青春在這里閃光演講稿學生（15篇）

第青春在這里閃光演講稿學生（15篇）

青春在這里閃光演講稿學生（精選15篇）

青春在這里閃光演講稿學生篇1

今天我演講的題目是《讓青春在教育崗位中閃光》。青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是旭日東升力量，是一種精神，是激情，是無私奉獻，是辛勤耕耘。青春讓我們用微笑面對成長的喜悅與艱辛。去年的九月，帶著我的青春，一腔熱枕與執(zhí)著的追求跨入了教師的行列。在自己平凡的工作崗位上奮斗著，努力著，付出著，同時也收獲著。收獲著成功的喜悅、經(jīng)驗、教訓，更飽嘗了工作當中所有的酸甜苦辣。作為教師，就注定了要淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；作為教師，就注定了要一生平凡，用愛心和耐心去培育祖國未來的花朵。為了這神圣的職責，我要讓青春在平凡的崗位上閃光。

德蘭修女曾經(jīng)說過，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件平凡的事。記得去年剛踏上講臺那一刻起，面對40多個可愛活潑的一年級孩子，不但要保證他們的安全，更要讓他們學好知識。這讓我倍感壓力。開學的幾個月以來學生狀況百出，有打架受傷偷東西的，有破壞公物不聽管教的，有天天欠交作業(yè)還強詞奪理的等等，特別是我班一個女生，被數(shù)學老師天天投訴不交作業(yè)，還被同學發(fā)現(xiàn)她偷了別人的東西不歸還還與別人打起來。在我耐心教育之后，稍微有點好轉(zhuǎn)，沒過多久又重蹈覆轍，不僅偷了別人的作業(yè)本，還寫上自己的名字交上來，甚至把別人高分數(shù)的試卷改成自己的名字，聯(lián)系家長得知在家也經(jīng)常偷錢。面對這樣一個如此令人頭疼的'學生，我并沒有放棄她，我相信“沒有壞學生，只有教不好的學生”。于是，

自己反思了一下這段時間以來的對她教育，確實是忽視了。加上對她家庭狀況做了了解，發(fā)現(xiàn)她不僅是個留守兒童，每天回家都要走很遠的路，家里經(jīng)濟條件差，特別羨慕別人能買許多好玩的東西，加上有時在學校還會遭到同學的冷眼和鄙視，所以導致了許多不良行為的產(chǎn)生。于是，我開始對癥下藥，先是跟她進行談話，告訴她是非對錯，讓她覺得老師并沒有把她當成“壞孩子”，讓她感受到我的關(guān)心和愛護。然后讓班干部在學習上多點幫助她，感受集體的力量。慢慢的我看到了她的進步，并在班上鼓勵她，贊揚她。雖然學習上還是跟不上，但至少我看到她在課堂上能勇敢的舉起了手。時不時還會聽到她批評其他孩子：“吳老師說不能總是說人家的缺點，要多點表揚別人。又或者是：吳老師說不能隨便亂拿別人的東西，快還給別人吧”真的是功夫不負有心人啊！看到她改變過來的那一刻我心里有種說不出的高興。

一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情融化學生心靈上久積的堅冰，教師的愛是打開學生心靈的密匙”。其實每個孩子都像天使般，都有他們可愛的一面，我們不能一味地去定義他們的好與壞，而是在平時給予學生更多的耐心和愛心，用我們平生的知識去引導，去傳道授業(yè)解惑。我相信再難的問題都會迎仍而解。

路在我的腳下才剛剛開始，在一次次的付出中，并不是所有的付出都得到回報，在失敗的迷途中，我懷疑過自己的選擇是否正確。然而，當清晨走進了校園，面對一聲聲清脆的問候“老師，您好”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求知識的雙眸，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜時，欣賞學生們飽含激情的話語，享受學生那真誠的“勞動”果實，我又是那么激動，那樣滿足。人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。假如有人問：如果在人生的道路上再有一次讓你選擇的機會，你會選擇什么職業(yè)？我一定會高聲回答——教師，這個太陽底下最光輝的職業(yè)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。在三尺講臺上，閱歷春秋，辛苦耕耘著，用我的愛心、誠心、細心、耐心、恒心去換取學生的開心，家長的放心和祖國的振興。讓我的青春在我的教育生涯中繼續(xù)閃光，直到永遠！

青春在這里閃光演講稿學生篇2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位老師：

大家上午好！今天我演講的題目是《青春在這里閃光》。

兩年前，我躊躇滿志地從大學校門里走出來，一年前，我滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草，就像一首詩中所寫：不是我的，我決不奢求，是我的，我也絕不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……

有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。也有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作也比園丁的工作復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是，我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！正如泰戈爾所說：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！

然而，我也曾因為離家遠而苦惱，因為學生搗亂而氣惱，因為瑣事繁雜而疲憊。但是當我看到其他老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于眼前。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的`精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，他那始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸我選擇了這個職業(yè)。

雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將堅持我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

青春在這里閃光演講稿學生篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是“全新開始，讓青春在拼搏中閃光”。時光荏苒，日月如梭，不知不覺間歲月的列車已駛到20__。首先，請允許我代表高二1全體同學向老師同學們送上祝福：新年快樂、工作順利、學習進步。

路還是昨天的路，但里程碑是新的，歌還是昨天的長歌，但今天唱出的更高亢。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該問問自己：我的夢是否依然？我的心靈是否依舊飛揚？我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為一段美好的回憶。也許，我們曾遭受過挫折，但那已成為苦澀的淚痕，忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們。請記住：“過去的失敗，只是為了襯托未來的成功?！?/p>

從古至今，曾經(jīng)拼搏成功的人不勝枚舉，想想即使耳聾依舊奏出生命最強音的貝多芬，想想即使屢次遭拒受挫折依舊堅持打造“阿里”的馬云。從他們的背后，我們看到的`是拼搏、是奮斗、是汗水。“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻來？”

在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些攔路虎，有的人會采取消極悲觀的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人會勇于向上，與“攔路虎”做斗爭，最終，那些臨陣脫逃的人將會一敗涂地，且一事無成，而那些勇于向上、勇于拼搏的人，因此走向成功之路，獲得成功的喜悅。

朗朗讀書聲是我們獻給太陽的贊禮，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃郁的激情，最熱切的期盼迎接日出，讓那燦爛的朝陽點燃我們的壯麗人生！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

青春在這里閃光演講稿學生篇4

尊敬的老師、同學們：

大家好!

青春，這個詞很刺眼，人們都擁有過它。或許有些人的青春活力似火，做過一生中最瘋狂，刺激的事;又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但卻如流水一樣纏綿，他們的生活可能會過于平淡、柔和，但卻在每個地方都留下痕跡，留下青春最完美的記憶。

不管你是處于哪種，又或許是兩者的臨界點，都期望它能永恒吧。

正處于青春期的我們，起初都只是懵懂?？催^書中寫到的青春，聽過長者描述過的青春，但并沒有自己真正分忖過什么是青春，也曾一度的認為和朋友一起瘋玩，一起哭鬧一起談天說地，這就是青春。

后隨著時間、變故的轉(zhuǎn)瞬，不得不開始思索、幻想以往腦海中從未出現(xiàn)的想法與畫面，有時甚至會被這突如其來的念頭，自己揣測的結(jié)局給嚇到，越是恐懼就越是想克制，于是便有了一股腦的行動力，不僅僅是做自己喜歡的事，更會去做自己以往不喜歡做的事，讓自己清醒清醒，好好大腦，構(gòu)造出人生的框架。

如今的我們不再認為青春只是個玩鬧的過程有時還會是個沉重的包袱，不能再說這年輕耍著性子，不能無所顧忌就不打呢，不能應對現(xiàn)實無所謂，雖然還能肆意的開懷大笑，但卻少了一份以往的純真雖然也能一起互黑，但卻多了一分察言觀色雖然此刻仍能在一起，但離分別的'時候不遠了…

哦，原先這才是青春：開始懂得書中的感慨，能和電影情節(jié)感同身受，記得住誰以往對你的好，記憶中總有那么一群忘不掉的人，從最終的懵懂到最終的熟懂，憧憬或設(shè)想過自己看不到路標卻有方向的未來。

青春在這里閃光演講稿學生篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

大家好，我是二九班的。

“青春是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；青春是山澗的溪，清麗柔與，青春是……”青春，朝氣蓬勃的象征，是每個人都經(jīng)過的，并且是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗煙火。

現(xiàn)在的我們，在面臨一次次的'考試，一次次抉擇中成長，在一次次的失敗面前，在一回回的教訓中摸打滾爬，是青春給予了我們這樣的權(quán)力，讓我們在這個時期中用自己的眼睛，耳朵，雙手，去感受這個豐富美麗的世界，看現(xiàn)在的我們，好似早上升起的一輪紅日，明亮而清新，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知與斗爭的志向，充滿著對未來的希望！

當那一輪大大的紅日再次從天邊升起，幾輛大巴停在學校門口，初四樓前站著一隊隊的學生，在他們中，有的看起來很焦慮，有的與同學則唧唧喳喳。

現(xiàn)在的他們，每個都還有著擁有稚氣的面孔，都擁有著中招考試的權(quán)力，他們將要面對的卷子就是決定他們命運的一張船票，這張船票寫滿了青春，可能，在船上，有些人會漂泊到離他們?nèi)松硐牒苓h的地方，有些人則會驚喜的到達自己的彼岸，就這樣，那些漂泊到不如愿的地方的人，他們會在青春中留下遺憾。

所以，我們中學生驕陽似火，活力，創(chuàng)造力，會像不老泉的泉水，在人生的大江中，沒有一條支流像青春這樣，所以，珍惜青春，保護這轉(zhuǎn)瞬即逝的青春吧！

為了將來不后悔，不在人生中嘆氣，不在將來想起現(xiàn)在的自己時，感嘆道：“我當時咋這么傻??！”為了讓自己在人生的道路上不留下遺憾的足跡，珍惜青春！

望初四的學哥學姐好好考試，加油，讓我們一起珍惜青春！

青春在這里閃光演講稿學生篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天我演講的主題是《青春因奮斗而閃光》。

如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花；如果說人生是動靜交融的舞蹈，那么青春就是活力四射的探戈。青春是美好的，也是短暫的。它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它像一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。

有很多人的人生都是碌碌無為的度過。那些人為什么會這樣？就是因為他們在青春時期缺少激情，缺少奮斗。想讓青春在人生中閃光，在人生中有價值，就應該努力奮斗，不放棄，遇到挫折勇往直前。那我們應該怎樣去奮斗呢？為了理想，你務實進取，這是奮斗；為了家人的期望，你努力學習不負他們的重望，這也是奮斗；與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類奮斗的人。

青春是美好的,青春更是短暫的。“羨子年少正得路,有如扶桑初日升?！薄熬灰?高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮如雪。”我們不能在人生最輝煌的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春,學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。我堅信，擁有偉大使命感的青春將是一篇淋漓盡致，氣勢磅礴的好文章。

若干年后，你可以非常自信地對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就。”事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說是個謊言。終生無所建樹，在青春時期沒有努力去奮斗，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一失促成千古恨，人生之悔莫過于此。

“青春一去不復返，事業(yè)一縱永無成”同學們?yōu)榱俗屓松鋵?，讓青春在人生中更耀眼，就讓我們一起在這如花的青春年華中努力向著自己的夢想奮斗吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

青春在這里閃光演講稿學生篇7

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，同志們：

大家早上好!首先感謝大家給我這次上臺演講展現(xiàn)自我的機會。我叫王曉琴，來自潛江漢江管理分局。今天，我演講的題目是：讓青春在堤防事業(yè)中閃光。

“青春”，一個多么富有魄力的詞語啊!詩人說：“青春是金秋田野上的一株紅楓”。作家說：“青春是一條奔騰的河流，流淌著快樂與酸澀”。而我要說，青春是一篇宏偉的樂章,一篇用生命、用激情、用奉獻譜寫的樂章!

人人都有一段黃金般的青春歲月，有的人為了實現(xiàn)自身的理想和價值，勤勤懇懇、默默燃燒著自己;有的人卻碌碌無為、虛度光陰;有的人為了黨和人民的事業(yè)，歷經(jīng)艱難終不悔;而有的人卻只會怨天憂人，在人生的道路上徘徊不前。有一首歌叫《革命人永遠年輕》，勤奮工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，充滿激情，勇于奉獻，這是共產(chǎn)黨人永葆青春的秘訣。作為一名基層的堤防工作者，一名普通的共產(chǎn)黨員，我自有自己的選擇，那就是，把美好的青春投入到火熱的事業(yè)中，在平凡的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，這才是我們應有的青春魅力。

12月我來到潛漢分局澤口管理段從事最普通的堤防工作。大學畢業(yè)后我的許多同學有的進了國家機關(guān)當了干部，有的開了公司成了老板。他們遇到我時常對我說：“你一年四季風里來雨里去，工資又不高，有什么干頭!”我笑著對他們說：“我習慣了，也喜歡上了這一行?！惫ぷ鬟@幾年，我的體會是：人不能只為金錢而活著。既然從事了自己喜歡的堤防工作，就要愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，讓自己青春的火花在堤防事業(yè)中閃光。

澤口管理段，一個充滿活力富有朝氣的團隊。在這次抗洪搶險中，無論白天黑夜，無論狂風暴雨，哪里有險情，我們就沖向哪里。我們沒有做出什么驚天壯舉，平凡得就象一粒鋪路的石子，一棵花園中的小草。但我覺得，沒有一粒粒鋪路的石子，道路怎能無限延伸?沒有一株株花園中的小草，春天怎能繁花似錦?我們平凡，但我們選擇了奉獻，我們用實際行動自豪地告訴大家：為堤防事業(yè)添磚加瓦，我們青春無悔!

領(lǐng)導的率先垂范，帶動著職工前進的方向。記得今年3月份，單位職工楊青松因重感冒發(fā)燒，渾身酸軟無力，可分局的季度考核快要臨近了，怎么辦?俗話說“人爭一口氣，佛爭一柱香”，為了及時完成任務，不拖單位后腿，白天，他帶病堅持砍草;到了晚上，才有空去打點滴，就這樣10余天時間圓滿完成了任務。

雷鋒同志在日記中寫道：“青春是永遠美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人?！蔽也皇窃娙?不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,不能用深邃的.思想思考我的價值;我更不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名普通的堤防工作者，一名普通的共產(chǎn)黨員!但普通的崗位昂揚著奮發(fā)向上的精神，平凡的工作孕育著光榮和偉大!

也許幾十年后，我的同學有的成了國家棟梁，有的成了千萬富翁。而我仍然還是一個普普通通的風里來、雨里去，拿著微薄薪水的堤防工作者，但我無怨無悔。因為我知道，我們的工作雖然普通，但堤防有了我們才能固若金湯;我們的工作雖然平凡，但漢江有了我們才能永保安瀾。

有人說的好：“人生可以平凡，但不可以平庸;人生不一定偉大，但一定要崇高”。朋友們，讓我們攜起手來，在各自的工作崗位中，創(chuàng)造出屬于我們的傳奇。我相信，只要我們創(chuàng)先爭優(yōu)，奉獻自己，絕不言敗的漢江人一定能搶抓機遇，再創(chuàng)輝煌，用我們的青春譜寫漢江局更美好的明天!

謝謝大家!

青春在這里閃光演講稿學生篇8

親愛的老師們、同學們：

大家好！

我們是_月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。

火炬喚起了民族的覺醒，激勵著我們繼往開來。愿似強勁的東風，吹開我們心中懦弱的冰河，使我們走進勇士的行列；愿人格長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實，成為我們的食糧；愿形象成為一坐坐豐碑，樹立在我們心中，激勵我們永遠向前、向前。

我多想，時光老人停下他匆匆的腳步，我多想，歷史長河滯住他洶涌前進的巨流，好讓我把青春駐足。可時光老人依舊腳步匆匆，歷史長河仍舊滔滔洶涌。那就讓我們趁著年輕去吃苦、去練特長、去長學問吧！讓激動的心弦和著自然的.風韻隨著我們歌唱。歌唱青春，歌唱每一個奮斗的日子。

青春像朝露，蒸騰著熱氣、散發(fā)著熱量、放射著光艷；青春像溪水，洋溢著歡樂、奔騰著希望、創(chuàng)造者自己。愿青春的我們繼續(xù)奮力拼搏，理想的實現(xiàn)并非輕而易舉?，F(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，行動則是那坐鋼鐵長橋。在人生的大海中，有許多個驛站，只要煉就奮飛的素質(zhì)，成功的機遇等待我們；高昂你青春的額頭，成功的時刻等你去實現(xiàn)。

珍惜青春吧！因為青春是一首歌，讓你用如火的經(jīng)歷唱出他的生命；青春是一個夢，讓你撫去任何虛妄的痕跡，讓你用堅實的足音將他羽化為現(xiàn)實的輝煌；青春是一只飛鴻，讓你抖落世俗的纖塵，讓你陶然于生命的恢弘與超然。

親愛的朋友們，讓我們緬懷先驅(qū)門的業(yè)績、秉承民族的、高舉火炬。珍惜青春，奔向明天吧！我們的足音踏著節(jié)拍，時代的花蕾會應聲怒放；珍惜青春，戰(zhàn)勝未來吧！我們的雙臂蕩起了雄風，歷史的長廊將永遠向前、向前。

我的演講完畢，謝謝大家！

青春在這里閃光演講稿學生篇9

當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……

幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！

4、我選擇我追求

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛。

還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得，中學畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

往事一幕一幕。

15歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴謹?shù)男ｏL，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20__年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。

我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20__年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。

“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

青春在這里閃光演講稿學生篇10

親愛的同學們：

你們好！

請看，我的手上拿的是什么?對，我的手上拿著一顆種子，這顆種子是死亡、是發(fā)芽、還是開出美麗的花朵，取決于它播種在什么樣的土壤里。正值青春的我們都是一粒種子，未來會取得怎樣成就，取決于青春的我們和什么樣的人結(jié)伴、取決于選擇什么樣的企業(yè)。我是幸運的，雖然沒有背景、沒有學歷、但是我選擇了沸鼎記。

很小就踏入社會的我，有過很多的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)的我，認為工作就是一個謀生的手段，然而來到沸鼎記，我的看法一天天的發(fā)生轉(zhuǎn)變。沸鼎記沒有同事，只有伙伴，因為只有伙伴才會真心實意的幫助你;沸鼎記沒有，只有家長，因為只有家長才會真心實意的教導你;沸鼎記沒有責罵，只有引導，因為只有真心實意的引導才會改變你;

在外打工的日子里，我覺得自己很不容易，甚至覺得，這個年齡不給家人添麻煩就很好了，還時不時的會向家里要錢。年初的`一次培訓，讓我們真實的列出一年的目標，其中有一項“家庭責任”，看著這四個字，我第一次意識到，自己已經(jīng)到了承擔責任的年齡了。2月份發(fā)工資的時候，我按著自己的目標給還在上學的姐姐寄了1000元，讓我意外的是，就在寄錢的當晚，我接到了父親的電話,“兒子，你給姐寄錢了，真是長大了，懂事了，知道替家里分擔了，爸可真高興，你一個人在外打工不容易，掙了錢別寄了....”這是第一次，我爸打電話沒有責罵而是關(guān)懷;這是第一次，我爸打電話聲音會發(fā)顫;這是第一次，我品嘗到承擔責任的幸福;這是第一次，我感受到被父母認可的踏實;

每周，當我坐在專屬的培訓室的時候;每次，當我聆聽專屬培訓的時候，我的人生就已經(jīng)開始改變。就像一粒種子接受陽光、雨露的滋養(yǎng)，發(fā)芽、成長!

我的小伙伴，如果我們是種子，就扎根在沸鼎記吧，在這肥沃的土壤里，讓開出最美的花朵!

青春在這里閃光演講稿學生篇11

尊敬的老師、同學們：

大家好!

大家好，我是。

如果說人生是一場戲，那么青春便是最精彩的一幕，如果說人生是一本書，那么青春就是最美的章，如果說人生是從降生到死亡的旅行，那么青春便是最美麗的風景?，F(xiàn)在的我們，正處于青春黃金時期，是人生的轉(zhuǎn)折點，我們要以正確的心靈去好好享受這美好的旅程，我們應盡情揮灑自己的熱情，放飛青春，放飛夢想。在青春這炫麗多資的大海中遠航。面對著青春，我們既懼怕又無可抗拒。面對青春，我們多了一份成人的滄桑，也多一份無言的寂落和哀傷；面對青春，發(fā)現(xiàn)自己變得穩(wěn)重和成熟，少了一份糼時的稚氣。這是我們必須經(jīng)歷的，但是我們可以正確駕駛這條心靈的航船，讓它安穩(wěn)地在海中遠航。也許這條船在行駛的過程中，會觸礁，會遇到大風暴，但是我們要以一顆勇敢，真誠的心面對它。戰(zhàn)勝它。

青春使人的心靈得以磨煉，得以純凈，得以遠航。

青春之路并不是一帆風順的，遇到困難時，我們要揚起愛的風帆，迎風而進，大膽的往前走，不管前面是什么。我們的'目的是要放飛青春，放飛夢想，讓心靈更加純凈。如此簡單而已。

也許我們也曾經(jīng)埋怨過：“為什么我們的生活要這樣在書海中度過？為什么我們要活在書海‘題海中。”答案很簡單，這就是青春的一種方式，一種釋放自己能力，讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，放飛愿望的一種特殊的方式。

青春是一種美好的東西，它是讓你傳遞愛的播種機。

青春是一種美好的東西，它是讓你放飛夢想的舞臺。

青春是一種美好的東西，它是讓你心靈燦爛的磨爐。

讓我們一起用美好的心靈擁抱青春，放飛夢想，譜寫屬于自己的天空。

謝謝大家！

青春在這里閃光演講稿學生篇12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位評委：

大家下午好!

今天，我演講的題目是:讓我們的青春在課堂上閃光!

在草長鶯飛的仲春時節(jié)，六中校園創(chuàng)四星，迎校慶的氛圍已是格外濃烈.景行樓懸掛的標語，校務公開欄張貼的規(guī)劃，朱校長新學期升旗儀式上的講話無不凸顯了這一鮮明的主題!

六中是一方充滿創(chuàng)造的熱土!在這彈指一揮間的十年里，您已經(jīng)在科研，質(zhì)量，特色等領(lǐng)域創(chuàng)造了一個又一個經(jīng)典，豎起了一座又一座豐碑!人們被您日新月異的變化所折服，被您敢超一流的精神所震撼!

六中是一方與時俱進的熱土!在即將踏上新的征途之時，您又憑借著十年的積淀，乘勢而上，向更高的顛峰攀登.這是多么遠大的志向，這是何等磅礴的氣概!

六中是一方培育新苗茁壯成長的熱土!回首我們新教師的點滴進步，是師傅的幫助給了我們智慧，是領(lǐng)導的鼓勵給了我們信心，是敬業(yè)協(xié)作的團隊給了我們力量，是青蓮杯這項嶄新的培青工程讓我們得到了錘煉.

如果說20__年的校慶，晉星是一次攻堅戰(zhàn)，那么我們青年教師就必須是一名聽從指揮，關(guān)鍵時刻拿得起，打得響的優(yōu)秀新兵!而在最短的時間內(nèi)提升教育理念，把自己融入到新課程改革的潮流中去，這就是我們急需做到，也必須做好的最最重要的一條!

據(jù)悉，揚州瘦西湖之所以能與杭州西湖，鎮(zhèn)江金山齊名，其奧妙就在借得西湖一角，移來金山半點.因此，在新的一年里，我們將繼續(xù)在借和移這兩個字上下功夫，不斷學習，勤于反思，大膽探索.雖然我們不一定能做的最好，但是我相信，我們一定能做得更好!

春暖花開，斗轉(zhuǎn)星移.在校慶與晉星一天天向我們逼近的日子里，我們的脈搏將伴隨著六中前進的步伐一起跳動.讓我們的智慧在實踐中飛揚，讓我們的青春在課堂上閃光吧!

謝謝大家!

青春在這里閃光演講稿學生篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是高二338班，很榮幸在這里發(fā)言。今天我發(fā)言的主題是“青春不息，奮斗不止”。

首先，請允許我在這里代表學弟學妹們向高三取得優(yōu)異成績的學長學姐們致以誠摯的祝賀！經(jīng)過了一年的努力，一年的汗水，你們終于跨過了人生第一道最重要關(guān)卡——高考。你們收獲了辛苦換來的成果——優(yōu)異的成績，更收獲了獨屬于你們自己的一段奮斗經(jīng)歷。白天教室里求知若渴的目光，深夜燈光下忙碌刷題的身影，課間講臺上請教問題的情景，傍晚操場上釋放自己的汗水，都是你們留下的青春足跡。我想學長學姐們回想起這段時光，無論如何，都是點綴你人生的一道道靚麗風景，更是豐富你人生的一段段寶貴歷練。時間踱步至此，分數(shù)已塵埃落定。不管是欣喜、還是遺憾，希望所有的高三學子都收拾好過去的'時光，整裝待發(fā)?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，青春的舞臺遠沒有結(jié)束，且繼續(xù)奮斗，創(chuàng)造更多燦爛輝煌！

學長學姐們已經(jīng)對青春做出了自己的選擇，而我們也在向著夢想大步前進。看著他們奮斗的身影，我想在場的每一位，特別是我們準高三同學們，都獲得了非常大的力量?；蛟S，學長學姐們高考一結(jié)束，我們突然之間有了一種高考逼近的緊張感；或許，面對鋪天蓋地的作業(yè)、堆積如山的試卷，我們有不知所措的茫然；或許，站在最后一百米跑道上，我們不是以旁觀者身份而是以沖刺者身份的害怕。但是時間是不等人的，在這三百多天的日子，我們沒有時間彷徨和茫然，更不允許停下腳步。緊張也好，害怕也罷，我們都要醞釀一些鼓勵的話語，激勵著自己前進。

因而，在這里，對于準高三的同學——我的伙伴們，我想說：青春須早為，豈能長少年！高考或許充滿了不確定性，但它是當今這個社會最公平的一次選擇；高考雖然不是人生的終點，但順利地跨過了這一道坎，我們今后的人生將會更加輕松。誰勇敢地接受青春之火的洗禮，誰就毫不懼怕未來的嚴寒冰霜。多年以后，我們再也不會有這樣在一個教室共同前進的經(jīng)歷，再也不會有似火的青春，那在這肆意生長的年華，何不奮斗一把，給自己的人生多一種可能性？毋庸置疑，“行百里者半九十”，高三是最考驗我們意志的一年。認真應考，拼盡全力，是我們對高考負責的態(tài)度，而與此同時，放松心態(tài)，身心并重，是我們對自己生活的熱愛。在學習的過程中時刻注重勞逸結(jié)合，穩(wěn)住心態(tài)，才能讓我們發(fā)揮出更好的水平。三百多天后，我們也會站在六月的驕陽下綻放笑容，而當結(jié)局已定時，我們收獲的不僅是成績與未來，更重要的，是奮斗過后漸漸成長的自己。

所以，懷著這份熱忱，去奮斗吧！單純的奮斗，沒有多余的牽絆，就這樣為一個目標執(zhí)著奮斗，我們這一生又可以經(jīng)歷幾次？希望多年以后，每當我們回想此時，能驕傲地說：“我無悔于我的青春，我的青春充滿了奮斗的印跡。”也許沒有高考的青春是遺憾的，在沖擊高考的過程中，我們一次次跌倒，又一次次爬起來；我們一次次失敗，又一次次卷土重來。在這一次次中，我們學會堅強，學會忍耐。

青春如我，何所畏懼？讓我們高唱青春的贊歌，昂首闊步向著未來進軍。

謝謝大家。

青春在這里閃光演講稿學生篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時光飛逝，時光流逝，人生忽長忽短。高原，永恒的夢想，奮斗的歷程，終將造就無悔的人生。

歷史的年輪轉(zhuǎn)了很久，生命的長河不息，我們的追求從未放棄。春花秋實，滄桑，不平凡的一生，曾經(jīng)努力過，奮斗過，上進過，此生無悔！

群山追求巍峨的高度，流水追求無盡的奔騰，宋慶追求堅韌與筆直；并追求人生的夢想。

如果追求臘梅的氣質(zhì)，對抗寒冬的力量；如果你追求崖竹，你就有了抵御風暴的耐心；如果你追求菊花的幽香；然后，潔身自好，生活貧困。對人生夢想的真正追求，不懈的奮斗和進取，頑強的.奮斗，生命之花在布滿坎坷和荊棘的人生道路上是繁榮芬芳的

……

人生跌宕起伏，有一個成功和失敗的循環(huán)。它總是充滿競爭和挑戰(zhàn)，讓我們揚帆起航，乘風破浪；只有有了，才能