2023年度重慶市教師招聘考試《中學(xué)生物》考前自測題

2023年度重慶市教師招聘考試《中學(xué)生物》考前自測題學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。

A.A與B走向一極，a與b走向另一極

B.A與b走向一極，a與B走向另一極

C.A與a走向一極，B與b走向另一極

D.走向兩極的均為A.B.a,b

2.下列高中生物課程中，為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計的是（）。

A.分子與細(xì)胞B.遺傳與進(jìn)化C.穩(wěn)態(tài)與環(huán)境D.生物技術(shù)實踐

3.在生物分類的等級單位中，最高的和最低的分類單位分別是（）。

A.門界B.科界C.綱種D.界種

4.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是()。

A.一個漿細(xì)胞可以合成和分泌不同的抗體

B.輔助性T細(xì)胞表面具有能與HIV結(jié)合的受體

C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能分泌淋巴因子

D.B細(xì)胞分化成記憶B細(xì)胞后，其膜表面接受抗原的受體類型已改變

5.以下屬于非智力因素的是（）。

A.意志力B.觀察力C.記憶力D.思維力

6.柚子果實內(nèi)部細(xì)胞腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳（）。

A.1AmoLB.2AmoLC.3AmoLD.6AmoL

7.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕的生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成功“復(fù)生”野驢的方法是()。

A.將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體

B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體

C.取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵母細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體

D.將野驢的基因?qū)思殷H的受精卵中，培養(yǎng)成新個體

8.數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80％的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（）。

A.a·320mB.0.8a·400mC.400a·0.8mD.320am

9.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）。

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生變化

C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

10.基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是（）。

A.產(chǎn)生了新的基因B.改變了基因結(jié)構(gòu)C.產(chǎn)生了新的基因型D.改變了基因的數(shù)量

11.果蠅白眼為伴x染色體隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。下列哪組雜交組合為子代，通過眼色就可直接判斷果蠅的性別（）

A.白眼雌蠅×白眼雄蠅B.雜合紅眼雌蠅×紅眼雄蠅C.白眼雌蠅×紅眼雄蠅D.純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

12.下列關(guān)于無脊椎動物的敘述，錯誤的是（）。

A.腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化，具有簡單的器官

B.扁形動物組織、器官、系統(tǒng)進(jìn)一步分節(jié)，但沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

C.線形動物身體細(xì)長，呈線形，身體不分節(jié)，消化道有口無肛門

D.環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成

13.菠菜葉片結(jié)構(gòu)中，不能進(jìn)行光合作用的是（）。

A.柵欄組織B.海綿組織C.保衛(wèi)細(xì)胞D.表皮細(xì)胞

14.淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述正確的是()。

A.淋巴因子主要由B淋巴細(xì)胞分泌

B.淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫

C.淋巴因子直接作用于靶細(xì)胞，使其裂解死亡

D.淋巴因子主要通過增強抗體的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)

15.下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中，正確的是（）。

A.哺乳動物紅細(xì)胞中的基因不能表達(dá)

B.大腸桿菌質(zhì)?；虮磉_(dá)與核糖體無關(guān)

C.菠菜根尖細(xì)胞基因表達(dá)場所包括線粒、葉綠體

D.人甲狀腺細(xì)胞生長激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)

16.長骨的結(jié)構(gòu)中．與骨長長有關(guān)的是（）。

A.骨髓B.骨密質(zhì)C.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞D.骨骺端的軟骨層細(xì)胞

17.砷(As)可以富集在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重，加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻的莖、葉和根中P含量增加，As含量相對減少．水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象解釋不合理的是（）。

A.As進(jìn)入水稻細(xì)胞中，導(dǎo)致酶失去活性，影響細(xì)胞代謝

B.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定

C.P影響As吸收。與細(xì)胞上的載體種類和數(shù)量有關(guān)

D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻的生長發(fā)育

18.在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞以及雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動是（）。

A.中心體發(fā)出星射線B.無絲分裂C.合成蛋白質(zhì)D.ATP合成

19.水稻葉表層上的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉?，F(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表層取出，一塊立即放在顯微鏡下觀察；一塊完全浸入適宜濃度(大于細(xì)胞液濃度)的甘油中立即用顯微鏡觀察，觀察到的兩塊葉表層氣孔開閉情況是（）。

A.開啟關(guān)閉B.關(guān)閉開啟C.關(guān)閉先開啟后關(guān)閉D.開啟先關(guān)閉后開啟

20.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是（）。

A.生物進(jìn)化以個體為基本單位

B.可遺傳的變異產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

D.隔離是新物種形成的必要條件

21.“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分（）

A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.以上都不是

22.被子植物的孢原細(xì)胞（）。

A.在花藥內(nèi).經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞

B.靠近珠孔，細(xì)胞核小，可發(fā)育成小孢子母細(xì)胞

C.靠近珠孔，細(xì)胞核大，可發(fā)育成大孢子母細(xì)胞

D.在花藥內(nèi)，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生小孢子，然后發(fā)育成花粉

23.下列有關(guān)高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是()。

A.胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動的基本方式都是反射

C.下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動的最高級神經(jīng)中樞

D.球場上的運動員，其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過程大于散熱過程.體溫明顯高于正常值

24.用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（）。

A.死細(xì)胞，藍(lán)綠色B.可進(jìn)行有氧呼吸，藍(lán)綠色C.死細(xì)胞，綠色D.可進(jìn)行有氧呼吸，綠色

25.下列動物不屬于魚類的是（）。

A.鯨魚B.鯊魚C.鯉魚D.海馬

26.下列動物行為中，屬于生殖行為的是（）。

A.蜜蜂采蜜B.母雞孵卵C.大雁南飛D.角馬遷徙

27.專性厭氧微生物是由于其細(xì)胞內(nèi)缺少（），從而不能解除分子氧對細(xì)胞的毒害。

A.BODB.CODC.NOD.SOD

28.下列關(guān)于HIV的說法正確的是（）。

A.能在人體血漿中增殖B.侵染T細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失C.不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中D.蛋白質(zhì)由自身核糖體合成

29.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是（）。

A.學(xué)生聽課效果B.對課堂紀(jì)律的影響C.后進(jìn)生的感受D.對人際關(guān)系的影響

30.比較植物的有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是（）。

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì)

B.二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C.有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D.有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫

二、判斷題(5題)31.由載體蛋白介導(dǎo)的物質(zhì)逆濃度梯度或電化學(xué)梯度由濃度低的一側(cè)向高濃度一側(cè)進(jìn)行跨膜轉(zhuǎn)運的方式稱為協(xié)同運輸。（）

A.正確B.錯誤

32.細(xì)胞質(zhì)遺傳一般表現(xiàn)為母系遺傳，但雜種后代的遺傳符合經(jīng)典遺傳學(xué)的三大定律。（）

A.正確B.錯誤

33.葡萄糖進(jìn)出紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞屬于易化擴散。K離子和Na離子進(jìn)出細(xì)胞只能通過主動運輸

A.正確B.錯誤

34.利用U形管做滲透作用實驗(U形管中間用半透膜隔開）時，當(dāng)管的兩側(cè)液面不再變化時，U形管兩側(cè)溶液的濃度一定相等。

A.正確B.錯誤

35.存在于生物體內(nèi)而在自然界不存在的元素是不存在的。（）

A.正確B.錯誤

參考答案

1.D基因型為AaBb的體細(xì)胞，在有絲分裂間期，進(jìn)行DNA的復(fù)制，基因型變?yōu)锳AaaBBbb；有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開移向細(xì)胞兩極，而同源染色體不分離，形成的子細(xì)胞保持與母代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的一致性，即移向細(xì)胞兩極的基因均是A、a、B、b。

2.D高中生物課程的內(nèi)容包括必修和選修兩部分，共六個模塊。其中必修模塊選擇的是生物科學(xué)的核心內(nèi)容，同時也是現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展最迅速、成果應(yīng)用最廣泛、與社會和個人生活關(guān)系最密切的領(lǐng)域。所選內(nèi)容能夠幫助學(xué)生從微觀和宏觀兩個方面認(rèn)識生命系統(tǒng)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、發(fā)展和變化規(guī)律以及生命系統(tǒng)中各組分間的相互作用。因此，必修模塊對于提高全體高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)具有不可或缺的作用．分為《分子與細(xì)胞》《遺傳與進(jìn)化》和《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。選修模塊是為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計的．有助于拓展學(xué)生的生物科技視野、增進(jìn)學(xué)生對生物科技與社會關(guān)系的理解、提高學(xué)生的實踐和探究能力。這三個模塊的學(xué)習(xí)必須以必修模塊的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。學(xué)生在修完必修模塊的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)興趣和志向?qū)W習(xí)選修模塊，即《生物技術(shù)實踐》《生物科學(xué)和社會》和《現(xiàn)代生物科技專題》。故選D。

3.D生物分類的等級單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類的單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多．包含的生物種類就越少。界是最大、最高的分類單位，最低、最基本的分類單位是種。

4.B一個漿細(xì)胞只能分泌一種抗體，A錯誤；輔助性T細(xì)胞能識別抗原，表面有能與HIV結(jié)合的受體蛋白，B正確；效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞不能分泌淋巴因子，但可以作用于靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解死亡，C錯誤：B細(xì)胞分化成記憶B細(xì)胞后，由于能識別同一種抗原，因此細(xì)胞膜表面識別抗原的受體并沒有改變，D錯誤。

5.A智力因素通常是指記憶力、觀察力、思維能力、注意力、想象力等，即認(rèn)識能力的總和。意志力屬于非智力因素，故本題選A。

6.C果實內(nèi)部腐爛時進(jìn)行的是無氧呼吸，產(chǎn)生Amol的二氧化碳需要消耗A／2mol的葡萄糖。植物葉片正常生長時進(jìn)行的是有氧呼吸，消耗A／2mol的葡萄糖可產(chǎn)生3Amol的二氧化碳。

7.C可通過動物體細(xì)胞克隆的方式使野驢“復(fù)生”。體細(xì)胞克隆的方法為將體細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞內(nèi),進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，再將早期胚胎移入代孕母體中進(jìn)行發(fā)育。C選項符合題意。A選項，動物細(xì)胞不具有全能性,不能使用組織培養(yǎng)的方法獲得新個體。B選項，體細(xì)胞兩兩融合形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不一致，不能選用。D選項中野驢基因?qū)爰殷H受精卵中，受精卵中既含家驢基因又含野驢基因，不能使用。

8.A由題意可知，該種群一年后種子的數(shù)量為aX80％X400，兩年后種子的數(shù)量為。X(80％X400)2，三年后種子的數(shù)量為aX(80％X400)3，依此類推，m年后種子的數(shù)量N=aX(80％X400)m=aX320m。

9.D由于接觸抑制，動物細(xì)胞培養(yǎng)時相互接觸便會停止分裂，因此只能形成單層細(xì)胞，A錯誤；克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型不會發(fā)生改變，只有少數(shù)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變．B錯誤：二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的，C錯誤；惡性細(xì)胞系的細(xì)胞具有癌細(xì)胞的特點，可無限傳代，D正確。

10.C基因重組(自由組合)的定義：在減數(shù)第一次分裂的后期，非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合。由定義可知，基因重組只是非同源染色體上的非等位基因之間的隨機組合。當(dāng)然，由此而產(chǎn)生的生物“新”性狀(其實是重組性狀)是由于生物的基因型改變了，而并沒有產(chǎn)生新的基因，也沒有改變基因的結(jié)構(gòu)和數(shù)量，故選C。

11.C

12.C腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化，具有簡單的器官，身體中央有消化腔，有口無肛門，A正確；扁形動物身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，無呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)，B正確；從線形動物開始，消化道出現(xiàn)了肛門，有口和肛門兩個開口，C錯誤；環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成，D正確。

13.D光合作用需要葉綠體，柵欄組織細(xì)胞、海綿組織細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞巾均含有葉綠體，而表皮細(xì)胞沒有，所以只有表皮細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。

14.B淋巴因子主要由T淋巴細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞分泌，A項錯誤。淋巴因子有兩個作用，在體液免疫中可以促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化，在細(xì)胞免疫中可以加速效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞，故B項正確、D項錯誤。直接作用于靶細(xì)胞的是效應(yīng)T細(xì)胞，C項錯誤。

15.DA項，哺乳動物未成熟的紅細(xì)胞中的基因可以表達(dá)一些蛋白質(zhì)，如血紅蛋白，因為有細(xì)胞核和核糖體等，而哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核，無細(xì)胞器，則基因不能表達(dá)，故錯誤；B項，因為翻譯發(fā)生的場所是在核糖體，所以大腸桿菌質(zhì)?；虮磉_(dá)與核糖體有關(guān)，故錯誤；C項，菠菜根尖細(xì)胞中無葉綠體，故錯誤；D項，人的生長激素基因只在垂體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的生長激素基因不能表達(dá)，即處于關(guān)閉狀態(tài)，故正確。

16.D骨的生長主要包括兩個方面，即骨的長長與長粗。骨表面的骨膜中有成骨細(xì)胞，具有再生功能，對骨折后骨的愈合起作用，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長粗；骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長，但成年后，這些軟骨就骨化成骨不再生長了．

17.B砷在植物體內(nèi)富集，是因為植物細(xì)胞對砷元素進(jìn)行了主動運輸，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性．是由細(xì)胞膜的功能特點決定的，故B錯誤。A項，砷是重金屬，會引起蛋白質(zhì)變性，而參與細(xì)胞代謝的酶大多數(shù)都是蛋白質(zhì)．正確；C項，題干中說磷與砷原子結(jié)構(gòu)相似，細(xì)胞上與砷結(jié)合的載體種類和數(shù)量是有限的，結(jié)合了磷就會減少砷的吸收，正確；D項，磷是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，這些物質(zhì)關(guān)系到水稻的生長發(fā)育，正確。

18.D人的成熟紅細(xì)胞已高度分化，不再進(jìn)行分裂，它的細(xì)胞核和細(xì)胞器退化，不能合成蛋白質(zhì)，不能進(jìn)行有氧呼吸．只能進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生的ATP來自糖酵解階段。而蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞都具有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器。所以三種細(xì)胞均能夠進(jìn)行的是ATP的合成。

19.D兩塊放在清水中的葉表層，其中一塊取出后立即放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，清水的滲透壓要小于細(xì)胞內(nèi)的滲透壓．所以細(xì)胞會吸水，氣孔開啟；另一塊取出后放在大于細(xì)胞液濃度的甘油中，由于一開始細(xì)胞內(nèi)液滲透壓小，細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉，一段時間后由于細(xì)胞吸收甘油分子，細(xì)胞內(nèi)液滲透壓增大，細(xì)胞再吸水，氣孔開啟。

20.A現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點：種群是生物進(jìn)化的基本單位．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。故A錯誤，B、C、D正確。

21.B“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌，其生活方式為寄生，屬于消費者。分解者一般是營腐生生活的．故B正確。

22.A孢原細(xì)胞是最終形成花粉的細(xì)胞，珠孔是雌蕊的結(jié)構(gòu)，排除B、C項。孢顧細(xì)胞先進(jìn)行有絲分裂，產(chǎn)生大量小孢子母細(xì)胞，再經(jīng)減數(shù)分裂，形成四個單核花粉粒(小孢子)。最后發(fā)育成花粉：所以D錯誤

23.A胰高血糖素能夠升高血糖濃度，胰島素能夠降低血糖濃度，二者之間的作用是拮抗作用，A正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，體液調(diào)節(jié)的方式是經(jīng)過體液運輸，B錯誤；大腦皮層是調(diào)節(jié)機體生命活動的最高級中樞，C錯誤；球場上的運動員由于劇烈運動產(chǎn)熱較多，散熱也較多，產(chǎn)熱約等于散熱，體溫基本不變．D錯誤。

24.B健那綠染液是專一性的染活細(xì)胞線粒體的染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。故選B項。

25.A鯨是哺乳動物。鯨的樣子很像魚，所以俗稱鯨魚。鯊魚、鯉魚、海馬均屬于魚類。

26.B生殖行為是指動物產(chǎn)生與培育下一代的行為。生殖行為的表現(xiàn)形式千差萬別，如筑巢、尋偶和求偶、交配、受孕、產(chǎn)出下一代等。蜜蜂采蜜是取食行為，A錯誤；母雞孵卵是動物的生殖行為，B正確；大雁南飛是節(jié)律行為，C錯誤；角馬遷徙屬于遷徙行為，D錯誤。

27.D厭氧微生物缺乏完善的呼吸酶系統(tǒng)，可利用氧以外的其他物質(zhì)作為受氫體，只能在低氧分壓或無氧環(huán)境中進(jìn)行發(fā)酵。有游離氧存在時，厭