學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)(實(shí)用十篇)

第頁共頁學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)(實(shí)用十篇)學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇一大班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動(dòng)，4位家長由于上班沒時(shí)間，所以沒來參加此次活動(dòng)。本次開放日活動(dòng)從早上7：30入園晨間活動(dòng)開場，一直到10：40戶外游戲活動(dòng)完畢(由于下雨沒有進(jìn)展早操活動(dòng))。家長觀看了孩子晨間活動(dòng)、語言活動(dòng)《想飛的小象》，音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》，游戲活動(dòng)。在音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》，老師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動(dòng)形象的語言、把歌曲編成了一那么小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，并充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)展表演;在教學(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。語言活動(dòng)xxxx-《想飛的小象》、老師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動(dòng)手制作了ppt課件，生動(dòng)有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會(huì)上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著;當(dāng)老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要答復(fù)老師的問題，孩子們答復(fù)的問題讓家長們聽了即快樂又好笑。教室里不時(shí)傳來陣陣的朗朗笑聲。由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動(dòng)中家長都很配合，氣氛也很活潑，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。此次家長開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們老師自己的教學(xué)組織才能，而且也讓家長理解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流。在此次活動(dòng)中，孩子的參與性較好，大局部幼兒表現(xiàn)積極活潑，能主動(dòng)舉手大膽地答復(fù)下列問題，但也有個(gè)別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手答復(fù)下列問題。老師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中，鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng)。學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇二孩子進(jìn)入大班已經(jīng)三個(gè)多月了，為了讓家長理解孩子升入大班后的表現(xiàn)，讓家長更多理解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，到達(dá)家園共育，我們今天對家長開放了半日活動(dòng)。通過這次半日活動(dòng)，我進(jìn)展了一個(gè)反思。這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動(dòng)，也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動(dòng)，因此，我們從晨間活動(dòng)——戶外鍛煉，教學(xué)活動(dòng)，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準(zhǔn)備，對于每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。我們班的幼兒活潑、好動(dòng)，比擬聰明、思維活潑，上課時(shí)答復(fù)下列問題比擬積極會(huì)動(dòng)腦筋，于是我選擇了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的空間對應(yīng)》。本次活動(dòng)我首先通過引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)橫向、豎向排序(按箭頭方向報(bào)數(shù))，初步感知空間、位置概念。之后引導(dǎo)幼兒觀察探究，自由討論，請個(gè)別幼兒講述自己家的門牌號。再導(dǎo)入森林公寓，出示ppt圖片，讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭，并理解它們的意思，最后使幼兒感知小動(dòng)物的空間方位，給小動(dòng)物的門牌進(jìn)展編號。為了穩(wěn)固知識，在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準(zhǔn)備了游戲“小動(dòng)物搬新家”，請幼兒根據(jù)小動(dòng)物的意愿來給小動(dòng)物搬家，再次引導(dǎo)幼兒穩(wěn)固練習(xí)按箭頭所指的橫向、縱向方位進(jìn)展標(biāo)記。在活動(dòng)中，我盡量給予每個(gè)孩子時(shí)機(jī)。但是還做得不深化，家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言時(shí)機(jī)，更多的發(fā)言時(shí)機(jī)應(yīng)該留給開展慢的孩子，讓每個(gè)孩子可以大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)時(shí)機(jī)。小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真，家長也反映孩子比以前進(jìn)步了很多。但活動(dòng)中還存在許多缺乏：活動(dòng)后我更加深化理解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，把先進(jìn)的教育理念落實(shí)到詳細(xì)的教與學(xué)的行為之中。在本次家長半日活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)歷：1.本次科學(xué)活動(dòng)一開場時(shí)，本來打算讓幼兒在門口排好隊(duì)，再隨著音樂的播放而進(jìn)入活動(dòng)室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長在，個(gè)別幼兒便對自己的要求松懈了，于是整個(gè)場面就處與比擬混亂的場面。由于時(shí)間原因，我也就直接帶著幼兒進(jìn)入自己的座位。有一位幼兒沒有找到座位，甚至急得哭了起來。在以后的活動(dòng)中，我得提早和孩子們溝通好，假如自己的座位讓別人坐下，沒關(guān)系，只要找到空座位就好。2.讓內(nèi)向的孩子可以大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)時(shí)機(jī)，使家長感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。3.活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒可以將活動(dòng)有序進(jìn)展下去。雖然存在著許多經(jīng)歷上缺乏、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好!學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇三為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書香校園”建立活動(dòng)的號召，全面進(jìn)步師生閱讀意識，培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)校師生人文素養(yǎng)，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化，樹勛小學(xué)在原有讀書活動(dòng)的根底上啟動(dòng)了“愛·悅·讀”系列讀書活動(dòng)?；顒?dòng)開場以來，得到了社會(huì)、家長、老師們的一致好評，全校學(xué)生都積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，享受閱讀的快樂，讀書已成為孩子們的生活習(xí)慣。近日，樹勛小學(xué)家長師生歡聚一堂，舉行“愛·悅·讀”系列讀書活動(dòng)之匯報(bào)展示。通過活動(dòng)，交流心得，分享經(jīng)歷，讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長。同時(shí)，為了進(jìn)步孩子們的閱讀活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校還邀請了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進(jìn)展點(diǎn)評和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅，南關(guān)區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校副校長潘文久，南關(guān)區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教研員李萍，在百忙中參加了活動(dòng)。共同見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動(dòng)的真實(shí)與樸實(shí)，見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動(dòng)的堅(jiān)持與行走。活動(dòng)由孫穎副校長主持，首先由任校長講話。之后，趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級讀書活動(dòng)開展情況。孩子們的展示匯報(bào)時(shí)間，得意自信的孩子們將舞臺演繹得異彩紛呈，絢爛奪目，讓與會(huì)者看到了讀書帶給孩子們的成長與收獲?；顒?dòng)第二項(xiàng)重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長做讀書指導(dǎo)。孫主任對樹勛小學(xué)開展讀書活動(dòng)給予了高度的評價(jià)，尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校為孩子成長展示搭建平臺，家長們的認(rèn)可與積極配合，肯定了老師強(qiáng)化讀書方法、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動(dòng)開展得腳踏實(shí)地，務(wù)本務(wù)實(shí)。讀書是每個(gè)人生命的需要，開卷讀書，就是翻開窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。今天所展示的是樹勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個(gè)縮影，愛悅讀，愛生活，讓讀書成為生活習(xí)慣，讓閱讀成為生活方式，建立書香校園，書香班級，書香家庭，我們一直在路上。樹勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開，做一個(gè)為孩子閱讀點(diǎn)燈的人，照亮別人，也溫暖自己。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x帶來了陽光，帶來了溫暖。在第二季讀書活動(dòng)中，學(xué)校將繼續(xù)通過老師推薦優(yōu)秀書目與家長學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式，記錄孩子閱讀成長與收獲。學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇四1.勇于探究，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩本次家長開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定形式，開展了表演游戲、構(gòu)造游戲、區(qū)域活動(dòng)，以游戲活動(dòng)形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)展學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。2.家長參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功家長開放日中，調(diào)動(dòng)家長的.興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。老師們在活動(dòng)之前，就充分利用了家庭資，發(fā)動(dòng)家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資。而在活動(dòng)中，老師還有意參加了家長共同參與的局部，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)展手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步理解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動(dòng)中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。3.更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會(huì)、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道，讓家長更好地理解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示老師才能的時(shí)機(jī)，也是更新家長觀念的時(shí)機(jī)。所以本次家長開放日活動(dòng)中，老師們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長反應(yīng)會(huì)等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童時(shí)機(jī)等珍貴的經(jīng)歷傳遞給了家長。在家長的信息反應(yīng)中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從老師的教育行為中汲取了許多的珍貴經(jīng)歷，更新了教育觀念，從而糾正家長小學(xué)化傾向。4.進(jìn)步了老師的現(xiàn)場調(diào)控才能老師們在開放日活動(dòng)中，都感覺個(gè)人才能有所進(jìn)步，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上，當(dāng)有家長在場，能純熟流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分表達(dá)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們老師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動(dòng)獲得了較好的效果。學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇五為了讓家長安心工作，全面理解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作，到達(dá)家園共育。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動(dòng)。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動(dòng)。這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是晨間活動(dòng)——吹泡泡;教學(xué)活動(dòng)(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(dòng)(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。在晨間活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，他們非?？鞓返赝度氲搅擞螒蛑校谧鲈绮贂r(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!活動(dòng)《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長非常認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛非常的和諧。活動(dòng)《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動(dòng)手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的興趣。家長們也都參與進(jìn)來，與幼兒一起動(dòng)手制作，不管是孩子還是家長，一個(gè)個(gè)興趣盎然，家長們非常配合，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最后請幼兒品味自己的作品。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手才能還增進(jìn)了親子間的情感，我覺得是很有意義的。親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個(gè)環(huán)節(jié)。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場上。開放活動(dòng)完畢了，家長們也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦，這樣家園聯(lián)絡(luò)才能更嚴(yán)密;很多家長認(rèn)為這種活動(dòng)很意義，鍛煉孩子各方面的才能。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條!學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇六12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級分別舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分表達(dá)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)獲得了較好的效果。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長的反應(yīng)中也看到了我們今后值得改良的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)開展，家長們留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議。詳細(xì)總結(jié)如下：1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游、親子合作活動(dòng)、親子制作等。有更多的時(shí)機(jī)走進(jìn)幼兒園，理解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。2、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)展教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。3、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中考慮。4、在美術(shù)活動(dòng)中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長理解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。家長開放日是個(gè)平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深化課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長與老師的間隔，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的理解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克制家幼共育的缺乏之處，將家幼共育工作做得更好。學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇七20xx年12月,我校各年級陸續(xù)舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體老師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿完畢。本次活動(dòng)旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的理解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氣氛。在工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣闊家長歡送的程度。全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo)，并準(zhǔn)備了4場講座。老師們都全力以赴，有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng)、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反應(yīng)表中最多的是肯定和贊揚(yáng)，還有對國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動(dòng)力。本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化、現(xiàn)總結(jié)如下:(一)開放班級多。全校六個(gè)年級全部開放，很多老師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛非?；顫?2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)歷，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)展教學(xué)。4、老師和藹可親，講課有精神，可以照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。(二)講座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評。因?yàn)橹髦v這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來，看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們搜集了大量正反事例，有效地說明了問題。在此根底上，她們提出了很多家庭教育的建議，讓家長們感到可以學(xué)著做，有實(shí)際的操作價(jià)值。講座完畢后，掌聲雷動(dòng)，很多家長都會(huì)向主講人要聯(lián)絡(luò)方式，索要講義等。(三)家校交流充實(shí)有效。在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長匯報(bào)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況，提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)歷，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長認(rèn)真填寫了《開放日反應(yīng)表》，回收率到達(dá)了96%(家長出席率達(dá)98%)。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，老師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面開展。同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反應(yīng)中也看到了我們今后值得改良的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇八為使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面開展的有效途徑，我校于20xx年4月12日13日兩天時(shí)間進(jìn)展了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在一、六年級老師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿完畢。本次活動(dòng)旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的理解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氣氛?；顒?dòng)前，我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注老師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的開展。這次家長開放日活動(dòng)，家長們紛紛應(yīng)邀而至，參會(huì)人數(shù)有100人，不能到會(huì)的家長通過孩子或手機(jī)向老師請假，這充分說明家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注?；顒?dòng)舉行中，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，沒有走動(dòng)，沒有喧嘩，會(huì)場秩序井然。家長們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級進(jìn)展了交流。在這將近半天的時(shí)間里，家長近間隔地理解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及老師的素質(zhì)?；顒?dòng)完畢后，家長們認(rèn)真填寫了《活動(dòng)評價(jià)表》，廣闊家長給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先，老師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面開展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反應(yīng)中也看到了我們今后值得改良的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)開展，家長留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議。詳細(xì)總結(jié)如下：(一)本次開放八個(gè)班級，共有20位老師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛非?；顫?。2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。3、教學(xué)有經(jīng)歷，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)展教學(xué)。4、老師和藹可親,講課有精神;可以照顧到大多數(shù)的學(xué)生。5、對家長熱情。6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。(二)為了學(xué)校的可持續(xù)開展，家長留下了珍貴的意見，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議：1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的時(shí)機(jī)走進(jìn)學(xué)校，理解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;2、在這次開放日活動(dòng)中，讓家長走進(jìn)課堂，零間隔感觸老師的教學(xué)風(fēng)采，走近孩子，傾聽心聲，理解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，希望這個(gè)活動(dòng)能繼續(xù)下去;3、希望老師對孩子嚴(yán)格要求。這次家長開放日活動(dòng)，不僅給家長留下了深化的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、安康成長，增進(jìn)了學(xué)校、老師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氣氛。學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改良學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校、參與班級建立的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇九大班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動(dòng)，4位家長由于上班沒時(shí)間，所以沒來參加此次活動(dòng)。本次開放日活動(dòng)從早上7：30入園晨間活動(dòng)開場，一直到10：40戶外游戲活動(dòng)完畢(由于下雨沒有進(jìn)展早操活動(dòng))。家長觀看了孩子晨間活動(dòng)、語言活動(dòng)《想飛的小象》，音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》，游戲活動(dòng)。在音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》，老師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動(dòng)形象的語言、把歌曲編成了一那么小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，并充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)展表演;在教學(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。語言活動(dòng)xxxx-《想飛的小象》、老師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動(dòng)手制作了ppt課件，生動(dòng)有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會(huì)上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著;當(dāng)老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要答復(fù)老師的問題，孩子們答復(fù)的問題讓家長們聽了即快樂又好笑。教室里不時(shí)傳來陣陣的朗朗笑聲。由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動(dòng)中家長都很配合，氣氛也很活潑，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。此次家長開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們老師自己的教學(xué)組織才能，而且也讓家長理解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流。在此次活動(dòng)中，孩子的參與性較好，大局部幼兒表現(xiàn)積極活潑，能主動(dòng)舉手大膽地答復(fù)下列問題，但也有個(gè)別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手答復(fù)下列問題。老師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中，鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng)。學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇十20xx年12月,我校各年級陸續(xù)舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體老師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿完畢。本次活動(dòng)旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的理解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氣氛。在工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓?/p>