鎮(zhèn)競聘演講稿通用5篇

鎮(zhèn)競聘演講稿通用5篇鎮(zhèn)競聘演講稿篇1

尊敬的各位領導：各位評委：

大家下午好！

我叫xx，來自貴州貴陽，畢業(yè)于一中中學，經(jīng)歷了無數(shù)風雨洗禮之后，最終在20xx年的5月，很榮幸的成為了在水一方這個大家庭的一員，在這里我終于找到了自己的目標和夢想，在這里不管是企業(yè)完善的經(jīng)營理念，還是人性化的管理方針，都深之地吸引著我，讓我從此不在迷茫，也讓我找到了一個僻風的港灣，我暗之發(fā)誓一定要在這里步入我人生的正軌，創(chuàng)下不朽的豐功偉績，與企業(yè)同在，翻開歷史的新篇章，光陰似箭，日月如梭，轉眼間兩年多的時間過去了，為了給我們每個兄弟姐妹提供一個更寬更大的舞臺，公司組織的又一次競聘大會再一次拉開了帷幕。

此時此刻，我懷著激動的心情，站在這個挑戰(zhàn)與機遇并存，成功和失敗同在的演講臺上，首先我要借此機會衷心的說一聲謝謝，感謝長期以來關心；支持和幫助我的領導和同事們，感謝在座的各位領導和評委給予我這次公開競聘的機會，大家的鼓勵與支持，給了無比的勇氣和信心，讓我本著檢驗，學習和提高的目的，走上今天的演講臺，接受領導和同事的檢閱，今天我競聘的是部長一職，之所以競聘這個職位是因為我具備了以下幾點優(yōu)勢。

一.因為我在這里學到的寬容和大度，開朗與豁達，跟領導和同事之間都建立了很好的人際關系，這有便于我在以后的工作中跟領導和同事之間更好的溝通和交流。

二.憑著我對公司的熱情和信賴，一直以來的不斷學習和進步，加上我這兩年多的工作經(jīng)驗，我會用最少的時間做最多的事情，凡事做到臨危不亂，有始有終

三.我是一個敬業(yè).坦誠.無私.責任心及強的人，我相信自己能夠做到，事事公開.人人公平，精心打造出一支亮麗多彩，精明強悍的團隊，以此來回報公司領導對我的苦心栽培。

當然在總結自我優(yōu)勢的同時我也清楚的認識到自身的不足，缺乏管理經(jīng)驗，對管理工作的高度和深度有待進一步提高，但是我相信，通過我自己的努力，一定能把這種不足轉化為優(yōu)勢，舉一個簡單的例子，在一張白紙上，很容易就能寫出清晰的文字，畫出完美的圖畫來，同樣的道理，正因為沒過管理的經(jīng)歷，也就沒有了一定的陳規(guī)可遵循，使自己具有了更大的可塑性，更容易重塑自我，更快適應新的工作崗位，也便于在新的工作崗位上創(chuàng)造性的開展工作。

最后；不管這次的競聘結果成功與否，對我來說都是一次及大的收獲，如果成功，我會一如既往的提升自己的能力，讓自己更快步入更新的臺階，如果失敗，那證明自己的能力還很有提升的空間，我會更加努力，直到成功。

演講完畢！

鎮(zhèn)競聘演講稿篇2

尊敬的各位領導、評委、同志們：

你們好！今天我在此競聘調度室主任一職，首先感該公司領導給我這樣一個機會。

我競聘調度室主任一職是基于以下理由：第一，有較好的政治素養(yǎng)，有正確的人生觀。第二，我曾經(jīng)擔任過調度室主任一職，有著豐富的調度管理經(jīng)驗。第三，有扎實的理論基礎，有分析問題、解決問題的技術技能。第四，有勤于學習，不斷創(chuàng)新，勇于接受新技術新技能的勇氣和不服輸?shù)膭蓬^。第五，逐步培養(yǎng)了自己踏實的工作作風和及時處理份內(nèi)工作的責任心。因此，我有信心，也有能力做好競聘崗位職責。這也是與我自己的工作歷程分不開的。我于1993年7月從武漢水利電力大學大專畢業(yè)參加工作，先后在變電站、調度室、生產(chǎn)技術部從事技術管理工作。于1998年至20xx年四年期間在調度室擔任主任一職。于20xx年4月因工作需要調整至生產(chǎn)技術部工作至今?？v觀自己的多年來的人生和工作歷程，我將對自己充滿著信心和勇氣，也促使自己不斷反思、不斷完善自我。因此，今天我以一顆平常心來參與此次競聘。勝則不驕，敗則不餒，永遠保持對生活對工作的熱情。

如果我這次競聘成功，我將在以下幾個方面踏踏實實的工作：首先，認真履行自己的崗位職責，即在公司主管經(jīng)理的領導下，主持電網(wǎng)的調度管理工作；根據(jù)上級下達的年度發(fā)、供電計劃，組織編制電網(wǎng)季度、月發(fā)供電計劃和運行方式；組織電網(wǎng)的安全、經(jīng)濟運行和連續(xù)供電工作；組織召開生產(chǎn)調度、電網(wǎng)運行事故分析會議；根據(jù)電網(wǎng)發(fā)、供電和負荷變化情況，向上級提出電網(wǎng)發(fā)、供電調整方案；組織遠動、通訊規(guī)劃設計和調整設備的維護維修工作；負責電網(wǎng)的短路電流計算和繼電保護的完整；積極處理調度室內(nèi)部的日常事務。

其次，建立健全調度室各項管理制度，本資料權屬查看更多資料如設備缺陷管理制度、繼電保護異動情況管理制度。積極配合生產(chǎn)管理部門加強對調度、變電站的管理。做好各種運行方案，配合公司城網(wǎng)改造、變電站改造及調度系統(tǒng)的改造工作，使工程順利進行。利用“傳、幫、帶”的方式，加強對本室員工新技術、新技能的培訓，努力提高調度運行管理人員的水平。積極配合其他生產(chǎn)部門加強安全生產(chǎn)管理。最后，祝愿我任職的三年內(nèi)風調雨順，公司的經(jīng)濟效益和社會效益節(jié)節(jié)攀升。

如果我這次競聘未成功，我將在本職崗位上一如既往的努力工作，依然發(fā)揮自己的專長，生產(chǎn)管理工作中貢獻自己的力量。

鎮(zhèn)競聘演講稿篇3

各位老師、代表們：

大家晚上好！

我叫xxx，，是某某學院某系某班的。

我是個不甘屈服于命運的男孩，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡奮斗，喜歡奉獻。我覺得如果青春是首歌，那么奉獻便是動聽的音符，我想讓自己這首青春之歌唱得更響，我想在奉獻和前進中實現(xiàn)自己的價值。

今天，我再一次地站在講臺上，想抓住這個機會讓自己可以當選學生會社聯(lián)部長。一年的學生會社聯(lián)工作，使我明白了，這是個團結的集體，也是溝通的團體，只有大家同心協(xié)力才能為學生和老師搭起一座堅實的橋梁，才能讓同學對學生會社聯(lián)充滿信任，只有付出汗水，才有收獲的喜悅。

也許很多人看到臺上的我如此嬌小而懷疑我的能力。但是一個人能否閃亮，不是因為外表而決定的。我不想說濃縮就是精華，也不想說人不可貌相。我只想說，我是個多棱鏡，不同的角度，折射的是不同的我。有跑道揮汗的我，有辯論場靈活的我，有認真負責的我，有活潑開朗的我，有成功狂歡的我，有失敗獨泣的我。但不同的我，都依然是個充滿自信，充滿憧憬的男孩。我相信在其位謀其職，我也相信120%的付出總有100%的收獲。

如果我還能繼續(xù)在學生會社聯(lián)工作，我一定會站在前輩開創(chuàng)的道路上，接過火炬與大家一起前進，繼續(xù)在這條路上開拓更多的成功，繼續(xù)為更多的人服務。

“千里馬奔之，伯樂相之”若我是千里馬，那么你們便是慧眼識才的伯樂。朋友，若你相信我，那就請勾下你們神圣的一筆，讓我這匹千里馬能在學生會這條道路上繼續(xù)奔跑吧

鎮(zhèn)競聘演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫，今天走上講臺競選班長，我非常榮幸。曾經(jīng)一個名人說過：不想當將軍的士兵不是一個好士兵，所以我感到不想當班長的學生就不是一個好學生。

我開朗、活潑、自信。雖然有時犯點錯誤，不過我每次都會及時改正。無論失敗還是成功，我都會以平常心來看待，因為我想多為班級做好事，培養(yǎng)優(yōu)良的班風，和優(yōu)良的學分，或許只憑這一點，我當不上班長，可是，我有足夠的信心和勇氣，我還有很多優(yōu)點：我樂于助人，有很好的組織能力，我一定會好好的帶領大家努力學習，健康、快樂的成長。當然，我也有缺點，就是太粗心，我一定會聽取同學們的意見，并及時改正。我相信，憑我的實力一定能當好老師的小助手，當好同學們的好榜樣，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

當好班長，我認為應該做好四個方面。

第一，學習方面，要組織大家認真學習，爭取好的成績。

第二，紀律方面，要聽老師的話，不要和同學們亂打亂鬧，下課的時候要和同學們做有意義的活動。

第三，活動方面，每周進行一個長跑比賽或者每周舉行一次跳繩比賽，那樣可以鍛煉身體。

第四，勞動方面，分五個小組，每個小組每周打掃一次班級，哪個組打掃得好，就給小組一面紅旗，這樣才能讓同學們愛上勞動。

如果我能當選，我會努力做好一個班長應盡的職責，讓所有老師看見一個優(yōu)秀的三班!我相信，有了同學和老師對我的信任，我一定揚長避短，不斷的完善自我。如果我選不上班長，我不會灰心，或許我離班長的職位還有一段距離，我會更加嚴格要求自己。

同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列。

鎮(zhèn)競聘演講稿篇5

尊敬的各位領導、同事，大家好!

今天是我們大家共聚一堂，共同研討、交流班主任工作，在這里我們大家各抒己見，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說今天我們每個寧中人都肩負重托。我們只有以更高的激情、更強烈的責任感去面對今后的工作，才無愧于我們?nèi)w寧中人、無愧于社會和家長的期望。

班主任工作是學校工作的前沿，就像部隊的連隊工作，是聯(lián)系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調者，協(xié)調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協(xié)調好師生關系，既要關愛學生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者，要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神。

如果我有幸擔任07屆初一班主任的話，我將從以下幾個方面開展自己的工作：

一、抓好“三期”教育，為學生構造和諧的發(fā)展環(huán)境。

初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個特殊的群體，他(她)們剛剛從小學到初中，學業(yè)任務、學習環(huán)境都發(fā)生了很大變化，這時需要老師、家長更好的關心他們，幫助他們快速的適應初中的學習生活。他們誰能更早適應這一變化，誰就搶先占住了主動，誰就會贏得先機。所以在這個調整期內(nèi)我會從養(yǎng)成教育抓起，抓他們的學習心理、學習習慣、行為習慣的教育，幫助我的學生盡快的進行角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是，抓住入學教育的契機，對他們進行團隊精神教育，讓他們在較短的時間內(nèi)形成共識，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。然后通過與學生個別交談了解他們所思所想，在他們對初中生活充滿好奇和新鮮感的時候，對他們進行校情教育，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W校的文明建設做出自己的貢獻。另外我還要通過班級主題班會，加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓學生在班會中積極發(fā)言，和老師、同學們一起共同制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長對自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時間.但是卻不會去動腦子去想怎么樣做.身為班主任,我要求自己對每個同學的情況深入了解,每個學期要至少和家長交談一次,交談中要說出這個學生的實際學習狀況,然后告訴家長應該怎么辦?參加什么樣的補習.糾正什么樣的不良習慣等等.只有這樣，才能為學生打好扎實的基礎。進入初二后，學生與教師之間、學生與學生之間有了深層次的了解，學生的各種習慣已經(jīng)養(yǎng)成，這個階段是學生發(fā)展智力、形成能力最佳的階段，所以這個階段我稱之為“發(fā)展期”，這個階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習慣，還要注意學生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，要關注學生學生在心理方面發(fā)生的變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時初二階段也是最容易產(chǎn)生兩級分化的時期，要關注不同層次學生的發(fā)展，力求班級整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢，不讓學生在這個時期掉隊。其次還要對學生進行感恩教育，讓他們在這個階段了解師長的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中，班主任要是個心理學者，做好學生心理咨詢及解困工作，幫助學生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學的壓力，學生此時已經(jīng)經(jīng)過兩年的刻苦學習，體能上還需堅持，才能沖到最后，因此初三就是初中長跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強學生理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為初三最后沖擊寧國中學高中部做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。

二、構建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。

教師是班級教育的核心，班級教育是由各科教師與學校集體教育的共同結晶。所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學校工作的協(xié)調是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學校部署的各項工作指標，班級是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢，都是每位班主任應該認真思考的問題，是班主任工作的重要體現(xiàn)。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力