體育總結(jié)實(shí)用

體育總結(jié)實(shí)用體育總牢固用篇一

在一年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨中央堅(jiān)持高度全都。參與先進(jìn)行教育活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地進(jìn)取落實(shí)素養(yǎng)教育，對(duì)工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感，關(guān)懷愛惜同學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到同學(xué)身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。到處、事事、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，切實(shí)起到模范帶頭作用。

1、體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課，緩解同學(xué)緊急的學(xué)習(xí)壓力，為了使同學(xué)對(duì)我們的體育課有一種憧憬，一種期盼，我專心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前仔細(xì)備課，在每堂課前我都要對(duì)同學(xué)有一個(gè)也許的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心、細(xì)心和職責(zé)心使每一個(gè)同學(xué)都能受益，要求同學(xué)之間相互幫忙，相互觀看指導(dǎo)，做到課課有提高，堂堂有提高，使同學(xué)們?cè)谔岣咧畜w驗(yàn)體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和同學(xué)都要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)和反思，寫出心得與體會(huì)，增加了信念，提高了本領(lǐng)。

體育特長生應(yīng)是中考的一個(gè)重點(diǎn)，所以在課余時(shí)間我對(duì)有體育特長的同學(xué)的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對(duì)性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自我的特長，拓寬了升學(xué)渠道，提高了升學(xué)的信念。

2、課后老師與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)分析得失，寫訓(xùn)練日記。

課后反思是一種有益的思維活動(dòng)與再學(xué)習(xí)方式，是老師與同學(xué)成長和提高的有效手段。每一次課后我都準(zhǔn)時(shí)總結(jié)分析，也要求同學(xué)總結(jié)分析自我的得失與體會(huì)，并要求每個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)記錄自我成長的體育日記簿，這也是我和同學(xué)溝通的一個(gè)平臺(tái)，能準(zhǔn)時(shí)得到教學(xué)反饋，經(jīng)過一年的積累，我和同學(xué)都受益匪淺，我的教學(xué)本領(lǐng)又提高到了一個(gè)新的高度，同學(xué)們不僅僅提高了自我的體能與成果，更重要的是學(xué)會(huì)了一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫忙。

在履行職責(zé)方面，嚴(yán)格要求自我。堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛同學(xué)”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本動(dòng)身點(diǎn)。在平凡的崗位上，靠著對(duì)工作的熱忱和執(zhí)著，不斷地制造著新的業(yè)績。對(duì)同學(xué)升學(xué)的自信念和鼓舞士氣起到了很大的作用。

教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)簡單的智力活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)，更應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，展望將來。這就要求老師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培育終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。時(shí)刻要留意精神充電，不僅僅需要業(yè)務(wù)理論學(xué)問的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓(xùn)練。

在這一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，參與老師培訓(xùn)，連續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)討論和班級(jí)管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自我獨(dú)特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

體育總牢固用篇二

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，以及實(shí)踐中總結(jié)，發(fā)覺我們現(xiàn)在的學(xué)校中，學(xué)校同學(xué)足球教學(xué)方案全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主，沒有把規(guī)章的介紹列入教學(xué)方案，從而導(dǎo)致了我們同學(xué)在學(xué)習(xí)足球技戰(zhàn)術(shù)之后，大多數(shù)學(xué)校同學(xué)還不知道什么是任意球，怎么樣發(fā)邊線球等。在以往的教學(xué)中，我們一般把足球規(guī)章作為理論課的教學(xué)內(nèi)容，從來沒有納入實(shí)踐課的教學(xué)之中，同學(xué)在理論課上，聽講的力量一般，況且，現(xiàn)在學(xué)校同學(xué)對(duì)于足球的喜愛程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導(dǎo)致了在足球競賽中，消失了同學(xué)扎堆追著足球滿場跑，還有有意用手去抱球的行為消失，這些問題值得我們深思。另外，有些同學(xué)參與足球運(yùn)動(dòng)的愛好不高，我們也要在教學(xué)中解決好這個(gè)問題。在教學(xué)中，我們老師一般是按著教學(xué)方案往下進(jìn)行，所以，要轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學(xué)方案中，想方法。從而制定一份更好，更適應(yīng)我們學(xué)校同學(xué)接受的教學(xué)方案。

一、學(xué)校同學(xué)足球教學(xué)方案制定的重要意義

在中學(xué)體育教學(xué)中，我們要考慮他們把握足球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)做好向?qū)?。在教學(xué)中，我們要教授足球技術(shù)，還要講解足球規(guī)章，所以，在教學(xué)方案的制定中，我們要進(jìn)行改革，做出一份更好的教學(xué)方案。

二、學(xué)校同學(xué)足球教學(xué)方案的制定(共8課時(shí))及簡潔的分析

1.移動(dòng)技術(shù)：包括后退跑、側(cè)身跑、后退跑、急停急轉(zhuǎn)等。

在這個(gè)方案的制定過程，考慮的是同學(xué)基礎(chǔ)差，加強(qiáng)他們對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)中防守的練習(xí)。在本次教學(xué)中，可以幫助以嬉戲來進(jìn)行，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。另外，我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法，不單單只限于動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，我們要在室外課堂的教學(xué)中，加以足球規(guī)章的講解。比如說，在這一課時(shí)中，我們可以在講解后退跑的同時(shí)，給同學(xué)講解在競賽實(shí)踐中所運(yùn)用的方法，后退跑主要用于競賽的防守中，所以在這里，我們肯定要向同學(xué)講解規(guī)章中涉及的部分規(guī)章，比如“合理防守位置”、“防守三角原則”、“阻擋傳球路線”等。這樣讓我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避開在課余參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個(gè)課時(shí)內(nèi)，我們不但完成了動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，而且讓同學(xué)把握了一些簡潔的規(guī)章，提高了同學(xué)對(duì)于規(guī)章的了解程度。以前特地組織講解規(guī)章，聽的時(shí)候都很仔細(xì)，下來后，在實(shí)踐中運(yùn)用的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不抱負(fù)。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，加強(qiáng)了同學(xué)把握理論學(xué)問的力量。

2．運(yùn)球技術(shù)：包括原地的腳內(nèi)外側(cè)帶球、原地變向帶球、行進(jìn)間直線快速帶球、行進(jìn)間變向帶球等。在這一課時(shí)的制定中，考慮到原地運(yùn)球是基礎(chǔ)，練習(xí)原地運(yùn)球是為了給行進(jìn)間運(yùn)球打好基礎(chǔ)，另外是讓同學(xué)第一次觸球時(shí)，增加腳對(duì)球足球的感覺，也就是球感、腳感的練習(xí)。

3.傳接球：

原地傳接球練習(xí)，包抱腳弓傳接球、中短距離長傳球、頭球傳接球、行進(jìn)間短傳協(xié)作練習(xí)，行進(jìn)間長傳協(xié)作練習(xí)等。涉及規(guī)章：攻擊原則、越位等。

4.行進(jìn)間射門：行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)射門、行進(jìn)間腳外側(cè)射門等。規(guī)章講解：競賽時(shí)間2×45分鐘、換人。

罰點(diǎn)球練習(xí)，附帶講解罰球站位及規(guī)章。規(guī)章講解：戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。

5.教學(xué)競賽：講解一場足球競賽的組織，及裁判員的執(zhí)法程序。

在這份方案中，我們可以看到，不但有了技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，而且也把我們?cè)谝酝睦碚摻虒W(xué)中的規(guī)章部分，放到了我們實(shí)踐課的教學(xué)之中，在講解足球動(dòng)作的同時(shí)，我們進(jìn)行相近規(guī)章的講解，這樣，讓同學(xué)加深記憶，也好理解，避開同學(xué)在學(xué)習(xí)完足球之后，不懂規(guī)章的事情發(fā)生。采納一些好的教學(xué)方法，增加學(xué)校同學(xué)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的愛好愛好，更好的投入到足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)中來。

體育總牢固用篇三

為了更好地貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神，響應(yīng)“全國億萬同學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，堅(jiān)固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展。讓全體師生走向操場，走進(jìn)大自然，走到太陽底下，樂觀參與體育熬煉，掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮。我校周密部署，統(tǒng)籌支配，樂觀樹立“健康第一”的意識(shí)，創(chuàng)新競賽項(xiàng)目，取得了較好的效果，受到同學(xué)的歡迎，現(xiàn)將一學(xué)期來的陽光體育活動(dòng)簡潔總結(jié)如下。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育活動(dòng)。為了搞好陽光體育活動(dòng)，組織老師座談聽取建議并成立了陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以黃校長為組長，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，體育組與各班級(jí)協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)有序、平安。同時(shí)在開學(xué)初利用周一升旗儀式啟動(dòng)陽光體育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，加大宣揚(yáng)力度，擴(kuò)大影響，要求全體師生人人參加、個(gè)個(gè)爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校內(nèi)體育氛圍，促進(jìn)青少年同學(xué)健康成長、全面進(jìn)展、終身進(jìn)展，讓“健康第一”，“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深化到我們每個(gè)人心中，用實(shí)際行動(dòng)踴躍參與豐富多彩的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)會(huì)體育的魅力，感受體育的美，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

仔細(xì)落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，確保同學(xué)每天活動(dòng)一小時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽光體育活動(dòng)熟悉特別高，樂觀布置陽光體育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。保證體育老師能夠在上好兩操的前提下，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)體育課和活動(dòng)課，使同學(xué)對(duì)體育布滿了愛好。

依據(jù)各班級(jí)同學(xué)年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律支配運(yùn)動(dòng)量的原則，教育處協(xié)同體育組細(xì)心策劃，明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人，這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序，又確保了活動(dòng)的平安有效。

規(guī)定活動(dòng)組織者為各班班主任、及相關(guān)班級(jí)的體育老師?；顒?dòng)內(nèi)容有校內(nèi)集體舞、皮筋、田徑、嬉戲、球類、繩類、冬季長跑等。同時(shí)學(xué)校還定期進(jìn)行全校性體育活動(dòng)和競賽，每年春季進(jìn)行全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

由于活動(dòng)的策劃和支配比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開頭的策劃、場地的支配、成員間的動(dòng)員和宣揚(yáng)到活動(dòng)的開展等一系列的過程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。陽光體育活動(dòng)的開展激發(fā)了同學(xué)的體育熬煉欲望，并為師生之間供應(yīng)了更好的溝通溝通的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作?；顒?dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，自始至終都是沉醉在一片歡快聲中，得到了師生們的全都好評(píng)。全校同學(xué)的體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)合格率達(dá)98%以上。

總之，陽光體育運(yùn)動(dòng)所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今后我們將連續(xù)在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，肯定要將陽光體育運(yùn)動(dòng)持續(xù)深化開展下去，為我校的體育工作再上新臺(tái)階而努力工作！

體育總牢固用篇四

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲；盡管我們的學(xué)校的體育場地和器材有限，但我一向盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)資料上“因地制宜”設(shè)置一些簡潔走、跑、跳、等組合型的嬉戲，經(jīng)過歡快體育教學(xué)法轉(zhuǎn)變了同學(xué)對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使同學(xué)提高了對(duì)體育熬煉的進(jìn)取性又增加了他們的體質(zhì)。

老師實(shí)施歡快體育的教學(xué)，目的是要轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，老師片面地對(duì)同學(xué)體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了同學(xué)愛好和本領(lǐng)的培育；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成同學(xué)對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、躲避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果。歡快體育則需要體育老師充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，利用一切可能的手段，使同學(xué)對(duì)體育感愛好，養(yǎng)成體育熬煉的好習(xí)慣，以到達(dá)體育教學(xué)的真正目的。

老師對(duì)同學(xué)的過高要求也是不利歡快體育的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對(duì)待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

詳細(xì)教學(xué)方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和同學(xué)實(shí)際情景，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、預(yù)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求同學(xué)做預(yù)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。

6、留意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的估計(jì)，防止身體過渡疲憊。

7、進(jìn)取虛心請(qǐng)教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自我在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。

從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，就并不是一件簡單的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個(gè)同學(xué)，從心理學(xué)的角度探知他們對(duì)待體育課的態(tài)度，注意培育他們對(duì)體育學(xué)問的愛好，讓他們養(yǎng)成每一天適度體育熬煉的好習(xí)慣。

其次、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律能夠削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。

第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，能夠使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

第四、我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)資料，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、團(tuán)體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。

這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。所以，在以后的日子里，我除了提高自我的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆劇烈的事業(yè)心、職責(zé)心和自信念，對(duì)待我的每一節(jié)課。

體育總牢固用篇五

一、制造課堂氛圍，激發(fā)愛好

體育活動(dòng)是豐富多彩的，可是體育課要有方案、有目的地去進(jìn)行，愛好特點(diǎn)打算了體育教學(xué)中應(yīng)注意“教”與“玩”的結(jié)合，讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，這樣既能增加同學(xué)參與體育活動(dòng)的愛好，又能在消遣嬉戲中體現(xiàn)體育教學(xué)資料，到達(dá)體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧進(jìn)展來到達(dá)體育課以及體育熬煉目標(biāo)，讓同學(xué)感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進(jìn)課堂

由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論學(xué)問全部忽視，認(rèn)為體育課只要同學(xué)把老師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了，甚至一個(gè)學(xué)期從來不上一節(jié)理論學(xué)問課，在許多人的意識(shí)里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復(fù)的練習(xí)來熬煉身體就能夠了，在那里我要對(duì)大家說，那是不對(duì)的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作，更要豐富的理論學(xué)問。所以體育能夠不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為幻想。

三、體育嬉戲化

依據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天性，嬉戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育老師把握得很好的情景下，這堂課就是一堂勝利的課，也到達(dá)了學(xué)中玩、玩中練的最終目的，。這時(shí)，同學(xué)也提高了體育課的愛好，也使課堂變得生動(dòng)多姿。同學(xué)的勁頭更足，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓同學(xué)感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑?。√?！讓同學(xué)機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。

四、師生共同參加活動(dòng)

體育課不像其他課，體育課的活動(dòng)范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育老師把握好教學(xué)方向、進(jìn)度和資料，常常和同學(xué)一齊活動(dòng)，這樣效果非?；孟?。體育課上，老師不參加活動(dòng)，認(rèn)為體育課上僅有命令和聽從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧公平的關(guān)系，這樣同學(xué)對(duì)體育課毫無愛好，那么，以后的體育課也毫無生氣。

五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

“同學(xué)怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個(gè)問題就體現(xiàn)了體育老師教學(xué)上出了問題，一個(gè)體育老師不能只要上完一節(jié)體育課，就能夠說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，同學(xué)是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜愛上體育課呢？這些問題都值得我們體育老師去思索。社會(huì)在提高，我們體育老師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課照舊是那些學(xué)問和方法同學(xué)久了就會(huì)感到疲乏、厭煩。所以僅有不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展，才能使體育課正真歡快起來。

體育總牢固用篇六

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律已，喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，關(guān)懷同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立榜樣。按時(shí)參與周會(huì)，領(lǐng)悟會(huì)議精神，并做好筆記，不斷提高思想熟悉和業(yè)務(wù)潛力。聽從學(xué)校的工作支配，聽眾安排，透過自己的努力，克服缺點(diǎn)，努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名受同學(xué)歡迎、家長滿足、學(xué)校放心的老師。

二、體育教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年和三班級(jí)的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我思索到同學(xué)的身體和年齡特點(diǎn)及教材實(shí)際設(shè)計(jì)教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清晰，使每個(gè)同學(xué)都能有適合自己的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，增加同學(xué)的自信念。在低班級(jí)的教學(xué)中，我重視同學(xué)的行為習(xí)慣及思想教育的培育。主要學(xué)習(xí)了基本的隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和嬉戲等。在這方面我用了超多的時(shí)間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，專心用力的爭取教會(huì)全部的同學(xué)。培育同學(xué)組織紀(jì)律性。為同學(xué)制造一個(gè)合諧、民主、有情境的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)同學(xué)自我熬煉，合作熬煉，休驗(yàn)體育課帶來的樂趣。

開學(xué)初，新安排來了特崗老師高益寶，為我們體育組增加了新的力氣。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會(huì)盡好師傅的職責(zé)，全心全意帶好小師弟，我們共同討論、探討、相互學(xué)習(xí)、相互溝通、不斷進(jìn)步。

三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動(dòng)

做為一名體育老師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項(xiàng)重要工作，是反應(yīng)學(xué)校整風(fēng)光貌的形象工程，是同學(xué)每一天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要保證，是活躍校內(nèi)氣氛的重要途徑。這學(xué)期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動(dòng)。我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格組織、沒有特別狀況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一向支持到最終一天。并做到了有組織、有要求、有方案、有記錄、有總結(jié)。此刻每一天的長跑活動(dòng)同學(xué)都自覺地在操場集隊(duì)，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊(duì)伍，精神飽滿的仔細(xì)跑步。班級(jí)的組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)，增加了同學(xué)的群眾榮譽(yù)感和互助互愛的精神。總之，學(xué)校的長跑活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體班任和副班任的專心協(xié)作下，構(gòu)成多方努力，齊抓共管的局面。使同學(xué)的身體得到熬煉，耐力水平得到提高，為反抗疾病制造了良好的條件。

四、堅(jiān)持體育隊(duì)的訓(xùn)練

學(xué)校體育隊(duì)是學(xué)校體育工作的重要組成部分。對(duì)活躍同學(xué)課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展，發(fā)揮同學(xué)體育特長，培育后備體育人才具有專心的作用。為預(yù)備參與市中學(xué)校生的全運(yùn)會(huì)，我們放下了假期的休息，起早貪晚風(fēng)雨不誤的組織同學(xué)進(jìn)行身體訓(xùn)練。并做到有訓(xùn)練方案、有訓(xùn)練記錄、有訓(xùn)練檢測(cè)、還有訓(xùn)練總結(jié)等。按時(shí)保質(zhì)的堅(jiān)持到競賽。但天有不測(cè)風(fēng)云，由于受甲流的影響，運(yùn)動(dòng)會(huì)沒能如期進(jìn)行召開。但我們的訓(xùn)練工作一向堅(jiān)持到11月份。

五、課外體育活動(dòng)

本學(xué)期，我們體育組專心協(xié)作德育開展了4--6班級(jí)的乒乓球競賽，還有16年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的競賽。充分調(diào)動(dòng)了師生的專心性，豐富同學(xué)的課余文化生活?；顒?dòng)之初，我們制定了活動(dòng)方案，成立了評(píng)委小組，公正公證的組織競賽。并為突出的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)品，為班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的圓滿順當(dāng)，同學(xué)們記憶深刻。

六、《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作

本學(xué)期我們體育還擔(dān)當(dāng)了一項(xiàng)重要的工作，就是同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試、登記、錄入、傳送上報(bào)工作。為了順當(dāng)?shù)耐瓿杀灸甓润w質(zhì)測(cè)試任務(wù)，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，我們?nèi)酥痦?xiàng)測(cè)試、填表、還得到了財(cái)會(huì)室的大力協(xié)作，于12月1日勝利傳送到國家數(shù)據(jù)中心。

七、其他工作

1、在值日和值周工作上，聽從學(xué)校支配，克服困難，早上6：20到?？垂芎猛瑢W(xué)上放學(xué)的平安。保證同學(xué)平平安安來上學(xué)，安平安全回家去。

2、控流工作，是學(xué)校的重要工作。我擔(dān)當(dāng)了大勝屯片的調(diào)查工作，與本組老師挨家走訪，挨家了解，統(tǒng)記好本片的同學(xué)。并做好家長的思想工作。確保不流失同學(xué)。

3、努力做好副班任工作，幫忙于彩鳳老師管理好同學(xué)，在甲流期間協(xié)作班任做好每一天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。

當(dāng)然，我的工作也不是盡善盡美，也存在一些問題。比如：在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)科研潛力。但是，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)齲。

以上是我一學(xué)期來的工作狀況，肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)與幫忙，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，布滿信念的迎接好新的工作。

體育總牢固用篇七

畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于我們這來說，是綜合力量的一次全面考察，是一個(gè)將自己所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系結(jié)合起來的機(jī)會(huì)；是我們走進(jìn)生活，接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與人溝通溝通的機(jī)會(huì)；是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。作為社會(huì)體育專業(yè)的同學(xué)，我們都盼望通過實(shí)習(xí)來提高自己的教學(xué)力量和適應(yīng)社會(huì)的力量，積累工作閱歷和社會(huì)閱歷，為今后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。

我是20xx年x月x日至2月x日在易門縣少體校進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)的，3月x日至4月x日在易門縣龍泉中學(xué)實(shí)習(xí)。

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我感覺既漫長又短暫，而這次實(shí)習(xí)的經(jīng)受也是既難忘又充實(shí)。回顧走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我親身體會(huì)到作為體育教練幫助人員的艱辛，也讓我對(duì)社區(qū)體育有了新的熟悉。實(shí)習(xí)不僅增長了我的社會(huì)閱歷，拓寬了我的社會(huì)實(shí)踐面，也提高我的教育教學(xué)和交際力量。在此，我想談?wù)勎覍?duì)此次實(shí)習(xí)的一些體會(huì)和自身的一些不足的地方。特殊是教育實(shí)習(xí)時(shí)，讓我感受很深。

在實(shí)習(xí)之前，腦海中演繹了很多種上課的場景，就像校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)給我們班籃球，每一位同學(xué)都能樂觀地協(xié)作我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師——魏澤錄老師建議我先聽兩節(jié)課，看看同學(xué)上課的狀況，再打算什么時(shí)候開頭實(shí)習(xí)。聽了兩節(jié)課以后，看到同學(xué)能夠樂觀協(xié)作老師練習(xí)，我也就開頭了我人生中的第一節(jié)課。

第一次跟同學(xué)上課有點(diǎn)緊急。在此之前我也帶過同學(xué)，不過只是教孩子輪滑和網(wǎng)球，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)分，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)同學(xué)的平安，其次還要讓每個(gè)同學(xué)都要充分的活動(dòng)，由于同學(xué)們一每天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會(huì)很疲乏，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開快樂心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

一節(jié)課下來，先不說同學(xué)，自己都快累壞了。中級(jí)班同學(xué)活潑淘氣，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時(shí)時(shí)提示他們留意紀(jì)律，但收效甚微。魏老師看了我的第一節(jié)課說：還行，同學(xué)不是很亂，但有些特殊淘氣的就要懲罰他們。這些同學(xué)不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨畢業(yè)的同學(xué)，比較自覺，所以，中級(jí)班同學(xué)是最難應(yīng)付的一個(gè)班級(jí)，但只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)愛好，這節(jié)課就沒什么問題了。

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能留意自己的錯(cuò)誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來，例如老師對(duì)同學(xué)的要求不能過高，老師在要求同學(xué)完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度和要求。課下還會(huì)樂觀虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，準(zhǔn)時(shí)在教案中寫好課后總結(jié)。

我深深的體會(huì)到：在實(shí)習(xí)過程中要勤勞+勤學(xué)，要主動(dòng)與老師溝通，不要覺得不好意思，對(duì)于不懂的問題和學(xué)問準(zhǔn)時(shí)的問老師，或者查資料。這樣才便于自己更快的進(jìn)步。由于我是實(shí)習(xí)生，我是來學(xué)習(xí)的。所以我就必需要勤快和勤學(xué)。我們課前必需做好上課筆記。對(duì)于才開頭實(shí)習(xí)的我們，需要記許多的筆記，由于指導(dǎo)老師們已經(jīng)有著很豐富的閱歷，而對(duì)于剛剛起步的我們來說，筆記對(duì)于后來的獨(dú)立教學(xué)是大有作用的。

要擁有豐富的學(xué)問和仔細(xì)的態(tài)度?！皶接脮r(shí)方恨少”這句話真的很對(duì)。就體育而言，首先要懂得肯定的專業(yè)術(shù)語，其次，對(duì)于各種的體育活動(dòng)也得有所了解。最近一段時(shí)間有些什么競賽，所以在此之前，我就做了許多關(guān)于這方面的預(yù)備：關(guān)于競賽規(guī)章，相關(guān)資料。在競賽的那段時(shí)間，我常常會(huì)在網(wǎng)上觀看競賽，認(rèn)真聽解說員的解說，對(duì)于不明白的地方就做記錄，其次天再問老師，就這樣，漸漸的就感覺進(jìn)入正軌了。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對(duì)技術(shù)動(dòng)作的把握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型同學(xué)的要求，同學(xué)上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對(duì)同學(xué)本身體質(zhì)的增加起到了很大的作用，從而較大地提高了同學(xué)的體育成果。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到樂觀熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求同學(xué)完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利。對(duì)待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培育同學(xué)愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭做有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

不足之處：學(xué)問上的缺乏，尤其是體育賽事方面的學(xué)問。由于這次是在體育部，以前對(duì)體育賽事不是特殊的關(guān)注，導(dǎo)致剛開頭的時(shí)候真的是無從下手，后來一段時(shí)間，通過看競賽，翻閱書籍和老師的指導(dǎo)，才漸漸的了解和積累了一些學(xué)問。我覺得在以后應(yīng)當(dāng)對(duì)于各個(gè)方面都要關(guān)注，不能僅憑自己的喜好，學(xué)問是要在平常生活中漸漸積累的。教學(xué)方法和溝通技巧的不成熟，在上課時(shí)，常會(huì)感覺自己的表述很直白，好象不會(huì)轉(zhuǎn)彎一樣，有時(shí)甚至感覺很生硬，所以，在表達(dá)的技巧上面，我覺得我還是應(yīng)當(dāng)多下功夫。

理論和實(shí)踐消失脫節(jié)。感覺在課堂上學(xué)到的學(xué)問有時(shí)不能很好的運(yùn)用到實(shí)際的采寫中去。同時(shí)也能明顯的感受到，學(xué)校里面學(xué)的新聞理論還是很有用處的。

1、努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的'理論基礎(chǔ)。

2、課業(yè)外大量擴(kuò)充學(xué)問面，提高自己作為一個(gè)體育人的素養(yǎng)和涵養(yǎng)。雖然臨時(shí)預(yù)備很重要，但是也肯定不能忽視平常預(yù)備這樣一個(gè)漫長積累的過程。最好的解決方法就是平常多看些書，豐富一下自己的學(xué)問。學(xué)校的圖書館給我們供應(yīng)了很好的學(xué)問資源，所以我們就應(yīng)當(dāng)充分利用起來，擴(kuò)展一下自己的學(xué)問面。

3、樹立信念，抓住機(jī)會(huì)熬煉自己的膽識(shí)。平常感覺自己是一個(gè)能說會(huì)道的人，但在教學(xué)中，我感覺許多時(shí)候自己還是有點(diǎn)放不開，不敢大膽主動(dòng)的溝通，也不敢將自己不同的見解說出來。所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要抓住機(jī)會(huì)，好好熬煉自己！

4、留意實(shí)踐力量的培育，嘗試多到相關(guān)學(xué)校去實(shí)習(xí)一下，多思索，多練習(xí)。也要注意培育自己的教學(xué)技巧。

5、要不怕吃苦。“千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌”

在這為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間里，我學(xué)會(huì)了許多，并且許多都是課本上學(xué)不到的，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的關(guān)心和提高很大！

體育總牢固用篇八

在技巧——遠(yuǎn)撐前滾翻(5—3)一課中，我采納了分組形式：a(a1、a2)組為水平較差組，b(b1、b2)為水平較高組。在復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我要求b組同學(xué)先觀看a組同學(xué)演示。在隨后的練習(xí)中要求a組同學(xué)通過觀看b組同學(xué)的演示，由各小組長帶領(lǐng)，進(jìn)行爭論、分析a組同學(xué)的技術(shù)，然后對(duì)比自己的技術(shù)，查找自己所存在的技術(shù)問題，最終進(jìn)行改進(jìn)練習(xí)并做好愛護(hù)與關(guān)心。再次，要求b組同學(xué)在進(jìn)一步完善技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)想練習(xí)，先由小組長組織結(jié)合本組技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行爭論、樂觀發(fā)表自己的創(chuàng)意，并進(jìn)行嘗試性練習(xí)(做好愛護(hù)與關(guān)心)。通過練習(xí)，同學(xué)樂觀性很高，各小組都表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)。特殊可喜的是，a組的同學(xué)技術(shù)提高很快，有好幾個(gè)被提升到了b組，而且，b組的同學(xué)也有較好的創(chuàng)想!

教學(xué)反思：

1.合作學(xué)習(xí)模式能充分體現(xiàn)課堂教學(xué)中“以同學(xué)進(jìn)展為本”的指導(dǎo)思想。充分呈現(xiàn)了老師能圍繞同學(xué)的“學(xué)”而教，并較好地發(fā)揮、調(diào)動(dòng)了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性，這樣比老師單純講解、示范、反復(fù)練習(xí)的教學(xué)效果有了明顯地提高。

2.合作學(xué)習(xí)改進(jìn)了以往傳統(tǒng)教學(xué)整齊劃一的課堂教學(xué)形式，給同學(xué)制造協(xié)作學(xué)習(xí)供應(yīng)切實(shí)可行的條件。

3.采納“思索—嘗試—結(jié)論—練習(xí)”的教學(xué)模式，留意啟發(fā)同學(xué)發(fā)覺問題，提出問題，鼓舞同學(xué)“想一想”“練一練”“問一問”“試一試”，尋求自己解決問題方法。

4.在合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)個(gè)人所追求的結(jié)果不僅有益于他自己，而且也有益于小組的其他成員。合作的努力，使得同學(xué)們都投入了一種追求互利的活動(dòng)過程中，大家擁有一個(gè)共同的命運(yùn)。在合作學(xué)習(xí)情境中，通過共同制訂學(xué)習(xí)方案，協(xié)作互補(bǔ)，共同努力，共同提高，從而達(dá)到整體優(yōu)勢(shì)，況且在體育運(yùn)動(dòng)中，許多項(xiàng)目必需通過合作協(xié)作，才能夠完成。因此，同學(xué)為了完成某個(gè)任務(wù)或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)，就必需具有協(xié)作意識(shí)。同時(shí)在合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)的自控力量也得到了培育和提高。

5.在合作學(xué)習(xí)中，小組成員為了共同爭取小組的成功或榮譽(yù)，就需小組每個(gè)成員都要進(jìn)步，而這就是在小組成員中建立了良好的人際關(guān)系。小組成員相互關(guān)心并確定在進(jìn)步中小組每個(gè)成員的價(jià)值，致使差生受到了其他組員的敬重，提高了差生的自尊心，有助于同學(xué)，特殊是差生敬重需要的滿意。

6.合作學(xué)習(xí)注意賜予同學(xué)更多的自主權(quán)，使同學(xué)在布滿溫情和友愛的寬松學(xué)習(xí)環(huán)境中相互溝通，協(xié)作學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)滿意同學(xué)的“樂趣”要求，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性。在這樣良好的體育文化氛圍中，人與人之間的關(guān)系是公平的、和諧的。易改善同學(xué)間關(guān)系，養(yǎng)成與他人公平相處的良好習(xí)慣。

體育總牢固用篇九

一學(xué)期的體育工作又結(jié)束，應(yīng)當(dāng)說三年一輪的體育教學(xué)結(jié)束了，自己的.收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的熟悉及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱忱和時(shí)刻未轉(zhuǎn)變的干勁，這或許是體育工的共同特點(diǎn)吧！

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我們幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡潔跑、跳、投等組合型的嬉戲，通過歡樂體育教學(xué)法轉(zhuǎn)變了同學(xué)對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使同學(xué)提高了對(duì)體育熬煉的樂觀性又增加了他們的體質(zhì)。

今年臨海市恢復(fù)了中考體育測(cè)試。這是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。學(xué)校制定了相應(yīng)的措施，要求我們不但在體育課中要加緊練習(xí)，而且在課外也要組織訓(xùn)練。初三的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊急了，我們學(xué)校又是私立的，可以說中考的成果打算了我們的“存亡”。沒想到，初三的班主任特別的協(xié)作，不但每天來“督戰(zhàn)”，還給同學(xué)們加油。初三的同學(xué)們也特別樂觀地投入其中。特殊是長跑練習(xí)，枯燥乏味，但同學(xué)們沒有放棄的，最累最苦的時(shí)候，他們也會(huì)咬牙跑到終點(diǎn)。更有甚者，完成常規(guī)練習(xí)后，再加練。這是一種精神，一股沖勁，我也要好好學(xué)習(xí)的。有句話說的好“有付出總有回報(bào)”。在今年的體育中考測(cè)試中，同學(xué)們?nèi)〉牧讼踩说某晒?，總體成果在全市名列前茅，受到了兄弟學(xué)校的好評(píng)。我作為他們的體育老師，感到很欣慰。由于我教的同學(xué)取得了好成果，這不僅是對(duì)他們自己的證明，也是對(duì)我的鼓舞和一點(diǎn)確定。我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)懷，感謝各位初三班主任的協(xié)作和陪伴，感謝初三同學(xué)們的投入和拼搏，還要感謝體育組各位老師的溝通、協(xié)商，是這么多人的關(guān)心，使我比較圓滿的完成了這三年來的任務(wù)。

本學(xué)期還舉辦了其次屆校籃球聯(lián)賽，不管是運(yùn)動(dòng)員還拉拉隊(duì)員，還有老師，都很樂觀預(yù)備和參加。競賽也進(jìn)行的如火如荼，精彩場面層出不窮。籃球聯(lián)賽的舉辦不僅豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活，提高班級(jí)分散力，培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也為組建籃球隊(duì)選拔人才。

總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對(duì)待我的每一節(jié)課。

體育總牢固用篇十

一、實(shí)習(xí)熬煉了我生活地力量

來到南京之后,首先面臨著租房地問題,找房地過程也是一種了解社會(huì)地過程,經(jīng)過一番周折之后勝利租到了房,解決了住宿地問題.離家在外生活也熬煉了我生活地力量,下班之后等公車、去買菜、回家做菜是一套固定地程序,等吃完晚飯已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了,周末要打掃屋子、洗衣服等等。

二、對(duì)體育工作又有了新地熟悉

(一)對(duì)群體處工作地熟悉

在江蘇省體育局實(shí)習(xí)我分到了群眾體育處,對(duì)群眾體育地工作有了更深地了解.首先是目前群體工作包含地主要內(nèi)容,全民健身工程地推動(dòng)(萬村體育健身工程)、社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、國民體質(zhì)測(cè)定工作、少數(shù)民族體育、社區(qū)體育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育和學(xué)校體育地進(jìn)展。

(二)參與江蘇省群體工作會(huì)議后得到地新熟悉

3月26—27日江蘇省群體工作會(huì)議在南京市江寧足球訓(xùn)練基地召開.26日下午全省地群體工參觀南京地各級(jí)社體中心,先后到了百家湖街道文體活動(dòng)中心、雨花臺(tái)區(qū)體育中心、湯山街道上峰社區(qū)服務(wù)中心等各級(jí)社體中心,各具特色并且各種體育設(shè)施和設(shè)備都很有用。

生整個(gè)實(shí)習(xí)過程，可以看出，此次實(shí)習(xí)是勝利的，取得了良好的效果。通過實(shí)習(xí)，不僅使同學(xué)的綜合力量素養(yǎng)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作。

社會(huì)體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)分兩個(gè)階段，第一階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從7月份至9月份，主要實(shí)習(xí)單位有健身俱樂部、體育行政部門、戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部等;其次階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從9月份至11月份，同學(xué)可以兼顧到學(xué)校實(shí)習(xí)，從而適應(yīng)不同的實(shí)習(xí)環(huán)境，充實(shí)了