勤儉節(jié)約艱苦奮斗活動總結(jié)（13篇）

勤儉節(jié)約艱苦奮斗活動總結(jié)（13篇）

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇1

通過近一個月的“做一個勤儉的人”系列活動，效果較明顯，讓我頗感欣喜。

開學(xué)初，班上開展“勤儉節(jié)省我榮耀”主題活動。對于現(xiàn)在的孩子來說，勤儉節(jié)省這一話題顯得比擬難于理解。家長都給了他們的獨(dú)生子女各個方面以最大的滿意，新穎的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充分的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點(diǎn)，自己拘謹(jǐn)點(diǎn)也要盡可能地制造條件來滿意孩子的愿望，可以說是有求必應(yīng)。慢慢地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時，大局部的孩子會不假思考的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。

在“班級鋪張現(xiàn)象大曝光”這個小“工程”中。我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個方面進(jìn)展了“揭露”。這些現(xiàn)象其實(shí)在平常生活中很常見，但都不被同學(xué)們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式呈現(xiàn)在同學(xué)們面前時，他們才發(fā)覺樹立節(jié)省意識的緊迫性和必要性。

為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離，我以“比”為話題綻開辯論會，使學(xué)生明白什么該比，什么不該比；通過“今日我不穿名牌”活動，同學(xué)們驚異的發(fā)覺自己節(jié)省的錢原來是一個很大的數(shù)目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學(xué)生走近貧困兒童，貧困兒童的學(xué)習(xí)生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈；我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外勤儉節(jié)省故事，背誦勤儉節(jié)省名言。學(xué)生知道了還有許多人需要幫忙，思想從憧憬奢華到合理消費(fèi)到奉獻(xiàn)愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)約下來的東西用到急需的地方去，去幫忙那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們。

一個月已經(jīng)悄然而過，總的來說，倡建“節(jié)省型班級”的活動是勝利的：不但鋪張現(xiàn)象大減，而且“節(jié)省是一種美德”意識已深入師生心中。

固然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)省變成一種習(xí)慣，還需要不斷地催促，這是一個長期的話題。連續(xù)努力吧，肯定可以做得更好！

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇2

為積極響應(yīng)學(xué)院要求，協(xié)作學(xué)院組織部的要求與工作，機(jī)自1009班開展了這次以“勤儉節(jié)省，理性消費(fèi)”的團(tuán)日活動。

首先為了讓大家在意識中有更加堅固的勤儉，節(jié)省的思想，為了能更好的在全學(xué)校中宣傳開來，打算先開展在班級的活動，班會于10月28日在教一樓207上午十點(diǎn)開頭，邀請了本班的班主任和帶班黨員，主題為“勤儉節(jié)省，理性消費(fèi)”。班會由團(tuán)支書主持。組織委員幫助，宣傳委員記錄。同學(xué)們預(yù)備充分，熟悉力量強(qiáng)，會議中同學(xué)積極發(fā)言，融入其中，班會氣氛活潑，搞笑地方多，使同學(xué)們在歡聲笑語中感受了勤儉節(jié)省，理性消費(fèi)的重要性，大家能從不同角度描摹現(xiàn)在大學(xué)生不同的勤儉節(jié)省，理性消費(fèi)觀行為。表達(dá)了90后大學(xué)生的新思想。鼓舞大家積極參加進(jìn)來同學(xué)們發(fā)言后。班主任陳曉明教師對此次活動宣傳表示了支持，

班會勝利進(jìn)行后，為了能讓大家更多的將自己的心得體會傳給更多身邊的同學(xué)，班級將大家想到的最有效可行的節(jié)省，理性消費(fèi)好內(nèi)容印成傳單，但為了更好響應(yīng)這次節(jié)省精神，我們只是印了很少的數(shù)量，在宣傳的過程中不是把發(fā)傳單當(dāng)成任務(wù)，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學(xué)比擬多的食堂，主樓，宿舍進(jìn)展宣傳，主要靠同學(xué)們講解勤儉節(jié)省，理性消費(fèi)的好處，最終再將傳單發(fā)出。盼望他們能給自己在四周的同學(xué)宣傳。

在宣傳的過程中雖然比擬累，雖然印傳單我們花費(fèi)了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節(jié)省的好處，并不覺得是種鋪張，而且在宣傳的過程中大家都很快樂。

為其一周的活動完成了。在宣傳委員的建議下，我們做了一張寫有“勤儉節(jié)省，理性消費(fèi)”的條幅，同學(xué)們在上面簽上了自己的名字，也讓在宣傳過程中有意愿的同學(xué)簽上了名字。

團(tuán)日活動“勤儉節(jié)省，理性消費(fèi)”在與大家的留影紀(jì)念和歡呼聲中圓滿完畢。

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇3

為了使“勤儉”的內(nèi)涵深入每一個學(xué)生的靈魂，讓“勤儉”成為盤中學(xué)生的特有的素養(yǎng)，繼解讀報告之后，學(xué)?？倓?wù)處，政教處親切聯(lián)手，開展了一系列“勤儉”專題教育活動，取得了肯定的成績，現(xiàn)將專題月活動總結(jié)如下：

一、主要工作

1、學(xué)校開展關(guān)于“勤儉”征文活動，將優(yōu)秀征文在校園宣傳廚窗進(jìn)展展現(xiàn)。

2、各班主黑板報開展了“勤儉”名言警句欄，由當(dāng)天值日班長更換新的內(nèi)容。

3、學(xué)校總務(wù)處就“勤儉”工作做詳細(xì)安排。

4、總務(wù)處組織班主任，召開專題會議，討論學(xué)校當(dāng)前存在的不勤儉行為，制定相關(guān)制度，并組織班主任加強(qiáng)監(jiān)視，將監(jiān)視結(jié)果與常規(guī)量化考核掛鉤。

5、加強(qiáng)食堂自助餐治理，提倡勤儉，反對鋪張。

6、召開班子會議，以教育為契機(jī)，以各治理制度為依據(jù)，加強(qiáng)各項(xiàng)治理，做到整齊、干凈、美麗。

7、是課堂教學(xué)常規(guī)檢查，同時教務(wù)處依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展要求，建立標(biāo)準(zhǔn)，大興勤學(xué)之風(fēng)，讓學(xué)生將“勤”化為自己的自覺行動，養(yǎng)成課前勤預(yù)習(xí)、勤預(yù)備，課堂勤思索、勤記錄，課后勤復(fù)習(xí)、勤實(shí)踐的良好習(xí)慣。

8、各班開展了關(guān)于“勤儉”的主題班會。

二、存在的缺乏

1、“勤儉”活動實(shí)踐開展的少一些，同學(xué)們亂花錢、相符攀比的現(xiàn)象還比擬嚴(yán)峻。

2、各班在“勤儉”主題月活動中的宣傳力度不夠，學(xué)生關(guān)于勤儉的意思不強(qiáng)，在頭腦里還沒有形成勤儉是人生最珍貴的財寶，是一種美德。

3、學(xué)習(xí)中的勤開展的不好，你追我趕、奮先爭優(yōu)的學(xué)習(xí)氣氛不夠。

總之,加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)省的教育，既是繼承我國傳統(tǒng)美德的要求，又是時代進(jìn)展的需要?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)省也是一個永恒的話題。歷史和現(xiàn)實(shí)告知我們：一個沒有勤儉節(jié)省、艱難奮斗精神作支撐的國家是難以富強(qiáng)興盛的;一個沒有勤儉節(jié)省、艱難奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)省、艱難奮斗精神作支撐的民族是難以獨(dú)立自強(qiáng)的。

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇4

勤儉節(jié)省是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。我班依據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“勤儉節(jié)省日”主題教育實(shí)踐活動的通知精神和要求，結(jié)合我校我班實(shí)際，緊緊圍繞以“勤儉節(jié)省，從我做起，從點(diǎn)滴做起”為核心，深入開展了形式多樣的主題教育實(shí)踐活動，現(xiàn)將活動狀況做如下小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，方案落實(shí)。

討論活動方案，制定和部署詳細(xì)工作。

二、活動扎實(shí)，形式多樣。

我班活動總體分為宣傳教育和主題實(shí)踐兩個序列綻開，簡稱“雙六行動”。

1、主題教育活動。

（1）全班集中進(jìn)展專題講座二次，由班主任做發(fā)動報告、專題活動負(fù)責(zé)人做專題講座。

（2）利用每周國旗下講話等形式，加大宣傳力度，營造“勤儉節(jié)省榮耀，鋪張可恥”的氣氛。

（3）班級以“勤儉節(jié)省，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起”召開主題班會各一次，同學(xué)們通過講故事、朗讀詩歌、搜集名人名言等形式，深刻領(lǐng)悟勤儉美德的含義。增加憂患意識，繼承中華民族勤儉節(jié)省傳統(tǒng)美德，懂得在日常生活中怎樣節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對鋪張鋪張。

（4）少先隊中隊發(fā)出了“勤儉節(jié)省，從我做起，從點(diǎn)滴做起”的建議，要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，并積極投入行動中，做勤儉節(jié)省小仆人。

（5）班級以“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為內(nèi)容辦了一期黑板報。同學(xué)們通過設(shè)計鮮亮的手抄報和繪畫，進(jìn)展了自我教育，知道生活中有許多利用的資源可供我們充分利用。

（6）班級進(jìn)展了一次以“節(jié)省養(yǎng)德從我做起”“弘揚(yáng)勤儉節(jié)省傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動評比。

2、廣泛開展了“勤儉節(jié)省人人行”主題實(shí)踐活動。落實(shí)“五節(jié)省五削減”勤儉行動。

（1）關(guān)好水龍頭，節(jié)省每一滴水。

（2）不開無人燈，節(jié)省每一度電。做到教室晴天不開燈，人走燈滅。做到放學(xué)后拔掉全部電器插頭。

（3）不亂扔紙屑，節(jié)省每一張紙。做到草稿紙雙面寫，提倡使用手帕不用一次性紙巾。

（4）不吃或少吃零食，不丟剩飯，節(jié)省每一粒糧食。

（5）不亂扔垃圾。做到垃圾分類，變廢為寶。養(yǎng)成了“節(jié)省養(yǎng)德”行動的自覺性。

（6）學(xué)校和班級表揚(yáng)“節(jié)省”行動先進(jìn)分子，鞭策后進(jìn)。鼓勵學(xué)生爭做“勤儉節(jié)省小標(biāo)兵”。校園形成了“勤儉節(jié)省”的良好風(fēng)氣。

“節(jié)省養(yǎng)德從我做”是一項(xiàng)長期的行動，我們做了一些工作，但只是起點(diǎn)不是終點(diǎn)，我們將連續(xù)開展下去，為培育小學(xué)生節(jié)省的好習(xí)慣，提倡節(jié)省榮耀的社會風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成安康文明的生活方式而連續(xù)努力。

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇5

為響應(yīng)國家建立節(jié)省型社會的號召，進(jìn)一步弘揚(yáng)勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，幫忙引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好行為習(xí)慣，推動節(jié)省型校園、節(jié)省型社會建立，我們班級開展了以“勤儉節(jié)省從我做起”為主題的.教育實(shí)踐系列活動。現(xiàn)將次項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1、召開勤儉節(jié)省從我做起主題班會，發(fā)動全班同學(xué)開展勤儉節(jié)省活動，從我做起、從身邊的點(diǎn)滴做起。

2、組織全體學(xué)生開展勤儉節(jié)省名言警句的搜集、評比活動。

3、結(jié)合學(xué)校常規(guī)治理，組織班級之間開展“節(jié)省每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)約每一張紙，不鋪張每一粒糧，不亂花每一分錢”競賽活動，抵抗鋪張現(xiàn)象，提倡節(jié)省之風(fēng)。

4、組織手抄報競賽，舉辦一次黑板報競賽。

5、組織班級學(xué)生在勤儉節(jié)省宣傳標(biāo)語中簽字。

我們班級以勤儉節(jié)省愛我校園為主題的主題班會的召開，拉開了此次活動的序幕，全班同學(xué)紛紛綻開小組爭論，從身邊的節(jié)省用紙、節(jié)省用水、順手關(guān)燈，延長到吃飯、住宿以及出行等各個環(huán)節(jié)。并在班級里舉辦勤儉節(jié)省愛我校園主題手抄報，并且號召家長同學(xué)生一同開展活動。有的家長帶著孩子查找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”競賽。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進(jìn)一步提高了學(xué)生的節(jié)能意識，特殊是讓學(xué)生明白今日的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地進(jìn)展和明天更美妙的生活與我們節(jié)省能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)省能源，愛護(hù)環(huán)境的良好氣氛，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)省榮耀，鋪張可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境愛護(hù)行為。

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇6

近日，貿(mào)易系開展了“厲行勤儉節(jié)省，創(chuàng)立節(jié)省型校園”主題團(tuán)日活動，號召同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，做勤儉節(jié)省的典范。

活動中，各班級結(jié)合本班狀況開展了“我是理財能手”、“一日當(dāng)家”、“愛父母從勤儉節(jié)省做起”等形式多樣的主題班會。同時，系部通過組織“我為節(jié)省獻(xiàn)一策”征文競賽，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注發(fā)生在自己身邊的浪費(fèi)、鋪張、攀比等不良現(xiàn)象，并利用政治學(xué)習(xí)課爭論如何杜絕這些不良行為。

此次主題教育活動，增加了同學(xué)們的勤儉節(jié)省意識，有助于良好校園風(fēng)氣的形成。據(jù)悉，貿(mào)易系將把此項(xiàng)活動作為一項(xiàng)常常性、長期工作開展。

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇7

世界勤儉日降臨之際，為了大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)省、艱難奮斗精神，穩(wěn)固學(xué)校創(chuàng)文成果，進(jìn)一步提高廣闊師生文明素養(yǎng)。樹立“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半縷半絲恒念物力維艱”的理念，向?qū)W校師生大力普及世界勤儉日學(xué)問，推廣餐桌文明禮儀，提倡節(jié)省用餐行為，提高文明用餐素養(yǎng)，全面營造文明節(jié)省的良好社會風(fēng)氣。依據(jù)上級有關(guān)文件要求，積極響應(yīng)號召，我校廣泛開展了“文明餐桌”活動，現(xiàn)將開展的活動總結(jié)如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級實(shí)施方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定出本校的活動實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員明確分工，職責(zé)清楚，各施其職，完善各項(xiàng)資料的收集整理歸檔，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

2、完善學(xué)校食堂各項(xiàng)工作制度，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全治理，把節(jié)省糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的治理中，切實(shí)落實(shí)到食堂治理實(shí)踐中，為師生供應(yīng)一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準(zhǔn)則，以學(xué)生的安康成長為目標(biāo)，學(xué)生吃上了放心的養(yǎng)分餐為學(xué)生的安康成長打下堅實(shí)的根底。

3、10月中旬，開展了校園“文明餐桌”活動的宣傳教育，教師利用國旗下講話的時間向?qū)W生講解了有關(guān)勤儉節(jié)省的學(xué)問，用老一輩革命家艱難奮斗的革命歷程向?qū)W生傳達(dá)了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”節(jié)省理念。學(xué)生知道了諸如爬雪山、過草地等革命經(jīng)受中每一粒米，每一顆粟對于紅軍戰(zhàn)士生命的重要性。教師熱忱洋溢的講話仿佛將學(xué)生置身于那個艱難的革命年月，使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱難壯舉，更加深了對世界勤儉日的熟悉。

4、學(xué)校還通過主題班會、懸掛宣傳標(biāo)語“節(jié)省榮耀，鋪張可恥”、校園播送等多形式多渠道的宣傳方式，將節(jié)省榮耀、鋪張可恥的文明理念滲透課堂教學(xué)，引導(dǎo)師生從小學(xué)會節(jié)省糧食、文明用餐，養(yǎng)成安康文明的生活習(xí)慣。

通過一系列的活動，學(xué)生不僅知道了世界勤儉日，知道從小要節(jié)省糧食，文明用餐，還從中學(xué)會了很多做人的道理，諸如從小要愛惜公物，尊老愛幼等。

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇8

勤儉節(jié)省是中華民族的美德。唐代詩人李商隱的《詠史》中有“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的名句;清代朱柏廬在《朱子治家格言》中說：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！倍皇兰o(jì)的我們，生逢盛世，那戰(zhàn)火紛飛的年月、饑寒交迫的生活，只在文學(xué)作品或熒屏中才能一見，生活水平提高了，有一局部同學(xué)勤儉節(jié)省的意識卻越來越冷淡了，遺忘了“一粥一飯來之不易”的道理。在我們身邊不乏有這樣的鏡頭：一個好端端的面包，咬了兩口，就扔在垃圾箱里;一瓶飲料，還剩一大半，就棄之不顧;飯?zhí)脙?nèi)，剩飯剩菜積累如山;教室里只有一兩個人時卻開著整個教室的燈管和風(fēng)扇，甚至無人在時燈管照舊光明、風(fēng)扇照舊運(yùn)轉(zhuǎn);校園里時不時見到自來水成了長流水，還有那些被丟棄的校服……

或許有的人說：吃飯的錢我繳了，水費(fèi)電費(fèi)我也交了，我鋪張的是自己的，跟別人沒有關(guān)系。從外表上看，鋪張只是個人的消費(fèi)方式，但從本質(zhì)上講，它卻從一個側(cè)面反映了一個人的人生觀和價值觀。

在我國，有多少人溫飽問題沒有解決，有多少孩子因貧困而失去受教育的時機(jī)，有多少病號因無錢治病而丟失生命……想想這些同胞，只要有一點(diǎn)血性的中國人，怎么忍心鋪張?歡樂，肯定要建立在鋪張的根底上嗎?假如你關(guān)愛他人，你可以把這些鋪張掉的錢捐出來，幫忙一下貧困的、生病的、有需要的人;或者，你可以少向父母要錢，讓他們感覺輕松點(diǎn)、舒坦些。鋪張，是一種不敬重自然和他人勞動果實(shí)的可恥行為。而節(jié)省，即使在興旺國家中，也被視為一種美德，這是對勞動的敬重，也是一種社會責(zé)任。

盼望我們的同學(xué)能夠養(yǎng)成文明的習(xí)慣、節(jié)省的習(xí)慣，并在實(shí)際中相互鼓勵、相互提示。節(jié)省水電、不鋪張糧食，不踐踏花草，不糟蹋公共財物，為學(xué)校節(jié)省每一分錢、每一度電。這不僅是為學(xué)校節(jié)省，而且是為社會、為環(huán)保做一份奉獻(xiàn)。

一個社會越文明，就越節(jié)省。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書、一塊橡皮做起，做到“取之有度、用之有節(jié)”，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，讓勤儉節(jié)省滲透到我們的一言一行、一舉一動，伴隨我們幸福一生!

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇9

勤儉節(jié)省學(xué)校行動是勤儉節(jié)省全民行動的重要組成局部，我校高度重視和加強(qiáng)勤儉節(jié)省工作，緊緊圍繞以創(chuàng)立節(jié)省型學(xué)校、節(jié)省減排、科學(xué)進(jìn)展為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實(shí)際，大力的教育和培育學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，從小樹立節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識。回憶本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織

1.結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達(dá)局文件精神。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動方案。

2.統(tǒng)一思想，提高熟悉。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展的高度熟悉本次活動。按學(xué)校團(tuán)支部的安排順當(dāng)參加到各項(xiàng)活動中去。做到有規(guī)劃，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣傳力度，全員支參加活動

1.統(tǒng)一思想，全員參加

為了統(tǒng)一思想，提高熟悉，學(xué)校首先組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了上級有關(guān)勤儉節(jié)省學(xué)校行動的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細(xì)、具體的活動方案。德育處利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了勤儉節(jié)省你我行動建議書，要求全校師生思想先行，仔細(xì)重視，全員參加，并帶動父母、長輩及四周的人積極響應(yīng)，身體力行，做勤儉節(jié)省小仆人。學(xué)校團(tuán)委會組織了宣傳小組，到各處進(jìn)展宣傳，派發(fā)學(xué)問單張，提示大家留意節(jié)能勤儉節(jié)省。

2.拓寬宣傳渠道，營造深厚氣氛

我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了深厚的宣傳氣氛。

三、以各項(xiàng)活動為載體，廣泛開展勤儉節(jié)省活動

1.以節(jié)省為主題的教育周活動

為使學(xué)生樹立節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識，增加資源憂患意識，留意日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)省為主題的教育周活動：第九月節(jié)省用水教育周，第十月節(jié)省用電教育周，第十一月節(jié)省紙筆教育周，第十二月節(jié)省糧食教育周。一月一個教育主題，各班級依據(jù)主題有針對性地進(jìn)展了一系列的活動，如學(xué)問競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各部門開展了勤儉節(jié)省，從我做起主題活動，提倡愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增加學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)省意識和環(huán)境愛護(hù)意識，發(fā)動他們踴躍參加勤儉節(jié)省工作，使削減污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2.結(jié)合節(jié)日開展勤儉節(jié)省活動

在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也留意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的學(xué)問，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將勤儉節(jié)省教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際愛護(hù)臭氧日開展了回收廢報紙，捐筆獻(xiàn)愛心活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給山區(qū)的學(xué)校，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了節(jié)省糧食活動，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。屢次的節(jié)日活動，使學(xué)生對勤儉節(jié)省有了更深的熟悉，提高了重視的程度。

3.學(xué)生帶動家庭參加勤儉節(jié)省行動

國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了文明節(jié)省建議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)省資源的事，與孩子積極參與社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動。建議書一發(fā)立刻得到了家長的大力支持，假期開頭就開頭制定規(guī)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子查找污染源，攝片、記錄;開展了大手拉小手的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了家庭成員節(jié)水競賽。效果顯著的親子活動，使學(xué)校的勤儉節(jié)省工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識，特殊是讓師生明白今日的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地進(jìn)展和明天更美妙的生活與我們節(jié)省能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)省能源，愛護(hù)環(huán)境的良好氣氛，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)省榮耀，鋪張可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境愛護(hù)行為。

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇10

為大力教育和培育學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，讓全體同學(xué)切實(shí)將勤儉節(jié)省精神發(fā)揚(yáng)光大，讓勤儉節(jié)省的觀念深入人心，并成為一種自覺的習(xí)慣。市五小開展了以“世界勤儉日，我們在行動”為主題的教育活動。

學(xué)校大隊部在周一的升旗儀式上發(fā)出了“世界勤儉日，我們在行動”的建議，號召全體學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，各中隊也圍繞這題開展了一系列豐富多彩的活動，有的中隊通過創(chuàng)作手抄報、“變廢為寶，小制作”等大力宣揚(yáng)節(jié)省美德，使隊員從小樹立“節(jié)省高尚，鋪張可恥”的意識，并落實(shí)到自覺地行動中;有的中隊開展了“世界勤儉日我們在行動”為主題的少先隊活動課，讓同學(xué)們了解“勤儉日”的由來，有關(guān)勤儉節(jié)省的名人名言以及背誦勤儉節(jié)省的童謠，并通過隊員講解有關(guān)名人的勤儉節(jié)省的小故事來告知大家“勤儉節(jié)省”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);有的中隊依據(jù)午餐狀況開展了“零米?！被顒?有的中隊讓學(xué)生摘抄積存勤儉美德的名言警句、古詩文。

通過這一系列活動的開展，激發(fā)了廣闊師生能夠更好地傳承中華美德，培育了大家自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。孩子們紛紛表示，不但自己節(jié)省，還要帶動爸爸媽媽一同節(jié)省，小手拉大手，讓每一天都成為“勤儉日”，讓我們一起為建立節(jié)省型城市做出自己的奉獻(xiàn)。

勤儉節(jié)省艱難奮斗活動總結(jié)篇11

為了仔細(xì)貫徹世界勤儉日精神，我園擬定了開展節(jié)省教育活動方案，并仔細(xì)執(zhí)行，為了使“節(jié)省”的內(nèi)涵深入每一個孩子的靈魂，讓“節(jié)省”成為我園孩子特有的素養(yǎng)，幼兒園開展了一系列“節(jié)省”專題教育活動，取得了肯定的成績，現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

1、各班制定“光盤行動”為主題的活動方案，組織各類學(xué)習(xí)活動、給家長的一封信、說說節(jié)省糧食的小故事、師幼一起制作親子海報等各種形式教育宣傳，教育幼兒節(jié)省糧食。

2、開展“節(jié)能環(huán)保金點(diǎn)子”活動。通過征集金點(diǎn)子活動，選擇適合幼兒園接受的金點(diǎn)子8條，編排幼兒園年度節(jié)省規(guī)劃，推廣使用節(jié)能照明、電教等設(shè)施設(shè)備和節(jié)省辦公室用紙等好點(diǎn)子15條，使幼兒園治理各個環(huán)節(jié)表達(dá)節(jié)省的要求。

3、教師中開展關(guān)于“節(jié)省”征文活動，將優(yōu)秀征文在校園黑板報進(jìn)展展現(xiàn)。

4、開展“節(jié)省之星”爭創(chuàng)活動。把教師日常節(jié)省行為習(xí)慣養(yǎng)成狀況納入年度績效考核。

1)日?；顒又叙B(yǎng)成良好的勤儉節(jié)省行為習(xí)慣的。如順手關(guān)電燈、電風(fēng)扇等。

(2)日?；顒又心芡菩星趦€節(jié)省好點(diǎn)子的。如保溫桶里的水喝剩下來的，倒出來用于拖地、澆花等。

(3)收集、利用廢舊物品制作各類有用物品或進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)等，教師以身作則，在勤儉節(jié)省方面為幼兒做出表率的。

(4)教職工通過各種勤儉節(jié)省教育活動，在幼兒身上得到表達(dá)，效果顯著的。

5、幼兒園召開專題會議，討論當(dāng)前存在的不勤儉行為，制定《土臺附設(shè)幼兒園節(jié)省制度》，張貼各班。

6、以節(jié)省主題教育為契機(jī)，以各治理制度為依據(jù)，加強(qiáng)各項(xiàng)治理，做到整齊、干凈、美麗。

7、加強(qiáng)常規(guī)督查，大興節(jié)省之風(fēng)，讓學(xué)生將“節(jié)省”化為自己的自覺行動養(yǎng)成節(jié)省的良好習(xí)慣。

8、各班開展了關(guān)于