初中班主任工作總結(jié)格式版（2篇）

第4頁共4頁初中班主?任工作總?結(jié)格式版?本學(xué)期?班主任工?作本著以?教學(xué)為主?,很抓紀(jì)?律衛(wèi)生,?開展了各?種形式的?活動(dòng),圓?滿完成教?育教學(xué)工?作。具體?工作如下?：一、?早自習(xí)利?用晨會(huì)總?結(jié)前一天?的學(xué)生表?現(xiàn)情況以?及學(xué)生中?的紀(jì)律衛(wèi)?生,出現(xiàn)?的問題加?以分析和?總結(jié),目?的是讓新?的一天能?不斷的進(jìn)?取,克服?工作和學(xué)?習(xí)上的不?足,為新?的一天的?學(xué)習(xí)生活?指引航標(biāo)?。這半年?的我班基?本杜絕了?遲到早退?現(xiàn)象,能?按時(shí)按點(diǎn)?的,按部?就班的上?好課和晚?自習(xí),圓?滿的完成?教學(xué)任務(wù)?。二、?高中二年?級(jí)的學(xué)生?思想上還?不穩(wěn)定,?還不夠成?熟,尤其?進(jìn)入高二?的學(xué)習(xí),?內(nèi)容難度?加大,對(duì)?于象我班?的程度較?差的學(xué)生?來說難度?更大,往?往因?yàn)閷W(xué)?習(xí)不能立?見成效而?慢慢消沉?。為了讓?學(xué)生樹立?信心和學(xué)?習(xí)斗志,?我主要做?了這些工?作：1?、班會(huì)早?會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行成績(jī)?和程度的?分析,正?確看待自?己所處在?的學(xué)習(xí)上?的位置,?讓學(xué)生保?持良好的?心態(tài),同?時(shí)給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)情?境,使他?們開開心?心的迎接?每一天的?學(xué)習(xí)生活?。2、?個(gè)別談心?,這很重?要,對(duì)于?不同的學(xué)?生挖掘他?們的內(nèi)心?世界,了?解他們所?做所想,?這樣會(huì)使?教育能抓?住切入點(diǎn)?,教育才?能有效果?,從本學(xué)?期來看的?確收效很?大。使班?級(jí)紀(jì)律衛(wèi)?生明顯好?轉(zhuǎn),文明?班級(jí)率最?高。3?、尋求與?家長(zhǎng)的密?切配合,?三方溝通?,正確的?評(píng)價(jià)學(xué)生?的成績(jī)和?存在的缺?點(diǎn)和錯(cuò)誤?,使學(xué)生?敞開心扉?,把自己?要說的說?出來,解?開他們的?思想包袱?,全身心?的投入到?學(xué)習(xí)中來?。二、?積極配合?科任老師?的課堂教?學(xué)工作,?解決好科?任老師與?學(xué)生的關(guān)?系,并為?此做了大?量的工作?,穩(wěn)定教?學(xué)次序。?三、加?強(qiáng)寢室的?管理工作?,本學(xué)期?到寢室檢?查不下十?五次,對(duì)?存在的衛(wèi)?生紀(jì)律方?面的問題?能及時(shí)解?決,女寢?要好一些?,男寢還?存在問題?,總的來?說有很大?的進(jìn)步。?四、開?展好各項(xiàng)?活動(dòng),本?學(xué)期運(yùn)動(dòng)?會(huì)上,積?極調(diào)動(dòng)學(xué)?生參與的?積極性,?發(fā)揮他們?的體育特?長(zhǎng),在運(yùn)?動(dòng)會(huì)上能?夠克服困?難,盡最?大所能,?取得總粉?第四名的?好成績(jī)。?在學(xué)生_?___月?一的詩歌?朗誦的比?賽,以及?征文活動(dòng)?中都取得?好成績(jī),?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情和求知?欲望。?總之,本?學(xué)期工作?成績(jī)是肯?定的,要?不斷分析?和總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?,通過不?斷的學(xué)習(xí)?和提高自?己的業(yè)務(wù)?水平和班?主任的工?作藝術(shù),?為把班主?任的工作?做得更好?而努力。?初中班?主任工作?總結(jié)格式?版（二）?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任初三(?2)班的?班主任工?作。作為?畢業(yè)班的?一名班主?任，看到?學(xué)生的快?速成長(zhǎng)，?看到學(xué)生?一點(diǎn)一滴?的進(jìn)步，?我始終回?味著苦并?自豪著的?感覺。?首先，繼?續(xù)抓好學(xué)?生的日常?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?，及時(shí)抓?住學(xué)生點(diǎn)?滴的情緒?變化，及?時(shí)解決問?題。作?為初三下?學(xué)期，許?多學(xué)生開?始在思想?上出現(xiàn)了?極大的變?化，特別?是很多學(xué)?生已經(jīng)進(jìn)?入“反叛?”時(shí)期，?常常會(huì)自?認(rèn)為自己?已經(jīng)長(zhǎng)大?，不再需?要這些條?條框框的?約束，因?而在思想?上有了很?多的麻痹?、松懈。?作為一名?班主任老?師，我適?時(shí)地在學(xué)?期伊始之?際，召開?班會(huì)，重?新讓學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)?，并體會(huì)?遵守規(guī)范?的重要，?從思想上?給學(xué)生以?深刻的認(rèn)?識(shí)。在實(shí)?際工作中?，抓住日?常學(xué)習(xí)生?活中的不?遵守課堂?紀(jì)律的、?課上睡覺?、不完成?作業(yè)甚至?出現(xiàn)與教?師頂嘴的?現(xiàn)象等行?為，對(duì)同?學(xué)進(jìn)行“?換位”思?考，并進(jìn)?行積極教?育，讓學(xué)?生在反省?中受教育?，得真知?，約束自?己，培養(yǎng)?自己良好?的行為習(xí)?慣。尤其?是針對(duì)初?三學(xué)生的?思想復(fù)雜?、偏激、?情緒不穩(wěn)?定、多變?的特點(diǎn)，?及時(shí)地發(fā)?現(xiàn)存在的?問題，同?學(xué)生進(jìn)行?談心，而?及時(shí)解決?問題。同?時(shí)，積極?開展文體?活動(dòng)，豐?富學(xué)生的?業(yè)余生活?，引導(dǎo)學(xué)?生將情緒?正常的宣?泄，盡可?能的調(diào)整?他們的心?態(tài)，積極?的投身于?班級(jí)的各?種活動(dòng)中?。其次?，積極培?養(yǎng)學(xué)生的?正確的人?生觀、價(jià)?值觀，并?會(huì)同各學(xué)?科老師多?方面、多?角度地激?發(fā)學(xué)生地?學(xué)習(xí)興趣?，掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，提?高學(xué)習(xí)成?績(jī)。針對(duì)?中學(xué)生此?階段的心?理狀況，?適時(shí)的抓?住學(xué)生中?存在的問?題，開展?各種形式?的班級(jí)討?論會(huì)、演?講會(huì)、讀?書報(bào)告會(huì)?等活動(dòng)，?或者跟部?分學(xué)生談?心地方式?，樹立自?己的正確?的人生觀?、世界觀?。與此?同時(shí)，在?課堂提問?、單元測(cè)?試等學(xué)習(xí)?活動(dòng)以及?其他類型?活動(dòng)、競(jìng)?賽中將學(xué)?生的表現(xiàn)?通過加減?分的形式?具體化，?激發(fā)了他?們的學(xué)習(xí)?興趣。與?此同時(shí)，?增強(qiáng)了學(xué)?生的個(gè)人?競(jìng)爭(zhēng)，也?鍛煉了學(xué)?生的能力?。第三?，積極會(huì)?同各學(xué)科?教師積極?備好學(xué)生?，探討教?育學(xué)生的?方法，用?大家的智?慧解決問?題。本學(xué)?期利用課?余時(shí)間同?其他任課?教師經(jīng)常?討論班級(jí)?管理問題?、班級(jí)存?在的問題?以及用怎?樣的方式?教育管理?學(xué)生，積?極的向各?位教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?班級(jí)管理?、學(xué)生教?育的經(jīng)驗(yàn)?，取得了?較好的效?果。與?此同時(shí)，?積極同家?長(zhǎng)聯(lián)系，?及時(shí)了解?、掌握學(xué)?生情況，?共同管理?教育學(xué)生?。尤其是?在每次月?考考試以?后，采用?把考試成?績(jī)積極同?家長(zhǎng)匯報(bào)?，及時(shí)反?映學(xué)生情?況，并及?時(shí)的了解?、掌握學(xué)?生情況，?達(dá)到共同?管理教育?學(xué)生的目?的。第?四，完善?班級(jí)的管?理制度，?繼續(xù)將競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制引?入班級(jí)管?理當(dāng)中。?班級(jí)實(shí)行?競(jìng)選與班?級(jí)考察相?結(jié)合，繼?續(xù)實(shí)施班?主任助理?的手法，?鍛煉學(xué)生?的自理自?立能力。?同時(shí)將權(quán)?利下放，?在開展各?種活動(dòng)時(shí)?，積極發(fā)?動(dòng)學(xué)生，?創(chuàng)設(shè)各種?機(jī)會(huì)，給?學(xué)生以自?己活動(dòng)的?自由空間?，積極提?高學(xué)生的?能力。?第五，至?于成績(jī)方?面，一是?班級(jí)形成?較強(qiáng)的凝?聚力，組?織、紀(jì)律?性較好;?二是期中?考試、月?考、質(zhì)檢?等總評(píng)穩(wěn)?步上升，?并且在團(tuán)?委組織的?其他活動(dòng)?中也取得?了良好的?成績(jī)。當(dāng)?然，成績(jī)?的取得，?離不開同?學(xué)們的努?力，更離?不開領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和?各位同事?的支持。?當(dāng)然也?有問題存