問題學(xué)生教育案例

問題學(xué)生教育案例。我和小強(qiáng)進(jìn)行了多次的談心，讓他感受到了我的真誠和關(guān)心。我詢問他的家庭情況，讓他有機(jī)會傾訴自己的心聲，也讓我更了解他的個人情況。我給他講述了許多成功人士的故事，讓他明白只有通過自己的努力和勤奮才能獲得成功。同時，我也鼓勵他積極參加學(xué)校的各種活動，讓他有機(jī)會展現(xiàn)自己的才華和能力。在學(xué)習(xí)上，我則是通過多次的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他提高了自己的學(xué)習(xí)成績。這些措施都讓小強(qiáng)感受到了我的真誠和關(guān)心，也讓他逐漸改變了自己的態(tài)度和行為。3.建立良好的師生關(guān)系。我始終保持著良好的師生關(guān)系，讓小強(qiáng)感受到我的支持和關(guān)心。我會在課堂上表揚(yáng)他的優(yōu)點和進(jìn)步，讓他感受到自己的價值和重要性。同時，我也會及時地指出他的錯誤和缺點，幫助他改正自己的不足之處。在與家長的溝通中，我也會積極地與他的母親聯(lián)系，讓她了解小強(qiáng)在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。這些措施都讓小強(qiáng)感受到了我的關(guān)心和支持，也讓他逐漸改變了自己的態(tài)度和行為。4.加強(qiáng)家校合作。我和小強(qiáng)的母親保持著密切的聯(lián)系，及時地向她反饋小強(qiáng)在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。同時，我也鼓勵母親多關(guān)注小強(qiáng)的學(xué)習(xí)和生活，幫助他建立正確的人生觀和價值觀。在家庭教育方面，我也會給予一些建議和指導(dǎo)，幫助母親更好地教育小強(qiáng)。通過家校合作，我和小強(qiáng)的母親共同努力，讓小強(qiáng)逐漸改變了自己的態(tài)度和行為，成為了一個優(yōu)秀的學(xué)生。問題學(xué)生教育案例基本情況：我擔(dān)任九年級（2）班班主任的第一天，老師們告訴我：“小強(qiáng)在你們班，他可是個不好對付的角色，你要注意啊?！睂τ谶@個名聲在外的小強(qiáng)，我也早有耳聞：品行不端，說話不干不凈；打架斗毆，惹是生非，唯我獨尊，大大咧咧，不服管教。報到的第一天，教室里的幾十位學(xué)生中，我一眼就看出了小強(qiáng)：站無站相，坐無坐相，走無走相，衣服穿得歪歪斜斜，紐扣不扣，里面衣服大，外面衣服??；站一站晃幾晃，身子晃，腿晃，頭晃，手臂亂擺，目光游移不定。整個一個社會小痞子，小混混。個人背景和分析：1.家庭背景：小強(qiáng)的父親去世，母親很辛苦，打零工掙錢，溺愛自己的兒子，起早貪黑沒時間也不會教育孩子。他不太聽從母親的管教，與社會不良人員有過來往。在家缺少父愛，與母親缺少交流。2.學(xué)校背景：小強(qiáng)在老師眼里，學(xué)習(xí)成績中等偏下，品德不好和有不良行為，不遵守紀(jì)律，所以挨批的事都能找到他，他對老師有敵對情緒。與同學(xué)相處時經(jīng)常使用一些污言穢語，隨便拿同學(xué)東西，不拘小節(jié)，同學(xué)對他是敢怒而不敢言，大多數(shù)同學(xué)對他是畏而遠(yuǎn)之。缺少老師的關(guān)愛，缺少與同學(xué)積極的溝通。措施方法：1.欣然地接納。我假裝對他以往的歷史，一概不知，先讓自己從心理上認(rèn)可他，把他放在與其他同學(xué)同等的位置平等地看待，一切從頭開始。一開始，我就不露聲色地關(guān)注著他，他的眼神、動作、著裝，的確是與眾不同。當(dāng)他投我以警惕的目光時，我投給他的是信任、期待、友好、溫和的目光，讓他感受到老師的可親、可信，老師對待每一個人都是平等的。同時，抓準(zhǔn)時機(jī)利用休息時間及時總結(jié)評價表揚(yáng)鼓勵。他感受到了老師的友好和關(guān)愛。2.真誠的鼓勵良好的溝通。我和小強(qiáng)進(jìn)行了多次的談心，讓他感受到了我的真誠和關(guān)心。我給他講述了許多成功人士的故事，讓他明白只有通過自己的努力和勤奮才能獲得成功。在學(xué)習(xí)上，我則是通過多次的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他提高了自己的學(xué)習(xí)成績。這些措施都讓小強(qiáng)感受到了我的真誠和關(guān)心，也讓他逐漸改變了自己的態(tài)度和行為。3.建立良好的師生關(guān)系。我始終保持著良好的師生關(guān)系，讓小強(qiáng)感受到了我的支持和關(guān)心。在課堂上，我表揚(yáng)他的優(yōu)點和進(jìn)步，讓他感受到自己的價值和重要性。同時，我也會及時地指出他的錯誤和缺點，幫助他改正自己的不足之處。在與家長的溝通中，我也會積極地與他的母親聯(lián)系，讓她了解小強(qiáng)在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。4.加強(qiáng)家校合作。我和小強(qiáng)的母親保持著密切的聯(lián)系，及時地向她反饋小強(qiáng)在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。同時，我也鼓勵母親多關(guān)注小強(qiáng)的學(xué)習(xí)和生活，幫助他建立正確的人生觀和價值觀。在家庭教育方面，我也會給予一些建議和指導(dǎo)，幫助母親更好地教育小強(qiáng)。通過家校合作，我和小強(qiáng)的母親共同努力，讓小強(qiáng)逐漸改變了自己的態(tài)度和行為，成為了一個優(yōu)秀的學(xué)生。對待學(xué)生問題，我們必須堅持疏導(dǎo)、鼓勵、情感交融和嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一的原則。更重要的是要給予更多的關(guān)注和付出更多的心血。我們需要用寬容的心態(tài)來對待學(xué)生，欣然接納他們，并充滿積極的期待。同時，我們還需要站在學(xué)生的角度考慮問題，把心理溝通放在第一位，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為他們可以交心的朋友。只有這樣，我們才能讓學(xué)生樂意接受我們的真誠、友善的表揚(yáng)和批評。長期持久的支持和信任非常重要，因為一