為它更重要的是一種事業(yè)，肩負著祖國的前途與將來。因此我應當正確定位，處理好公與私的關系，選擇好人生的立足點，處理好得與失的關系，把握好人生的平衡點。

4、勤學一一樹立即苦學習的精神。除常常鉆研本職業(yè)務外，更要抓緊學習黨的路途方針政策，學習國內外有關教化學、心理學等方面的理論學問，為教書育人奠定堅實的基礎。

5、肯鉆——擅長用心探討。教學是一門藝術，我要主動探究教學規(guī)律，對教材教法和學生的特點、差異等因素進行深化的鉆研，提高自己的教化教學水平。

6、搞活——做到對學生進行教化、教學的方式方法盡量運用啟發(fā)式，要因材施教、敏捷多樣，徹底變更“一刀切”、滿堂灌、填鴨式。尤其是應針對每個學生的特性、特點、愛好和特長等各自的詳細狀況，揚長避短地進行教化和教學。

7、同等——做到我與學生相處時要民主同等，從思想和行動上，對學生一視同仁，決不能厚此簿彼，尤其是對后進學生更應如此。只有這樣，才能做后進生的轉化工作，在教化、教學等方面取得大面積豐收。

我要以高尚的師德、嶄新的面貌投入到新的學年工作中去。在工作實踐中接著努力學習政治理論，學習教化法規(guī)，增加法律意識，施行依法執(zhí)教，強化獻身精神；學習教化理論，學習新課標，更新教化觀念，遵循教化規(guī)律；學習專業(yè)學問，優(yōu)化教學過程，提高教學效率。

一句話：“注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。”

小學二年級老師的工作總結3

轉瞬間，一學期的工作已接近尾聲，作為小學低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求學問的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、微小成果和丁點閱歷

1、主動主動響應、快速落實到位

主動實行學校以及政教處、少先隊、教育處等各部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、快速有效，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的。會、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生狀況的、課間活動狀況的進行維持和總結，常常性、隨意性地視察其他科任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化學生的學習、生活的和活動中剛好了解、關切、教化并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教的示范效果。

2、學生特性特長和創(chuàng)建實力的培育。

素養(yǎng)教化應時代須要所培育的人才應是高素養(yǎng)的，是有創(chuàng)建性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的'全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的特性特長、培育創(chuàng)建實力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。本學期，我班有兩名學生在縣級美術競賽中獲獎，組織學生參與了學校的課間舞競賽，“六一”慶?；顒?，協(xié)作校通訊組組織學生投稿，有兩名學生的作品在校報上發(fā)表。這些活動，極大的調動了學生的主動性，開發(fā)了他們的潛能，激勵了他們的創(chuàng)建性，讓他們體驗的了多方面的勝利。

3、以身作則，為人師表

老師的一舉一動、一言一行都干脆對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教化家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，老師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。每天在教室里，我總是順手撿起地下地廢紙，長期以來，便使學生養(yǎng)成了勤撿廢紙勤灑水的好習慣；許多學生不喜愛做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，更每天親自帶領學生做，自此班內沒有一個不仔細做眼保操的同學。行動是無聲的語言，事實證明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率，分分秒秒留意自身修養(yǎng)，才會得到滿足的效果。

4、正確評價，激勵學生

老師老師常常要對學生的學習和行為進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在教化中力求公正的評價每一位學生，對成果好的學生不護短，對學習差的學生不卑視，留意發(fā)覺優(yōu)生的不足，防微杜漸；擅長發(fā)覺差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。如每天早晨，學習差的學生張航源總是搶著灑水，我便熱忱地贊揚；相反有些學習好的同學則躲避勞動、上操等，我總是賜予中肯的指責。這樣，有效地扼止了不良風氣的擴散，弘揚了優(yōu)良的班風。

二、發(fā)覺不足和今后準備：

1、培育班干部，讓孩子們自己管理自己。

這學期，我總以孩子們太小，不會管理為由，對班級工作大包大攬，小干部形同虛設，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內出現(xiàn)了這樣的狀況的——有老師時小乖貓，沒老師就翻了天。針對這種現(xiàn)象，我請教有閱歷的老師，上網查找資料，深刻反思自身，確定從下學期起先，選拔培育幾名小干部，繼而輪番當班干部，做到自己管理自己。對于班干部，要求更加嚴格，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作閱歷，對于取得成果的同學適時地表揚，使他們心理上享受到勝利的體驗，以便更加努力學習。

2、重視主題班會與主題隊會的開展。

以往，我許多時候都以學習任務緊而忽視了班會和隊會，有時就敷衍了事，有時或匆忙收場，后來學習《班主任之友》和一些知名班主任的閱歷，才幡然醒悟，明白了每次勝利的班隊活動都有它的實效性，每次活動都能讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行，這對學生的成長是非常重要的，這是教化理念中的“先成人后成才”的基礎??！所以我確定下學期協(xié)作學校政教處和少先隊，提前制定好班隊會主題，做好充分的打算，切實有效地抓好學生的思想教化。

小學班主任工作是一項多心的事業(yè)——愛心、耐性、真心、誠意、童心……老師要用自己的心在家長及學生的心之間架起一座心橋，走進學生的心，走進家長的心！

我會以我的真誠和熱忱，才智和才藝，為此奮斗不已！

小學二年級老師的工作總結4

百年大計教化為本，教化大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時代須要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。作為一個從事小學低年級教化的老師，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教化是教化的基礎，假如沒有一個扎實、良好的啟蒙教化，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而老師的靈魂在于是師德，劇烈的危機感在鞭策著我，培育良好的師德修養(yǎng)已刻不待時。

1、崇尚崇高的師德

師德是一個動態(tài)的概念，它有肯定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、學問經濟、實施素養(yǎng)教化、精神文明建設等方面的呼喊著崇高的師德，作為一名老師要以德治身，培育良好的師德。

2、提高對師德相識

所謂師德相識，就是指對老師職業(yè)道德的深刻相識和全面理解，要從“德”中體會到獻身教化事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事小教工作已有二十幾個年頭，回顧自己走過的經驗，對師德相識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德相識上有了提高，更重要的.是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內容和明確目標，我對自己所擔負的教化工作有了新的相識，尤其作為老師應具備哪些師德，心中基本上也有個底。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

3、塑造師德風范，潛心練功

“給學生一杯水，老師本身應當有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教化中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完備無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深刻相識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。

總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充溢了信念，又增加了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起老師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

小學二年級老師的工作總結5

剛剛從事體育教學，對于體育教學沒有太深刻的相識，沒有更多的體育教學的方法，閱歷。一個學期的體育工作將要結束,本學期我基本完成了體育教學工作,但在教學過程中還存在一些問題,現(xiàn)在我將本學期總結如下:本學期我擔當的是一二年級的教學工作,依據一二年級學生的年齡特點及學生的實際狀況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內容,并通過創(chuàng)設情境教法,嬉戲教學等教學方法將教學內容趣味化,使學生在歡樂中成長,在歡樂中學習。

一、教學工作:

我的體育教學主要從三點來進行總結,

首先

①、重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用,運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生,使學生科學的熬煉身體并健康的成長,在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。

②、我在教學過程中特殊重視人的相識規(guī)律的培育,這樣可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育老師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學探討科學的方法和組織方法奠定基礎。

③、我在教學中特殊重視學生的思想教化,利用體育教材的特點結合詳細內容,對學生進行思想教化,培育學生的自覺性、組織性、紀律性,集體榮譽感,不怕苦,不怕累,英勇堅韌的精神等,這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用本學期重點是廣播體操的教學,一年級同學對于生疏又簇新的廣播操學起來還是有些困難,終歸有些動作是要求手腳協(xié)同完成,保持一樣,

一年級的學生的協(xié)調性不是很好,駕馭的并不是很到位,這就要求老師漸漸的教,重復的做,根據由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的駕馭和運動表象的形成.同時也增加一些好玩的東西增加小同學的記憶,比如廣播操的其次節(jié)第6拍中學生老是會遺忘要站起來,就可以說,手臂的動作很像警察叔叔,那警察叔叔在值勤的時候是怎么樣的?是站著的是嗎?哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!學生在這樣的引導下就很簡單記住.穿插一些這樣好玩的講解學生上課主動性高,能在老師的要求下主動主動的完成好動作,完成好本節(jié)課的內,對于廣播操也有了愛好.我想特殊是對培智一年級同學,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī).通過體育課的熬煉,使那些有行動障礙的學生消退了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的暖和,有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發(fā)展.整個體育教學,

突出了好用性和趣味性的原則,既保證了學生得到主動熬煉,又使學生在學習過程中感到開心,養(yǎng)成了熬煉身體的習慣.在一年級的教學中,還培育孩子對體育的愛好和一些器材的駕馭,以嬉戲為主提高孩子的活動量,提高孩子的`靈敏性,柔韌性等身體素養(yǎng).在平安上也是無事故發(fā)生,主要是強調再強調,負責再負責.這點還是比較滿足.以后會做的更好.在呼啦圈和跳繩的最終考核中,基本過關,最少每個學生都能駕馭一種器材的玩法,學生還要求駕馭更多,同時為下學期的教學工作打好基礎,讓孩子感覺到體育是很好玩,在下學期的工作中會更加努力,會特別留意孩子的平安.我校提倡環(huán)保,要從領導到老師,在到學生,人人環(huán)保.我戶外上體育課時也是體現(xiàn)環(huán)保的好時機,在外只要看到垃圾,主動撿到垃圾箱里,從行動上感染學生,而學生主動撿起放進垃圾箱的同學會全進行表揚,對于環(huán)保起到促進的作用,在這樣的行動下,一年級的學生看到垃圾都會主動撿起,養(yǎng)成良好的行為習慣,自己也不會在順手仍垃圾,在思想上有了更好的相識.

二學校工作

我在做好各項體育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.處理好學校工作與個人生活之間的關系,教案按時完成,剛好補充自己的專業(yè)學問.和其他體育老師也會一起探討本專業(yè)的學問和技巧,和在上課留意的問題,怎樣才能上好課,提高學習效果.在新學期中應更加勤懇,為學校做更多的事,自己更加努力學習自己的專業(yè),使自己的工作學問水平更上一層樓.教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術.在課程改革推動的今日,社會對老師的素養(yǎng)要求更高.

在本學期的教學工作中難免有缺陷,所以我也是正在不斷改正中,這些將在以后的工作中漸漸改進和提高,在以后的日子里,我將接著努力提高自己的教學水平及綜合實力,為興華的建設與發(fā)展貢獻自己的力氣。

小學二年級老師的工作總結6

轉瞬間，本學期二年級語文科教化教學工作已經圓滿結束，現(xiàn)對該期工作總結如下：

一、基本狀況：

該期本班共有學生34人，其中男生19人，女生15人，語文科差生有5人。

二、該期工作：

1、開學初，依據本班詳細狀況，擬訂了切實可行的工作安排。

2、為了轉換語文科差生，該期工輔導語文科差生30次，家訪15次，到期末結束轉換差生3人。

3、為了上好語文課，在上課之前仔細學習教材，仔細備課，備課時既要依據教材內容動身，又要依據學生實際動身，該期備課工作全部完成，上課時注意雙邊活動的開展，發(fā)揮學生的主動作用，讓學生成為真正的課堂主子。課后仔細批改作業(yè)，該期共批改作業(yè)180余次，批改作業(yè)后仔細寫好作業(yè)批改記錄，找出失敗之處，打算補救措施，怎樣才能讓學生聽懂，記牢。

4、利用語文課向學生傳授學問的同時還向學生進行了思想品德教化。

三、取得的成果：該期語文成果有肯定提高，同學們在做題的方法上有所改進，能敏捷應變。

四、存在的問題：如：看圖寫話還有待加強，今后的教學工作中將彌補不足之處。

對于二年級的學生來說，寫話剛入門，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應付，隨意寫幾行字。關于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培育學生的愛好和自信念，這是重點；其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累；再次就是加強指導與訓練。

1、加強閱讀

我要求學生堅持每天讀書，讀我們所學的語文書，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、看圖寫話、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀量。

2、重視說話訓練

除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對學生進行訓練。先小組溝通，講給同伴聽，再舉薦幾個在班上講。學生在說話的時候，要求其他學生仔細傾聽，努力找尋他們勝利的優(yōu)秀的`地方。

3、寫話從最簡潔入手

（1）從造句入手。依據一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說詳細。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這基礎上引導學生：我有一個什么樣的書包。

（2）學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話（什么時間，有哪些人，在什么地方做什么）；秋天你有什么發(fā)覺（你發(fā)覺天氣有什么改變，動植物有什么改變，人們的穿著）。

當然對學生的寫話訓練方法多樣，依據實際狀況實行相應措施，將在今后工作接著努力探究和吸取好的方法。

小學二年級老師的工作總結7

本學期，我擔當小學二年級英語口語教學工作，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，努力為孩子們學習英語打下堅實的基礎。為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本年的教學工作作一總結。

一、學習新課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我對《英語新課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、駕馭了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順當進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。

我仔細閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出難點，又要突破重點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，為課堂教學做好服務。

2、課中備課，處理“突發(fā)事務”。

課堂上的學生活潑可愛、思維靈敏，隨時出現(xiàn)著才智的火花、提出無法預料的問題。這時“按部就班”明顯不行，須要老師急中生智，當堂備課。在本學期的英語教學中，我常常遇到這樣的問題。

3、課后備課，總結教學閱歷。

每節(jié)課后，我都剛好對該課作出總結和反思，寫出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學工作打下基礎。

三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學生在老師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利?！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，培育他們學習英語的愛好，提高他們語言實際運用的`實力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設導入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習愛好。

2、圖文結合，駕馭新知。依據教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，讓他們參加獲得新知過程，培育他們學習英語的愛好。

3、嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動，培育他們的學習愛好，提高他們語言的運用實力。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。

小學二年級老師的工作總結8

本學期我圍繞“減負增效，構建有效課堂”的教化教學實踐中為依據，貫徹“健康第一”的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到熬煉。

在教學中我仔細的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點、難點和學問點，并注意發(fā)揮學生的主體性，敬重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育熬煉與競技體育的區(qū)分，使學生學有所得樹立終生熬煉的信念，使學生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學水平和綜合實力，不斷的學習專業(yè)理論學問和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的`教學水平和思想覺悟并順當完成教化教學任務?，F(xiàn)將本期的體育教學工作總結如下：

一、按《體育課程標準》和學生狀況，制定體育教學工作安排，單元教學安排，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

二、每一堂課合理支配教學內容，向四非常鐘要質量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和實力的提高。使學生得到全面的熬煉，發(fā)展學生的綜合身體素養(yǎng)。

三、講解動作要領突出教學重點、難點和愛護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

四、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。

五、虛心向有閱歷的老師請教，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素養(yǎng)。

六、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起探討各種運動的學問、規(guī)則。增加了學生的學習愛好。使學生從思想上相識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，，從而產生參加體育活動的欲望。

七、在教學過程中，我依據新體育教學大綱精神，仔細鉆研教材，努力備好每一堂課，并采納多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。例如：我將音樂引入打算部分和結束部分，來調動學生的心情；在中間部分開展各種活動的競賽，提高學生的競爭意識。同時注意培育體育骨干，開展活動，賜予嘉獎，動員學生向他們學習，主動熬煉。

通過一學期的培育，我覺得學生都能主動參加熬煉，在熬煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使學生自覺、主動地進行體育熬煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和勝利的樂趣。

自我反思教學工作存在的不足

二年級年級學生經過一學期的學習，雖然取得了肯定的成果，但是，在教學中也還是存在著不少的問題。首先，教學過程中一些體育器材不能正常運用，這里邊既存在著老師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

其一、學生的相識水平沒有提高，仍舊把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化學問就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。

其次、學生對體育學問有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全駕馭，還不能達到聽到口令后馬上做出相應的反映，并且做到快、齊靜。

總之，通過培育學生各方面的實力，大部分學生對體育技能技巧有了新的相識和理解，希望孩子們接著努力。

小學二年級老師的工作總結9

本學期我擔當二年級一班的教化教學工作?，F(xiàn)總結如下：

一、以身作則，為人師表

老師的一舉一動、一言一行都干脆對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教化家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的看法，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“老師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為主動向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責任感、盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有仿照力的一個群體，他們時時刻刻視察著老師的一舉一動，并在某些方面進行仿照，所以老師在學生面前必需有模范的.作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能仔細、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不須要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動主動性，都自覺地根據老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。

事實證明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教化學生遵紀遵守法律，老師就不能有作奸犯科行為；教化學生不怕臟、不怕累，老師就必需做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，井井有條，而不留意自身修養(yǎng)，也不會得到滿足的效果。

二、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培育學生的自控實力。

我首先要對他們進行常規(guī)教化和訓練，嚴格要求，一抓究竟。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培育。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿態(tài)，每天提示他們留意“三個一”，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，看法自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的實力方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內容，記在心中，要說得出來。現(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控實力，課堂秩序有明顯好轉。

三、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教化好學生。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、激勵和支持。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我在這方面做得不夠好，下學期我要著重于班干部的培育，使班干部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。

以上是我這一個學期的工作小結，今后還要接著做好學生的思想教化和教學工作，為培育新時代接班人努力！

小學二年級老師的工作總結10

仔細學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，老師仔細制定教學安排，仔細上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內容進行探討、分析。把所學所看的滲透到平常的教學之中。教學工作中能仔細鉆研新課改的教材，并依據學生年齡特點，仔細備課，在備教材的同時，也留意備學生，教學中根據新的課改目標，變更以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，留意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容。通過歡樂體育教學法變更了學生對體育課及體育訓練的看法，這樣的教學方法既使學生提高了對體育熬煉的主動性又增加了他們的體質。提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際狀況，制定學年體育教學工作安排，學期體育教學工作安排，單元教學安排，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、打算部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做打算或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理支配，使學生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學生各方面的素養(yǎng)。

4、講解動作要領和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學生的身體得到較全面的熬煉。我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程科學熬煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的`精神等。二年級的體育教學本學期都仔細制定切實可行的體育教學工作安排。能積級參與學校組織的政治學習和業(yè)務學習，平常能堅持自學兼仔細做好學習記錄。教研工作能積級參與，主動虛心請教有閱歷的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生整體素養(yǎng)。努力提高本人的業(yè)務水平。發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜愛體育，使學生成為學習主子，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。

在開學初我重點抓了廣播操，因為二年級學生剛剛入學，對廣播操有些生疏，如打不好基礎，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。

其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在廣播操教學過程中其他各位班主任的大力支持。

在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為了迎接督導檢查，犧牲個人休息時間，盡量完成領導交給的任務。在工作中只求奉獻，不求索取。為提高自身的素養(yǎng)，主動參與各項培訓，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)系，時時關切他們。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

小學二年級老師的工作總結11

本學期，我擔當二年級班主任工作，擔當二年級數學語文教學任務。一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，聽從領導的支配，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，仔細落實課程安排，落實教學常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教化，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，詳細的工作狀況如下：

一、思想方面

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教化方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。專心參與學校各活動，并剛好做到反思和小結。為了適應教化教學的長遠發(fā)展，我不斷探討、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、酷愛學生，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。

三、教學方面我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的學問技能、愛好、須要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難，剛好實行相應的預防措施。

四、課堂教學方面

我組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合。

五、作業(yè)預留批改

依據學期起先的安排，在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

這學期以來通過學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的`合理支配上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會接著努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有特性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己成為一名合格的老師。

小學二年級老師的工作總結12

讓學生嘗試寫數學日記。在本學期的教學中，我緊扣自己的課題探討，嘗試讓二年級學生寫數學日記。在課題探討中，我先指導學生學會視察生活，找一找身邊的數學信息，然后規(guī)定日記格式和日記主題，讓學生在有肯定操作方法的基礎上寫數學日記，當多數學生會寫數學日記后，逐步放開，不定主題不定格式讓學生自由去寫數學日記。通過一個學期的嘗試，多數學生能夠寫出語句通順，主題突出的數學日記，表現(xiàn)突出的學生有李文怡、王婷婷、李再旭，王思源、謝亞鵬、余彤、何欣、董志寶等。

學生寫的日記有反思日記，數學應用日記，心語溝通日記，學問拓展日記，自我感悟日記等。也但也有個別同學，語言文字組織實力較差，語句不夠通順，前言不搭后語，有記流水賬的日記出現(xiàn)。

存在的'問題和困惑：

家長和老師的教化觀念存在差異。由于家長和老師的工作性質和所處環(huán)境的不同，從而導致教化觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致孩子對學習漸漸感失去學習的愛好，學習成果下滑。

同樣的教學內容，在兩個班的教學效果卻大不相同。在以后的教學中，要針對兩個班的實際狀況，采納不同的教學方法，以提高課堂教學的實效性。尤其要激發(fā)一班學生主動回答的主動性。

在教學中，新課后的練習如何設計才能提高課堂教學的實效性，還須要在以后的教學工作進一步探討、探討。

小學二年級老師的工作總結13

本學期我的語文教學工作在忙勞碌碌中結束了?；仡欁约阂粚W期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的主動性，使孩子們在語文學習中既學到了學問，又體驗到了歡樂。對于我個人而言，作為小學老師，我也是本著對這份職業(yè)的酷愛與對學生的責任，全身心地投入到教學中，從而順當地完成了教學任務?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下：

一、主動聽課，仔細備課，擅長反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我主動聽課，校內校外的公開課總共聽了16節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會仔細地做好記錄并主動地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思索中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。聽課讓自己受益無窮，有了很大的幫助。讓自己的教學思路更清淅，教學過程更有條理，得到了不錯的教學效果。

備課，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是細心地分析、打算，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能夠在課堂中讓孩子們獲得更多的學問，是作為一名老師最大的歡樂與成就。在教學，我總是盡自己最大的努力上好每一節(jié)課。上好一節(jié)課，最重要的.還要剛好地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)覺自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會仔細地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)仔細做好反思。

二、深化扎實地上好每一節(jié)課。

語文是一門工具學科，它不同于數學，聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)。而語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中，不管是哪一個教學環(huán)節(jié)，我都是深化扎實地上好。

小學二年級老師的工作總結14

本學期我擔當二年級(1)班的老師，在這學期里我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂，豐富學生的經驗，培育孩子健全的人格。為了有更多的時間和孩子們相處，我早上早早到教室，輔導學生晨讀，督促學生打掃衛(wèi)生區(qū)，傾聽學生的心聲，以便發(fā)覺問題，剛好解決;利用空余時間給學習上有困難的同學補習功課，批改作業(yè)，和老師一起探討一下教學中的問題;作業(yè)做到剛好布置，剛好批改，發(fā)覺有同類錯誤做到集體訂正，個別錯誤個別輔導?，F(xiàn)將如下：

一、用全新的教學理念，改革課堂教學

隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的教化教學理論，深刻領悟新課標精神，仔細自身教學實際，探討學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生實力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延長為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)建――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

二、用生動敏捷的教學方式，體會學習的歡樂煥發(fā)課堂活力

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生新奇心，探究欲，培育學生主動思索、質疑、求索以及擅長捕獲新信息的實力，并把這種實力的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我們細致探討教化心理，精確把握二年級學生的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發(fā)、激活思維、激勵探討的課堂。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采納整體——感知――合作探究――反思質疑――延長的教學模式，依據不同內容細心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為學生的密切摯友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、靜默無聞的模范聽眾。他們的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與特性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地駕馭了學問，又潛移默化地培育了實力。學生的整體素養(yǎng)有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三、利用媒體資源，創(chuàng)設漂亮課堂

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有簇新活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，駕馭豐富的語文學問并獲得叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。如《瀑布》這是一篇詩歌，不易理解，怎樣引發(fā)學生對本課學問產生深厚的愛好，產生探討，探究的欲望呢?這是本課的難點，為了突破難點，我讓學生從網上整理自己知道的有關學問，在課堂上我播放幾組漂亮的瀑布景象，學生愛好高漲，紛紛介紹自己的資料，教學扎實。

由此可見，信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的'探究實力、學習實力、合作實力、創(chuàng)建實力供應了一個的可操作的平臺。所以充分的利用媒體資源，會為你創(chuàng)設一個漂亮的課堂。

四、培育主動探究習慣，發(fā)展求異

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經驗、學問積累、相識實力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭