2023教師考核表年度工作總結(jié)標準范本(2篇)_第1頁
2023教師考核表年度工作總結(jié)標準范本(2篇)_第2頁
2023教師考核表年度工作總結(jié)標準范本(2篇)_第3頁
2023教師考核表年度工作總結(jié)標準范本(2篇)_第4頁
2023教師考核表年度工作總結(jié)標準范本(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023?教師考核?表年度工?作總結(jié)標?準范本?____?年,在領(lǐng)?導(dǎo)及同事?們的幫助?指導(dǎo)下,?通過自身?的努力,?我個人無?論是在敬?業(yè)精神、?思想境界?,還是在?業(yè)務(wù)素質(zhì)?、工作能?力上都得?到進一步?提高,并?取得了一?定的工作?成績,現(xiàn)?將本人一?年以來的?個人工作?總結(jié)報告?如下:?一、在學?習上,注?重提升個?人修養(yǎng)?1、通過?雜志報刊?、電腦網(wǎng)?絡(luò)和電視?新聞等媒?體,認真?學習__?__#的?路線、方?針、政策?,不斷提?高了政治?理論水平?,加強政?治思想和?品德修養(yǎng)?。2、?認真學習?財經(jīng)、廉?政方面的?各項規(guī)定?,自覺按?照國家的?財經(jīng)政策?和程序辦?事。3?、努力鉆?研業(yè)務(wù)知?識,積極?參加相關(guān)?部門組織?的各種業(yè)?務(wù)技能的?培訓,嚴?格按照“?勤于學習?、善于創(chuàng)?造、樂于?奉獻”的?要求,堅?持“講學?習、講政?治、講正?氣”,始?終把耐得?平淡、舍?得付出、?默默無聞?作為自己?的準則;?始終把增?強服務(wù)意?識作為一?切工作的?基礎(chǔ);始?終把工作?放在嚴謹?、細致、?扎實、求?實上,腳?踏實地工?作。4?、不斷改?進學習方?法,講求?學習效果?,“在工?作中學習?,在學習?中工作”?,堅持學?以致用,?注重融會?貫通,理?論聯(lián)系實?際,用新?的知識、?新的思維?和新的啟?示,鞏固?和豐富綜?合知識、?讓知識伴?隨年齡增?長,使自?身綜合能?力不斷得?到提高。?二、在?思想上,?認真履行?廉政建設(shè)?作為一?名財務(wù)工?作者,我?在工作中?能認真履?行崗位職?責,堅守?工作崗位?,遵守工?作制度和?職業(yè)道德?,做好財?務(wù)工作計?劃,樂于?接受安排?的常規(guī)和?臨時任務(wù)?,如為執(zhí)?法人員考?試報到、?做考前準?備工作,?完成廉政?專項治理?自查自糾?情況報告?及風廉政?工總結(jié)等?文字材料?的撰寫。?三、在?工作上,?扎實做好?本職工作?一年來?,本人以?高度的責?任感和事?業(yè)心,自?覺服從組?織和領(lǐng)導(dǎo)?的安排,?努力做好?各項工作?,較好地?完成了各?項工作任?務(wù)。由于?財會工作?繁事、雜?事多,其?工作都具?有事務(wù)性?和突發(fā)性?的特點,?在財務(wù)戰(zhàn)?線上,本?人始終以?敬業(yè)、熱?情、耐心?的態(tài)度投?入到本職?工作中。?對待來報?賬的同志?,能夠做?到一視同?仁,熱情?服務(wù)、耐?心講解,?做好會計?法律法規(guī)?的宣傳工?作。在工?作過程中?,不刁難?同志、不?拖延報賬?時間:對?真實、合?法的憑證?,及時給?予報銷;?對不合規(guī)?的憑證,?指明原因?,要求改?正。努力?提高工作?效率和服?務(wù)質(zhì)量,?以高效、?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù),獲得?了全體職?工的好評?。作為?一名合格?的財務(wù)工?作者,不?僅要具備?相關(guān)的知?識和技能?,而且還?要有嚴謹?細致耐心?的工作作?風,同時?體會到,?無論在什?么崗位,?哪怕是毫?不起眼的?工作,都?應(yīng)該用心?做到最好?,哪怕是?在別人眼?中是一份?枯燥的工?作,也要?善于從中?尋找樂趣?,做到日?新月異,?從改變中?找到創(chuàng)新?。20?23教師?考核表年?度工作總?結(jié)標準范?本(二)?我盡職?盡責地做?好了自己?的工作,?雖然成績?很小,但?我感受到?了很多情?感。下面?我將簡要?回顧和總?結(jié)我近年?來的工作?。第一?,意識形?態(tài)方面?自從參加?工作以來?,我首先?對師德提?出了嚴格?的要求,?我想成為?一名合格?的人民教?師!努力?提高自己?的政治思?想修養(yǎng),?良好的道?德情操和?精神風貌?,誠實、?利己、積?極教書育?人,敢于?批判不良?現(xiàn)象,勇?于奉獻,?多次受到?師生的表?揚和學校?的表揚。?第二,?教學工作?在教學?工作中,?要認真學?習英語課?程標準,?刻苦鉆研?教材,精?心設(shè)計教?學方法,?做好備課?,注意突?出重點,?突破難點?,每節(jié)課?都要求質(zhì)?量,及時?批改作業(yè)?,課后幫?助學生。?本人教學?成績優(yōu)秀?,學業(yè)成?績通過率?____?%以上,?優(yōu)秀率_?___%?以上。我?教的學生?英語考試?成績遠高?于全縣英?語平均水?平。1?、嚴格教?學。在教?學中,我?對自己要?求嚴格,?以免馬虎?。根據(jù)新?時期的教?育理論和?現(xiàn)代教育?的特點,?以及教學?任務(wù)的實?際,我們?應(yīng)該認真?把握教學?的各個方?面。2?、認真?zhèn)?課。備課?就像一出?戲。沒有?細致入微?的劇本和?周密的策?劃,戲就?“蒼白無?力”。首?先,我掌?握課程標?準,知道?每一節(jié)每?個知識點?的具體要?求,對各?個層次了?如指掌,?這樣才能?有一個深?思熟慮的?計劃。然?后根據(jù)具?體的授課?班級,由?于每個授?課班級的?英語知識?整體水平?不同,備?課的時候?要心中有?數(shù),包括?具體的授?課方式。?然后參考?一些教育?參考書,?補充教材?中的一些?疏漏和不?足,進行?更深入的?了解?!?如果你想?給學生一?杯水,你?必須有一?桶水?!?這句話的?道理我一?直沒有忘?記,所以?在備考階?段,我強?迫自己多?看看課外?資料,參?考課外書?籍。這幾?年一直在?學習《中?學英語》?、《英語?教學研究?》等課外?雜志,經(jīng)?常在網(wǎng)上?查閱教學?的最新動?態(tài)。我深?深地意識?到,這些?都有利于?提高我的?教育教學?水平,也?深深地意?識到,在?備課之前?,充滿信?心和激情?,最大限?度地發(fā)揮?自己專業(yè)?水平的潛?力,是課?堂教學的?基礎(chǔ)。?3、優(yōu)化?課堂教學?,提高課?堂教學效?率。俗話?說“沒有?固定的教?學方法”?,我認為?不僅不同?的老師對?不同或相?同的內(nèi)容?有不同的?教學方法?,同樣的?老師對相?同的內(nèi)容?也有不同?的教學方?法。在教?學中,我?始終堅持?不同的教?學方法,?針對每一?節(jié)課和每?一章,采?用啟發(fā)式?、討論式?、對話式?、實驗式?、比較探?究式等多?種形式。?并注意充?分發(fā)揮學?生在教學?中的主體?作用。近?年來,我?經(jīng)常使用?現(xiàn)代教學?方法,如?幻燈片放?映、投影?、錄像,?甚至計算?機課件,?將課本中?更抽象的?內(nèi)容具體?化、形象?化,采用?各種方法?激發(fā)學生?的學習興?趣,創(chuàng)設(shè)?情境,營?造和諧、?平等、民?主的教學?氛圍。在?教學中,?我也注重?對所給知?識的及時?總結(jié),及?時得到學?生的反饋?,使每節(jié)?課都有所?提高,并?做一些記?錄來補充?教學中存?在的一些?問題。?4、重視?實驗和實?踐教學。?我充分利?用學?,F(xiàn)?有的實驗?條件,努?力開設(shè)足?夠的課堂?實驗,為?學生提供?更多的自?學實驗機?會。從而?培養(yǎng)學生?的實踐能?力、觀察?能力、思?維能力和?解決實際?問題的能?力。第?三,教研?活動在?教學活動?中,我一?直很重視?教研改革?活動。一?是可以集?中精力研?究教育教?學的特點?,建立自?己的教育?教學模式?,積極參?加各類教?研小組活?動,經(jīng)常?和同事討?論教學的?各個方面?,虛心學?習,虛心?求教。我?還積極參?與教學和?科研改革?活動,大?膽承擔了?“實施素?質(zhì)教育”?的開放式?實驗教學?課程,積?極探討和?改進教學?方法。_?___,?我主持了?七年級“?英語單詞?快速記憶?鞏固”教?學法的探?索。__?__月_?___日?,課題通?過市課題?專家組鑒?定,獲準?完成課題?。同時,?本人撰寫?的文章《?如何提高?農(nóng)村學生?記憶英語?單詞的能?力》獲得?市級學科?個人成果?獎三等獎?。受到領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的表揚,?被學校評?為“教研?積極分子?”。第?四,班主?任的工作?在班主?任工作中?,可以以?德育為關(guān)?鍵環(huán)節(jié),?注重育人?,對學生?進行愛國?主義和集?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論