2023年垃圾分類社會實踐活動總結5000(6篇)

第頁共頁2023年垃圾分類社會理論活動總結5000(6篇)垃圾分類社會理論活動總結篇一人總是很羨慕那些得不到的東西。作為學生，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢，自己花錢的日子。而當自己真正開場利用暑假的時間掙錢的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡單，這個時候我總是很思念學習生活，總是很想快點開學?；貞浭钇诖蚬ど?，只能用一個字來形容：難。這種困難不同于學校所遇到的，我個人覺得比學校遇到的難題更上了一個層次。首先，找到一份工作都很難。想想也是，誰愿意找一個沒有任何經(jīng)歷，而且還是想做短期的學生呀。我找過貼有招聘啟事的店面。誰知道，當我說出我的原意后。本來笑面相迎的老板來個180度大轉彎，冷冷回應一句我們這里已經(jīng)找好了人。鬼才信他的話，那啟事明明是新的，而且店里面就他一個人，哪來的新人？陸續(xù)還找過別的工作，我甚至找過中介，但都失敗了。最后還是通過朋友找到了一份比擬合適的工作。打工過程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。開場，只恨自己出道太晚了，和他們比起來，好似我都老了。但是，漸漸的，我感覺到了世事的困難。難以想象那些十幾歲就開場面對社會的年輕人是怎么承受的，或許每一個青年都會羨慕還在上學的同齡人。如今我很知足，二十幾歲還有一個比擬良好的學習環(huán)境，有時機承受高等教育。我一定要利用這個條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會的。我很珍惜如今擁有的一切。第一天上班，就面對種種規(guī)定。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。假如在學校，就算是執(zhí)行也會打些折扣。而工作中，這就是命令。執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。雖然，領導也會說什么不要當面頂撞，私下可以單獨解決，可是有用嗎？現(xiàn)實嗎？這些大多數(shù)都是空話。領導喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。得罪領導意思的話很少有人說。在工作中辦事情還要處處小心，雖然不至于溜須拍馬，但是，說話還要慎重。工作中遇到的一件小事，我會終身記得的。那是在總經(jīng)理的辦公室里，我坐在總經(jīng)理的椅子上。這時，一位姓于的經(jīng)理走了進來。我成心拿總經(jīng)理的腔調說了一句：小于，隨意坐。我當時并沒有意識到這句話有什么不妥，但事后，那位于經(jīng)理和我說，當時我弄得他很沒有面子，禍從口出，假如我對別的經(jīng)理說的那話，或許，我會惹來一些是非。想想也是，畢竟，他是我的上級，又有老總和幾位經(jīng)理在場，這樣稱呼很是不好。還好，于經(jīng)理沒有追究。上下級關系，也完全不同于師生關系。我的實習經(jīng)理說過一句話，我如今還記得很清楚世上沒有那么多公平的事情。假如是一位單純的學生，無論如何也不會理解。其實，事實就是如此，遇到多么不公平的事情，每個人都要有應付的才能和毅力，都要堅持下去。在學校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關于如何考試討價還價起來了，想起來可笑。也可以從另外一個方面理解，老師是真正的關心學生的實際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。這也是為那些對領導的話言聽計從的人，所不能理解的事情。掙錢難，就算你認真的工作，合理的得到你的勞動所得都很難。老板總會想方設法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個發(fā)財之道吧。這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。這樣的事情不會發(fā)生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。資本初級階段，資本家為了獲取更多的剩余價值是通過延長工作時間；進步勞動強度。我總覺得自己不是活在21世紀的社會國家，而是在一個人剝削人的舊社會，我是處于底層的勞動人民，我也處于資本家的剝削之下。老板盡可能的延長員工的勞動時間，還會給一個經(jīng)理一份工資的情況下，安排不止一份工作，限度的榨取他們的價值。難以想象假如始終這樣過下去，我會怎么樣去承受；難以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年；不敢想，也不再想。畢竟，我不會是這個崗位的人，我還有時間，有時機去奮斗，去爭取自己的新生活。工作中遭人家白眼，甚至受訓，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關系呢？為什么這種關系就那么明顯呢？有的時候，當我遇到這種事情，一時沖動真想不干了，或是找?guī)讉€朋友拾掇仇人一下?？赊D過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。就當成提早去適應這個社會一次時機，用一點孔乙己精神成功法，全當成兒子訓老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。每天只是單調的上下班，沒有很多的節(jié)假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會是這個樣子。如今學習期間每周休息，以后工作就不一定會是這個樣子。在無聊的工作中尋找樂趣也是一種才能，如今只會抱怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢？最多只是一天嗎？有的是時間去調整，去適應。很不適應工作中稱呼的改變，從同學，海超，變成了師傅，小莊，不久以后就會是老莊。這樣一變，使我從一個的學生，變成了一個體力勞動者。很是納悶，為什么有名字非要直呼其姓呢？同姓的人很多，同名的人卻很少。直呼其名不是很親切，又不易混淆。難道人們只是因為稱其姓方便才會這樣做嗎？只要略微用一點心把對方的名字記住，稱其名，一定會使對方感覺到很溫暖。反正，別人叫我的名字，而不是姓的時候我會感覺很親切，很溫暖。我也盡量成別人的名字，拉近和別人的間隔，這也是一種交往之道吧。其實，工作中也會有歡樂。因為不是在家里，要學會滿足。領導的一個微笑，同事的些許關心，都會使人感到無比的溫暖。要想得到別人的關心，首先要注意關心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過去了。重要的是，在暑假的理論中，我學到了以前不懂，而且在學校里不會學到得知識，并且增強了自己的才能。這些對我以后的學習和工作是非常有利的。這次理論對我的幫助實在不小。感謝學校給我們這次把自己推向社會的時機，感謝理論中給與我無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目的不斷奮進。垃圾分類社會理論活動總結篇二201x年7月29日，xx科技大學“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”理論團暑期社會理論活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實際采訪、交流以及理論活動，理論團的成員們不僅進步了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調研中，也深化理解xx市的垃圾分類狀況，為推進“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導意見向實際行動轉變奉獻了自己的力量。基層出發(fā)，調訪民意7月23日至25日，理論團奔赴xx市xx社區(qū)、廣場、xx公園和客運站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調查問卷，走訪不同群眾。在調研過程中，理論團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自小姑娘認為，一開場人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要進步人們的環(huán)保意識。而另一位老兵，他對我們垃圾分類的調研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調訪民意，理論團希望可以真正做到理論于社會，關注于人民。實地采訪，理解國家政策7月27日，理論團分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了理論團，并對理論團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與理論團代表們進展了親切的座談，當被問及xx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識，通過舉辦大型活動來號召廣闊群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識，加強法律標準。殷科長告訴理論團，環(huán)保局每年都會舉行“地球關燈一小時”活動，并詳細介紹了201x年1月1日正式施行的《環(huán)境保護法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關心，對建立綠色生態(tài)文明的用心。循環(huán)利用，變廢為寶7月28日至29日，理論團以“垃圾分類進社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市____記者的采訪?；顒臃譃楝F(xiàn)場教學與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。理論團以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進展手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度贊揚了理論團隊的活動，肯定了理論團為建立綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。光陰如白駒過隙，暑期社會理論雖以完畢，但理論團的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停頓。在接下來的時間，理論團將會認真分析^p調研數(shù)據(jù)，總結生活中的垃圾分類問題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結合，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建立的深度交融，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進再生資可循環(huán)利用，為建立綠色生態(tài)文明出一份力。垃圾分類社會理論活動總結篇三地球，是我們人類賴以生存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資被污染這些問題的始作俑者還是我們人類。人們大量地消耗資，大規(guī)模消費，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。我校在20xx年11月12月份，開展了垃圾分類系列活動。通過校園播送、櫥窗校園網(wǎng)絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，說明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時學生垃圾分類的知識，使學生進展垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。各班采用不同形式：如學生上網(wǎng)查資料、圖片，或進展調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進展交流，互相受教育，讓學生學會分類垃圾；養(yǎng)成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進展表揚獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)歷，強化推廣。通過主題班會增強學生垃圾分類的意識。班會的內容非常豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，非常精彩。通過演講，讓全校學生理解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵同學們都來理解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資能得到重復利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加干凈。學校設置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過播送宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進展處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比方我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進展垃圾分類搜集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理本錢，減少土地資的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數(shù)量達50%以上。2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。3、變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5—6億個，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于消費1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。消費垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資。4、堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進展分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得干凈、亮堂！垃圾分類社會理論活動總結篇四今天，我們班的綜合理論活動——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內容。同學們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我本來以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。本次活動同學們通過上網(wǎng)查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調查，施行考察，親自實驗等方式分別對垃圾的來，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內容進展了研究。全班共分為五個組，分別設立趙旭斌、相麗佳、高、李雪艦張宏艷為組長組織研究。在開題課上，大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的頂峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進展了理解。通過理解發(fā)現(xiàn)我們日常生活中產(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們設立了本次綜合理論活動的主題——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關生活中的垃圾的問題。同學們暢所欲言，最后在老師的引導下設立了本次活動的五個子課題，即垃圾的來，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們全體同學以最想要研究的子課題為載體開場自由結組，然后從組員中舉手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長的帶著下，在老師的指導下撰寫了研究方案，組員們也都建立了聯(lián)絡卡。看著他們的積極勁，我真的很快樂。此后同學們利用了一個多月的時間進入研究活動，老師也及時理解同學們的活動情況，并給給予了他們相應的指導，還有很多的同學為了研究共同的子課題互相通了，那勁頭真是十足。在成果展示課上，各位組長先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動情況，他們的語言雖不是很精煉，但都介紹的條理很明晰，在同學們的匯報過程中，我感到同學們是真心投入到活動中了，并把自己的活動過程記錄了下來。其中研究垃圾的變廢為寶的那一組，有很多成員是親自動手做了一些作品。吳迪、劉碩等同學的作品還不錯呢?他們通過展示實物和介紹制作過程還進展的。同學們都聽得很認真，時常對他們的介紹和作品報以掌聲。通過本次活動，同學們更深層次地認識到了垃圾的有關知識，從學生理解垃圾的種類，認識垃圾與生活環(huán)境的關系;進步環(huán)境保護才能、社會理論才能;培養(yǎng)學生搜集、分析^p和利用信息的才能。通過上網(wǎng)，走訪調查，施行考察等活動，考察身邊的環(huán)境，認識人們日常生活環(huán)境中的問題;再組織學生開展社會宣傳活動，增強社會責任感。同時也讓孩子們熱愛大自然、理解人與自然和諧開展的意義;自覺的從身邊小事開場，關注周圍、國家乃至世界性的環(huán)境問題;進步環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習慣。垃圾分類社會理論活動總結篇五一、活動準備工作為了關心和幫助老年人，奉獻大學生的愛心，培養(yǎng)大學生“尊重老人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)我院大學生風采，因此醫(yī)學院公益社團組織了去敬老院的慰問活動。確定活動組織之后，先由公益社團的團長提早去敬老院進展理解情況，然后團長迅速開會組織公益社團各組長會議進展籌劃和討論，并最終確定了活動的時間、地點和主要事項。一是在社團內組織文娛積極分子準備節(jié)目，二是討論此次慰問活動的詳細內容，三是對負責人員進展安排，分工合作。各方面的準備做到細節(jié)化，細致化，同時我們做出了幾套平安應急方案，保證大家的交通等平安。公益社團在超市購置敬老院老人常用的生活必需品，購置面粉兩袋，大米一袋，食用油一桶，蔬菜包括老人常吃的一些時令蔬菜，和一些香蕉和西紅柿等。二.活動現(xiàn)場記錄上午八點同學們在學校東門集合，集體坐55路和11路公交車，之后大家步行20分鐘于九點三非常全體參與同學到達敬老院，根據(jù)預先方案好的活動流程分組，開場展開公益活動。首先大局部同學先為敬老院清掃衛(wèi)生，并主動和老人閑話家常，隨后，大家開場各自與老年人進展聊天，聽老人們講述他們的生活經(jīng)歷，有的同學為臥床的老人獻歌一曲，有的同學拿著自己準備的樂器為老人演奏，還有的同學和老人們比背古詩、練書法，同時局部男同學在敬老院院子里劈柴，鋸木頭，為敬老院準備好做飯用的燃料木柴。短短的幾分鐘老人們就在同學們熱情的慰問中露出了慈祥的笑臉，他們的笑容使我們感到很欣慰，似乎看到勞動的成果。敬老院的院子里坐滿了充滿笑容的老人和同學，一些老人因行動不便無法到敬老院院子里看我們準備的一些節(jié)目，有的同學就留在他們身邊聽老人們講述他們年輕時的故事。一些社團成員還陪老人讀報，為他們洗腳，在特定的場合中和老人們一起放松，帶給老人們無限的快樂。在與老人的交流過程中我們發(fā)現(xiàn)，各房間裝備了電視和收音機，但是老人們平時的生活很是需要我們的幫助，工作人員少，照顧的老人多，老人們的精神生活還是需要進一步進步的。中午老人們開飯了，我們社團的同學們，非常積極的幫助老人，端飯倒水，并且給不能自理的老人親自喂飯，看到老人們滿意的笑容，我們感到很是欣慰和快樂。中午一點，活動進入尾聲，在院長真情的講話中完畢了活動，一張樸素的合影永久的記憶了這次難忘的慰問活動。三、活動整理工作活動之后，很多同學都談了關于此次慰問活動的看法，同學們都覺得幫助老人們很有意義，讓我們感受到老人們的生活艱辛，也從老人眼中讀到了一種對子女關心的渴望。敬老院的老人們物質上和精神上都需要我們的幫助，我們也相信我們都付出一份愛心，老人們會過的更幸福。老吾老及人之老，我們希望在關心自己的老人的根底上，也將愛心傳遞到祖國的每個角落，關注社會上更多的孤寡老人。同學們都流露出自己的心聲，從活動中感受到很多，紛紛表示，以后的日子里，會做到尊重老人，熱愛老人，繼續(xù)發(fā)揚我們祖國“尊老愛幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)。四、存在的問題及改良在活動中我們也發(fā)現(xiàn)一些缺乏之處，如一些節(jié)目不太合適老年人，如流行歌曲等，準備的戲曲較少，沒有多方面的搜集各種戲曲，另外仍然有一小局部同學沒能更快的融入活動當中，所以我們今后的公益活動還應該做到更細致化，更專業(yè)化，方案更加充實化。眾所周知，這些老人缺的不僅僅是物質上的資，更重要的是內心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女可以經(jīng)常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會上所有需要關心的事情。所以我們公益社團希望并呼吁更多的人伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們可以真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。最后衷心的感謝學院領導的支持和幫助，讓公益社團在本次公益活動中，展現(xiàn)了大學生的價值，讓更多的同學們接收到了精神上的洗禮，讓我們?yōu)榫蠢显核腿ジ嗟臏嘏?。謝謝。垃圾分類社會理論活動總結篇六201x年7月29日，xx科技大學“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”理論團暑期社會理論活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實際采訪、交流以及理論活動，理論團的成員們不僅進步了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調研中，也深化理解xx市的垃圾分類狀況，為推進“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導意見向實際行動轉變奉獻了自己的力量?；鶎映霭l(fā)，調訪民意7月23日至25日，理論團奔赴xx市xx社區(qū)、廣場、xx公園和客運站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調查問卷，走訪不同群眾。在調研過程中，理論團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自小姑娘認為，一開場人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要進步人們的環(huán)保意識。而另一位老兵，他對我們垃圾分類的調研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調訪民意，理論團希望可以真正做到理論于社會，關注于人民。實地采訪，理解國家政策7月27日，理論團分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了理論團，并對理論團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與理論團代表們進展了親切的座談，當被問及xx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識，通過舉辦大型活動來號召廣闊群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識，加強法律標準。殷科長告訴理論團，環(huán)保局每年都會舉行“地球關燈一小時”活動，并詳細介紹了201x年1月1日正式施行的《環(huán)境保護法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關心，對建立綠色生態(tài)文明的用心。循環(huán)利用，變廢為寶7月28日至29日，理論團以“垃圾分類進社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市____記者的采訪?；顒臃譃楝F(xiàn)場教學與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。理論團以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進展手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度贊揚了理論團隊的活動，肯定了理論團為建立綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。光陰如白駒過隙，暑期社會理論雖以完畢，但理論團的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停頓。在接下來的時間，理論團將會認真分析^p調研數(shù)據(jù)，總結生活中的垃圾分類問題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結合，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建立的深度交融，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進再生資可循環(huán)利用，為建立綠色生態(tài)文明出一份力。垃圾分類已經(jīng)倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發(fā)揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。這不僅是一種對于環(huán)境的污染，更是一種資的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進展分類處理。通過學習，我們深化感受到假如垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資。一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，假如直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資再消費;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經(jīng)過簡單的再加工之后也可以繼續(xù)為人們效勞。與此同時，有些垃圾本身會對環(huán)境造成污染，假如直接扔掉，將會嚴重影響人們的安康。在深化學習了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資，通過各種手段進展垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們制作了一些ppt、視頻，到中、小學，社區(qū)進展科普宣傳，獲得了很好的結果。之后，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學自行車協(xié)會進展了一次騎行宣傳。我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協(xié)助。在此，向所有為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。在宣傳和調研的過程中，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對于垃圾分類很生疏，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。我想，這與我們教育本身有關?！熬G風行動”的完畢不代表垃圾分類處理推廣的終結，相反，我們應該在活動中發(fā)現(xiàn)問題，并盡自己所能去解決。我們這一代沒有將垃圾分類處理做好，那么我們就應該幫助下一代努力去做。從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進展垃圾分類，這是我們每一個榮耀而神圣的使命。綠風吹過，我們不知道我們的校園會因此改變多少，但我們希望“綠風行動”等夠傳承下去，一代一代，凈化著校