《場景歌》課件人教部編版場景歌

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海鷗沙灘軍艦帆船秧苗稻田魚塘花園小溪石橋翠竹飛鳥隊(duì)旗銅號紅領(lǐng)巾歡笑

我會讀海鷗沙灘軍艦帆軍艦帆船稻孔翠銅號小火車，動起來！軍艦帆船稻孔翠銅號小火車，動起來！我會寫我會寫海鷗海鷗一只海鷗一片沙灘一只海鷗一片沙灘一條帆船一艘軍艦一條帆船一艘軍艦一塊稻田一方魚塘一塊稻田一方魚塘一座花園一行垂柳一座花園一行垂柳一道小溪一孔石橋一道小溪一孔石橋一叢翠竹一群飛鳥一叢翠竹一群飛鳥一面隊(duì)旗一把銅號一面隊(duì)旗一把銅號一群“紅領(lǐng)巾”一片歡笑一群“紅領(lǐng)巾”一片歡笑說一說一（）魚塘一（）稻田一（）石橋一（）翠竹一（）海鷗一（）帆船方座只片叢條說一說一（）魚塘一（）稻仿造課文說一說這張圖片上有什么？仿造課文說一說這張圖片上有什么？習(xí)作指導(dǎo)

同學(xué)們根據(jù)口語交際的內(nèi)容自主選擇習(xí)作內(nèi)容，把最有感觸、最想說的話寫下來。

一、認(rèn)真審題，寫出特點(diǎn)。

三項(xiàng)習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點(diǎn)，習(xí)作時(shí)要注意把特點(diǎn)體現(xiàn)出來。

①寫自己或別人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時(shí)還要把事情交待清楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對最能體現(xiàn)有趣和給人以啟發(fā)處要寫具體。

②“從《烏塔》想起的”中“想”的內(nèi)容從何而來呢？

A、“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來。從《烏塔》中想到什么呢？關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂《烏塔》一課所反映的問題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。

B、“想”從聯(lián)系生活實(shí)際中來。把《烏塔》所反映的成長中的問題與生活實(shí)際相聯(lián)系，要用事實(shí)說話，不能空發(fā)議論。

C、“想”從豐富的聯(lián)想中來?！稙跛方沂玖顺砷L中的一些問題，可以由這些問題延伸出去，談一談在成長中遇到的其它問題。

③寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個(gè)部分?；匦诺奶攸c(diǎn)要表現(xiàn)在寫正文時(shí)先要回答來信中的問題，再寫自己想要告訴對方的事情?；卮饐栴}時(shí)要情真意切，要用事實(shí)說話，少談或不談大道理。

二、學(xué)生起草，教師巡視。

三、放聲朗讀，進(jìn)行修改。