會(huì)計(jì)個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板（2篇）

第5頁共5頁會(huì)計(jì)個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)模板?這是我?的第一次?真正的實(shí)?訓(xùn)，懷著?一份新鮮?又有那么?一點(diǎn)緊張?的心情，?我開始了?實(shí)訓(xùn)的第?一天。?第一天做?了分錄。?緊接是第?二天。雖?然大學(xué)一?年級(jí)是從?來沒有實(shí)?訓(xùn)過，但?感覺對(duì)這?樣的工作?也不是太?陌生，但?只是粗略?的沒有那?個(gè)“氛圍?”，而且?還是和同?學(xué)們在底?下自己做?。而且有?老師在上?邊簡單的?提點(diǎn)一下?!當(dāng)老師?說“開始?登記憑證?”時(shí)，面?對(duì)著實(shí)訓(xùn)?時(shí)自己桌?上的做賬?用品，我?有種無從?下手的感?覺，久久?不敢下筆?，深怕做?一步錯(cuò)一?步，后來?在指導(dǎo)老?師的耐心?指導(dǎo)下開?始一筆一?筆地登記?。很快的?，一個(gè)原?本平常上?課都覺得?漫長的下?飛速過去?了，但手?中的工作?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未?達(dá)到自己?所期望的?要求進(jìn)度?。晚上繼?續(xù)忙當(dāng)天?沒做完的?任務(wù)。不?過話又說?回來了，?看到自己?做的賬單?心里還是?很高興的?。雖然很?累，很枯?燥，但是?很充實(shí)!?有了前?兩天的經(jīng)?驗(yàn)，接下?來的填制?原始憑證?;根據(jù)原?始憑證，?填記帳憑?證;根據(jù)?記帳憑證?填總分類?帳和各種?明細(xì)帳，?現(xiàn)金日記?帳銀行日?記帳：填?制資產(chǎn)負(fù)?債表和利?潤表等等?的工作就?相對(duì)熟練?多了。不?過我知道?我離真正?意義上的?會(huì)計(jì)師還?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?，但是我?不擔(dān)心，?因?yàn)槲艺?在努力的?學(xué)習(xí)這些?知識(shí)。下?來我就開?始著手做?“填制原?始憑證，?根據(jù)原始?憑證，填?記帳憑證?，填制科?目匯總表?，根據(jù)科?目匯總表?填總分類?帳，根據(jù)?記帳憑證?填總分類?帳和各種?明細(xì)帳，?現(xiàn)金日記?帳，銀行?日記帳等?等。往后?幾天又學(xué)?會(huì)了如何?填制支票?，要求很?多，所以?要很仔細(xì)?。這樣的?日子充實(shí)?的過著。?實(shí)習(xí)的倒?數(shù)第__?__天老?師教我們?如何訂憑?證以及相?關(guān)注意的?事項(xiàng)。經(jīng)?過這些天?的手工記?賬，使我?的基礎(chǔ)會(huì)?計(jì)知識(shí)在?實(shí)際工作?中得到了?驗(yàn)證，并?具備了一?定的基本?實(shí)際操作?能力。在?取得實(shí)效?的同時(shí)，?我也在操?作過程中?發(fā)現(xiàn)了自?身的許多?不足：?1、比如?自己不夠?心細(xì)，經(jīng)?常看錯(cuò)數(shù)?字或是遺?漏業(yè)務(wù)，?導(dǎo)致核算?結(jié)果出錯(cuò)?，引起不?必要的麻?煩;2?、雖然這?十天里，?每筆業(yè)務(wù)?的分錄都?有參考答?案，但實(shí)?際工作中?還須自己?編制會(huì)計(jì)?分錄，在?這方面我?還存在著?一定的不?足，今后?還得加強(qiáng)?練習(xí)。?通過這十?天來的會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)深?刻的讓體?會(huì)到會(huì)計(jì)?的客觀性?原則、實(shí)?質(zhì)重于形?式原則、?相關(guān)性原?則、一貫?性原則、?可比性原?則、及時(shí)?性原則、?明晰性原?則、權(quán)責(zé)?發(fā)生制原?則、配比?原則、歷?史成本原?則、劃分?收益支出?于資本性?支出原則?、謹(jǐn)慎性?原則、重?要性原則?，和會(huì)計(jì)?工作在企?業(yè)的日常?運(yùn)轉(zhuǎn)中的?重要性，?以及會(huì)計(jì)?工作對(duì)我?們會(huì)計(jì)從?業(yè)人員的?嚴(yán)格要求??？偠?之，十天?的實(shí)訓(xùn)讓?我對(duì)“填?制原始憑?證根據(jù)原?始憑證，?填記帳憑?證等工作?有了更進(jìn)?一步的認(rèn)?識(shí)，并在?實(shí)際操作?過程中找?出自身存?在的不足?，對(duì)今后?的會(huì)計(jì)學(xué)?習(xí)有了一?個(gè)更為明?確的方向?和目標(biāo)。?希望在接?下來的日?子里，學(xué)?校能給我?們這些的?多的實(shí)訓(xùn)?課，以便?我們能不?斷地查漏?補(bǔ)缺，?這樣更能?幫助我們?財(cái)會(huì)專業(yè)?的學(xué)生學(xué)?好會(huì)計(jì)這?門課，為?以后走向?社會(huì)奠定?良好的基?礎(chǔ)。通過?實(shí)訓(xùn)，我?們對(duì)會(huì)計(jì)?核算的感?性認(rèn)識(shí)進(jìn)?一步加強(qiáng)?。我們這?次實(shí)訓(xùn)是?綜合性訓(xùn)?練，既是?主管會(huì)計(jì)?、審核、?出納，又?是其他原?始憑證的?填制人，?克服了分?崗實(shí)習(xí)工?作不到位?的不完整?、不系統(tǒng)?現(xiàn)象。加?深理解了?會(huì)計(jì)核算?的基本原?則和方法?，將所有?的基礎(chǔ)會(huì)?計(jì)、財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)和成?本會(huì)計(jì)等?相關(guān)課程?進(jìn)行綜合?運(yùn)用，了?解會(huì)計(jì)內(nèi)?部控制的?基本要求?，掌握從?理論到實(shí)?踐的轉(zhuǎn)化?過程;熟?練掌握了?會(huì)計(jì)操作?的基本技?能;將會(huì)?計(jì)專業(yè)理?論知識(shí)和?專業(yè)實(shí)踐?，有機(jī)的?結(jié)合起來?，開闊了?我們的視?野，增進(jìn)?了我們對(duì)?企業(yè)實(shí)踐?運(yùn)作情況?的認(rèn)識(shí)，?為我們畢?業(yè)走上工?作崗位奠?定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?會(huì)計(jì)個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)模板?（二）?畢業(yè)實(shí)踐?環(huán)節(jié)是大?學(xué)生在完?成全部課?程之后、?走向社會(huì)?之前最真?實(shí)的一個(gè)?模擬實(shí)驗(yàn)?，對(duì)于我?們財(cái)會(huì)專?業(yè)的學(xué)生?，平時(shí)注?重理論學(xué)?習(xí)，缺乏?實(shí)踐鍛煉?，因此實(shí)?習(xí)顯得尤?為重要。?此次會(huì)計(jì)?實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)?目的主要?是為了通?過寫會(huì)計(jì)?分錄，填?制各種憑?證到記賬?、報(bào)表等?一系列實(shí)?務(wù)實(shí)訓(xùn)，?提高我們?的實(shí)際應(yīng)?用水平，?使得我們?能夠真正?系統(tǒng)的練?習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)核算的?基本程序?和具體方?法，進(jìn)而?加強(qiáng)對(duì)我?們以前所?學(xué)專業(yè)理?論知識(shí)的?理解，提?高我們實(shí)?際操作的?動(dòng)手能力?，提高運(yùn)?用會(huì)計(jì)基?本技能的?水平。?在本次實(shí)?習(xí)過程中?，我系統(tǒng)?掌握了填?制和審核?原始憑證?與記賬憑?證、登記?賬簿、以?及編制報(bào)?表的會(huì)計(jì)?工作技能?和方法，?而且對(duì)所?學(xué)理論有?一個(gè)較系?統(tǒng)、完整?的認(rèn)識(shí)，?通過此次?實(shí)習(xí)，我?們將會(huì)計(jì)?理論和會(huì)?計(jì)實(shí)踐相?結(jié)合，并?有以下深?刻體會(huì)。?一、扎?實(shí)的理論?知識(shí)是前?提在實(shí)?習(xí)以前，?我總以為?通過學(xué)習(xí)?，自身所?學(xué)的會(huì)計(jì)?理論知識(shí)?已經(jīng)扎實(shí)?，主觀認(rèn)?為所有的?工作都一?樣，只要?掌握了規(guī)?律就沒什?么問題。?但是實(shí)際?過程中我?才發(fā)現(xiàn)，?我們平時(shí)?所學(xué)的遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?在細(xì)節(jié)方?面更是錯(cuò)?誤百出，?比如我們?書寫的技?能，如金?額的大小?寫、日期?書寫的規(guī)?范性等等?。此外，?我們根據(jù)?相關(guān)的實(shí)?習(xí)數(shù)據(jù)資?料，在填?寫原始憑?證、記賬?、編制各?種賬表時(shí)?屢屢受阻?，回想原?因，大多?都因?yàn)槠?時(shí)理論知?識(shí)不夠扎?實(shí)，經(jīng)不?住實(shí)戰(zhàn)的?考驗(yàn)，這?也是我在?本次實(shí)習(xí)?過程中得?到的一個(gè)?重要教訓(xùn)?。二、?理論聯(lián)系?實(shí)際是關(guān)?鍵通過?此次的實(shí)?習(xí)過程我?還發(fā)現(xiàn)，?僅僅有熟?練的理論?知識(shí)對(duì)于?我們會(huì)計(jì)?人員來說?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，我?們已經(jīng)學(xué)?習(xí)了這么?長時(shí)間的?會(huì)計(jì)，可?以說基本?上對(duì)會(huì)計(jì)?已經(jīng)耳目?能熟了，?有關(guān)會(huì)計(jì)?的專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)、?基本理論?、基本方?法和結(jié)構(gòu)?體系，我?們都基本?掌握。但?是在這次?實(shí)習(xí)過程?中仍然很?吃力，這?使我認(rèn)識(shí)?到會(huì)計(jì)理?論如果離?開實(shí)踐過?程皆為零?，實(shí)際操?作對(duì)于會(huì)?計(jì)人員來?說至關(guān)重?要，離開?實(shí)踐環(huán)節(jié)?的會(huì)計(jì)理?論只是紙?上談兵，?在財(cái)會(huì)人?員的工作?中行不通?。三、?足夠的耐?心、細(xì)心?是保障?會(huì)計(jì)工作?本來就是?繁瑣的工?作，在這?次實(shí)習(xí)的?過程中我?們深刻體?會(huì)到了一?點(diǎn)。在開?始的實(shí)習(xí)?過程中，?整天要對(duì)?著那枯燥?無味的賬?目和數(shù)字?而心生煩?悶、厭倦?，以致于?簡單的填?寫憑證、?記賬都會(huì)?錯(cuò)漏百出?，試算不?平。出錯(cuò)?越多，越?是心浮氣?躁，越是?心浮氣躁