北師大版六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計劃

六年級數(shù)學(xué)下總復(fù)習(xí)計劃【指導(dǎo)思想】小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發(fā)展能力。所以，在具體實施前根據(jù)我班實際情況，制定此計劃，以增強復(fù)習(xí)的針對性，提高復(fù)習(xí)效率，使每一個學(xué)生能圓滿完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生以后進入中學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！緩?fù)習(xí)目標】1、鞏固加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化。2、應(yīng)用所學(xué)的知識解決簡單的問題，總結(jié)解決問題的策略，并嘗試提出新問題。3、回顧學(xué)習(xí)過程及解決問題的過程，逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習(xí)慣。4、體會知識與生活之間的聯(lián)系，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，體會數(shù)學(xué)的魅力。5、與同伴交流學(xué)習(xí)過程中的收獲與自己的不足，形成實事求是和敢于質(zhì)疑的態(tài)度，發(fā)展自信心和克服困難的意志?！緩?fù)習(xí)重點、難點、關(guān)鍵點】重點：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，注意知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。難點：在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。關(guān)鍵：在復(fù)習(xí)過程中，教師要注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動的整理復(fù)習(xí)。【班級情況分析】本班有學(xué)生19人，在知識的接受上，還是屬于比較平均，接受能力不會很差的一個班級，一直跟蹤著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，所以對我班每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是相對比較熟悉了解，學(xué)習(xí)困難學(xué)習(xí)相對也有一點基礎(chǔ)，起碼還是不會很差，一般情況下只有一兩位同學(xué)不及格。他們經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，但是，從一年級到六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。尤其是對于部分“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”，總復(fù)習(xí)更具有重要意義。主要是要及時跟蹤好學(xué)生掌握的情況，在課堂上有針對性地解決，提高課堂有效性，采用多種形式調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)揮各種知識水平的學(xué)生才能，互助互賽，爭取達到合格率100﹪，提供全班的整體水平?！揪唧w措施】1、制訂具體的復(fù)習(xí)計劃。對本班學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的情況以及能力發(fā)展的情況進行全面的分析研究，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結(jié)合本單元各個復(fù)習(xí)板塊的教材編排情況，擬定具體的復(fù)習(xí)順序、重點、課時分配及適當(dāng)?shù)呐涮拙毩?xí)。要精心備好復(fù)習(xí)課，課前充分準備，努力提高課堂教學(xué)效益。2、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，注意知識間的聯(lián)系。在分知識點復(fù)習(xí)時，引導(dǎo)學(xué)生在理解上下功夫，做到“應(yīng)知應(yīng)會”。有關(guān)的知識點需要記憶的要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟記。重視學(xué)生對概念、法則、性質(zhì)的理解和掌握，溝通知識間的聯(lián)系，使學(xué)生對已有知識系統(tǒng)，弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆，做到梳理——訓(xùn)練——拓展有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。3、注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的能力。在計算方面，要注意提高每一個學(xué)生的計算能力；在幾何知識方面，要進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時，要注意提高學(xué)生分析問題的能力和解決簡單的實際問題的能力。4、注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動地進行整理和復(fù)習(xí)。講究復(fù)習(xí)技巧，有效調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性和主動性，課堂上要讓學(xué)生多說、多練習(xí)，互相促進，切實提高復(fù)習(xí)的效果。復(fù)習(xí)課上提倡學(xué)生主動的復(fù)習(xí)模式。復(fù)習(xí)時發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，最大限度的節(jié)省復(fù)習(xí)時間，提高復(fù)習(xí)效益。采用以下的步驟來復(fù)習(xí)：（1）自行復(fù)習(xí)、自我質(zhì)疑；（2）小組討論、合作攻關(guān)；（3）檢測反饋、了解學(xué)情；（4）查漏補缺、縱深拓展；（5）師生互動、相互質(zhì)疑。5、注意因材施教，加強培優(yōu)補差。制訂課時目標、組織課堂教學(xué)、安排課堂練習(xí)都要照顧到學(xué)生的差異，特別是差生的輔導(dǎo)，除了教師關(guān)心輔導(dǎo)以外，還可以借助同學(xué)之間的友誼、同齡人之間容易溝通的捷徑、孩子愛助人的熱情、在學(xué)生之間建立幫扶關(guān)系，讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生。在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對學(xué)生的掌握情況要及時做到心中有數(shù)，了解學(xué)生掌握情況的真實的信息，認真地與學(xué)生進行反饋交流。以期達到復(fù)習(xí)目標。6、調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)課不同與新授課，復(fù)習(xí)課沒有初步獲得知識的新鮮感，所以要想辦法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，如讓學(xué)生樹立一段時間的目標，不斷給學(xué)生以成功的喜悅?！咀⒁獾膯栴}】1、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和知識之間的聯(lián)系。2、注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進行合理的整理和復(fù)習(xí)。3、加強反饋，注意因材施教。4、以綱為本，扣緊大綱。5、力求做到上不封頂，下要保底。6、有的放矢，不是機械的重復(fù)，做到精要，有目的、有重點。7、實際教學(xué)中根據(jù)實際情況作出調(diào)整?！揪唧w課時安排】相關(guān)內(nèi)容課時二、選擇題。1.小青坐在教室的第3行第4列，用（4，3）表示，小明坐在教室的第1行第3列應(yīng)當(dāng)表示為（）。A.（1，3）B.（3，1）C.（1，1）D.（3，3）2.在同一平面內(nèi)，畫已知直線的垂線，可以畫（）。A.1條B.4條C.2條D.無數(shù)條3.用100倍的放大鏡看40°的角，這個角的度數(shù)是（）度。A.4B.40C.400D.40004.下面圖形是用木條釘成的支架，最不容易變形的是（）。6.水桶占地面積是指水桶的（）。A.表面積B.體積C.容積D.底面積7.下列形體，截面形狀不可能是長方形的是（）。8.一個用立方塊搭成的立體圖形，淘氣從前面看到的圖形是，從上面看是，那么搭成這樣一個立體圖形最少要（）個小立方塊。A.4B.5C.6D.79.有兩個大小不同的圓，直徑都增加1厘米，則它們的周長（）。A.大圓增加得多B.小圓增加得多C.增加得一樣多11.左圖最有可能是（）的展開示意圖。14.下圖中甲和乙周長相比，結(jié)果是（），面積相比，結(jié)果是（）。A.甲比乙大B.甲比乙小C.甲和乙一樣大D.無法比較統(tǒng)計與概率一、填空題。1．某公司去年1～12月生產(chǎn)產(chǎn)值統(tǒng)計后，制成（）統(tǒng)計圖，能比較清楚地反映出各月產(chǎn)值的多少；如果要反映各月產(chǎn)值增減變化的情況，可以抽成（）統(tǒng)計圖。2．請你把下面的統(tǒng)計表填寫完整。某機床廠4、5月份生產(chǎn)機床情況統(tǒng)計表：項項目臺數(shù)月份計劃產(chǎn)量實際產(chǎn)量完成計劃的百分數(shù)合計4月份432108%5月份400110%3．把下面的統(tǒng)計表補充完整。某連鎖店2005年第四季度營業(yè)額統(tǒng)計表：店分份月)元萬(額金店分份月)元萬(額金總計10月11月12月合計1280430荔灣分店200230越秀分店1902104．三（1）班民主選舉班委